2024年安徽省亳州市初中九年級(jí)化學(xué)中考模擬測(cè)試卷

1/1答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年安徽省亳州市初中九年級(jí)化學(xué)中考模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1

C-12

O-16

K-39一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。）1．2023年9月23日晚，第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州奧體中心隆重開幕。開幕式的下列活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是A．吉祥物破水而出 B．升五星紅旗C．點(diǎn)燃亞運(yùn)火炬 D．電腦合成“數(shù)字焰火”2．保護(hù)環(huán)境、減少污染，就是保護(hù)綠水青山。下列做法或說法正確的是A．大力發(fā)展城市交通，鼓勵(lì)開私家車出行B．提倡植樹造林，增加綠色植被面積C．無色、澄清的工業(yè)廢水，可以直接排放D．將農(nóng)作物秸稈、城鎮(zhèn)居民生活垃圾露天焚燒處理3．元素周期表中鈉元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈉的說法正確的是A．鈉原子核外有12個(gè)電子 B．鈉是非金屬元素C．鈉原子的核電荷數(shù)為11 D．碳-12原子質(zhì)量為a，則鈉原子質(zhì)量為22.99a4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞藥品氣味 B．引燃酒精燈C．檢查裝置氣密性 D．傾倒液體5．維生素D2（C28H44O）可以幫助人體對(duì)于鈣元素以及磷元素的吸收，下列有關(guān)維生素D2的說法，正確的是A．屬于氧化物B．維生素D2由三種元素組成C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．維生素D2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為28：44：16．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．石墨用來做石墨電極——石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性C．稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光D．氧氣用于火箭發(fā)射的燃料——氧氣能支持燃燒7．下列通過證據(jù)得出的結(jié)論，錯(cuò)誤的是選項(xiàng)證據(jù)結(jié)論A1滴水約含1.67×1021個(gè)水分子水分子體積很小B用剪刀可以剪開銅絲原子是可分的C電解水時(shí)，電源正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣水是由氫元素和氧元素組成的D品紅在水中擴(kuò)散分子在不斷運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D8．科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是A．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響B(tài)．鑒別硬水和軟水C．探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律9．歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列說法中正確的有A．活性炭用于防毒面具，利用的是其吸附性B．組成元素相同的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)一定相同C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D．單質(zhì)由一種元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物10．我國科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步關(guān)鍵反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)說法正確的是A．該反應(yīng)體系中共有3種氧化物B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變C．丙物質(zhì)的化學(xué)式可表示為CH2OD．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變11．下圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法不正確的是A．該實(shí)驗(yàn)需要較高溫度B．木炭發(fā)生了還原反應(yīng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束前應(yīng)先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈D．該實(shí)驗(yàn)中的木炭粉換成石墨粉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同12．某興趣小組的同學(xué)利用現(xiàn)代傳感器技術(shù)進(jìn)行測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中容器內(nèi)溫度和氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．要保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，白磷必須過量 B．實(shí)驗(yàn)過程中容器內(nèi)溫度先增大后減小至起始溫度C．曲線BC段白磷停止燃燒，裝置逐漸冷卻至室溫 D．在t2時(shí)打開了彈簧夾二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13．閱讀下列科技短文，并回答問題。近年來，我國載人航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。在太空中，如何補(bǔ)充宇航員吸入的氧氣和處理呼出的二氧化碳?xì)怏w，是科學(xué)家需要解決的問題。電解制氧技術(shù)是目前公認(rèn)最具合理性的空間站氧氣補(bǔ)給技術(shù)，利用太陽能電池板供電，電解1L水能產(chǎn)生約620L氧氣，可滿足1名宇航員一天的需要。水中加入氫氧化鉀可提高電解水效率，隨技術(shù)進(jìn)步，氫氧化鉀逐漸被固體電解質(zhì)等替代。電解水產(chǎn)生的氫氣與宇航員呼出的二氧化碳在催化劑作用下生成水和甲烷，水可循環(huán)使用?！翱臻g站”內(nèi)的二氧化碳也可以通過“分子篩”技術(shù)去除（如圖）。(1)宇航員呼出的氣體中除CO2外，還含有等（填1種即可）。(2)“分子篩”的作用類似于（填操作名稱）。(3)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上為（相同條件）。(4)空間站中，氫氣與二氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置，請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出圖中儀器①的名稱。(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸并用A裝置制取CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用B裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“m”或“n”）端通入，驗(yàn)滿方法是。(3)有人對(duì)氣體發(fā)生裝置A作如裝置C所示改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將儀器①下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)。15．CO2捕獲和轉(zhuǎn)化可減少CO2排放并實(shí)現(xiàn)資源利用。一種捕集煙氣中CO2并轉(zhuǎn)化利用的流程圖如圖：(1)碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為。(2)甲醇的化學(xué)式CH3OH的微觀意義是（寫出1點(diǎn)即可）。(3)吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（無需注明反應(yīng)條件）。(4)合成器中發(fā)生CO與H2生成甲醇的反應(yīng)，則該反應(yīng)的基本類型是。16．84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO），直接接觸可灼傷皮膚。(1)寫出次氯酸鈉中陰離子符號(hào)?！緦?shí)驗(yàn)1】(2)取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。步驟現(xiàn)象結(jié)論將帶火星木條伸到氣體中。該氣體為氧氣【作出清想】猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；(3)猜想二：作，類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用?！緦?shí)驗(yàn)2】①按如圖所示組裝裝置，并檢查裝置的氣密性。②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響）見下表。次序第1次第2次第3次第4次第5次收集氣體的總體積/mL140280365x365(4)表中的數(shù)據(jù)x=。(5)分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是?！痉治鲇懻摗?6)NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！就卣狗此肌?7)若集氣瓶中未裝滿水，對(duì)測(cè)量氣體的體積（填“有”或“無”）明顯影響。錐形瓶中原有空氣，對(duì)測(cè)量氣體的體積（填“有”或“無”）明顯影響。(8)生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法正確的是（填字母）。A．不同的消毒劑可隨意混合使用B．使用84消毒液的濃度越高越好C．使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)D．84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存17．超氧化鉀又稱為“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下救急，其涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：，請(qǐng)回答：(1)X的化學(xué)式為。(2)若產(chǎn)生9.6kg氧氣，理論上需要消耗超氧化鉀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

參考答案1．C【詳解】A、吉祥物破水而出的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A選項(xiàng)不符合題意；B、升五星紅旗的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B選項(xiàng)不符合題意；C、點(diǎn)燃亞運(yùn)火炬的過程中有燃料燃燒，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C選項(xiàng)符合題意；D、電腦合成“數(shù)字焰火”的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D選項(xiàng)不符合題意。故選C。2．B【詳解】A、鼓勵(lì)開私家車出行會(huì)產(chǎn)生大量的機(jī)動(dòng)車尾氣，導(dǎo)致空氣污染加重，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、提倡植樹造林，增加綠色植被面積能夠增強(qiáng)綠色植物吸收空氣中有害氣體與煙塵的能力，能夠減緩空氣污染，選項(xiàng)正確；C、無色、澄清的工業(yè)廢水直接排放，其中的污染物會(huì)污染水體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將農(nóng)作物秸稈、城鎮(zhèn)居民生活垃圾露天焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體與煙塵，導(dǎo)致空氣污染加重，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。3．C【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則鈉原子序數(shù)為11；根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鈉原子核外有11個(gè)電子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈉，鈉帶有金字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則鈉原子序數(shù)為11；根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鈉原子的核電荷數(shù)為11，故選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量22.99=，則鈉原子的質(zhì)量為，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：C。4．A【詳解】A、聞藥品氣味的方法是用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄入鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故圖示操作正確；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故圖示操作不正確；C、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故圖示操作不正確；D、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，故圖示操作不正確；故選A。5．B【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，維生素D2是由三種元素組成，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法不正確；B、維生素D2是由碳、氫、氧三種元素組成，故選項(xiàng)說法正確；C、維生素D2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×28):(1×44):(16×1)=84:11:4，因此維生素D2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說法不正確；D、維生素D2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×28):(1×44):(16×1)=84:11:4，故選項(xiàng)說法不正確。故選B。6．D【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，食品包裝中充氮?dú)庖苑栏f法正確；B、石墨用于制電極，是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性，說法正確；C、稀有氣體能制成多種用途的電光源，是因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，說法正確；D、氧氣用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕鯕獠痪哂锌扇夹?，不能作燃料，說法錯(cuò)誤。故選D。7．B【詳解】A、1滴水約含1.67×1021個(gè)水分子，說明水分子體積很小，選項(xiàng)正確；B、用剪刀可以剪開銅絲，說明剪刀的硬度大于銅絲的硬度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)，電源正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣由氫元素組成，氫氣由氫元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，則該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)正確；D、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，將品紅放入水中，隨著分子的運(yùn)動(dòng)，品紅在水中擴(kuò)散，選項(xiàng)正確，故選B。8．D【詳解】A、微觀粒子在溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)速度加快，所以在等量、不等溫的水中加入等量得紅墨水，溫度高的水中紅色擴(kuò)散速度更快，現(xiàn)象不同，則該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔬x項(xiàng)不符題意；B、硬水中含有較多的鈣鎂化合物，所以在等量的水樣種加入等量的肥皂水后振蕩，產(chǎn)生較多浮渣、較少泡沫的為硬水，產(chǎn)生較少浮渣、較多泡沫的為軟水。二者現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故選項(xiàng)不符題意；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)紅光，證明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，現(xiàn)象不同，則該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故選項(xiàng)不符題意；D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體參與或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，要在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行，則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故選項(xiàng)不符題意；故選：D。9．A【詳解】A、活性炭具有吸附性，能吸附異味，則可用于防毒面具，該選項(xiàng)說法正確；B、組成元素相同的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不一定相同，如一氧化碳和二氧化碳，該選項(xiàng)說法不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒為分子、原子和離子，該選項(xiàng)說法不正確；D、單質(zhì)為只含一種元素的純凈物，純凈物中只含一種物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如金剛石和石墨的混合物，該選項(xiàng)說法不正確。故選A。10．B【詳解】A、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧化物，則只有CO和H2O屬于氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分為原子，原子重組為新的分子，在這個(gè)過程中原子的種類和數(shù)目不變，故選項(xiàng)說法正確；C、一個(gè)丙的分子結(jié)構(gòu)中含有兩個(gè)碳原子，四個(gè)氫原子，兩個(gè)氧原子，故化學(xué)式可表示為CH3COOH，不正確；D、從微觀示意圖看出，反應(yīng)前2個(gè)CO分子和2個(gè)H2O分子反應(yīng)生成1個(gè)CH3COOH分子和1個(gè)O2分子，故反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變，不正確。故選B。11．B【詳解】A、木炭與氧化銅反應(yīng)的條件是高溫，所以該實(shí)驗(yàn)酒精燈需要罩上網(wǎng)罩，獲得較高溫度。A正確；B、木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，即木炭被氧化成二氧化碳，即木炭發(fā)生了氧化反應(yīng)。B不正確；C、為防止溫度降低，試管能壓強(qiáng)變小，石灰水倒流到熱試管，使試管炸裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前應(yīng)先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。C正確；D、木炭粉和石墨粉成分相同，都是碳，化學(xué)性質(zhì)相同，所以該實(shí)驗(yàn)中的木炭粉換成石墨粉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。D正確。綜上所述：選擇B。12．C【詳解】A、測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，為保證氧氣盡可能的消耗，白磷必須過量。A正確；B、根據(jù)圖示可知，實(shí)驗(yàn)過程中容器內(nèi)溫度先升后降至起始溫度，B正確；C、根據(jù)圖示可知，曲線BC段中有一段溫度上升說明白磷還在燃燒，后面一段才是逐漸冷卻至室溫。C錯(cuò)誤；D、在t2時(shí)壓強(qiáng)開始增大至大氣壓，說明打開了彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶中，氣體體積減小，壓強(qiáng)增大。D正確。綜上所述：選擇C。13．(1)氮?dú)饣蜓鯕獾?2)過濾(3)2：1(4)【詳解】（1）由圖可得，宇航員呼出的氣體有N2、O2、CO2等，所以，宇航員呼出的氣體中除CO2外，還含有N2、O2等，故答案為：氮?dú)饣蜓鯕獾龋唬?）為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實(shí)驗(yàn)室中的過濾操作，故答案為：過濾；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒可知，電解水的通電方程式為，產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為2:1，所以，相同條件下，氫氣和氧氣的體積之比為2:1，故答案為：2:1；（4）空間站中，氫氣與二氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)生成水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)n將燃著的木條放在m導(dǎo)管口處，若木條熄滅則說明收集滿一瓶二氧化碳(3)能形成液封，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出##節(jié)約資源【詳解】（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體的反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；因二氧化碳的密度大于空氣密度，所以用B裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從n端通入；因二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，所以驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在m導(dǎo)管口處，若木條熄滅則說明收集滿一瓶二氧化碳。（3）在錐形瓶中放入一小試管，將儀器①下端插入小試管中，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)能防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出或形成液封或節(jié)約資源等。15．(1)+4(2)一個(gè)甲醇分子（或一個(gè)甲醇分子是由一個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成）(3)(4)化合反應(yīng)【詳解】（1）碳酸鈣（CaCO3）中，鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)碳元素化合價(jià)為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零”，則(+2)+x+（-2）×3=0，解得x=+4。（2）化學(xué)式可表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，還可表示該物質(zhì)的一個(gè)分子中的原子構(gòu)成等，則CH3OH可表示一個(gè)甲醇分子或一個(gè)甲醇分子是由一個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。（3）由流程可知，吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）合成器中，一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇，該反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。16．(1)ClO-(2)木條復(fù)燃(3)催化劑(4)365(5)加入相同量的過氧化氫溶液，產(chǎn)生氣體體積不同(6)(7)無無(8)CD【詳解】（1）次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）中的陰離子為次氯酸根，次氯酸根帶1個(gè)單位負(fù)電荷，表示為ClO-；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論該氣體為氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則可將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，則說明該氣體為氧氣；（3）過氧化氫入制取氧氣時(shí)，二氧化錳作為該反