16.1《 赤壁賦》 理解性默寫 課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

《赤壁賦》理解性默寫《赤壁賦》理解性默寫1.《赤壁賦》中“

，

”交代了時(shí)間是七月十六，“

”則交代了人物及活動(dòng)。壬戌之秋,七月既望。蘇子與客泛舟游于赤壁之下《赤壁賦》理解性默寫2.《赤壁賦》》中作者用精煉的筆墨描寫游覽赤壁時(shí)風(fēng)平浪靜的句子是：“

，

”。清風(fēng)徐來，水波不興?！冻啾谫x》理解性默寫3.《赤壁賦》中用“

，

”兩句描繪的景色是:清爽的風(fēng)吹得那么舒緩,波也正平,浪也正靜。清風(fēng)徐來，水波不興。《赤壁賦》理解性默寫4.蘇軾的《赤壁賦》中，描繪秋江的爽朗和平靜，恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是：“

，

”。清風(fēng)徐來，水波不興?！冻啾谫x》理解性默寫5.《赤壁賦》中，寫作者引吭高歌，吟唱《詩經(jīng)》中詠月的詩句的駢句是：“

，

”。誦明月之詩，歌窈窕之章?！冻啾谫x》理解性默寫6.《赤壁賦》中“

，

”兩句蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，興致很高地朗誦《詩經(jīng)?陳風(fēng)》中的《月出》篇。誦明月之詩，歌窈窕之章?！冻啾谫x》理解性默寫7.《赤壁賦》中，“

，

”兩句生動(dòng)形象地描繪出月亮在夜空中令人不易覺察地緩緩移動(dòng)的狀態(tài)。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！冻啾谫x》理解性默寫8.《赤壁賦》中“

，

”兩句，“狀難寫之景,如在眼前”,描寫了月亮從東面山上升起,漫步于星斗之間,舒緩而優(yōu)雅。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！冻啾谫x》理解性默寫9.《赤壁賦》中，寫江上水汽彌漫，江水無邊無際，與遠(yuǎn)方的天際相接的句子是：“

，

”。白露橫江，水光接天?！冻啾谫x》理解性默寫10.《赤壁賦》中描寫完月出美景之后,接著寫月下江面的景象是：“

，

”。白露橫江，水光接天?！冻啾谫x》理解性默寫11.《赤壁賦》中用“

，

””兩句寫出了江_上水光與月光水氣渾然一體的景象。白露橫江，水光接天?！冻啾谫x》理解性默寫12.《赤壁賦》中，作者以“

，

”兩句表現(xiàn)任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的瀟灑愜意?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然?！冻啾谫x》理解性默寫13.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫詩人任憑--葉小舟隨意飄蕩在寬闊的江面上，超然悠然,怡然而樂?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然?！冻啾谫x》理解性默寫14.《赤壁賦》中運(yùn)用夸張的手法描寫詩人泛舟江上的兩句是：“

，

”。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然?！冻啾谫x》理解性默寫15.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止?！冻啾谫x》理解性默寫16.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫泛舟江上，如同駕風(fēng)飛行，任意遨游,不去想到什么地方停止。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。《赤壁賦》理解性默寫17.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫泛舟江上,心曠神怡,飄然欲舉,像長出翅膀,超脫人世升入仙境。飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。《赤壁賦》理解性默寫18.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫作者在江面上自由飄蕩，飄飄忽忽好像升入仙境里。飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！冻啾谫x》理解性默寫19.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫作者用桂木和蘭木做的槳?jiǎng)澲?，在鋪滿月光的江面逆流而行，極富詩情畫意。桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光?！冻啾谫x》理解性默寫20.《赤壁賦》中“

，

”兩句,寫以桂樹木蘭等香木為槳,拍打著澄澈的江水,追逐著閃爍的月光,不僅前應(yīng)“憑虛”之句，后伏第四段超然之哲思，且意境清雅,詩意盎然。桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光?！冻啾谫x》理解性默寫21.《赤壁賦》中蘇子泛舟赤壁時(shí)心情很是高興,于是“

”以抒發(fā)其思“望美人”而不得見的悵惘、失意的胸懷，會(huì)吹洞簫的客人也“

”,只是簫聲過于悲傷，為下文主客互答伏筆。扣舷而歌之，倚歌而和之?！冻啾谫x》理解性默寫22.《赤壁賦》中“

，

”兩句唱出了詩人飲酒后思念君主、朝廷，但無奈路途遙遠(yuǎn)，無法顧及自己，對(duì)國事也無能為力的幽怨與惆悵。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。《赤壁賦》理解性默寫23.香草美人是屈原開創(chuàng)的--個(gè)傳統(tǒng)?！冻啾谫x》中“

，

”兩句化用《楚辭.少司命》的“望美人兮未來,臨風(fēng)恍兮浩歌",表達(dá)了由于想望“美人”而不得見，隱隱流露出些許政治上的失意和哀傷。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。《赤壁賦》理解性默寫24.在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣，扣弦而歌，其中借用“美人”來抒發(fā)情懷的兩句是“

，

”。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！冻啾谫x》理解性默寫25.蘇軾的《赤壁賦》中，連用四個(gè)比喻寫出簫聲的哀怨與悲切的語句是：“

，

”。如怨如慕，如泣如訴。《赤壁賦》理解性默寫26.《赤壁賦》中“

，

”兩句描寫出客人吹簫尾聲凄切，婉轉(zhuǎn)修長，綿綿不絕。余音裊裊，不絕如縷。《赤壁賦》理解性默寫27.《赤壁賦》中“

，

”兩句描繪簫聲悲涼幽怨，“

”寫簫聲余韻悠長，“

”寫簫聲如絲如縷,不曾斷絕。如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷?！冻啾谫x》理解性默寫28.《赤壁賦》中“

，

”兩句用寫假想中蛟龍與寡婦聽到簫聲的反應(yīng),側(cè)面描寫了簫聲的悲涼幽怨。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。《赤壁賦》理解性默寫29.《赤壁賦》中“客”的簫聲悲涼異常，“

，

”兩句極盡描寫這一音樂聲足以讓天地萬物為之動(dòng)容。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！冻啾谫x》理解性默寫30.《赤壁賦》中蘇子泛舟赤壁愉悅心情的外在表現(xiàn)是“

”，“

”即聽到簫聲時(shí)內(nèi)心傷感,于是他正襟危坐向客人發(fā)問:“

?”全文開始進(jìn)人賦常見的主客互答結(jié)構(gòu)。扣舷而歌之，蘇子愀然，何為其然也?！冻啾谫x》理解性默寫31.《赤壁賦》中在寫完赤壁的地理位置十分重要后,以“

，

”兩句描寫了曹操被困的赤壁山環(huán)水繞、草木茂盛的自然景色。山川相繆，郁乎蒼蒼?！冻啾谫x》理解性默寫32.

《赤壁賦》中“

，

”兩句形象生動(dòng)地描寫出了曹操被周瑜所困之地的自然景象。山川相繆，郁乎蒼蒼?！冻啾谫x》理解性默寫33.《赤壁賦》中先引用“月明星稀,烏鵲南飛”后以“

?”之問嘆曹操當(dāng)時(shí)的雄心，然后在寫完眼前赤壁之景后又以“

?"之問引出赤壁之戰(zhàn),再描繪曹操赤璧之戰(zhàn)中的英雄風(fēng)采，然后以“

?”之問，道出遠(yuǎn)不如英雄者的人更是渺小短暫。于是以托悲于簫聲,回答前文“

?”的蘇子之問,而蘇子在回答時(shí)也先以“

?”來發(fā)問,繼而辯證地回答了客人的疑問。此非曹孟德之詩乎,非孟德之困于周郎者乎,而今安在哉,為其然也，客亦知夫水與月乎《赤壁賦》理解性默寫34.

在《赤壁賦》中，蘇軾用“

，

”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。舳艫千里，旌旗蔽空?！冻啾谫x》理解性默寫35.《赤壁賦》中蘇軾用“

，

”兩句,寫在攻破荊州后曹操水軍南下時(shí)陣容盛大,氣勢(shì)非凡。舳艫千里，旌旗蔽空?！冻啾谫x》理解性默寫36.在《赤壁賦》中，蘇軾用“

，

”兩句刻畫出曹操在攻破荊州后春風(fēng)得意、躊躇滿志的英雄形象。釃酒臨江，橫槊賦詩。《赤壁賦》理解性默寫37.《赤壁賦》中描寫曹操吟其《短歌行》一詩的情形是:“

，

”。釃酒臨江，橫槊賦詩?！冻啾谫x》理解性默寫38.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫曹操在赤璧之戰(zhàn)中于江邊飲酒賦詩、躊躇滿志的場(chǎng)景,盡顯豪邁偉壯的英雄之氣。釃酒臨江，橫槊賦詩?！冻啾谫x》理解性默寫39.《赤壁賦》中，寫作者在江洲上過著漁樵生活，與魚蝦麋鹿為伴的句子是“

，

”。況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。《赤壁賦》理解性默寫40.蘇軾在《赤壁賦》中，寫作者與友人在扁舟中舉杯共飲的句子是：“

，

”。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬?！冻啾谫x》理解性默寫41.《赤壁賦》中“

，

”兩句寫客人覺得只能駕-葉扁舟,以瓢為杯,舉酒屬友,個(gè)人之卑弱,不言自明,為后文生命之慨繼續(xù)蓄勢(shì)。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬?！冻啾谫x》理解性默寫42.《赤璧賦》中,客人把自己和曹操進(jìn)行了對(duì)比:曹操當(dāng)時(shí)是“舳艫千里,旌旗蔽空”,而你我只是“

”;曹操當(dāng)時(shí)是“

，

”,而你我只是“舉匏樽以相屬”。駕一葉之扁舟，釃酒臨江，橫槊賦詩?！冻啾谫x》理解性默寫43.蘇軾在《赤壁賦》中，用比喻的手法，感嘆我們個(gè)人在天地間的短暫和個(gè)體的渺小的句子是：“

，

”。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！冻啾谫x》理解性默寫44.《赤璧賦》中客人想到，像曹操這樣的英雄人物也已湮沒在歷史的塵埃中,而他們只是以魚蝦麋鹿為友,駕著扁舟舉杯相屬的小人物,于是發(fā)出了“

，

”的感嘆。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！冻啾谫x》理解性默寫45.《赤壁賦》中客人感受到生命短暫,個(gè)體渺小，于是感傷道:“

，

”。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。蘇軾《赤璧賦》中,“

”昆蟲來慨嘆生命的短暫,“

”一句直接表達(dá)出對(duì)人生短暫的感喟。寄蜉蝣于天地,哀吾生之須臾?！冻啾谫x》理解性默寫46.《赤壁賦》中“

”寫客人以蟲為喻嘆息生命短暫,“

”寫客人感嘆個(gè)人的渺小。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！冻啾谫x》理解性默寫47.蘇軾在《赤壁賦》中“

，

”極寫“客"對(duì)自己生命短暫、羨慕江水長流不息的感嘆。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。《赤壁賦》中，面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)了人生短暫的感嘆:“

，

?！卑嵘汈?，羨長江之無窮?！冻啾谫x》理解性默寫48.《赤壁賦》中客人感嘆人生短暫,羨慕長江無窮無盡的句子是:“

，

。”哀吾生之須臾，羨長江之無窮。《赤壁賦》理解性默寫49.《赤壁賦》中“

”直接感嘆人生是短暫的，“_”則接著以對(duì)無窮無盡的長江羨慕表達(dá)對(duì)人生短暫的無奈。哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！冻啾谫x》理解性默寫50.蘇軾的《赤壁賦》中，寫作者希望與仙人同游，與明月長存的句子是：“

，

”。挾飛仙以遨游，抱明月而長終?！冻啾谫x》理解性默寫51.《赤璧賦》中客人在感嘆人生短暫、渺小之后,亮明了理想的生活場(chǎng)景:“

，

”。挾飛仙以遨游，抱明月而長終?！冻啾谫x》理解性默寫52.《赤壁賦》中“

，

”兩句,表達(dá)客人理想的生活是同神仙一起飛行,與明月相伴終始。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。《赤壁賦》理解性默寫53.《赤壁賦》中客人應(yīng)答的“_”一句照應(yīng)了前文“其聲鳴嗚然”“蘇子愀然”，“

”一句則直接回答了蘇子“何為其然也”之問。托遺響于悲風(fēng)，知可乎驟得。《赤壁賦》理解性默寫54.《赤壁賦》中，作者敘寫江水流逝卻又始終沒有止息的兩句是“

，

”。逝者如斯，而未嘗往也。《赤壁賦》理解性默寫55.《赤壁賦》中蘇軾答客問時(shí)先以“

”寫水，以“

”寫月,繼而分別以“

”“

”先綜述“變者未變”的道理,引出后文對(duì)“變”與“不變"的議論。逝者如斯，盈虛者如彼，而未嘗往也，卒莫消長也《赤壁賦》理解性默寫56.《赤壁賦》中，作者以月亮作比，表現(xiàn)月亮雖有盈虧卻又無所增減的兩句是“

，

”。盈虛者如彼，卒莫消長也?！冻啾谫x》理解性默寫57.《赤壁賦》中，作者描寫從事物變化的角度看待天地萬物的存在的兩句是“

，

”。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬?！冻啾谫x》理解性默寫57（2）.蘇軾在《赤壁賦》中，從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系的句子是：“

，

”。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！冻啾谫x》理解性默寫58.蘇軾在《赤壁賦》中討論了人生短暫和時(shí)間永恒,用“

，

”兩句從“不變"的角度表達(dá)作者“而又何羨"的具體原因。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！冻啾谫x》理解性默寫59.《赤壁賦》中蘇軾用靜止的眼光看待萬物和“我”的問題,得出結(jié)論是:“

，

”。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！冻啾谫x》理解性默寫60.《赤壁賦》中,蘇軾以主客互答的形式，借水月闡述了變與不變的人生感悟，撫慰了客人的悲思,其中變的角度是:“_，

”;不變的角度是:“

，

”。自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。《赤壁賦》理解性默寫61.蘇軾在《赤壁賦》中認(rèn)為如果從事物變化的角度看,“

”;如果從不變的角度看,“

”,表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀。則天地曾不能以一瞬，則物與我皆無盡也?！冻啾谫x》理解性默