郵儲銀行上海分行高級管理人員培訓班第二期附有答案

郵儲銀行上海分行高級管理人員培訓班（第二期）[復制]1.丘筱文老師：金融邏輯與銀行數(shù)字化轉型

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○2.林朝南老師：管理者的財務思維

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○3.朱泉膺老師：企業(yè)經營法律風險防范

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○4.王達峰老師：高效溝通策略與技巧

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○5.連育青老師：風險應對要走在市場曲線前面

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○6.余長林老師：金融創(chuàng)新與貨幣政策工具的創(chuàng)新

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○7.蔡偉毅老師：當前中國經濟金融發(fā)展趨勢分析

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○8.莊志敏老師：經濟新常態(tài)下的營銷創(chuàng)新

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○9.謝素蓉老師：孫子兵法與領導力

[矩陣單選題]*非常好好一般欠佳很差您感覺老師對本堂課的PPT準備以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程以二十大精神指引現(xiàn)代化新征程認真、充分，信息量是否豐富？○○○○○您認為老師的表達容易理解嗎，是否條理清晰？○○○○○您認為教師所選案例是否典型并具有啟發(fā)性？○○○○○您認為老師授課方式生動嗎，老師在上課期間有無注意與學員互動、交流？○○○○○10.您對本次培訓帶班老師的工作評價是？[單選題]*○非常滿意_________________○滿意_________________○一般_________________○不滿意_______________