小學六年級語文下冊第9課 《那個星期天》課件

史鐵生的《那個星期天》鐵凝的《盼》統(tǒng)編教材六年級下冊第三單元9那個星期天

史鐵生（1951—2010年），中國杰出作家。1967年畢業(yè)于清華大學附中中學，1969年到陜北延安地區(qū)插隊，1972年因雙腿癱瘓回到北京，后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠每周3次透析維持生命。他曾自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。

史鐵生一生著作頗多，有短篇小說、長篇小說、散文集等?！段遗c地壇》是他的散文代表作，課文《那個星期天》節(jié)選自他的長篇小說《務虛筆記》的第四章《童年之門》。成大海陽光明媚

漫長而急遽

孤獨而惆悵越來越縹緲

無可挽回的消逝

一派荒涼急遽：急速。惆悵：傷感；失意。縹緲：形容隱隱約約，若有若無?！鸫?，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚?！腋杏X到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去，沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點明白了。▲我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來......▲閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！鸫?，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚?！腋杏X到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去，沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點明白了?！椰F(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來......▲閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。成大海早上上午下午黃昏陽光明媚越來越縹緲漫長而急遽孤獨而惆悵無可挽回的消逝一派荒涼時間順序早上上午下午黃昏越來越縹緲漫長而急遽孤獨而惆悵無可挽回的消逝一派荒涼陽光明媚

那個星期天母親答應帶我出去，去哪兒已經記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝耍驮谀莻€星期天帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。而且就在那天早晨母親也還是這樣答應的：去，當然去。我想到底是讓我盼來了。

這不會錯。都不會錯我想到底是讓我盼來了。滿懷期待

起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒，我藏在大門后，藏了很久，我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。

春天的早晨陽光明媚天氣跑出去，站在街門口藏在大門后動作興奮

這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是基本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。耐心等待母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事呀？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，她們不停下來，她們好幾次絆在我身上，我好幾次差點絞在它們中間把它們碰倒。焦急無奈整個上午我就跟在母親腿底下追在母親的腿底下我好幾次差點絞在它們中間把它們碰倒

我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠，越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。漸漸失落我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。失望委屈早上上午下午黃昏越來越縹緲漫長而急遽孤獨而惆悵無可挽回的消逝一派荒涼陽光明媚期待、興奮焦急、興奮無奈、失落失望、委屈環(huán)境描寫融情于景▲去，當然去?！邌?？等一會兒，等一會兒再走。……您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯?！甙?，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？……去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……▲下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去?！€去嗎？去。走吧？洗完衣服?！赣H回答：“去，當然去?！薄覇枺骸白邌?？”母親說：“等一會兒，等一會兒再走。”……我又提醒母親：“您說了去！”母親說：“等等，買完菜，買完菜就去。”我繼續(xù)問：“買完菜馬上就去嗎？”“嗯。”母親答應道。▲我說：“走吧，您不是說買菜回來就走嗎”？母親說：“好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？”我想：“真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？”整個上午我就跟在母親腿底下問母親：“去嗎？”我請求母親：“去吧，走吧，怎么還不走??？”我再一次請求：“走吧……”

▲“下午吧，”母親說，“下午，睡醒午覺再去?！薄叭ィ蹦赣H說，“下午，準去?！?/p>

▲我問：“還去嗎？”母親說：“去。”我說：“走吧？”母親說：“洗完衣服。”大海

我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去，沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。

我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。課文表達情感的方式相同點不同點《匆匆》《那個星期天》1.融情于景2.內心讀白運用比喻、擬人