《課題4 化學(xué)式和化合價》教學(xué)設(shè)計（附導(dǎo)學(xué)案）

《課題4化學(xué)式和化合價》教學(xué)設(shè)計第1課時化學(xué)式【教學(xué)目標】知識要點課標要求1.化學(xué)式及其含義（重點）了解化學(xué)式及其含義，掌握一些常見物質(zhì)的化學(xué)式2.化學(xué)式的寫法與讀法了解化學(xué)式的寫法和讀法【教學(xué)過程】情景導(dǎo)入故事：一老農(nóng)進城，在繁華的大街上一外國人不小心撞倒了老農(nóng)，老外說：“sorry，I'msorry”，老農(nóng)沒有聽懂，有一人告訴他：老外說是你的“不對”。老農(nóng)邊追老外邊喊：我sorry你，我sorry你……。為什么會發(fā)生這樣的誤解？同理，我們掌握了表示物質(zhì)的符號，才可去研究化學(xué)物質(zhì)。每種物質(zhì)用什么符號來表示呢？合作探究探究點化學(xué)式提出問題用元素符號如何表示物質(zhì)呢？交流討論閱讀教材歸納總結(jié)。歸納總結(jié)1．概念：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。如水的化學(xué)式為H2O，氧氣的化學(xué)式為O2。2．化學(xué)式表示的意義分類意義實例（以H2O為例）宏觀①表示一種物質(zhì)水②表示該物質(zhì)的元素組成水是由氫、氧兩種元素組成的微觀③表示物質(zhì)的一個分子一個水分子④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的化學(xué)式中數(shù)字的意義化學(xué)式前化學(xué)計量數(shù)表示的是分子的個數(shù)，只有微觀涵義了?；瘜W(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含該原子的個數(shù)。例如：表示2個水分子2H2O單質(zhì)的種類書寫方式稀有氣體直接用元素符號表示，如氦He、氖Ne金屬和固態(tài)非金屬直接用元素符號表示，如鐵Fe、碳C氣態(tài)非金屬在元素符號的右下角寫上表示分子中所含有原子的個數(shù)的數(shù)字，如氧氣O2表示每個水分子中含有2個氫原子課堂討論符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義？化學(xué)式的寫法（1）單質(zhì)化學(xué)式的書寫（2）化合物化學(xué)式的書寫①化學(xué)式中原子個數(shù)為1時，“1”省略。②氧化物的化學(xué)式書寫，一般氧在后，其他元素在前，如Al2O3、SO2等；③金屬與非金屬組成的化合物，寫化學(xué)式時，一般金屬在前，非金屬在后，如NaCl、MgCl2等。5.化學(xué)式的讀法（1）單質(zhì)：一般氣體單質(zhì)在元素名稱后加“氣”字，其余直接讀元素的名稱。如：Ar讀作“氬氣”；O2讀作“氧氣”；Fe讀作“鐵”等。（2）化合物：通常是從后向前、逆向讀出物質(zhì)名稱。①由兩種元素組成的化合物：一般讀作“某化某”，如CuCl2讀作“氯化銅”。有時還讀出原子個數(shù)，如Fe3O4讀作“四氧化三鐵”。②含有原子團的化合物，要讀出原子團的名稱。如果組成化合物的原子團含有CO32-、SO42-或NO3-，就讀成“某酸某”，如ZnSO4讀作“硫酸鋅”；如果組成化合物的原子團中含有OH-，從右至左讀作“氫氧化某”，如Ca(OH)2讀作“氫氧化鈣”。課堂討論混合物為什么沒有固定的化學(xué)式？【板書設(shè)計】第1課時化學(xué)式1.定義2.意義：宏觀：①表示一種物質(zhì)②表示該物質(zhì)的元素組成微觀：③表示物質(zhì)的一個分子④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成3.寫法單質(zhì)化學(xué)式的書寫：He、Ne、Fe、C化合物化學(xué)式的書寫：Al2O3、SO2、NaCl、MgCl24．化學(xué)式的讀法：單質(zhì)的讀法：化合物的讀法：通常是從后向前讀【教學(xué)反思】成功之處本堂課教學(xué)過程中利用了白板的遮蓋功能、拖放功能、透明顯示功能、放大鏡等功能，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生自主思考、合作探究的積極性，提高了課堂教學(xué)效率。不足之處本節(jié)課的內(nèi)容缺乏生動性，需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。第2課時化合價【教學(xué)目標】知識要點課標要求1.化合價（重點）熟記常見元素的化合價和原子團的化合價2.化合價的應(yīng)用（重點）初步學(xué)會利用化合價書寫化學(xué)式，會根據(jù)化學(xué)式推斷化合價【教學(xué)過程】情景導(dǎo)入目前已知的物質(zhì)有數(shù)千萬種，我們可以依據(jù)實驗的結(jié)果來測定并寫出物質(zhì)的化學(xué)式，但如果每個化學(xué)式的書寫都像英語單詞一樣依靠記憶，那也太麻煩了，有沒有更簡單的辦法來解決化學(xué)式的書寫問題呢？合作探究探究點一化合價提出問題化合價是什么呢？如何知道不同元素以什么樣的原子個數(shù)比相結(jié)合呢？交流討論閱讀教材歸納總結(jié)。歸納總結(jié)1.化合價元素的化合價是元素的原子之間形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，用來表示原子間化合的數(shù)目?；蟽r有正價和負價。2.化合價的表示方法：⑴通常在元素符號或原子團（作為整體參加反應(yīng)的原子集團）的正上方用＋n或－n表示。⑵化合價與離子符號的書寫比較化合價與離子表示方法的異同點化合價離子不同點位置標在元素符號的正上方標在元素符號的右上角書寫順序先寫正、負后寫數(shù)值，“1”不能省略先寫數(shù)值后寫正、負，“1”必須省略實例、、、、、4Na＋、Mg2＋、Al3＋、Cl－、OH－、SO42－相同點化合價和離子所帶電荷的正負與數(shù)值相同3.常見元素和原子團的化合價（1）化合價歌謠一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五氮磷，二三鐵、二四碳，二四六硫元要記全，銅汞二價最常見，一五七氯都齊全，單質(zhì)零價永不變?。?）原子團也有化合價，負一硝酸、氫氧根；負二碳酸、硫酸根；負三記住磷酸根；外加正一是銨根。4.化合價的一般規(guī)律⑴化合物中各元素的正、負化合價代數(shù)和為零。（2）在化合物中氫元素通常顯+1價；氧元素通常顯-2價；（3）金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價；（4）某些元素在不同的物質(zhì)中可顯示不同的化合價。例如：O（氧化亞鐵）與2O3（氧化鐵）。（5）在同一物質(zhì)里，同一元素也可顯示不同的化合價。例如：H4O3（硝酸銨）。（6）在單質(zhì)分子里，元素的化合價為零。課堂討論正確書寫化學(xué)式的關(guān)鍵是什么?你

們有什么訣竅?

原子團的化合價的代數(shù)和為零嗎？探究點二化合價的應(yīng)用提出問題如何根據(jù)化合價寫化合物的化學(xué)式呢?交流討論閱讀教材歸納總結(jié)。歸納總結(jié)1.依據(jù)：在化合物里正負化合價的代數(shù)和為0。2.具體應(yīng)用：（1）根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價。（2）判斷化合物的化學(xué)式是否正確。（3）根據(jù)化合價，書寫客觀存在的化合物的化學(xué)式。方法1、最小公倍數(shù)法(1)寫：寫出元素或原子團的符號，“先讀后寫”或是“正價元素(或原子團)寫在左邊，負價元素(或原子團)寫在右邊”。(2)標：標出各元素或原子團的化合價。(3)求：求出正、負化合價絕對值的最小公倍數(shù)。(4)除：用最小公倍數(shù)分別除以各元素(或原子團)的化合價的絕對值，得到的商即為該元素原子(或原子團)的數(shù)目。(5)檢驗：根據(jù)化學(xué)式中正、負化合價的代數(shù)和是否為0。方法2、雙交叉法第一次由名稱交叉寫出元素排列順序，第二次由化合價的絕對值的最簡比交叉寫出原子個數(shù)（即“先寫符號后標價，約分以后再交叉”）。知識拓展當化學(xué)式中某原子團的個數(shù)是兩個或兩個以上時，須用小括號將原子團括起來，如Ca(OH)2、A12(SO4)3等。【板書設(shè)計】第2課時化合價1、化合價的表示方法在元素符號頭頂上，符號在前，數(shù)值在后2、常見元素及原子團的化合價3、化合價的一般規(guī)律單質(zhì)中元素化合價為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零4、化合價的應(yīng)用。①計算化合物中某一元素的化合價依據(jù)：化合物中元素化合價代數(shù)和為零②判斷化合物的化學(xué)式是否正確③依據(jù)化合價書寫化學(xué)式【教學(xué)反思】成功之處本節(jié)課利用了多媒體教學(xué)，增加課堂密度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生自主思考，提高了課堂教學(xué)效率。不足之處本節(jié)課的內(nèi)容缺乏生動性，知識抽象，學(xué)習(xí)不易理解。第3課時有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算【教學(xué)目標】知識要點知識要求有關(guān)化學(xué)式的計算（難點）計算相對分子質(zhì)量和組成物質(zhì)各元素的質(zhì)量比；計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)；能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分及含量【教學(xué)過程】情景導(dǎo)入(熱身操)

以小組為單位進行化合價記憶比賽，看誰記得最準、最多。合作探究探究點有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算提出問題如何根據(jù)相對原子質(zhì)量計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、物質(zhì)中各元素的質(zhì)量呢?交流討論閱讀教材歸納總結(jié)。歸納總結(jié)1.定義：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。用符號Mr表示。由此可見，相對分子質(zhì)量跟相對原子質(zhì)量一樣，也是個比值，是相對質(zhì)量。2.有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算（1）計算相對分子質(zhì)量公式：Mr=(各元素原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))之和。（2）計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比公式：（3）計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)公式：求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)，結(jié)果用百分數(shù)表示。（4）計算一定量的物質(zhì)中含有的某元素的質(zhì)量某元素的實際質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)【板書設(shè)計】第3課時有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算1．計算相對分子質(zhì)量：2．計算學(xué)式中各元素的質(zhì)量比和原子個數(shù)比：3．計算化學(xué)式中某元素的質(zhì)量分數(shù)：4.計算一定量的物質(zhì)中含有的某元素的質(zhì)量【教學(xué)反思】成功之處本節(jié)課通過化學(xué)式的引入，對學(xué)生進行實事求是的科學(xué)態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和計算能力。不足之處本節(jié)課的內(nèi)容缺乏生動性，學(xué)習(xí)的興趣不濃厚?！墩n題4化學(xué)式與化合價》導(dǎo)學(xué)案第1課時化學(xué)式一、學(xué)習(xí)目標:1.能說出化學(xué)式的含義。(重難點)2.能依據(jù)物質(zhì)的組成書寫單質(zhì)的化學(xué)式。3.會讀簡單的化合物的名稱。4.知道書寫化合物化學(xué)式的注意事項。（重點）【課前預(yù)習(xí)】1.寫出下列元素的名稱或元素符號。FeMgHCCuO氮硫氦鋅鋁鈉2.在H2O、H2、O2、H、O、H+、CO2中屬于分子的是____________；屬于原子的是____________________；屬于離子的是________________________。3.在H2O、空氣、O2、CO2、CaCO3、Fe3O4、Al中屬于單質(zhì)的是；屬于化合物的是；屬于氧化物的是?！厩榫硨?dǎo)入】二、自主探究:知識點一：化學(xué)式【閱讀】課本P81，思考以下問題：1.什么是化學(xué)式？你能寫出一些所學(xué)過的物質(zhì)的化學(xué)式嗎？2.“2H2O”中的“2”分別表示什么意義3.根據(jù)課本圖4—11，同桌互相敘述化學(xué)式H2O的意義。【交流討論】說出符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義？然后小組內(nèi)討論交流。1.化學(xué)式有哪些意義？是元素符號還是化學(xué)式表示的意義多呢？宏觀微觀元素（H）化學(xué)式（H2）2.討論元素符號周圍數(shù)字的意義：⑴微粒前的系數(shù)表示。例：兩個氧原子：2O；兩個氧氣分子：；兩個氧離子。⑵化學(xué)式右下角的數(shù)字表示該物質(zhì)一個分子中含某原子的個數(shù)。例：O2（一個氧氣分子含有氧原子的個數(shù)為2）；SO3：。⑶元素右上角的數(shù)字表示其所帶電荷數(shù)。如：O2-（表示氧離子帶兩個單位的負電荷）練習(xí)：下列數(shù)字“2”的意義：2Ca2+:；2NO2:【歸納小結(jié)】一、化學(xué)式1.化學(xué)式：用和的組合表示物質(zhì)組成的式子2.每種純凈物的組成是，所以表示每種物質(zhì)組成的化學(xué)式只有個。3.化學(xué)式表示的意義：如⑴；⑵；⑶；⑷。４.元素符號周圍數(shù)字的意義a：表示有a個R粒子（原子、分子或離子等）b：表示一個粒子中含有b個某原子c：表示一個R離子帶c個正（或負）電荷d：表示（某化合物中）R元素的化合價為±d價【閱讀】課本P82上半部分內(nèi)容,思考：1.單質(zhì)的化學(xué)式是怎樣書寫的？試著寫出單質(zhì)硅、磷、金、鋅、氬氣、氮氣的化學(xué)式。2.書寫化合物的化學(xué)式時應(yīng)注意些什么？3.由兩種元素組成的化合物是怎樣命名的？試著讀出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名稱。【練習(xí)】寫出并讀出下列化學(xué)式1.四氧化三鐵氯酸鉀二氧化錳五氧化二磷氮氣二氧化硫過氧化氫高錳酸鉀氬氣鐵水2.NaClCaCl2MgOCaOCaSCO2N2O5P2O5CS2HFHeAr【歸納小結(jié)】5.化學(xué)式的書寫:6.化學(xué)式的讀法：①固態(tài)單質(zhì)直接讀名稱：如Cu讀作銅；氣態(tài)單質(zhì)在名稱后加“氣”，如H2讀作氫氣。②化合物一般從右向左讀“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。有時還要讀出化學(xué)式中各元素的個數(shù)，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？三、自我測評【課堂練習(xí)】課本P861⑴～⑶；P872.1.下列有關(guān)符號中的數(shù)字意義，敘述正確的是（）A．O2中的“2”表示2個氧原子B．2Fe中的“2”表示2個鐵原子C．3H2O中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子D．2N中的“2”表示2個氮分子2.指出下列符號中“2”所表示的意義2OO22SO33.葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它由種元素組成，它的一個分子中有個原子，各原子的個數(shù)比是。4.“SO2”表示的意義有①②③④5.空氣中含量最多的兩種氣體單質(zhì)的化學(xué)式分別是、，污染空氣的三種有害氣體的化學(xué)式分別是、、?！局锌贾蓖ㄜ嚒?.維生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化學(xué)式是C6H8O6，維生素由種元素組成，它的一個分子中有個原子，各原子的個數(shù)比是。7.寫出下列化學(xué)符號：2個銅原子4個二氧化碳分子3個氧分子2個氮分子氫氣四氧化二氮【拓展延伸】8.世紀20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子O4，但一直沒有得到證實。最近意大利科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子得到了這種新型的分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是（）A．O4是一種新型的化合物B．一個分子中含硼個O2分子C．O2和O4的性質(zhì)完全相同D．O2和O4混合后形成的是混合物【作業(yè)布置】第2課時化合價一、學(xué)習(xí)目標:1.理解化合價并記住一些常見元素和原子團的化合價。2.能依據(jù)物質(zhì)組成，利用元素化合價書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式（重點）?！菊n前預(yù)習(xí)】1.元素的性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是______有密切的關(guān)系。稀有氣體元素的最外層都是____個，屬于_______結(jié)構(gòu)，金屬元素最外層電子一般少于______個，在化學(xué)反應(yīng)中易______電子，趨向達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，非金屬元素最外層電子一般多于_______個，在化學(xué)反應(yīng)中易_______電子，趨向達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。2.指出下列物質(zhì)中各原子的個數(shù)比：Al2O3_____KIO3_____H2CO3_____【情境導(dǎo)入】二、自主探究:知識點二：化合價【閱讀】回憶什么叫化合物，閱讀P81找出表示物質(zhì)的特殊化學(xué)符號——化學(xué)式的定義?；衔锸侵富瘜W(xué)式是指【練習(xí)】請寫出下列化合物中各元素的原子數(shù)比：H2OCO2P2O5Fe3O4■每種純凈物的組成是，化合物中各原子的個數(shù)比也是，所以表示每種物質(zhì)的化學(xué)式只有個。在這些化合物中，他們的原子個數(shù)為什么是這樣呢？那就要問問化合價了，這是原子個數(shù)比的依據(jù)，是元素在形成化合物時所表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！鹃喿x】課本P82-83，記住P83表4-6下面的內(nèi)容，完成下列問題：【歸納小結(jié)】二、化合價1.化合價：用來表示原子之間相互化合的數(shù)目，是不同元素的原子時表現(xiàn)出來的一種。它與原子最外層電子數(shù)有非常密切關(guān)系。2.化合價的規(guī)律：⑴在化合物中氫通常顯____價，氧元素通常顯______價；⑵在金屬化合物中金屬元素一般顯______價，非金屬元素一般顯_______價；⑶單質(zhì)中元素的化合價為_______；⑷在化合物里各元素的正負化合價的代數(shù)和為_________；⑸一些元素在不同物質(zhì)中可顯______的化合價。3.化合價的表示方法：書寫在元素符號的?！揪毩?xí)】試著標出下列物質(zhì)中各元素的化合價：CaOFe2O3H2KOHCO2CO▲化合價的表示方法和離子符號的書寫有什么區(qū)別？舉例說明：表示元素化合價表示離子K+Mg2+Al3+Cl-S2-4.化合價的應(yīng)用⑴根據(jù)化合價書寫化學(xué)式（“知價寫式”）【閱讀】課本P84例題，完成課本P87習(xí)題5●“十字交叉”法介紹（以硫化鋁為例）①寫元素符號（正價前，負價后）②標化合價：eq\o(\s\up8(＋３),\s\do3(Ａｌ))eq\o(\s\up8(－２),\s\do3(Ｓ))③化簡交叉（將絕對值寫在元素符號的右下角，若是“1”則省略不寫。）。Al2S3④檢驗（根據(jù)化合物中正負化合價之和為0）【練習(xí)】完成課本P87習(xí)題6⑵根據(jù)化學(xué)式計算某元素的化合價（“知式推價”）例題：求高錳酸鉀中錳元素的化合價（KMnO4）①標出常見元素的化合價:KMnO4②設(shè)錳元素的化合價為X，列出方程：（+1）×1+X×1+(-2)×4=0③求得X=7所以：錳元素的化合價為+7價。【練習(xí)】完成課本P87習(xí)題3、4【思考】什么是原子團？試舉例說明。化學(xué)上原子團通常叫什么？原子團是指，又叫?！Ｒ娫訄F的化合價原子團銨根氫氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根離子符號化合價+1-1-2-2-2-3⑶根據(jù)原子團計算某元素的化合價計算硝酸銨中氮元素的化合價【課后任務(wù)】1.背熟元素化合價口訣氫+1，氧-2，銀鋰鈉鉀+l價，鋅鎂鈣鋇+2價，鋁+3，硅+4；只遇金屬或是氫，氮磷-3、硫-2，氯碘氟溴總-1。可變價，不可怕，具體判斷"和為零"，單質(zhì)為零要記清。"亞銅"+1，"銅"+2；"亞鐵"+2，"鐵"+3，置換反應(yīng)鐵+2，復(fù)分解時價不變。2.找出并記住表4—6中原子團的化合價。+l價的是銨根；NH4-1氫氧，硝酸根，0H，NO3氯酸，高錳酸根；ClO3，MnO4-2碳酸，錳酸根；CO3，MnO4硫酸，亞硫酸，SO4，SO3-3價記住磷酸根。PO4【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】【小結(jié)】化合價與離子符號的書寫的區(qū)別：化合價離子表示方法用＋1、＋2、－1、－2……表示標在元素符號的正上方(“1”不省)用＋、2＋、－、2－……表示標在元素符號右上角(“1”省去)實例＋1－1－1＋2Na、Cl、OH、CaNa＋、Mg2＋、Al3＋、Cl－、SO42－聯(lián)系與區(qū)別同種元素(或原子團)的化合價和離子電荷通常在數(shù)值相等，位置不同，正、負號的寫法不同。三、自我測評【課堂練習(xí)】課本P84“活動與探究”&P861.⑷1.填寫下列各元素或根的化合價NaMgAlKCuOHOHCO3NO3SO42.氮氣N2中氮的化合價是（）A．—3B．+5C．+4D．03.Mg中-2的意義4.市場上出售的消毒水中含有一種叫次氯酸鈉的物質(zhì)，其中氯元素的化合價是+1價，則該物質(zhì)的化學(xué)式是（）A．NaClO3B．NaClO2C．NaClOD．NaClO45.二氧化氯是一種新型的自來水消毒劑，該物質(zhì)的化學(xué)式是，其中氯元素的化合價是6.已知下列物質(zhì)的化學(xué)式，你能判斷其中帶點元素的化合價嗎？把你的想法與同學(xué)們交流一下。H2SO4NaClO4CaCO37.許多元素在不同的化合物中會表現(xiàn)出不同的化合價，化學(xué)上通常把同一種元素的高價化合物按正常的方法命名，而把低價的化合物在命名時加上“亞”字，如鐵的氧化物有以下幾種：氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵，它們的化學(xué)式依次是、、。氯化鐵和氯化亞鐵應(yīng)分別寫成和。【中考直通車】8.酒后駕車是一種非常嚴重的違章行為，交警常用“司機飲酒檢測儀”檢查司機呼出的氣體以判斷他是否飲酒。司機呼出的乙醇分子能在硫酸存在的條件下，使紅色的三氧化鉻變?yōu)榫G色的硫酸鉻。硫酸鉻［Ｃr2(SO4)3］中Cr的化合價為（）A、+3B、+5C、+6D、+79.含有氯元素的酸有多種，高氯酸是其中的一種。已知高氯酸中氯元索的化合價為＋7價，則高氯酸的化學(xué)式是（）A．HClB．HClOC．HClO3 D．HClO410.下列化學(xué)符號錯誤的是（）A．氯化鎂：mgcl2B．氦氣：He C．3個亞鐵離子：3Fe2+D．2個氮原子：2N11.有同學(xué)將金屬氧化物知識整理如下：氧化鉀氧化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅K2OCaONa2OMgOAl2O3ZnO______CuO(1)寫出表中氧化鐵的化學(xué)式；(2)表中的排列規(guī)律是根據(jù)金屬_______排列的(填序號)。①元素化合價②活動性順序③原子的相對原子質(zhì)量12.原子序數(shù)11—17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請結(jié)合下圖回答：⑴原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為_______最外層有______電子；⑵結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號____________，②分子中含有兩個原子物質(zhì)的化學(xué)式_____________，③原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式_______________。⑶從11—17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：________________________________________。（任寫一條）【拓展延伸】13.Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四種元素，Ａ原子為質(zhì)量最小的原子，Ｂ原子得到１個電子后與氬原子的電子層結(jié)構(gòu)相同；Ｃ元素的陽離子與Ｄ元素的陰離子核電荷數(shù)相差３；Ｄ元素為地殼中含量最多的元素．則Ａ．Ｂ、Ｃ、Ｄ四種元素兩兩組成的化合物為離子化合物的是（寫化學(xué)式）

、

．為共價化合物的是（寫化學(xué)式）

、

。初三化學(xué)素質(zhì)與能力訓(xùn)練（書寫化學(xué)式）一．單質(zhì)的化學(xué)式（一）金屬單質(zhì)：由于金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，化學(xué)式一般直接用其元素符號表示1.鎂帶2.鐵絲3.銅4.鋅5.鋰6.金7.銀8.水銀（汞）9.鉑10.鈉11.鎳12.鋇（二）非金屬單質(zhì)：非金屬單質(zhì)構(gòu)成極為復(fù)雜，化學(xué)式的表示方法不盡相同1)．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，一般用化學(xué)式表示化學(xué)式13.氧氣14.氫氣15.氮氣16.液氧17.臭氧18.氯氣19.氟氣20.足球烯（碳60）21.碘2)．組成、空間排列比較復(fù)雜的固態(tài)非金屬單質(zhì)，一般直接用其元素符號表示化學(xué)式22.木炭23.金剛石24.活性炭25.硫磺26.硅27.紅磷3).稀有氣體稀有氣體直接由原子構(gòu)成，故直接用其元素符號表示化學(xué)式28.氦氣29.氖氣30.氬氣31.氪氣二．化合物的化學(xué)式1．某化某類32．氧化銅33．氧化鎂34．氧化汞35．氧化鐵36．四氧化三鐵37．氧化亞鐵38.二氧化碳39.二氧化硫40.三氧化硫41.五氧化二磷42.氧化鈉43.氧化鋁44.二氧化錳45.過氧化氫46.水47.氯化鈉48.氯化氫49.氯化鎂50.氯化銅51.氯化鐵52.氯化亞鐵53.氯化鋁54.氯化銀55.硫化鈉56.一氧化碳2．某酸類57.鹽酸58.硫酸59.碳酸60.硝酸61.高錳酸62.錳酸3．某酸某類63.硫酸鈉64.硫酸鋅65.硫酸鋁66.硫酸鋇67.硫酸鐵68.硫酸亞鐵69.硫酸銅70.硫酸鉀71.硫酸鎂72.硝酸鉀73.硝酸鎂74.硝酸銅75.硝酸銀76.硝酸鐵77.硝酸亞鐵78.硝酸鋁79.硝酸汞80.硝酸鋇81.碳酸鈉82.碳酸鉀83.碳酸鈣84.碳酸鎂85.碳酸銅86.碳酸鋇87.碳酸亞鐵88.碳酸鐵氫氧化某類89.氫氧化銅90.氫氧化鉀91.氫氧化鈉92.氫氧化鋁93.氫氧化鎂94.氫氧化鈣95.氫氧化鐵96.氫氧化亞鐵97.銅綠（堿式碳酸銅）98.碳酸氫銨99.硫酸銨100.氯化銨第3課時有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算一、學(xué)習(xí)目標:1.知道相對分子質(zhì)量的概念。2.初步掌握根據(jù)化學(xué)式的計算。（重點）【課前預(yù)習(xí)】1.查出下列原子的相對原子質(zhì)量：HOCS2.從水的化學(xué)式H2O，可以看出一個水分子是由______個氫原子和______個氧原子構(gòu)成。同樣一個尿素[CO(NH2)2]分子由哪些原子構(gòu)成？【情境導(dǎo)入】二、自主探究:知識點三：根據(jù)化學(xué)式的計算【閱讀】課本P84下半部分內(nèi)容及P85。【思考】什么是相對分子質(zhì)量？【練習(xí)】1.你能否求出H2、N2、CO2及H2SO4的相對分子質(zhì)量？2.試著計算：⑴雙氧水（H2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比。⑵硫酸（H2SO4）中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比。⑶氫氧化鈣[Ca（OH）2]中各元素的質(zhì)量比。3.試著計算：⑴SO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。⑵尿素[CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分數(shù)⑶你能算出50公斤尿素中含有多少氮元素嗎？⑷那么多少尿素中含有10公斤氮元素呢？【交流討論】小組內(nèi)檢查練習(xí)情況，交流討論，總結(jié)根據(jù)化學(xué)式計算的方法和步驟?！練w納小結(jié)】一、根據(jù)化學(xué)式的計算化學(xué)式相對原子質(zhì)量化學(xué)式相對原子質(zhì)量原子個數(shù)相對分子質(zhì)量各元素質(zhì)量比某元素的質(zhì)量分數(shù)之和之比÷相對分子質(zhì)量1、計算相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量＝化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。2、計算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比①計算時一定要寫清楚各元素質(zhì)量比順序，因順序不同，比值也不同。②計算時的結(jié)果約成最簡整數(shù)比?；衔镏心吃氐馁|(zhì)量分數(shù)=×化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%4、已知某化合物的質(zhì)量，求某化合物里某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)化合物的質(zhì)量=化合物中已知元素的質(zhì)量÷化合物中已知元素的質(zhì)量分數(shù)5、求化學(xué)式6、計算不純物中某元素(或某純凈物)的質(zhì)量分數(shù)計算公式：=1\*GB3=1\*GB3①某純凈物的質(zhì)量分數(shù)=×100%②不純物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=不純物中純凈物的質(zhì)量分數(shù)×該純凈物中某元素的質(zhì)量分數(shù)。③某純凈物的質(zhì)量分數(shù)=實際上某元素的質(zhì)量分數(shù)÷化學(xué)式中該元素的質(zhì)量分數(shù)×100%【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？三、自我測評【課堂練習(xí)】課本P861.⑸⑹和P877～10.1.已知葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是（2）碳、氫、氧的質(zhì)量比是（3）碳元素的質(zhì)量分數(shù)是2.家居裝修時，裝飾材料會釋放出一種叫甲醛（CH2O）的有害氣體，下列關(guān)于甲醛的說法不正確的是（）A．甲醛是由碳氫氧三種元素組成的。B．甲醛中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比是1：2：1C．甲醛的相對分子質(zhì)量是30D．甲醛是一種有毒的化合物3.相同分子數(shù)的下列氣體質(zhì)量最大的是（）A．O2B．H2C．Cl2D．N24.吸煙危害健康，其原因是吸煙時會吸入多種有害氣體，其中有一種是氧化物，在它的組成中氧元素與另種元素的質(zhì)量比是4：3，它是下列氣體中的（）A．CO2B．COC．SO2D．NO5.相同質(zhì)量的CO和CO2中，碳元素的質(zhì)量比是（）A．1：1B．14：11C．7：11D．11：76.我國部分地區(qū)突發(fā)“非典”，嚴重危害人體健康。為防治“非典”，對公共場所進行消毒時常用過氧乙酸消毒液，過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)如下圖所示：其中代表碳