2022級計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案（大數(shù)據(jù)應(yīng)用方向）

信息工程學(xué)院

2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)名稱：

（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）

專業(yè)代碼：510201

信息工程學(xué)院

2022年6月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.....................................................1

二、入學(xué)要求...........................................................1

三、修業(yè)年限...........................................................1

四、職業(yè)面向...........................................................1

（一）職業(yè)崗位與發(fā)展.................................................1

（二）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析.........................................2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo).......................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格.......................................................3

六、課程設(shè)置...........................................................4

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）...............................................4

（二）課程描述.......................................................8

（三）能力證書和職業(yè)證書要求........................................45

七、學(xué)時安排..........................................................46

（一）教學(xué)活動周進(jìn)程安排表..........................................46

（二）實踐教學(xué)安排表................................................46

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表................................................47

（四）考證安排......................................................47

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排..................................................49

九、實施保障..........................................................54

（一）師資隊伍......................................................54

（二）教學(xué)設(shè)施（實踐教學(xué)條件）......................................56

（三）教學(xué)資源......................................................58

（四）教學(xué)方法......................................................58

（五）教學(xué)評價......................................................59

（六）質(zhì)量管理......................................................61

十、畢業(yè)要求..........................................................61

十一、人才培養(yǎng)方案審定意見............................................63

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

（2022級適用）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）

專業(yè)代碼：510201

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員

三、修業(yè)年限

三年，?？?/p>

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)崗位與發(fā)展

本專業(yè)主要面向互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)崗位，培養(yǎng)能夠勝任大數(shù)據(jù)平臺部

署與運維、大數(shù)據(jù)存儲與處理、分析、可視化等工作的應(yīng)用技能型人才。

表1職業(yè)崗位面向表

所屬專所屬專業(yè)職業(yè)資格證書和職

對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)

業(yè)大類類業(yè)技能等級證書舉

（代碼）（代碼）域舉例

（代碼）（代碼）例

·大數(shù)據(jù)平臺運維

職業(yè)技能等級證書

計算機(jī)軟件工

（初級、中級）

程技術(shù)人員

·大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)·HCIA(HCNA)-Big

互聯(lián)網(wǎng)及（2-02-10-03）計開發(fā)和調(diào)試

Data（初級）

相關(guān)服務(wù)·大數(shù)據(jù)運維工程師

·HCIP(HCNP)-Big

電子信（64）計算機(jī)程序設(shè)·大數(shù)據(jù)采集與處理

計算機(jī)類Data中級）

息大類計員工程師

（5102）·大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)

（51）軟件和信（4-04-05-01）·大數(shù)據(jù)分析與可視

用技能等級證書

息服務(wù)化工程師

（初級、中級）

業(yè)（65）數(shù)據(jù)分析處理·數(shù)據(jù)庫工程師

·大數(shù)據(jù)應(yīng)用部署

工程技術(shù)人員

與調(diào)優(yōu)職業(yè)技能等

（2-02-30-09）

級證書（初級、中

級）

1

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

圖1職業(yè)發(fā)展路徑

（二）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析

表2主要職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析表

職業(yè)崗位名稱典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求

1．具備Hadoop、HBase、Hive、Spark、Kafka、Flume等大

數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)原理并具備一定的管理，配置能力；

2．具備ApacheHadoop的部署、性能調(diào)優(yōu)；

部署與運維

大數(shù)據(jù)運維工3．具備Linux系統(tǒng)管理，精通一種或多種LinuxShell語言；

Hadoop及其生態(tài)

程師4．熟練使用SQL語言；

環(huán)境

5．具備一定的故障排查能力，有很好的技術(shù)敏感度和風(fēng)險

識別能力；

6．熟悉常用運維監(jiān)控工具及軟件。

1．具有根據(jù)企業(yè)行業(yè)場景，設(shè)計方案，完成數(shù)據(jù)采集、清

洗和處理的能力；

大數(shù)據(jù)采集與采集與處理大數(shù)2．有自我激勵和良好的團(tuán)隊協(xié)作能力；

處理工程師據(jù)3．能承擔(dān)相當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Γ邆洫毩⑼瓿晒ぷ鞯哪芰Γ?/p>

4．有良好的英語讀寫能力；

5．具有較強的編碼能力，文檔、代碼編寫符合規(guī)范。

1．具備使用Python、Java以及SQL等語言的能力；

2．具有合理有效的設(shè)計數(shù)據(jù)可視化展示系統(tǒng)的能力；

3．具備利用Hadoop、Hive、Spark等組件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的

大數(shù)據(jù)分析與

大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)能力；

可視化開發(fā)工

可視化4.具備數(shù)據(jù)可視化、BI報表平臺的設(shè)計及維護(hù)工作；

程師

5.具備完成數(shù)據(jù)整理、分析、分析報告的能力；

6．能承擔(dān)相當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Γ邆洫毩⑼瓿晒ぷ鞯哪芰Γ?/p>

7.具有較強的編碼能力，文檔、代碼編寫符合規(guī)范。

2

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

1.熟悉Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫運營和維護(hù)；

數(shù)據(jù)庫的管理與2.掌握Shell、熟練使用SQL工具；

維護(hù)工作、數(shù)據(jù)庫3.熟悉MySQL或NoSQL數(shù)據(jù)庫的運行機(jī)制及體系架構(gòu)；

數(shù)據(jù)庫工程師

開發(fā)、數(shù)據(jù)庫監(jiān)督4.熟悉MySQL或NoSQL數(shù)據(jù)庫基本SQL腳本編寫；

5.掌握MySQL或NoSQL數(shù)據(jù)庫安裝、配置、管理、故障

診斷及性能優(yōu)化。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

堅持立德樹人，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的

科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識、創(chuàng)新意識、工匠

精神、勞動精神，較強的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握大數(shù)據(jù)平臺

部署與運維、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化等大數(shù)據(jù)技術(shù)框

架的相關(guān)知識；面向互聯(lián)網(wǎng)、電信、零售、銀行、金融、政府等領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)平臺和

大數(shù)據(jù)處理等崗位，能從事大數(shù)據(jù)平臺部署與運維、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲與處理、大

數(shù)據(jù)分析與可視化處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過3-5年發(fā)展，可以向大數(shù)據(jù)運維工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大

數(shù)據(jù)處理工程師等職位提升；工作5-10年后，可逐步向業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析工程師、數(shù)據(jù)挖

掘工程師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)師等職位提升。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社

會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪

感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；能

夠初步理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)秘密；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的

集體意識和團(tuán)隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識；

3

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

（3）掌握Linux基礎(chǔ)知識；

（4）掌握Python、Java程序設(shè)計知識，熟練使用Python、Java語言編程；

（5）掌握數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識；

（6）掌握數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理的知識；

（7）掌握數(shù)據(jù)分析的知識；

（8）掌握數(shù)據(jù)可視化編程的知識；

（9）掌握大數(shù)據(jù)平臺Hadoop、Spark、Hive、HBase及其他組件相關(guān)知識和應(yīng)用；

（10）掌握大數(shù)據(jù)平臺部署及運維相關(guān)知識；

（11）掌握大數(shù)據(jù)項目開發(fā)的相關(guān)知識；

（12）了解云計算相關(guān)知識；

（13）了解人工智能相關(guān)知識。

3．能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具備團(tuán)隊合作能力；

（4）具有良好的信息素養(yǎng)，對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

（5）具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

（6）能夠閱讀并正確理解需求分析報告和項目建設(shè)方案；

（7）具備Linux服務(wù)器系統(tǒng)的安裝、配置、應(yīng)用能力；

（8）具備Python、Java語言的編程能力；

（9）具備構(gòu)建、運維大數(shù)據(jù)平臺的能力；

（10）具備數(shù)據(jù)采集、清洗的能力；

（11）具備使用數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)的能力；

（12）具備運用大數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力；

（13）具備數(shù)據(jù)可視化編程的能力；

（14）具備大數(shù)據(jù)項目的開發(fā)與管理能力。

六、課程設(shè)置

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）

1．公共基礎(chǔ)課中，思政、心理健康教育、體育課程、美育、安全教育課程等嚴(yán)格

按照教育部和學(xué)校的規(guī)定開設(shè)，保證學(xué)生具有正確的政治方向、健康的心理和體魄、

有創(chuàng)新精神和工匠精神。

2．重視數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科。計算機(jī)數(shù)學(xué)課程分2個學(xué)期開設(shè)。開設(shè)大學(xué)英語，

重點培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和專業(yè)詞匯。

3．本專業(yè)重在培養(yǎng)大數(shù)據(jù)采集與處理工程師、大數(shù)據(jù)分析與可視化工程師、大數(shù)

4

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

據(jù)運維工程師，涵蓋大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維、主流大數(shù)據(jù)技術(shù)Hadoop與Spark、數(shù)據(jù)

采集與清洗、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與可視化等技術(shù)課程。

4.大數(shù)據(jù)技術(shù)目前主流的兩種編程語言是python與Java，學(xué)生應(yīng)該具備這兩種

語言的編程能力。大數(shù)據(jù)軟件采用Java開發(fā)，而python語言是重要的數(shù)據(jù)爬取、分

析處理工具，python作為目前最熱門的編程語言，有著眾多免費科學(xué)算法庫，優(yōu)勢在

人工智能大數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用框架搭建。根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)課程采用

python或java任一語言版本。

5．大數(shù)據(jù)與云計算、人工智能關(guān)系密切，作為大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生，需對這兩個相

關(guān)的領(lǐng)域有所了解，所以開設(shè)云計算導(dǎo)論、人工智能導(dǎo)論兩門課程，作為專業(yè)選修課。

6．針對本專業(yè)面向的就業(yè)方向，開設(shè)大數(shù)據(jù)項目實戰(zhàn)特色課程，講解大數(shù)據(jù)在商

業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、教育、交通、通信等行業(yè)的應(yīng)用全流程。而在Hadoop學(xué)習(xí)中，同時

著重進(jìn)行大數(shù)據(jù)平臺運維的教學(xué)。

7．專業(yè)類課程均采用理實一體的方式教學(xué)。

圖2課程結(jié)構(gòu)圖

5

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

表3公共基礎(chǔ)課程一覽表

周學(xué)總學(xué)學(xué)實踐課時/

課程名稱開設(shè)學(xué)期考核方式實踐比例

時時分理論課時

思想道德與法治13483考試8/4017%

習(xí)近平新時代中國特色社

1-22483考試8/4017%

會主義思想概論

毛澤東思想和中國特色社

22322考查4/2813%

會主義理論體系概論

形勢與政策*1-6161考查0/160%

大學(xué)語文12322考查8/2425%

計算機(jī)數(shù)學(xué)3,441086考查12/9611%

大學(xué)英語1,241288考試24/10419%

大學(xué)體育1-421086考查96/1289%

信息技術(shù)14644考查32/3250%

職業(yè)發(fā)展12161考查6/1038%

就業(yè)指導(dǎo)42161考查6/1038%

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2038%

國防教育軍事技能1561122考查112/0100%

國防教育軍事理論12362考查0/360%

心理健康教育22322考查6/2619%

勞動教育1,21322考查16/1650%

大學(xué)美育22322考查8/2425%

國家安全教育12161考查4/1225%

大學(xué)入學(xué)教育18161考查4/1225%

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

考核實踐課時/實踐比

課程名稱開設(shè)學(xué)期周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分

方式理論課時例

1Python程序設(shè)計16966考試48/4850%

2Linux操作系統(tǒng)14644考試32/3250%

3python數(shù)據(jù)爬蟲24644考試32/3250%

4MySQL數(shù)據(jù)庫24644考試32/3250%

5Java程序設(shè)計24644考試32/3250%

6數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)54644考試32/3250%

表5專業(yè)核心課程一覽表

實踐課時

開設(shè)學(xué)考核方實踐比

課程名稱周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分/理論課

期式例

時

1數(shù)據(jù)清洗技術(shù)24644考試32/3250%

2Hadoop技術(shù)36966考試48/4850%

6

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

3數(shù)據(jù)可視化技術(shù)34644考試32/3250%

4Hive數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)34644考試32/3250%

5HBase數(shù)據(jù)庫34644考試32/3250%

6SparkSQL技術(shù)44644考試32/3350%

7SparkStreaming技術(shù)46966考試48/4850%

表6專業(yè)選修課程一覽表

實踐課時

開設(shè)學(xué)周學(xué)總學(xué)考核實踐

課程名稱學(xué)分/理論課備注

期時時方式比例

時

1云計算導(dǎo)論54644考查32/3250%限選

2人工智能導(dǎo)論54644考查32/3250%限選

大數(shù)據(jù)項目實戰(zhàn)

344644考查32/3250%限選

（上）

大數(shù)據(jù)項目實戰(zhàn)

454644考查32/3250%限選

（下）

5畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)52322考查22/1069%限選

表7公共選修課程一覽表

實踐課時

開設(shè)學(xué)周學(xué)總學(xué)考核實踐

課程名稱學(xué)分/理論課備注

期時時方式比例

時

1黨史國史22161考查0/160限選

馬克思主義基

232161考查0/160選修

本原理概論

3演講與口才32322考查16/1650%

4攝影知識32322考查16/1650%任選

5書法42322考查16/1650%二

6美術(shù)欣賞42322考查16/1650%

計算機(jī)專業(yè)崗

752322考查16/1650%限選

前培訓(xùn)

表8綜合實訓(xùn)課程一覽表

實踐課時

開設(shè)學(xué)考核方實踐比

課程名稱周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分/理論課

期式例

時

1數(shù)據(jù)采集實訓(xùn)224482考查48/0100%

2Hadoop實訓(xùn)324482考查48/0100%

3流數(shù)據(jù)處理實訓(xùn)424482考查48/0100%

4專業(yè)技能綜合實訓(xùn)524482考查48/0100%

7

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

5畢業(yè)設(shè)計524482考查30/1863%

6社會實踐寒暑假2考查

7崗位實習(xí)62457624考查576/0100%

（二）課程描述

1．公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課包括：思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論、形勢與政策、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)

指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育、大學(xué)體育、國防教育軍事理論、國防教育軍事技能、

勞動教育、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算機(jī)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、大學(xué)美育、國家安全教育、

大學(xué)入學(xué)教育等。

（1）思想道德與法治

課程代碼：G1000001課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第1學(xué)期考核方式：考試

總學(xué)時：48學(xué)時（理論40學(xué)時，實踐8學(xué)時）

學(xué)分：3學(xué)分

課程目標(biāo):

素質(zhì)目標(biāo)：提高思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；樹立科學(xué)的人生價值觀，

培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；堅定馬克思主義理想信念，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；培育愛國

精神和家國情懷，做新時代的愛國主義者；提升道德素養(yǎng)，增強道德品格，積極踐行

社會主義核心價值觀；培育法治精神，增強法治素養(yǎng)，自覺尊法、學(xué)法、守法、用法。

知識目標(biāo)：理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的基本內(nèi)涵和時代呼喚；掌握世界

觀、人生觀和價值觀的基本知識；理解理想信念的基本內(nèi)涵和要求；理解中國夢的內(nèi)

涵和實現(xiàn)途徑，認(rèn)識實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，凝聚中國力量；熟知社會主義核

心價值觀的內(nèi)容和要求；認(rèn)知和踐行中華民族傳統(tǒng)美德、中國革命道德，弘揚民族傳

統(tǒng)美德和革命道德的時代價值；認(rèn)知社會主義道德的核心和原則、踐行社會主義基本

道德規(guī)范；認(rèn)識社會主義法律的本質(zhì)和運行，尊重和維護(hù)憲法、法律權(quán)威，深刻領(lǐng)悟

習(xí)近平新時代中國特色社會主義法治思想。

能力目標(biāo)：提升辨別是非、美丑、善惡的能力；提升正確把握人生方向、正確處

理理想與現(xiàn)實的關(guān)系的能力；提升踐行社會主義核心價值觀和公民道德規(guī)范要求的能

力；提升自覺尊法、學(xué)法、守法、用法的能力。

主要內(nèi)容：

本課程主要包括世界觀、人生價值觀教育、理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國主義

教育、社會主義核心價值觀教育、思想道德教育和法治思想教育等內(nèi)容；主要包括把

握正確的人生方向，追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念；傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中國精神，

培育和踐行社會主義核心價值觀；遵守道德規(guī)范，錘煉道德品格；提升法治素養(yǎng)，尊

8

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

重和維護(hù)憲法權(quán)威；幫助學(xué)生解決成長成才過程中遇到的實際問題，教育引導(dǎo)學(xué)生自

覺成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

本課程的實踐教學(xué)主要是組織學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)、實踐研修、社會調(diào)查等活動，

同時結(jié)合學(xué)生專業(yè)實習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項目開展社會實踐活動。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅定的政治立場，高尚的道德情操和較為豐厚的馬克思主義理論功底，

遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范；綜合運用多種教學(xué)方法，如說理式教學(xué)、灌輸式教學(xué)、

啟發(fā)式教學(xué)、問題和任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)、小組討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生自

主性和研究性學(xué)習(xí)；充分利用各種技術(shù)平臺，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實現(xiàn)

線上線下教學(xué)相結(jié)合，增強教學(xué)實效；本課程實行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核評價

方式，過程性考核成績占30%，終結(jié)性考核成績占70%；本課程采用馬克思主義理論研

究和建設(shè)工程重點教材《思想道德與法治》（2021版）教材（高等教育出版社）。信

息化資源北京高校思想政治理論課程資源平臺。湖南省精品在線開放課程：陳紅英主

持《思想道德與法治》。

（2）《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》

課程代碼：G1000003課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第1,2學(xué)期考核方式：考試

總學(xué)時：48學(xué)時（理論40學(xué)時，實踐8學(xué)時）

學(xué)分：3學(xué)分

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、

21世紀(jì)馬克思主義，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民

為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南，是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想，增強新

時代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維

護(hù)”，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐；厚植愛國主

義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)

社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)興的時代大任。

知識目標(biāo)：準(zhǔn)確理解、深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、

核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求；深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主

義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義；全面了解習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想的人民至上、崇高信仰、歷史自覺、問題導(dǎo)向、斗爭精神、天下情懷

等理論品格和思想風(fēng)范；深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中貫穿的馬克

思主義立場、觀點、方法。

能力目標(biāo):堅持馬克思主義基本立場、觀點和方法論，增強運用新思想分析問題、

9

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

解決問題的能力；提高理論思維能力，增強戰(zhàn)勝各種風(fēng)險困難的斗爭本領(lǐng)和工作能力；

把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，為未來的可持

續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:

本課程以黨的十八大和十九大以及十九屆歷次全會精神為指導(dǎo)，全面系統(tǒng)闡釋習(xí)

近平新時代中國特色社會主義思想的立論基礎(chǔ)、時代背景、主題主線、理論貢獻(xiàn)以及

新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場、總體布局、戰(zhàn)略安排、根本動力、

重要保障、政治保證等，內(nèi)容涵蓋十九大和十九屆六中全會概括的“十個明確”、“十

四個堅持”、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局等核心內(nèi)容。教育引導(dǎo)

大學(xué)生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，牢固樹立中國特

色社會主義理想信念，自覺成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

本課程的實踐教學(xué)采取思政專項實踐與專業(yè)實踐相結(jié)合、學(xué)校實踐與社會實踐相

結(jié)合等多種方式，組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實踐研修、社會調(diào)查、基層

服務(wù)等實踐活動。同時結(jié)合學(xué)生專業(yè)實習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項目開展社會實踐教學(xué)。

教學(xué)要求:

教師應(yīng)具有堅定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，

原則上應(yīng)為中共黨員；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授、案例式教學(xué)、線上線下混合

式等教學(xué)模式；充分利用智慧云課堂、融媒體平臺、各種社交平臺等現(xiàn)代信息載體打

造立體式、移動的思政課堂；發(fā)揮教師主導(dǎo)性，學(xué)生主體性作用，用啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)

動式、研究式等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；本課程實行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的

考核評價方式，過程性考核成績占30%，終結(jié)性考核成績占70%；本課程采用教育部組

織編寫的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》（人民出版社）。

(3)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

課程代碼：G1000002課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第2學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時：32學(xué)時（理論28學(xué)時，實踐4學(xué)時）

學(xué)分：2學(xué)分

課程目標(biāo):

素質(zhì)目標(biāo)：增強馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，具有堅定正確的政治方向

和政治立場；堅定理想信念，牢固樹立中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度

自信和文化自信；把愛國情、強國志、報國行自覺融入到建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代

化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)興時代重任。

知識目標(biāo)：深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程和

取得的偉大歷史成就；認(rèn)識和理解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成和

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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵和主要內(nèi)容；科學(xué)把握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理

論意義、歷史地位和指導(dǎo)作用。

能力目標(biāo)：增強運用馬克思主義基本立場、世界觀和方法論分析問題、解決問題

的能力；提高政治理論思維能力，錘煉實際工作本領(lǐng)；自覺把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與學(xué)習(xí)專

業(yè)知識結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與社會實踐能力，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：

本課程以馬克思主義中國化為主線，深入闡釋毛澤東思想和中國特色社會主義理

論體系形成的社會歷史條件、形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容和歷史地位；深入闡釋中國共

產(chǎn)黨的初心使命和奮斗歷程；闡釋中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程和取得的輝

煌成就。教育引導(dǎo)大學(xué)生堅定中國特色社會主義理想信念，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，

牢固樹立中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

本課程的實踐教學(xué)采取思政專項實踐與專業(yè)實踐相結(jié)合、學(xué)校實踐與社會實踐相

結(jié)合等多種方式，組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實踐研修、社會調(diào)查、基層

服務(wù)等實踐活動，同時結(jié)合學(xué)生專業(yè)實習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項目開展社會實踐教學(xué)。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，

原則上應(yīng)為中共黨員；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授、線上線下混合式等教學(xué)模式；

充分利用智慧云課堂、融媒體平臺、各種社交平臺等現(xiàn)代信息載體打造立體式、移動

的思政課堂；發(fā)揮教師主導(dǎo)性，學(xué)生主體性作用，用啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)動式、研究式等

教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；本課程實行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核評價方式，

過程性考核成績占30%，終結(jié)性考核成績占70%；本課程采用馬克思主義理論研究和建

設(shè)工程重點教材《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2022版）教材（高

等教育出版社）。

（4）《形勢與政策》

課程代碼：G1000004課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第1-6學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時：16學(xué)時（理論16學(xué)時）

學(xué)分：1學(xué)分

第一、二學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)4學(xué)時，第三、四、五、六學(xué)期分別開設(shè)理論教

學(xué)2學(xué)時。各學(xué)期根據(jù)需要開設(shè)1-2次形勢政策講座。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：幫助大學(xué)生開闊視野，正確認(rèn)識和準(zhǔn)確理解國內(nèi)外重大時事；全面提

升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動實踐中放飛青春夢想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代

11

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

新人。

知識目標(biāo)：掌握馬克思主義立場、觀點和方法，學(xué)會正確分析和理解形勢與政策；

全面正確認(rèn)識黨和國家事業(yè)的新變化、新發(fā)展，及時準(zhǔn)確把握黨和國家面臨的新形勢、

新任務(wù)；全面準(zhǔn)確把握和理解黨的路線、方針、政策。

能力目標(biāo)：提高正確分析形勢和理解黨的方針、政策的能力；增強辨別能力和分

析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和深刻的理解力，提高學(xué)生的理性

思維能力和社會適應(yīng)能力。

主要內(nèi)容：

宣傳黨的大政方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情、黨情，正確認(rèn)識和理

解黨的路線、方針、政策，增強大學(xué)生貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。課堂教

學(xué)重點圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、港臺事務(wù)、國際形勢和外交政策等開展教學(xué)。

講座部分主要結(jié)合國家重大會議精神、重大時事、重大方針政策等，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

專家學(xué)者作形勢政策報告。每學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)容依據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的“高校形

勢與政策教育教學(xué)要點”制定。

教學(xué)要求：

本課程主講教師應(yīng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)；教學(xué)中要堅持正

確的政治方向，把握正確的宣傳導(dǎo)向，牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)；教

學(xué)內(nèi)容上要把握動態(tài)性、時效性，要及時反映黨和國家面臨的新形勢、新任務(wù)；堅持

馬克思主義立場、觀點和方法，把“四史教育”融入形勢政策教學(xué)；要注重教學(xué)方法

創(chuàng)新，靈活采用課堂講授、專題講座、研究式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)形式開展教學(xué)；本課程

實行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核評價方式，過程性考核成績占30%，終結(jié)性考核成績

占70%；教材選用中宣部、教育部《時事報告（大學(xué)生版）》和《時事》DVD。

（5）大學(xué)語文

課程代碼：G2000006課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第1學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時：32學(xué)時（理論24學(xué)時，實踐8學(xué)時）

學(xué)分：2學(xué)分

課程目標(biāo)：

大學(xué)語文課程是一門以人文素質(zhì)教育為核心，融語文教育的工具性、人文性、綜

合性、開放性于一體的公共基礎(chǔ)課程。

素質(zhì)目標(biāo)：汲取作品中的智慧,培養(yǎng)仁愛、孝悌、向善、進(jìn)取的人文情懷；弘揚愛

國主義為核心的民族精神和自主創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、

價值觀；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，增強高職學(xué)生的文化底蘊，促進(jìn)高職學(xué)生

未來的職業(yè)發(fā)展。

12

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

知識目標(biāo)：熟悉古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性；了解詩歌、

散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁的特點及發(fā)展簡況；了解中外文學(xué)發(fā)展基本概況。

能力目標(biāo)：開闊學(xué)生的文學(xué)視野，提高學(xué)生的理性思辨、審美與思維能力；提高

語言表達(dá)水平和應(yīng)用寫作技能，能夠正確地理解和運用祖國語言文字進(jìn)行表達(dá)、交流

和寫作。

主要內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容包括文學(xué)作品鑒賞、口語溝通和常用應(yīng)用文體的書寫三個大的模塊,分為

詩歌、散文、小說、戲劇、口語表達(dá)、寫作技能六個教學(xué)單元。

教學(xué)要求：

本課程結(jié)合學(xué)生的特性，在教學(xué)方法的選擇上，采用線上與線下教學(xué)相結(jié)合的教

學(xué)模式，教學(xué)中采用了情境教學(xué)法、朗讀法、問題導(dǎo)向法、探究法、小組討論等方法，

有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性與創(chuàng)造性。融合學(xué)生今后從業(yè)的職業(yè)特點，在強

調(diào)提升人文素養(yǎng)的同時，還要加強對學(xué)生今后職業(yè)技能提升能力的培養(yǎng)。

充分利用MOOC教學(xué)資源，優(yōu)先選用國家十三五規(guī)劃教材或國家級優(yōu)秀教材、省級

優(yōu)秀教材，新形態(tài)一體化教材。

本課程采取線上與線下相結(jié)合、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，過程評價占總成績

40%（含云課堂學(xué)習(xí)10%+課堂活動15%+作業(yè)10%+課堂表現(xiàn)5%），終結(jié)評價占總成績60%

（期末考試60%），注重過程性與學(xué)習(xí)性投入，強調(diào)參與度評價權(quán)重，促進(jìn)自主性與協(xié)

作式學(xué)習(xí)。

（6）計算機(jī)數(shù)學(xué)（1、2）

課程代碼：Z2831003、Z2831004課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第3、4學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時：108學(xué)時（理論96學(xué)時，實踐12學(xué)時）

學(xué)分：6學(xué)分

課程目標(biāo):

計算機(jī)數(shù)學(xué)是高職電子信息類專業(yè)的一門公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和可

持續(xù)發(fā)展能力的基本保障，通過教學(xué)達(dá)成以下課程培養(yǎng)目標(biāo)。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德、社

會公德和職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生形成獨立思考、理論聯(lián)系實際、實事求是的科學(xué)態(tài)度和

優(yōu)良作風(fēng)，并養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、較強的抗挫折能力和健康人格。

知識目標(biāo)：通過對矩陣的學(xué)習(xí)，了解矩陣的概念，掌握矩陣的各類算法、矩陣的

初等行變換。通過對線性規(guī)劃的學(xué)習(xí)，了解線性規(guī)劃模型及解的概念，掌握圖解法解

含兩個變量的線性規(guī)劃問題。通過對數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，了解隨機(jī)變量的概念，了

解分布列、分布密度、分布函數(shù)，掌握統(tǒng)計中的基本概念。

13

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

能力目標(biāo)：用數(shù)學(xué)思想、概念和方法處理經(jīng)濟(jì)活動中各類變量的能力；把實際問

題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力；求解數(shù)學(xué)模型的能力；數(shù)學(xué)思維能力。

主要內(nèi)容：

課程分為四個部分，第一部分一元函數(shù)微積分，主要包括常用的數(shù)學(xué)函數(shù)、極限

與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、常微分方程及其運用。第二部分

矩陣代數(shù)及線性規(guī)劃，主要包括行列式及矩陣的運算方法、線性規(guī)劃的應(yīng)用。第三部

分概率統(tǒng)計初步，主要包括概率論及數(shù)理統(tǒng)計的有關(guān)概念及運算。第四部分圖論、算

法基礎(chǔ)等知識的基本概念、基本理論。

教學(xué)要求：

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，以應(yīng)用為目的，以必須夠用為度；以掌握概念，強化應(yīng)用，培養(yǎng)

技能為教學(xué)重點。計算機(jī)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)主要是通過理論講授方式進(jìn)行。在講授中主

要采用項目教學(xué)法，結(jié)合專業(yè)特點，使學(xué)生認(rèn)識到計算機(jī)數(shù)學(xué)在本專業(yè)中的地位和重

要性，明確學(xué)習(xí)這門課程的目的，逐步結(jié)合專業(yè)知識用數(shù)學(xué)方法去進(jìn)行思考、分析問

題和解決問題。在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生不僅僅是單純接受掌握知識，而要激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)的方法與能力，通過個別的應(yīng)用案列提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，引

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，自己獨立去尋找答案或進(jìn)行小組集體討論，在教師的參與下共同分

析答案，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在紛繁復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識中，蘊含著豐富的課程思

政元素。要求教師在教學(xué)過程中，以“潤物細(xì)無聲”的方式將課程思政元素浸潤于課

堂中，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)知識的同時，潛移默化地塑造三觀，自覺成為符合社

會主義中國發(fā)展要求，推動中華民族偉大復(fù)興的新時代青年。充分利用MOOC教學(xué)資源，

優(yōu)先選用國家十三五規(guī)劃教材或國家級優(yōu)秀教材、省級優(yōu)秀教材，新形態(tài)一體化教材。

本課程考核實行平時考核和期末考核相結(jié)合的考核評價方式，平時考核成績占30%，終

結(jié)性考核成績占70%。

（7）大學(xué)英語（1、2）

課程代碼：G2000016、G2000017課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第1、2學(xué)期考核方式：考試

總學(xué)時：128學(xué)時（理論104學(xué)時，實踐24學(xué)時）

學(xué)分：8學(xué)分

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，堅定學(xué)生理想信念，厚植愛國主義情懷，

具有良好的英文素質(zhì)、廣闊的國際視野和正確的人生觀、世界觀和價值觀。

知識目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握必要的英語語音、詞匯、語法、語篇、

語用和多元文化交流等知識。

能力目標(biāo)：具有英語的聽、說、讀、看、寫的基本能力和職場涉外溝通、多元文

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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

化交流、語言思維提升、自主學(xué)習(xí)完善等四項英語學(xué)科的核心能力。

主要內(nèi)容：

由主題類別、語篇類型、語言知識、文化知識、職業(yè)英語技能和語言學(xué)習(xí)策略六

要素組成。主題類別為高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程提供的與職業(yè)相關(guān)的教學(xué)主題。語

篇類型包括口頭、書面、新媒體等多模態(tài)語篇，涵蓋不同類型的體裁，為語言學(xué)習(xí)提

供素材。語言知識是職場涉外溝通的重要基礎(chǔ)，重點突出應(yīng)用性。文化知識包括世界

多元文化和中華文化，尤其是職場文化和企業(yè)文化，是學(xué)生形成跨文化交際能力、堅

定文化自信的知識源泉。職業(yè)英語技能對學(xué)生在職場中的口頭和書面溝通能力提出具

體要求，包含理解技能、表達(dá)技能和互動技能，具體包括聽、說、讀、看、寫以及中

英兩種語言的初步互譯技能。語言學(xué)習(xí)策略是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的手段，具體

包括元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略、情感策略等。

教學(xué)要求

本課程教學(xué)要求堅持立德樹人，發(fā)揮英語課程的育人功能，落實核心素養(yǎng)，貫穿

英語課程教學(xué)全過程；突出職業(yè)特色，加強語言實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，提升信息素養(yǎng)，

探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，尊重個體差異，促進(jìn)學(xué)生全面與個性化發(fā)展。

教學(xué)方法和手段：教師要充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬仿真等

技術(shù)，依托慕課、微課、云教學(xué)平臺等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合教學(xué)模式

等構(gòu)建真實、開放、交互、合作的教學(xué)環(huán)境。教師要指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、

合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。構(gòu)建適合學(xué)生個性化學(xué)

習(xí)和自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，學(xué)生應(yīng)主動開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。引導(dǎo)

學(xué)生積極參加豐富多彩的英語課外活動和各類英語技能競賽，使之成為英語教學(xué)的有

機(jī)組成部分

教學(xué)資源和教材：本課程的教材編寫和使用按照《職業(yè)院校教材管理辦法》的規(guī)

定執(zhí)行，原則上選用優(yōu)秀出版社出版（如高等教育出版社、上海外語教育出版社、外

語教育與研究出版社）的高職規(guī)劃教材、活頁式及工作手冊式教材，并配套開發(fā)文本

資源、數(shù)字資源、教學(xué)設(shè)備資源和特色資源等課程資源。

教學(xué)考核和評價：本課程實施學(xué)業(yè)水平評價，實行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)

合的考核評價方式，過程評價占總成績30%，終結(jié)評價占總成績70%。學(xué)生應(yīng)能夠具備

通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級水平。

（8）大學(xué)體育

課程代碼：G2000018課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時間：第1、2、3、4學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時：108學(xué)時（理論12學(xué)時，實踐96學(xué)時）

學(xué)分：6學(xué)分

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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)應(yīng)用）人才培養(yǎng)方案

課程目標(biāo)：

本課程是高職院校公共基礎(chǔ)必修課程之一，是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容。通

過體育活動增強體質(zhì)、改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，形

成良好的行為習(xí)慣。

素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終

身體育的意識；具有健康的體魄，運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的

生活態(tài)度；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中表現(xiàn)

出勇敢頑強的意志品質(zhì)；正確處理競爭與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作

精神，形成良好的行為習(xí)慣。

知識目標(biāo)：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；掌握有效提高身體素

質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識；熟悉常見運動創(chuàng)傷的處置知識。

能力目標(biāo)：能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運動能力；能測試和評價體質(zhì)健

康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的方法；能合理選擇人體需要的健康

營養(yǎng)食品，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，掌握常見運動創(chuàng)傷的處

置方法；根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠編制可行的個人鍛煉計劃，具有一

定的體育文化欣賞能力；

主要內(nèi)容：

體育概述、體育與健康、高校體育、運動損傷的防治與應(yīng)急處理、田徑運動概述、

短跑、中長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、籃球運動、排球運動、足球運動、乒乓球運動、羽毛球

運動、武術(shù)運動概述、武術(shù)基本功、組合練習(xí)、太極拳、八段錦、體操與形體訓(xùn)練、

健美操、健美運動、瑜伽。

教學(xué)要求：

教學(xué)方法與手段：體育教師是課程教學(xué)的具體執(zhí)行者和組織者。按照體育課程教

學(xué)計劃授課、開展課外體育活動以及完成培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才訓(xùn)練的任務(wù)，配備相應(yīng)數(shù)

量合格的體育教師。體育教師要與時俱進(jìn)，努力提高自身的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有目的、

有計劃地安排體育教師定期接受教育培訓(xùn)，不斷完善他們的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，逐

步提高學(xué)歷水平，從而提高體育師資隊伍的整體水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要