19古詩(shī)二首課件小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)

古詩(shī)二首同學(xué)們，今天咱們一起來(lái)感受兩位詩(shī)人的才情，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)吧！引入新課字詞識(shí)讀wēi

部首：?筆畫：6組詞：危險(xiǎn)

危難造句：遇到歹徒是一件非常危險(xiǎn)的事情。字詞識(shí)讀ɡǎn部首：攵筆畫：11組詞：勇敢造句：媽媽教我攀巖的時(shí)候要勇敢。jīnɡ

組詞：驚訝驚嚇造句：他非常的驚訝。部首：忄筆畫：11字詞識(shí)讀組詞：陰天造句：天氣預(yù)報(bào)顯示明天是陰天，晚上可能會(huì)下雨。yīn部首：阝筆畫：6字詞識(shí)讀組詞：相似好似造句：他們?nèi)齻€(gè)外貌相似，因?yàn)樗麄兪侨?。sì部首：亻筆畫：

5字詞識(shí)讀組詞：野外野蠻造句：這周爸爸媽媽帶我們到野外露營(yíng)。yě部首：里筆畫：11字詞識(shí)讀組詞：蒼茫造句：這是一片蒼茫的原野。cānɡ部首：艸筆畫：7字詞識(shí)讀組詞：迷茫茫然造句：對(duì)于以后要做什么，他很迷茫。mánɡ部首：艸筆畫：9字詞識(shí)讀字詞識(shí)讀sù宿sì寺wēi危chén辰kǒnɡ恐sì似lú廬lǒnɡ籠ɡài蓋cānɡ蒼mánɡ茫驚jīnɡ課文解讀李白（701—762）字太白，號(hào)青蓮居士，他為人灑脫，足跡遍及我國(guó)名山大川，喜愛飲酒賦詩(shī)，是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人，人稱“酒仙”“詩(shī)仙”。他的詩(shī)關(guān)注祖國(guó)壯麗的山河，詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，現(xiàn)存李白的詩(shī)有九百多首，有《李太白集》存世。

危樓//高/百尺，手可//摘/星辰。不敢//高聲/語(yǔ)，恐驚//天上/人。夜宿//山寺課文解讀語(yǔ)：說(shuō)話?？郑汉ε?。驚：驚動(dòng)。天上人：天上的神仙。危：高。危樓：高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。百尺：虛指，這里形容樓很高。星辰：天上星星的統(tǒng)稱。危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。課文解讀譯文：夜晚住在山頂寺廟上，伸手就可以摘到天上的星星。晚上不敢大聲地講話，是怕驚動(dòng)了天上的神仙。課文解讀樂府，是漢代設(shè)立的一個(gè)音樂機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是制禮作樂、搜集歌賦和訓(xùn)練樂員。所搜集的配樂的詩(shī)歌，就叫樂府詩(shī)，有的出于文人之手，有的是民歌。課文解讀敕勒族，古代少數(shù)民族，今維吾爾族的主要族源，南北朝時(shí)期居住在朔州（今山西省北部與內(nèi)蒙古自治區(qū)南部）一帶。這個(gè)民族在北方遼闊的草原上，過(guò)著逐水草而居的游牧生活，住隨時(shí)可以搬動(dòng)的“穹廬”（今俗稱“蒙古包”）。課文解讀敕勒歌

北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。課文解讀敕勒川，陰山下，

譯文：

美麗的敕勒川大草原，就在綿延千里的陰山腳下。課文解讀天似穹廬，籠蓋四野。譯文：天空就像蒙古包的圓頂一樣遮蓋著敕勒川大草原，向四周望去，無(wú)邊無(wú)際的草原和天相接在一起。課文解讀天蒼蒼，野茫茫，譯文：深藍(lán)色的天空廣闊無(wú)邊，碧綠的草原一望無(wú)際。課文解讀風(fēng)吹草低見牛羊。譯文：一陣風(fēng)吹過(guò)，野草低下頭，露出了一群群肥壯的牛羊。課文解讀敕勒川大草原在陰山腳下。天空就像蒙古包一樣籠罩著無(wú)邊無(wú)際的大地。深藍(lán)色的天空廣闊無(wú)邊，碧綠的草原一望無(wú)際。每當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)草兒低下去的時(shí)候，就會(huì)露出了一群群肥壯的牛羊。課文解讀1、《敕勒歌》是一首民歌，描繪了一幅（），抒寫了（）。

北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光圖敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合。2、詩(shī)歌在寫景上有什么特點(diǎn)？課文解讀敕勒歌蒼蒼茫茫（靜）

遼闊無(wú)邊草低見牛羊

（動(dòng)）

茂盛肥壯課文解讀課堂游戲

春天到了，玲玲來(lái)到郊外放風(fēng)箏，但是現(xiàn)在風(fēng)力還不夠。風(fēng)婆婆說(shuō)：“只要你們能解決下面這些問題，就可以幫助玲玲把風(fēng)箏放起來(lái)”。小朋友們，你們能幫助一下玲玲嗎？玲玲放風(fēng)箏（）指的是高樓。危樓大樓（）指的是敕勒