《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5

《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共1頁，當(dāng)前為第1頁?！秼胗變航】翟u(píng)估與指導(dǎo)》試卷5《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。班級(jí)：___________姓名：__________座號(hào)：______評(píng)分：__________判斷題（每題2分，共20分）1.動(dòng)機(jī)必須有目標(biāo)，目標(biāo)引導(dǎo)個(gè)體行為的方向，并且提供原動(dòng)力。（）2．離差評(píng)價(jià)法是根據(jù)人體各部分之間的比例關(guān)系，借助相關(guān)數(shù)學(xué)公式，將兩項(xiàng)及兩項(xiàng)以上的指標(biāo)結(jié)合成指數(shù)，以了解嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況的一種方法。（）3.目前對(duì)孤獨(dú)癥的精神解剖及神經(jīng)生化機(jī)制的理解尚處于早期階段，但遺傳是導(dǎo)致孤獨(dú)癥發(fā)生的一個(gè)重要因素的認(rèn)識(shí)是明確的。（）4．行走是所有粗大動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)，是嬰幼兒最早掌握的身體移動(dòng)方式。（）5.對(duì)于一個(gè)節(jié)目主持人來講，僅有語言表達(dá)和肢體運(yùn)動(dòng)兩項(xiàng)元素是重要的，其他的能力可有可無。（）6.家庭居住環(huán)境的安全隱患對(duì)嬰幼兒的身心健康造成極大的影響。（）7．操作活動(dòng)是指主體利用自己的軀體作用于外部世界的具體實(shí)踐活動(dòng)，包括行為和認(rèn)知活動(dòng)。（）8.保教分離與保教結(jié)合是目前常見的兩種模式，這兩種模式對(duì)嬰幼兒的身心健康有著相同的影響。（）9.食物過敏是由免疫學(xué)機(jī)制介導(dǎo)的食物不良反應(yīng)，即食物蛋白引起的異?；蜻^強(qiáng)的免疫反應(yīng)，可由IgE或非IgE介導(dǎo)。（）10.嬰幼兒用藥可以自行閱讀說明書之后再使用，憑經(jīng)驗(yàn)用藥。（）單選題（每題2分，共20分）1.通常把兒童在某一年齡階段所表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的、特征稱為（）年齡特征B.心理特征C.關(guān)鍵特征D.典型特征2.0～7歲是嬰幼兒生理、心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是大肌肉動(dòng)作發(fā)展的（）A.最佳年齡B.開始年齡C.最快年齡D.黃金年齡3.（）是主體運(yùn)用自身認(rèn)知和選定的動(dòng)作作用于對(duì)象，使之發(fā)生預(yù)期變化的階段。A.準(zhǔn)備階段B.操作階段C.實(shí)施階段D.評(píng)估階段4.（）是反應(yīng)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況的靈敏指標(biāo)，也是臨床計(jì)算補(bǔ)液量和給藥量的重要依據(jù)。《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。A.身高B.體重C.胸圍D.頭圍《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。5.嬰兒借助頭、軀干以及四肢的力量，第一次真正意義上的全身運(yùn)動(dòng)是（），手臂和腿之間有一定程度的協(xié)調(diào)。A.行走B.跳躍C.翻身D.爬行6.兒童通過多次嘗試，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會(huì)通過拉床單來拿到手。說明孩子的思維處于()具體形象思維階段B．直覺行動(dòng)思維階段C．抽象思維階段D．具體思維階段7.維生素（）缺乏會(huì)引起佝僂病。A.DB.AC.BD.C8.不屬于心搏、呼吸驟停表現(xiàn)的是（）A.面色發(fā)灰B.呼吸停止C.呼之不應(yīng)D.脈搏細(xì)弱9.加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的（）A．順序性B．不平衡性C．階段性D．個(gè)別差異性10.對(duì)幼兒展開傷害預(yù)防健康教育，提高幼兒對(duì)傷害預(yù)防意識(shí)，屬于（）級(jí)預(yù)防。A三級(jí)B一級(jí)C二級(jí)D四級(jí)多選題（每題3分，共30分）1.嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展測(cè)量可以分為()A.結(jié)果測(cè)量B.過程測(cè)量C.實(shí)驗(yàn)測(cè)量D.全方位測(cè)量2.兒童語句發(fā)展的趨勢(shì)包括（）A.從不完整句到完整句B.簡(jiǎn)單的陳述句C.從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句D.從無修飾句到有修飾句3.動(dòng)作發(fā)展是一個(gè)貫穿整個(gè)生命周期的學(xué)習(xí)、應(yīng)用、精細(xì)化并改變各種各樣動(dòng)作模式的復(fù)雜過程，主要指嬰幼兒（）發(fā)展的過程。A.手的抓握能力B.位移動(dòng)作技能C.操作動(dòng)作技能D.神經(jīng)和肌肉4.嬰幼兒進(jìn)行體格鍛煉的原則包括（）A.由易到難B.由簡(jiǎn)到繁C.由短到長(zhǎng)D.由小量到大量5.嬰幼兒健康活動(dòng)過程一般包括（）A.定向準(zhǔn)備階段B.實(shí)施階段C.調(diào)節(jié)階段D.反饋評(píng)估階段《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。6.兒童情緒發(fā)展一般趨勢(shì)的是（）《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。A.社會(huì)化B.自我調(diào)節(jié)化C.易感化D.豐富和深刻化7.多彩光譜項(xiàng)目中創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)能力測(cè)量主要包括節(jié)奏的敏感性、表現(xiàn)力和（）幾個(gè)方面。A.身體控制B.動(dòng)作創(chuàng)意C.動(dòng)作順序D.配合音樂動(dòng)作8.完整的營(yíng)養(yǎng)評(píng)估一般包括（）A.膳食調(diào)查B.體格營(yíng)養(yǎng)狀況檢查C.餐次和進(jìn)食技能D.實(shí)驗(yàn)室檢查9.嬰幼兒姿勢(shì)發(fā)展水平測(cè)量有（）。A.抬頭動(dòng)作發(fā)展測(cè)量B.翻滾動(dòng)作發(fā)展測(cè)量C.坐立動(dòng)作發(fā)展測(cè)量D.行走動(dòng)作發(fā)展與測(cè)量10.家庭生活方式是在一定社會(huì)條件制約下和價(jià)值觀念的引導(dǎo)下形成的，對(duì)嬰幼兒健康的影響主要體現(xiàn)在（）A.飲食習(xí)慣B.起居習(xí)慣C.消費(fèi)方式D.休閑方式四、案例分析（每題15分，共30分）案例一：測(cè)得一組3月女童身高數(shù)據(jù)如下：6160675961555658655760565565625459655867求中位數(shù)。（3分）求算數(shù)平均數(shù)。（4分）3.求方差和標(biāo)準(zhǔn)差？（8分）案例二：某幼兒園小班男童，出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，食欲下降，兩天后口腔內(nèi)出現(xiàn)小水泡，手、足等部位出現(xiàn)紅色小斑丘疹、皰疹，經(jīng)醫(yī)生診斷為手足口病。為避免出現(xiàn)流行性發(fā)病趨勢(shì)，幼兒園如何應(yīng)對(duì)？

《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。參考答案：《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。一、判斷題（每題2分，共20分）12345678910√×√××√××√×二、單選題（每題2分，共20分）12345678910ADCBCBADBB三、多選題（每題3分，共30分）12345678910ABACDABCABCDABDABDABDABDABCABCD四、案例分析（共30分）僅供參考案例分析一：（1）將數(shù)據(jù)按從小到大排列5455555656575858595960606161626565656767確定中位數(shù)：（59+60）÷2=59.5（2）算數(shù)平均數(shù)（61+60+67+……+65+58+67）÷20=60方差：標(biāo)準(zhǔn)差：案例二：（1）預(yù)防策略（10分）教育幼兒勤洗手；定期對(duì)嬰幼兒衣物、玩具進(jìn)行清潔與消毒；《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。加強(qiáng)食品安全教育與檢查；《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷5全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。學(xué)習(xí)