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PAGE1/36.1平方根第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):會(huì)用計(jì)算器求一些正數(shù)的算術(shù)平方根,了解算術(shù)平方根與被開(kāi)方數(shù)之間小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)法則,估計(jì)含有根號(hào)的數(shù)大小.重點(diǎn):會(huì)用計(jì)算器求一些正數(shù)的算術(shù)平方根及實(shí)際應(yīng)用.難點(diǎn):用計(jì)算器探求算術(shù)平方根與被開(kāi)方數(shù)之間小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)法則,估計(jì)含有根號(hào)的數(shù)大小.=1\*GB4㈠復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課求下列各數(shù)的算術(shù)平方根(1)100(2)(3)0.0001(4)0(5)對(duì)于第5個(gè)問(wèn)題應(yīng)借助計(jì)算器來(lái)求解(引入新課)=2\*GB4㈡例題講解,學(xué)習(xí)新知例2:用計(jì)算器求下列各式的值:(1);(2)強(qiáng)調(diào)不同計(jì)算器的按鍵順序.注意:被開(kāi)方數(shù)中含有科學(xué)記數(shù)法表示形式.練習(xí):P441P475(三)合作交流,探索規(guī)律規(guī)律:當(dāng)被開(kāi)方數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右(左)移動(dòng)兩位,則其算術(shù)平方根的小數(shù)向右(左)移一位;或當(dāng)被開(kāi)方數(shù)擴(kuò)大(或縮?。?00倍時(shí),則其算術(shù)平方根擴(kuò)大(或縮小)10倍.(四)應(yīng)用遷移,鞏固提高在生活中,我們經(jīng)常遇到估計(jì)一個(gè)數(shù)的大小的問(wèn)題.請(qǐng)看下面的例子.例3小麗想用一塊面積為400的正方形紙片,沿著邊的方向栽出一塊面積為300的長(zhǎng)方形紙片,使它的長(zhǎng)寬之比為3:2.不知能否栽同來(lái),正在發(fā)愁.小明見(jiàn)了說(shuō):“別發(fā)愁,一定能用一塊面積大的紙片栽出一塊面積小的紙片”,你同意小明的說(shuō)法嗎?小麗能用這塊紙片栽出符合要求的紙片嗎?分析中要注意兩點(diǎn):第一:如何列出方程;第二:估算的大小.練習(xí):P442(五)總結(jié)反思,拓展升華鞏固練習(xí):1、P4762、P487、12小結(jié):1、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器求各數(shù)的算術(shù)平方根.2、當(dāng)被開(kāi)方數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右(左)移動(dòng)兩位,則其算術(shù)平方根的小數(shù)向右(左)移一位;或當(dāng)被開(kāi)方數(shù)擴(kuò)大(或縮?。﹥杀稌r(shí),則則其算術(shù)平方根擴(kuò)大
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