小升初語文專項(xiàng)訓(xùn)練：文段的背誦默寫

小升初語文專項(xiàng)訓(xùn)練文段的背誦默寫基礎(chǔ)題一、選擇題1．古詩默寫。1.接天蓮葉無窮碧，______________________。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)2.______________________，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞》）3.柴門聞犬吠，______________________。（劉長卿《縫雪宿芙蓉山主人》)[來源:]4.______________________，天下誰人不識君？（高適《別董大》)二、填空題2．課文填空。趙州橋非常（）。橋長50多米，有九米多寬，中間行（），兩旁（）。這么長的橋，全部用石頭（），下面沒有（），只有一個(gè)（）的大橋洞，橫跨在37米多寬的（）上。大橋洞頂上的（）兩邊，還各有兩個(gè)（）的小橋洞。平時(shí)，河水從（）流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從4個(gè)（）流過。這種設(shè)計(jì)，在（）史上是一個(gè)（），既（）了流水對（）的沖擊，使橋不容易被大水（），又減輕了橋身的（），節(jié)省了（）。3．精彩賞析閣。這地方的火燒云變化________，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________。__________、__________、__________，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。1．按原文填空。2．所填詞語都是表示________的詞語，我還能寫出幾個(gè)這樣的詞語__________3．這段話采用了_________修辭手法。4.這段話主要描寫_____________。4．精彩賞析閣。那條白線很快地向我們移來，逐漸________，________，________。再近些，只見________，形成一堵________________水墻。浪潮越來越近，猶如______________，________地飛奔而來；那聲音如同________，好像________________________。1.按原文填空。2.用“”畫出文中的比喻句，并說說把什么比作了什么。3.作者是從哪些方面描寫錢塘江大潮的？5．課文回眸室。（1）過了一會兒，響聲____________，只見東邊____________的地方出現(xiàn)了一條________，人群又________起來。（2）霎時(shí)，潮頭___________，可是余波還在___________般涌來，江面上依舊_______。過了好久，錢塘江才__________________?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《西江月·夜行黃沙道中》代詩人寫的。明月別枝驚鵲，，，聽取蛙聲一片。在我們共同擁有的蔚藍(lán)色星球上，有一塊高高隆起的第三極——。那里有、、……還有一座舉世聞名的佛教圣殿——?！恫歼_(dá)拉宮》2.為了，為了，為了，邱少云像，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。這句話運(yùn)用了和修辭手法。7．佳句積累。1．羊群一會兒（），一會兒（），走到哪里都像（）。2．那些小丘的線條是那么（），就像只用（）、不用（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。3.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候（），好像（）。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。1.有的槐花（），遠(yuǎn)看像（）；有的槐花（），近看像（）。這句話按照由到的順序，寫出了槐花的。2.雞兒（），像（）；狗兒（），（）；蟬兒（），(）。這句話通過對的描寫，運(yùn)用的修辭方法，表現(xiàn)出了，襯托出槐鄉(xiāng)孩子的3．槐花飯是用()做的,可好吃了。吃咸的，澆上（）、（）、（）；吃甜的，撒上（），拌上（）。4.小小子兒往往是趴在樹上，用（）。（）落下來了，小妞兒們有的（），有的（）。那是一幅（）。走進(jìn)槐鄉(xiāng)，我們感受到槐鄉(xiāng)的孩子具有的特點(diǎn)。9．課文傳真。[來源:]1.“過去的日子如，被微風(fēng)了，如，被初陽了：我留著些什么痕跡呢？”這句話選自寫的《》一文。2.“善哉，峨峨兮若泰山?！边@句話的意思是它出自于和的傳說故事，人們常用比喻知音難覓或者樂曲高妙。3.給下面的詩句和作者連線。洛陽親友如相問 不拘一格降人才杜甫千磨萬擊還堅(jiān)勁 自在嬌鶯恰恰啼王昌齡我勸天公重抖擻 一片冰心在玉壺鄭燮留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 任爾東西南北風(fēng)龔自珍10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里（）一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。在（）的春風(fēng)里，在（）的暴雨里，在深秋的（）里，看不出有什么特別（）的時(shí)候，也看不出有什么特別（）的時(shí)候，無日不（）。2.大自然多像一位（）的母親！廣袤的大地是她（）的胸懷，（） 的森林是她飄逸的長發(fā)，（）的太陽是她（）的眸子，和煦的輕風(fēng)是她（）的絮語。3. 走進(jìn)課文，我們跟著作者認(rèn)識了一些偉大的人物，有被日本人民稱為“（）”的聶榮臻將軍；有被稱為“（）”的莫泊桑；《夾竹桃》的作者是（）他曾被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。4.一些古詩詞在寫景狀物的同時(shí)，也表達(dá)作者一定的情感意志。張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，（）”表達(dá)了對江南春景的贊美；《馬詩》中的“（），快走踏清秋”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大的抱負(fù)；于謙《石灰吟》中的“粉身碎骨渾不怕，（）”表現(xiàn)的是詩人堅(jiān)守高潔的情操；《夏日絕句》中的“（），死亦為鬼雄“則讓我們感受到李清照的一腔正氣和愛國情懷。11．古人云:詩言志，文傳情。下列詩人的千古名句是他們情志的最好體現(xiàn)。蘇軾有千里共對明月的情誼: ， ；李清照也有死為鬼雄的豪邁： ， 。古人云:一切景語皆情語。作者在對下列景物的描寫中都蘊(yùn)涵著深深的情意?；ㄓ行危核?夾竹桃）把影子投到墻上， ， ，可以引起我許多幻想。日有韻：（落日中）大海失去了原色， ，醉醺醺地 。水有義:水沒有一定的形狀，或方或長 ， ，它好像有情義。12．請根據(jù)自己平時(shí)的積累，按提示把句子補(bǔ)充完整。1．你喜歡下雪的日子嗎？早晨推開屋門，看到院子里的地上、樹上全掛滿了雪，你會想到岑參的一句詩：、。2．寒冷的冬天就要過去了，明媚的春天就要來臨，你會想到這樣一句諺語：一年之計(jì)在于春，。3．一心一意、二龍戲珠、三羊開泰、四平八穩(wěn)，你發(fā)現(xiàn)這些成語的特點(diǎn)了嗎？接著寫下去：、、、。4．看著自己的惡作劇，我心里真是啞巴吃黃連，。（將這句歇后語補(bǔ)充完整）5．你知道哪些有關(guān)立志的格言，試著寫一句：。13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.鯨是一種很（）的動(dòng)物，它有一種和人類相同的（）——能夠思考和想象。它們在水下常常（）發(fā)出的美妙（），召喚同伴。2.新疆吐魯番有個(gè)地方叫（）。那里出產(chǎn)（）。五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，人們最喜愛的（）了。3.沿街的河邊停滿了（）的小船，一只緊()一只。兩座拱形的石橋遙遙()，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時(shí)有一只小船從()的橋洞中悄悄鉆出來，從河上()漂過。船駛遠(yuǎn)了，但()哼的小調(diào)，還在河上()蕩漾。14．結(jié)合課內(nèi)外閱讀，填寫合適的內(nèi)容。親近大自然?！拔业纱箅p眼正在欣賞著，突然那落日（1），最后像跳水員那樣，以一個(gè)（2）的彈跳，再以一個(gè)（3）、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水……”那是落日的奇觀；“……花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻（4），濃濃烈烈地從花枝上（5）。它把影子投到墻上，（6），花影迷離，可以引起我許多幻想?！边@是賞花的情趣。提升題一、填空題15．課文梳理。1.“伯牙謂世再無知音”的意思是。2.學(xué)習(xí)了相關(guān)課文后，魯迅先生給我的印象是，我喜歡他的名言：3.學(xué)習(xí)了《輕叩詩歌的大門》后，我的感受是：4.《唯一的聽眾》中老人說自己“耳朵聾了”是為了5.我國第一部詩歌總集是《》，共收集詩歌305篇，已經(jīng)有的歷史了。6.《只有一個(gè)地球》采用、等說明方法和、等修辭手法，所以生動(dòng)具體。7.他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過的微云。16．日積月累。1.破壞環(huán)境的地方我寫上口號或標(biāo)語：。不愛祖國的人我用名人名言勸說：2.描寫菊花引用古詩句：，送別朋友時(shí)用古詩句：，想念家鄉(xiāng)時(shí)吟古詩句：，3.春節(jié)在大門上貼副對聯(lián)：，搬新房給書房貼名言警句：4.不講誠信的人我用古人的話勸說：不團(tuán)結(jié)互助的人我用諺語勸說：5.世界最高的山峰是，世界最低的盆地是6.補(bǔ)寫《論語》。(1)，患不知人也。(2)學(xué)而不思則罔,17．“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是__________________，這句話出自他和他的學(xué)生的語錄集__________________，告訴我們要__________________。我還知道他的其他名言，如__________________。18．按原文填空，并有感情地朗讀課文。稻()菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食。馬牛羊，雞犬()。此六畜，人所()。曰喜怒，曰()()。愛()欲，七情具。青()黃，及黑白。此五色，目所識。()苦甘，及辛()。此五味，口所含。19．記一記。回憶課文內(nèi)容填空。使弈秋誨二人弈，其一人_______________________________________，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為_________________________________，思援弓繳而射之。20．古詩百花園。把富有哲理的詩句補(bǔ)充完整。（1）山重水復(fù)疑無路，________________。－－陸游《游山西村》（2）橫看成嶺側(cè)成峰，________________。－－蘇軾《題西林壁》（3）欲窮千里目，____________。－－王之渙《登鸛雀樓》（4）問渠哪得清如許，________________。－－朱熹《觀書有感》（5）會當(dāng)凌絕頂，____________。－－杜甫《望岳》（6）野火燒不盡，____________。－－白居易《賦得古原草離別》21．桉要求填空。（1）這首詩的作者是唐代的。全詩表現(xiàn)了詩人的。（2）詩人用霜天月落、烏鵲凄啼、、、、等景色為我們編織了一幅幽靜美麗的秋夜江景圖。（3）“，”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。22．現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ，”來表達(dá)對離別好友的祝愿。23．俗話說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋代詩人____________的《題西林壁》中的詩句“______________，______________”講的就是這個(gè)道理。24．當(dāng)我們即將遠(yuǎn)行，念及母親的深恩，又覺得難以報(bào)答時(shí)，常會很自然地吟誦起_________代詩人_____________的《 》。25．開發(fā)大西北，我們實(shí)現(xiàn)了退耕還林，退耕還草的綠色戰(zhàn)略，可以料想，不久的將來，古人吟唱的“___________________，___________________，___________________”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用《敕勒川》中的詩句填寫）26．當(dāng)人們說起一個(gè)人年紀(jì)輕輕就才華出眾、引人注目的時(shí)候，往往引用楊萬里《小池》的詩句：“____________________________，_______________________________?！?7．把下列詩句補(bǔ)充完整。1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，___________________________。2.________________________________，江楓漁火對愁眠。3._______________________________，淺草才能沒馬蹄。4.但愿人長久，。28．根據(jù)課文內(nèi)容填空。，。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！凹弊摺钡囊馑际?；這首詩的作者是代的，描寫的是生活的情景。29．補(bǔ)充下列古詩詞。1.眾鳥髙飛盡，_____________________。2.湖光秋月兩相和，______________________ 。3.江南好，風(fēng)景舊曾諳。___________________，__________________。能不憶江南？4.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。________________，也傍桑陰學(xué)種瓜。5.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。___________，________，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。30．按要求填空。1.復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)非常重要，可有些同學(xué)根本不重視復(fù)習(xí)，我想用孔子的一句名言來對他們說：“ ， ?！?.“ ，謙受益”告訴我們?nèi)艘t虛；“ ，”告訴我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點(diǎn)、過錯(cuò)。31．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里（）一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在（）的春風(fēng)里，在（）的暴雨里，在深秋的（）里，看不出有什么特別（）的時(shí)候，也看不出有什么特別（）的時(shí)候，無日不（）。2.大自然多像一位（）的母親！廣袤的大地是她（）的胸懷，（） 的森林是她飄逸的長發(fā)，（）的太陽是她（）的眸子，和煦的輕風(fēng)是她（）的絮語。3. 走進(jìn)課文，我們跟著作者認(rèn)識了一些偉大的人物，有被日本人民稱為“（）”的聶榮臻將軍；有被稱為“（）”的莫泊桑；《夾竹桃》的作者是（）他曾被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。4.一些古詩詞在寫景狀物的同時(shí)，也表達(dá)作者一定的情感意志。張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，（）”表達(dá)了對江南春景的贊美；《馬詩》中的“（），快走踏清秋”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大的抱負(fù)；于謙《石灰吟》中的“粉身碎骨渾不怕，（）”表現(xiàn)的是詩人堅(jiān)守高潔的情操；《夏日絕句》中的“（），死亦為鬼雄“則讓我們感受到李清照的一腔正氣和愛國情懷。32．古往今來,梅花一直是高潔的象征。它不慕虛名,傲視嚴(yán)寒。為此;王安石在梅花中用“____________,____________?！眮砻枥L它;王冕在墨梅中用“____________,____________?！眮碣澴u(yù)它;陸游在詠梅中用“____________,____________?！眮砜洫?jiǎng)它;毛澤東在詠梅中用“____________,____________。”來刻畫它。33．根據(jù)課文填空。1.愛斯基摩人居住的地方的溫度非常（）2.愛斯基摩人住在（）搭建的（）屋里。3.愛斯基摩人出門時(shí)，總要穿上（）和（），戴上（），抵擋嚴(yán)寒。參考答案1．【答案】1.映日荷花別樣紅2.葡萄美酒夜光杯3.風(fēng)雪夜歸人4.莫愁前路無知己【解析】試題分析：要正確解答此題，要勤于積累古詩詞，然后根據(jù)自己的積累，完成填空。第1小題全詩為：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。第2小題全詩為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。第3小題的全詩為：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。第4小題全詩：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。2．【答案】趙州橋非常（雄偉）。橋長五十多米，有九米多寬，中間行（車馬），兩旁（走人）。這么長的橋，全部用石頭（砌成），下面沒有（橋礅），只有一個(gè)（拱形）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的（河面）上。大橋洞頂上的（左右）兩邊，還各有兩個(gè)（拱形）的小橋洞。平時(shí)，河水從（大橋洞）流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)（小橋洞）流過。這種設(shè)計(jì)，在（建橋）史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既（減輕）了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水（沖毀），又減輕了橋身的（重量），節(jié)省了（石料）?！窘馕觥?．【答案】1.極多紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫2.顏色翠綠橙黃雪白3.排比4.火燒云顏色變化極多?！窘馕觥柯?．【答案】1.拉長變粗橫貫江面白浪翻滾兩丈多高的千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。把浪潮比作戰(zhàn)馬3.從顏色：白色；形狀：拉長，變粗，橫貫江面；聲音：如同山崩地裂?！窘馕觥柯?．【答案】（1）越來越大水天相接白線沸騰（2）奔騰西去漫天卷地風(fēng)號浪吼恢復(fù)了平靜【解析】背誦6．【答案】1.[宋]辛棄疾清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年2.青藏高原傲立的雪峰靜默的圣湖炫目的藍(lán)天布達(dá)拉宮3.整個(gè)班整個(gè)潛伏部隊(duì)這次戰(zhàn)斗的勝利千斤巨石一般比喻修辭【解析】試題分析：這道題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和作者的掌握能力。對作品的作者、出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。7．【答案】1.上了小丘又下來給無邊的綠毯繡上了白色的大花2．柔美綠色渲染墨線勾勒翠色欲流3.靜立不動(dòng)回味著草原的無限樂趣【解析】試題分析：略8．【答案】1.抱在一起玉雕的圓球一條一條地關(guān)滿枝頭新疆姑娘披散在肩上的小辮遠(yuǎn)近形態(tài)美2.熱得耷拉著翅膀塌了架的草垛熱得吐出舌頭躲在樹蔭下直喘粗氣熱得不知如何是好到處扯著嗓子亂叫動(dòng)物排比天氣炎熱勤勞辛苦3.精白粉拌槐花麻油蒜泥陳醋炒芝麻槐花蜜4.長長的鉤刀一下一下地削著槐米一簇簇槐米彎腰撿著往籃里塞著很美的勞動(dòng)畫面【解析】試題分析：略9．【答案】1.輕煙吹散薄霧蒸融朱自淸匆匆2.好啊，仿佛巍峨的泰山屹立在我的眼前！伯牙鐘子期高山流水3.洛陽親友如相問——一片冰心在玉壺——王昌齡千磨萬擊還堅(jiān)勁——任爾東西南北風(fēng)——鄭燮我勸天公重抖擻——不拘一格降人才——龔自珍留連戲蝶時(shí)時(shí)舞——自在嬌鶯恰恰啼——杜甫【解析】試題分析：第一題首先要背誦準(zhǔn)確，還要注意“薄霧”“蒸融”“匆匆”中難寫字的書寫。第二題先要把握難點(diǎn)“峨峨”，應(yīng)該是巍峨、高大的意思。還要注意在直譯的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以修補(bǔ)，添加一個(gè)動(dòng)詞“屹立”，以求通順自然。傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是在描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮螅劳词е?，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。第三題考查識記，連線題已經(jīng)降低難度，萬一記不清還可以揣摩、估計(jì)。10．【答案】1.悄悄地和煦盛夏清冷茂盔衰敗迎風(fēng)吐艷2.偉大寬廣茂密溫暖明亮甜蜜3.中日友誼的使者短篇小說之王季羨林4.桃花流水鱖魚肥何當(dāng)金絡(luò)腦要留漬白在人間生當(dāng)作人杰【解析】試題分析：《夾竹桃》是季羨林先生的作品，1小題是第四自然段中的一部分，寫的是夾竹桃默默開花的樣子，不張揚(yáng)的個(gè)性。2小題是文章《孔子游春》中的一部分，形象地寫出了大自然的樣子。3小題是對課文內(nèi)容和名家名篇的考查，需要學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。4小題是對古詩詞名句的理解和識記的考查。11．【答案】但愿人長久千里共嬋娟生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄葉影參差花影迷離 像飽飲了玫瑰酒似的漲溢出光與彩流必向下和順溫柔【解析】試題分析：“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，寫這首詞時(shí)蘇軾與弟弟已經(jīng)六年沒有見面了，他十分思念弟弟，于是在中秋，寫下了這首詞。“但愿人長久千里共嬋娟”這一句流傳千古，現(xiàn)在多用它表達(dá)對遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。6.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》，明確地提出了她人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表。這首詞是在國破之后女詞人寫出的一首慷慨雄健、擲地有聲的詩篇。“它把影子……許多幻想”選自季羨林寫的文章《夾竹桃》?！按蠛Ｊチ嗽边x自課文《三亞落日》?！八疀]有一定的形狀……”選自課文《孔子游春》。12．【答案】1．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2．一天之計(jì)在于晨。3．五谷豐登六六大順七上八下4．有苦說不出。5．有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難?！窘馕觥吭囶}分析：這道題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和平時(shí)的積累掌握能力。填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。13．【答案】1.聰明本領(lǐng)依靠“歌聲”、2.葡萄溝水果杏子香梨蜜桃沙果葡萄成熟3.各式各樣挨著半月形輕輕船工輕輕【解析】試題分析：這道題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握能力。對文章內(nèi)容準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。14．【答案】(1)顫動(dòng)了兩下（2)輕快、敏捷(3)悄然無聲（4)毫不含糊(5)襲了下來（6)葉影參差【解析】試題分析：這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。默寫時(shí)，需識記清晰外，還要注意書寫正確。注意“顫”“敏捷”“襲”的部首。“毫”不能寫成“豪”字，“毫”是數(shù)量極少，一點(diǎn)兒，如：毫不費(fèi)力、毫不含糊?！昂馈笔菤馄谴螅彼纯?，沒有拘束的，如：豪放、豪氣。15．【答案】1.伯牙說，世上再也沒有知音了；2.略3.略；4.讓“我”能沒有顧慮地練習(xí)小提琴；5.詩經(jīng)約2500年；6.列數(shù)字打比方比喻擬人；7.水天相接微波粼粼霎時(shí)間一縷一縷輕紗似；【解析】試題分析：這道題是對課文內(nèi)容的考查。做這類題，可以根據(jù)自己對課文內(nèi)容的記憶和理解來做題。1.“伯牙謂世再無知音”出自《伯牙絕弦》，是鐘子期去世以后，俞伯牙的感慨，他認(rèn)為世上再也沒有懂他的知音了。2.魯迅是大家比較熟悉的作家，他的原名是周樹人，他的《自嘲》中的詩句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔菍λ畹恼鎸?shí)寫照。3.這是一道開放性的題目，只要有道理即可。可以從很多方面來談感受。4.《唯一的聽眾》中老人說自己“耳朵聾了”是為了讓“我”能更好的練小提琴，找回自信。只要熟悉課文內(nèi)容，可以輕松地做上。5.有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)知識，只要了解基本的文學(xué)常識，就不會失分。6.是對說明方法和修辭方法的考查，只要熟練準(zhǔn)確地掌握這些方法，熟悉教材內(nèi)容就能做對。7.對課文背誦默寫的考查。這一段出自楊爽的文章《月光曲》，做這類題，準(zhǔn)確無誤地記憶和默寫是做這類題的關(guān)鍵。不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，不能多字或丟字。16．【答案】1.保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)。2.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。3.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。黑發(fā)不知勤學(xué)早。白首方悔讀書遲4.人而無信，不知其可也?！獋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。5.珠穆朗瑪峰吐魯番盆地6.(1)不患人之不己知（2)思而不學(xué)則殆【解析】試題分析：1.破壞環(huán)境的地方就寫環(huán)保的標(biāo)語或口號。不愛祖國的人，勸他的時(shí)候要用到愛國的名言。2.主要是對古詩詞名句的考查，平時(shí)不僅要注意收集詩句，還要善于分類整理，比如描寫菊花的詩句，送別朋友的詩句，思念家鄉(xiāng)的詩句等等。3.收集春聯(lián)，給書房貼的對聯(lián)應(yīng)該是愛讀書的名言警句。4.勸告不講信用的人要用講信用的名言，勸告不團(tuán)結(jié)的人要用團(tuán)結(jié)的諺語。5、6小題是一些常識，平時(shí)要善于積累。17．【答案】孔子《論語》學(xué)思結(jié)合他的名言還有：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？溫故而知新，可以為師矣。【解析】試題分析：孔子是古代一位很有影響的思想家，教育家。他的言行都記錄在《論語》一書中。他的名言有很多，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是：指的是一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知。18．【答案】粱豕飼哀懼赤酸咸【解析】19．【答案】專心致志有鴻鵠將至【解析】試題分析：近兩年填空出現(xiàn)“回歸課本”的現(xiàn)象，出題人找準(zhǔn)學(xué)生容易忽略課內(nèi)古詩文和日積月累內(nèi)容的弱點(diǎn)，有針對性地出題。這也告訴了備考的同學(xué)，往往難題不在于考沒有學(xué)過的知識，而是那種容易遺忘的知識點(diǎn)。20．【答案】（1）柳暗花明又一村（2）遠(yuǎn)近高低各不同（3）更上一層樓（4）為有源頭活水來（5）一覽眾山?。?）春風(fēng)吹又生【解析】考查識記背誦，平時(shí)多積累課內(nèi)課外的。21．【答案】（1）張繼客旅愁思（2）江邊楓葉漁船燈火城外寺廟半夜鐘聲（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！窘馕觥靠疾橹苯幽瑢懞屠斫庑阅瑢?。22．【答案】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！窘馕觥吭囶}分析：《送杜少府之任蜀州》作者是唐代詩人王勃，這是一首贈別友人的詩。原文：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。譯文：古代三秦之地，拱護(hù)長安城垣宮闕。風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時(shí)，彼此間心心相?。荒阄叶际沁h(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了你，知己啊知己，不管遠(yuǎn)隔在天涯海角，都像在一起。請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。23．【答案】蘇軾不識廬山真面目，只緣身在此山中。【解析】試題分析：《題西林壁》作者是宋代詩人蘇軾，是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。原文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。譯文：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。24．【答案】唐孟郊游子吟【解析】試題分析：《游子吟》是唐代詩人孟郊的五言古詩，屬于古體詩。全詩共六句三十字，采用白描的手法，通過回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。原文：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。譯文：為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行時(shí)她忙著縫兒子遠(yuǎn)征的衣服，又擔(dān)心孩子此去難得回歸。誰能說像萱草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？25．【答案】天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊【解析】試題分析：《敕勒川》，這是一首敕勒人唱的民歌。是由鮮卑語譯成漢語的。全詩寥寥二十余字，展現(xiàn)出我國古代牧民生活的壯麗圖景。尤以最后三句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”著名。歌辭大氣磅礴，粗獷雄放，有極大的藝術(shù)感染力。千百年來成為婦孺皆知的名句。原文：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。譯文：陰山腳下啊，有個(gè)敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來好像牧民們居住的“蒙古包”一般。藍(lán)天下的草原啊，翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹草低處啊，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。26．【答案】小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭【解析】試題分析：《小池》的作者是南宋詩人楊萬里。原文：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文：泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。這首詩描寫一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾枝小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系。27．【答案】(1)萬里長征人未還（2)月落烏啼霜滿天（3)亂花漸欲迷人眼(4)千里共禪娟【解析】試題分析：（1）出自唐代詩人王昌齡的《出塞》一詩：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（2）出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》一詩，全詩為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（3）出自唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》一詩，“淺草才能沒馬蹄”的上一句是“亂花漸欲迷人眼”。（4）出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭．明月幾時(shí)有》一詞，“但愿人長久”的一句是“千里