《月夜-沈尹默作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》

《月夜-沈尹默》作業(yè)設計方案第一課時一、背景介紹《月夜/沈尹默》是中國當代優(yōu)秀女作家沈尹默的一部小說，講述了主人公在一個月光明亮的夜晚發(fā)生了一系列扣人心弦的故事。本作業(yè)設計旨在引導學生通過閱讀和分析這部小說，提高他們的閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維，拓展文學鑒賞能力。二、教學目標1.理解小說《月夜/沈尹默》的主題和情節(jié)；2.分析小說中的人物形象和情感描寫；3.探討小說中折射的社會現(xiàn)實和人性；4.提高學生的寫作表達能力和批判性思維。三、教學內(nèi)容1.小說《月夜/沈尹默》的作者背景介紹和作品概況；2.小說的主要情節(jié)和人物分析；3.小說中的意象和象征；4.小說中所反映的社會現(xiàn)實和人性；5.與其他文學作品的比較分析。四、教學方法1.閱讀分析：學生獨立或小組閱讀《月夜/沈尹默》，并根據(jù)指定問題進行分析和討論；2.講解導讀：教師對小說的背景進行講解，并引導學生深入理解；3.小組討論：學生分組討論小說中的人物形象和情感描寫，共同探討人物性格和行為動機；4.寫作練習：學生可以根據(jù)小說內(nèi)容或主題展開寫作，提高寫作表達能力；5.班級分享：學生可以分享自己的寫作成果或討論心得，促進彼此之間的交流和合作。五、作業(yè)安排1.預習作業(yè)：要求學生提前閱讀小說《月夜/沈尹默》，并列出自己在閱讀過程中產(chǎn)生的問題或觀點；2.課堂討論：在課堂上引導學生討論小說中的主題、人物和情節(jié)，同時進行分析和解讀；3.課后作業(yè)：要求學生完成與小說相關的寫作練習或思考題，以檢驗他們的理解能力和批判性思維；4.期末考核：通過一次小組展示或個人作業(yè)，考察學生對《月夜/沈尹默》的深度理解和分析能力。六、評價標準1.對小說主題的理解程度；2.對人物形象和情感描寫的分析能力；3.對社會現(xiàn)實和人性的把握能力；4.寫作表達能力和批判性思維的發(fā)展情況；5.參與討論和合作的積極度。七、延伸拓展1.邀請作家沈尹默進行線上訪談，讓學生直接了解作品創(chuàng)作背景和靈感來源；2.組織學生進行小說改編的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學生的文學創(chuàng)作能力；3.深入探討小說與當代社會問題的關系，引導學生思考人性與人文關懷。通過以上設計方案，學生將能夠在閱讀《月夜/沈尹默》的過程中，深入理解作品的內(nèi)涵和藝術價值，提高閱讀理解和寫作能力，培養(yǎng)批判性思維和文學鑒賞能力，全面提升綜合素養(yǎng)。第二課時一、教學目標1.了解《月夜/沈尹默》的作者和背景；2.理解《月夜/沈尹默》的主題和情節(jié)；3.提升學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力；4.培養(yǎng)學生對文學作品的審美情趣和表達能力。二、教學內(nèi)容1.作者介紹：介紹作者沈尹默及其文學創(chuàng)作背景；2.作品背景：分析《月夜/沈尹默》的背景與主題；3.文本解讀：逐段解讀《月夜/沈尹默》的內(nèi)容與情節(jié)；4.情感表達：通過作文、口頭表達等形式，表達對《月夜/沈尹默》的感受；5.創(chuàng)作發(fā)揮：引導學生進行文學創(chuàng)作，以《月夜/沈尹默》為題材進行創(chuàng)作。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)：通過圖片、音樂等方式，引導學生進入《月夜/沈尹默》的世界；2.分析討論：分組討論《月夜/沈尹默》的主題和情節(jié)，分享自己的理解；3.文本解讀：老師引導學生逐段解讀《月夜/沈尹默》，講解作者的用詞和情節(jié)設置；4.閱讀訓練：布置相關閱讀任務，提升學生的閱讀理解能力；5.創(chuàng)作指導：老師給予學生創(chuàng)作指導，引導他們用自己的語言表達對《月夜/沈尹默》的理解和感受；6.作品展示：學生展示自己的作品，進行班內(nèi)交流和分享。四、評價方法1.課堂討論表現(xiàn)：評價學生在分析討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括發(fā)言積極性、理解深度等；2.作業(yè)完成情況：評價學生在閱讀訓練和創(chuàng)作環(huán)節(jié)的作業(yè)完成情況，包括文字表達能力和創(chuàng)作水平等；3.作品展示表現(xiàn)：評價學生在作品展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括表達情感的能力和創(chuàng)作獨特性等。五、教學資源1.《月夜/沈尹默》原文資料；2.圖片、音樂等多媒體資源；3.閱讀材料和相關文學作品。六、拓展延伸1.鼓勵學生閱讀更多相關文學作品，比如《沈尹默》的其他作品；2.可以組織學生進行小組合作，共同創(chuàng)作一部以《月夜/沈尹默》為背景的小說或劇本；3.可以邀請文學專家或作家來學校進行講座，深入探討《月夜/沈尹默》等文學作品。七、總結反