中學德育工作制度模版（二篇）

第頁共頁中學德育工作制度模版第一章總則第一條為規(guī)范中學德育工作，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，制定本工作制度。第二條中學德育工作應堅持以德育為核心、以全面發(fā)展為目標、以學生為主體、以課程為基礎的原則。第三條德育工作必須貫穿教育全過程，滲透于全校教育教學活動中，包括學校管理、課程設置、教師隊伍和教育資源的利用等方面。第二章德育目標和任務第四條中學德育的目標是培養(yǎng)學生積極向上、健康發(fā)展、有社會責任感的人。第五條中學德育的任務包括：1.培養(yǎng)學生積極向上的精神風貌，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義精神。2.培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀念，提高學生的道德水平。3.培養(yǎng)學生勤奮好學、獨立思考、創(chuàng)新意識和實踐能力。4.培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣，提高學生的自理能力和自律能力。5.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、友善待人、尊重他人的良好人際關系。6.培養(yǎng)學生熱愛勞動、保護環(huán)境的觀念。第三章德育組織機構(gòu)第六條中學德育工作由學校德育委員會領導，德育委員會負責制定德育工作計劃和組織實施。第七條德育委員會由校長擔任主任，副校長、年級主任、德育教師等組成。第八條德育委員會應每學期召開一次會議，研究德育工作的計劃和進展情況。第九條各年級設立德育組，由年級主任負責，德育組負責指導和推進年級德育工作。第四章德育課程開發(fā)和實施第十條德育課程應結(jié)合學校實際和學生的特點，通過統(tǒng)一課程設置和個性化輔導相結(jié)合的方式進行實施。第十一條德育課程應包括以下方面內(nèi)容：1.愛國主義教育：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，了解國家的歷史、文化和地理。2.集體主義教育：培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極參與集體活動的意識。3.道德教育：培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀念，讓學生明辨是非、自覺守法。4.學業(yè)教育：培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學術道德，提高學生的學習成績。5.健康教育：培養(yǎng)學生健康的生活方式，提供相應的健康知識和技能。第十二條德育課程的教學要求：1.教師要具備較高的德育素質(zhì)和教育教學能力。2.德育課程要體現(xiàn)德育目標和任務，注重培養(yǎng)學生的主體性和創(chuàng)造性。3.德育課程要與學科課程相融合，通過實踐活動和案例分析等方式進行教學。4.德育課程要注重學生的實踐能力培養(yǎng)，鼓勵學生參與社會實踐和義工活動。第五章德育活動組織和實施第十三條德育活動是中學德育工作的重要組成部分，包括學生會、社團活動、義工活動等。第十四條學校應設立相應的德育活動組織機構(gòu)，負責德育活動的組織和指導。第十五條德育活動應注重學生的參與性和實踐性，鼓勵學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。第十六條德育活動應注重與課程教學相結(jié)合，通過專題講座、座談會、實踐活動等方式進行。第六章德育考評和獎懲第十七條德育考評是對學生德育發(fā)展情況的定期評估，包括日常表現(xiàn)、德育作業(yè)和德育活動等。第十八條德育考評應注重學生的全面發(fā)展，既要關注學生的德育水平，也要關注學生的學習成績和綜合素質(zhì)。第十九條獎勵和懲戒是對學生德育行為的激勵和約束，應公正、公平地進行。第二十條學校應建立相應的獎勵和懲戒制度，明確獎勵和懲戒的標準和程序。第七章其他規(guī)定第二十一條本制度由學校德育委員會負責解釋和完善。第二十二條本制度自頒布之日起實施。如本制度與其他制度相沖突的，以本制度為準。第二十三條本制度由學校報教育主管部門備案。以上為中學德育工作制度模板，供參考使用。如需根據(jù)實際情況進行修改，請自行調(diào)整。中學德育工作制度模版（二）是中學為培養(yǎng)學生全面發(fā)展的個性、品德、能力和社會適應能力，根據(jù)教育規(guī)律和德育目標制定的一套規(guī)范。以下是中學德育工作制度的一些重要內(nèi)容：1.德育目標：確立學生培養(yǎng)的目標和要求，包括培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、培養(yǎng)社會責任感、培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神等。2.德育課程：制定德育課程的設置和內(nèi)容，包括道德與法治教育、思想品德教育、心理健康教育等。3.德育評價：建立德育綜合評價體系，對學生的品德、行為、素質(zhì)進行評價，并及時反饋給學生和家長。4.德育活動：組織開展各種德育活動，如社會實踐活動、志愿者活動、文化藝術活動等，豐富學生的社交經(jīng)驗和生活體驗。5.德育管理：制定學校紀律規(guī)范，加強校園管理，鼓勵學生自覺遵守學校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的行為習慣和品德修養(yǎng)。6.家校合作：加強學校與家庭之間的溝通與合作，共同關注學生的德育發(fā)展，互相支持、協(xié)調(diào)和配合。7.