2021級大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè) 人才培養(yǎng)方案

大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：530302

所屬學(xué)院：物流商學(xué)院

適用年級：2021級

專業(yè)帶頭人：王亞麗

二級學(xué)院負(fù)責(zé)人：劉意文

制訂時間：2021年7月25日

編制說明

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適于三年全日制高職專業(yè)，由王亞麗等人制訂，經(jīng)二級學(xué)院和

學(xué)校教授委員會審核、主管教學(xué)副校長和校長審定、學(xué)校黨委批準(zhǔn)后，將在2021級大數(shù)據(jù)

與會計(jì)專業(yè)實(shí)施。

主要編制人：

王亞麗專業(yè)帶頭人湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

豐玉玲高級合伙人（企業(yè)專業(yè)帶頭人）湖南恒基會計(jì)師事務(wù)所

邢偉財(cái)務(wù)處處長湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄒敏骨干教師湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

論證專家：

李劍高級合伙人/資深注冊會計(jì)師湖南天健會計(jì)師事務(wù)所

鄭華平總經(jīng)理耒陽華信財(cái)務(wù)咨詢有限公司

石敖所長/注冊會計(jì)師湖南省中稅網(wǎng)天一稅務(wù)師事務(wù)所有限公司

龔雪蓮財(cái)務(wù)部經(jīng)理中國建設(shè)銀行湖南省分行營業(yè)部

施穎教授長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院

馬春紅骨干教師/副教授湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

凌嫦娥骨干教師/副教授湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊文東財(cái)務(wù)總監(jiān)（畢業(yè)生）湖南永通汽車有限公司

戴微財(cái)務(wù)審計(jì)部經(jīng)理（畢業(yè)生）深圳國龍稅務(wù)師事務(wù)所有限公司

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...........................................................................................................................................1

二、隸屬專業(yè)群....................................................................................................................................................1

三、入學(xué)要求........................................................................................................................................................1

四、修業(yè)年限........................................................................................................................................................1

五、職業(yè)面向........................................................................................................................................................1

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格....................................................................................................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo)...............................................................................................................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格...............................................................................................................................................3

七、課程體系的開發(fā)與設(shè)計(jì)................................................................................................................................5

（一）課程體系與對應(yīng)能力架構(gòu)...................................................................................................................5

（二）課程設(shè)置與課程描述...........................................................................................................................7

（三）崗課賽證融通.....................................................................................................................................31

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排......................................................................................................................................33

（一）教學(xué)活動周數(shù)分配表.........................................................................................................................33

（二）教學(xué)進(jìn)程總體安排表.........................................................................................................................33

九、實(shí)施保障......................................................................................................................................................38

（一）師資隊(duì)伍.............................................................................................................................................38

（二）教學(xué)設(shè)施.............................................................................................................................................40

（三）教學(xué)資源.............................................................................................................................................42

（四）教學(xué)方法.............................................................................................................................................42

（五）學(xué)習(xí)評價.............................................................................................................................................43

（六）質(zhì)量保障.............................................................................................................................................44

十、畢業(yè)要求......................................................................................................................................................44

十一、附錄.........................................................................................................................................................45

附表1：教學(xué)進(jìn)程安排表...................................................................................................................................46

附表2：課外綜合實(shí)踐活動學(xué)分認(rèn)定表...........................................................................................................50

附表3：校內(nèi)校外網(wǎng)上課程學(xué)分認(rèn)定表...........................................................................................................50

附表4：專業(yè)建設(shè)委員會成員一覽表...............................................................................................................51

附表5：教學(xué)計(jì)劃變更審批表...........................................................................................................................52

附表6：本方案編制的依據(jù)...............................................................................................................................53

附表7：專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表.................................................................................................................55

I

大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

大數(shù)據(jù)與會計(jì)（530302）

二、隸屬專業(yè)群

物流商務(wù)專業(yè)群

三、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力人員。

四、修業(yè)年限

基本修業(yè)年限三年,最長修業(yè)年限不超過六年。

五、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向一覽表

所屬專所屬專本專業(yè)所主要崗位群或職業(yè)技能社會認(rèn)可

序業(yè)大類業(yè)類對應(yīng)的行主要職業(yè)類別技術(shù)領(lǐng)域舉例等級證書度高的行

號（代（代碼）業(yè)（代碼）初始崗位發(fā)展崗位升遷崗位（1+X證業(yè)企業(yè)標(biāo)

碼）（代碼）書）準(zhǔn)和證書

會計(jì)專業(yè)人員財(cái)務(wù)（會

業(yè)財(cái)稅融

（2-06-03-00）；出納崗位會計(jì)崗位計(jì)）主管

合大數(shù)據(jù)

稅務(wù)專業(yè)人員崗位

會計(jì)、審?fù)度谫Y分

財(cái)經(jīng)商財(cái)務(wù)會（2-06-05-00）會計(jì)專業(yè)

計(jì)及稅務(wù)析職業(yè)技

1貿(mào)大類計(jì)類審計(jì)專業(yè)人員財(cái)務(wù)經(jīng)理技術(shù)初級

服務(wù)財(cái)務(wù)（會能等級證

（53）（5303）（2-06-04-00）（或財(cái)務(wù)資格證書

（7241）會計(jì)崗位計(jì)）主管書

其他會計(jì)人員總監(jiān)）崗

崗位（初、中

（2-06-03-99）。位

級）

2.典型工作任務(wù)及職業(yè)能力分析

表2典型工作任務(wù)及職業(yè)能力分析表

職業(yè)崗位典型工作任務(wù)核心職業(yè)能力

出納崗位1、貨幣資金的送存、支取、收付和登記；出納工作能力:完成出納崗位工作任務(wù)必須掌握

2、現(xiàn)金及銀行存款日記賬登記；的知識和技能

1

3、庫存現(xiàn)金賬實(shí)核對及不符原因核查；1、能夠熟練辦理現(xiàn)金及銀行存款收支業(yè)務(wù):

4、銀行存款賬實(shí)核對，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；2、能夠規(guī)范填寫現(xiàn)金及銀行各種結(jié)算憑證;

5、費(fèi)用報銷單據(jù)審核，費(fèi)用報銷款項(xiàng)支付；3、按照規(guī)定保管現(xiàn)金及各種銀行結(jié)算票據(jù);

6、有價證券、空白支票等票據(jù)及印章的保管。4、能夠正確登記日記賬，核對現(xiàn)金及銀行存款。

會計(jì)崗位1、審核原始憑證并分類匯總,會計(jì)核算工作能力:完成會計(jì)核算崗位工作任務(wù)

2、記賬憑證填制；必須掌握的知識和技能{包括會計(jì)職業(yè)判斷能力）

3、明細(xì)賬、總賬的登記；能夠?qū)徍嗽紤{證，判斷原始憑證的合法性、真

4、對賬、結(jié)賬；實(shí)性、正確性、完整性等﹔

5、會計(jì)報表編制；能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)正確填制記賬憑證;

6、企業(yè)納稅申報，編制納稅退稅報表,各種稅收的能夠正確登記明細(xì)賬、總賬;

納稅籌劃會對賬、查賬，并能正確使用錯賬更正法;

5、會編制會計(jì)報表；

6、能夠熟練操作會計(jì)電算化軟件；

7、具有基本的專業(yè)數(shù)據(jù)資料分析與綜合的能力。

稅務(wù)管理工作能力:（完成納稅實(shí)務(wù)工作必須掌握

的知識和技能）

1、能夠準(zhǔn)確計(jì)算各種稅款；

2、能夠規(guī)范申報稅；

3、能夠進(jìn)行基本的稅務(wù)籌劃和納稅風(fēng)險控制

財(cái)務(wù)（會計(jì)）主1、財(cái)務(wù)報表編制與分析：協(xié)助財(cái)務(wù)會計(jì)經(jīng)理編制、財(cái)務(wù)管理工作能力:完成財(cái)務(wù)管理崗位工作任務(wù)

管崗位審核財(cái)務(wù)報表、統(tǒng)計(jì)報表;必須掌握的知識和技能

2、財(cái)務(wù)預(yù)測與決策1、財(cái)務(wù)報表分析的能力；

3、財(cái)務(wù)預(yù)算編制與監(jiān)控：協(xié)助財(cái)務(wù)會計(jì)經(jīng)理編寫公2、選擇會計(jì)處理方法的能力；

司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算;對預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)3、處理納稅問題和納稅籌劃的能力；

行監(jiān)控;4、投資和融資能力；

4、企業(yè)融資管理5、資金管理能力(融資管理、投資管理、營運(yùn)資

5、企業(yè)投資管理金管理.利潤分配管理)

6、企業(yè)營運(yùn)資金管理6、編制監(jiān)控財(cái)務(wù)預(yù)算的能力；

7、企業(yè)利潤分配管理

財(cái)務(wù)經(jīng)理（或財(cái)1、制度建設(shè)：組織制定適合企業(yè)運(yùn)作的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管1、制度建設(shè)能力;

務(wù)總監(jiān)）崗位理制度、內(nèi)部控制管理和考核辦法，組織實(shí)施、監(jiān)2、財(cái)務(wù)預(yù)算能力;

督、確保企業(yè)資產(chǎn)安全、有效的運(yùn)作;對企業(yè)重大財(cái)3、財(cái)務(wù)計(jì)劃能力;

務(wù)問題的決策，提出分析建議;4、財(cái)務(wù)管理能力;

2

2、財(cái)務(wù)預(yù)算：組織編制企業(yè)年度財(cái)務(wù)預(yù)算及財(cái)務(wù)部5、會計(jì)核算能力;

門的費(fèi)用預(yù)算;6、財(cái)務(wù)監(jiān)督與考核能力;

3、財(cái)務(wù)計(jì)劃：組織編制各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支及資金計(jì)劃，7、財(cái)務(wù)分析能力;

實(shí)際計(jì)劃執(zhí)行情況的定期分析，確保資金供應(yīng)及時;8、疏通融資渠道能力;

4、財(cái)務(wù)管理：組織制定年度成本、費(fèi)用目標(biāo)，并進(jìn)9、人員管理能力。

行分解、控制、分析與評價;依據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，有

效地組織財(cái)務(wù)管理、確保企業(yè)資產(chǎn)安全、完整、保

值、增值;

5、會計(jì)核算：組織會計(jì)核算和賬務(wù)處理等;

6、財(cái)務(wù)監(jiān)督與考核：建立內(nèi)部控制制度，組織實(shí)施

財(cái)務(wù)監(jiān)督，確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)在受控的情況下運(yùn)行;

7、財(cái)務(wù)分析：定期組織進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，并提交財(cái)務(wù)

分析報告，為企業(yè)決策提供依據(jù)，對新投資項(xiàng)目做

好財(cái)務(wù)預(yù)測與風(fēng)險分析;

8、疏通融資渠道：做好資金籌集、供應(yīng)和使用管理

工作;與銀行建立正常的信貸、結(jié)算關(guān)系，滿足企業(yè)

經(jīng)營運(yùn)作的資金需求;

9、人員管理：負(fù)責(zé)對集團(tuán)財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍的建設(shè)、選

拔、配備。組織集團(tuán)財(cái)務(wù)知識培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督員

工工作狀況，并進(jìn)行業(yè)績考核。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，秉承“明德,崇技,篤行,礪志”校訓(xùn)，具

有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握中小微企業(yè)相關(guān)的會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度、企業(yè)財(cái)務(wù)

通則、稅收法律制度等大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和主要技術(shù)技能，熟悉大數(shù)據(jù)分析方法和

工具，懂得數(shù)據(jù)管理和可視化呈現(xiàn)，面向中小微物流企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)崗位，能夠

從事會計(jì)核算、稅務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理和管理會計(jì)等相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。經(jīng)過3-5年的

發(fā)展，能夠勝任會計(jì)、財(cái)務(wù)（會計(jì)）主管等崗位。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）思想政治素質(zhì)

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，能夠準(zhǔn)確理解和把握中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵

3

和實(shí)踐要求，具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。

（2）文化素質(zhì)

能夠熟練運(yùn)用漢語進(jìn)行口語和書面的表達(dá)與交流；掌握基本的人文和科學(xué)知識，對中國傳統(tǒng)文化有基

本的了解，具有寬闊的文化視野和科學(xué)的思維習(xí)慣；具備健康的審美情趣和正確的審美觀；具有公民責(zé)任

感和參與意識。

（3）身心素質(zhì)

養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣，掌握保持身體強(qiáng)健的基本方法，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

準(zhǔn)》；具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、積極樂觀的態(tài)度、強(qiáng)大的心理素質(zhì)、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)；能夠快

速適應(yīng)職場環(huán)境，對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管理。

（4）職業(yè)素質(zhì)

具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)等會計(jì)

職業(yè)道德；具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、耐心細(xì)致、吃苦耐勞的敬業(yè)精神；具有一絲不茍、精益求精的工匠精神；具有

較強(qiáng)的質(zhì)量意識、風(fēng)險意識、保密意識和安全意識；具有較高的自律意識和較強(qiáng)的自律能力；具有客觀公

正、實(shí)事求是的工作態(tài)度；能嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和會計(jì)準(zhǔn)則制度；具備高效的信息收集和輸出能力；

具備系統(tǒng)的信息分析和運(yùn)用能力；具有較強(qiáng)的服務(wù)意識和管理意識；具有職業(yè)創(chuàng)新意識和合作、創(chuàng)新精神；

具有正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀；具有較強(qiáng)的親和力和持久的工作熱情；具有一定的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)思維和互聯(lián)

網(wǎng)思維，對職業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展有較強(qiáng)的敏感度。。

2.知識

（1）掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近

平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點(diǎn)、核心內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

（2）掌握應(yīng)用寫作、實(shí)用英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。

（3）熟悉我國現(xiàn)行的與本專業(yè)相關(guān)的財(cái)經(jīng)法律法規(guī)。

（4）掌握經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、稅務(wù)、金融、企業(yè)管理等相關(guān)財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)知識。

（5）掌握現(xiàn)代物流概論、物流市場營銷、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)、企業(yè)成本核算與管理、企業(yè)稅

費(fèi)計(jì)算、核算與申報、納稅籌劃、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)分析、管理會計(jì)、企業(yè)內(nèi)部控制、社會審計(jì)等

相關(guān)的專業(yè)理論知識。

3.能力

（1）具備一定的道德素質(zhì)提升與政治鑒別能力、自我管理與發(fā)展能力、綜合素養(yǎng)提升能力、信息手

段運(yùn)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力。

（2）具備一定的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力，能夠正確書寫各種財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書。

（3）具備一定的英語閱讀與聽說能力，能處理較為簡單的英語專業(yè)技術(shù)資料和商務(wù)函件。

（4）具備對宏觀經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展、微觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與行業(yè)趨勢的洞察和分析判斷能力，具有一定的創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)能力。

（4）具備會計(jì)核算能力、資金收入結(jié)算工作能力，能準(zhǔn)確進(jìn)行會計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和報告，熟練

進(jìn)行會計(jì)憑證審核與編制、賬簿登記以及報表編制。

（5）具備財(cái)經(jīng)法律運(yùn)用能力，能運(yùn)用財(cái)經(jīng)法律法規(guī)分析、判斷、解決和處理一般經(jīng)濟(jì)法律問題。

（6）具備成本核算與管理能力，能合理選擇產(chǎn)品成本計(jì)算的方法，正確計(jì)算產(chǎn)品成本，科學(xué)進(jìn)行成

4

本分析與管理。

（7）具備涉稅事務(wù)處理能力，能正確計(jì)算、核算各種稅費(fèi)，并進(jìn)行規(guī)范的申報，能進(jìn)行基本的納稅

籌劃和納稅風(fēng)險控制。

（8）具備通用的管理能力，能運(yùn)用管理會計(jì)基本方法和工具進(jìn)行財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)信息的處理、分類、分

析、輸出，提供企業(yè)決策所需的經(jīng)濟(jì)信息；能運(yùn)用專業(yè)知識認(rèn)識和解決實(shí)際問題。

（9）具備一定的財(cái)務(wù)管理能力，能運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的基本原理和方法進(jìn)行中小企業(yè)籌資、投資及營運(yùn)

方案的分析，能運(yùn)用預(yù)算編制的基本方法編制企業(yè)收入、成本費(fèi)用以及項(xiàng)目預(yù)算。

（10）具備一定的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析能力，能運(yùn)用財(cái)務(wù)分析的基本原理和方法，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)

行財(cái)務(wù)分析與評價。

（11）具備企業(yè)內(nèi)部管理與控制的基本能力，能合理應(yīng)用內(nèi)部控制的基本原理和方法進(jìn)行內(nèi)部會計(jì)控

制。

（12）具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力，能運(yùn)用會計(jì)信息系統(tǒng)提高會計(jì)核算與管理效率、運(yùn)用供應(yīng)鏈管理

系統(tǒng)解決企業(yè)業(yè)財(cái)稅融合實(shí)際問題。

（13）具備一定的審計(jì)工作能力，能收集整理審計(jì)證據(jù)和有關(guān)審計(jì)信息，會編制審計(jì)工作底稿，能協(xié)

助審計(jì)人員編制審計(jì)報告。

（14）具備一定的物流市場營銷能力，能初步運(yùn)用物流市場營銷知識分析和處理企業(yè)的市場營銷活動。

（15）具備一定的電子商務(wù)能力，能運(yùn)用電子商務(wù)知識與技術(shù)解決相關(guān)實(shí)踐問題。

七、課程體系的開發(fā)與設(shè)計(jì)

（一）課程體系與對應(yīng)能力架構(gòu)

通過大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)人才需求的行業(yè)企業(yè)調(diào)研、職業(yè)院校調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研、在校生學(xué)情調(diào)研

及與相關(guān)企業(yè)訪談，明確了大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)人才的職業(yè)面向、職業(yè)崗位、工作過程，通過討論分析并結(jié)

合企業(yè)一線專家的論證意見，確定核心能力，依據(jù)初級會計(jì)師職業(yè)資格證書及1+X等級證書中財(cái)務(wù)共享服

務(wù)職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)財(cái)一體職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)具備的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，推導(dǎo)出所

需的基本素質(zhì)與能力課程（包括公共平臺課程和公共拓展課程）、職業(yè)能力課程（包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)

核心課和專業(yè)拓展課），將工作任務(wù)及核心能力融入教學(xué)內(nèi)容，建立課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)教學(xué)資源，構(gòu)建以崗

位能力為核心，基于會計(jì)業(yè)務(wù)處理過程的課程體系。通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)

踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)基本技能和職業(yè)基本技能。

表3課程體系與對應(yīng)能力架構(gòu)一覽表

能力架構(gòu)

支撐能力的課程體系

大類細(xì)分

通用能力毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德與法

道德素質(zhì)提升與政治鑒別能力

治、形勢與政策

語言、文字表達(dá)能力和溝通能力應(yīng)用文寫作、演講與口才、普通話、實(shí)用英語

體育與健康、體育俱樂部、軍事技能、軍事理論、心理健康指

自我管理與發(fā)展能力

導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、安全知識教育

綜合素養(yǎng)提升能力大學(xué)生禮儀修養(yǎng)、大學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)、大學(xué)生勞動教育、大

5

能力架構(gòu)

支撐能力的課程體系

大類細(xì)分

學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、大學(xué)生人文素養(yǎng)、大學(xué)生科技素養(yǎng)

信息手段運(yùn)用能力信息技術(shù)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)能力所有課程

專業(yè)能力會計(jì)核算能力、資金收入結(jié)算工作能力初級會計(jì)實(shí)務(wù)、會計(jì)基本技能手工實(shí)訓(xùn)、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)報表分析

運(yùn)用財(cái)經(jīng)法律法規(guī)分析、判斷、解決和處

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

理一般經(jīng)濟(jì)法律問題的能力

成本核算與管理能力成本核算與管理、成本核算與管理實(shí)訓(xùn)

涉稅經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、基本的稅務(wù)籌劃

納稅會計(jì)實(shí)務(wù)

和納稅風(fēng)險控制能力

通用管理能力、運(yùn)用物流專業(yè)知識認(rèn)識和

現(xiàn)代物流概論、數(shù)字化財(cái)務(wù)管理

解決實(shí)際問題的能力

數(shù)字化財(cái)務(wù)管理、大數(shù)據(jù)管理會計(jì)、會計(jì)崗位技能實(shí)訓(xùn)、ERP

財(cái)務(wù)管理能力、管理會計(jì)能力

沙盤模擬經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)報表分析、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、EXCEL在財(cái)務(wù)會計(jì)中的應(yīng)

財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析能力

用

企業(yè)內(nèi)部管理與控制的基本能力企業(yè)內(nèi)部控制、

運(yùn)用會計(jì)信息系統(tǒng)提高會計(jì)核算與管理

效率能力、運(yùn)用供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)解決企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用

業(yè)財(cái)稅融合實(shí)際問題的能力

審計(jì)工作能力審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)

學(xué)期課程分布圖如下：

6

圖1學(xué)期課程分布圖

（二）課程設(shè)置與課程描述

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程、專業(yè)綜合實(shí)踐課程。專業(yè)課程對接國家會計(jì)

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術(shù)技能培

養(yǎng)、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，推動課程思想政治工作體系貫穿教學(xué)體系、教材體系、管理體系，切實(shí)提升思

想政治工作質(zhì)量。

1．公共基礎(chǔ)課程

（1）公共平臺（公共基礎(chǔ)必修）課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形

勢與政策、應(yīng)用文寫作、通話、體育與健康、體育俱樂部活動、心理健康指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)用英語、

信息技術(shù)、入學(xué)教育與軍事技能、軍事理論、大學(xué)生安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生

勞動教育、大學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)等19門課程列入公共平臺課程，共43個學(xué)分。

表4公共平臺課程設(shè)置與課程描述一覽表

課程名

教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

稱

素質(zhì)目標(biāo)：確立正確的人生觀和1.人生的青春之問；教學(xué)方式方法：以教師課堂講授為

思想道

價值觀，樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)主，采取講授法、案例分析法、問題導(dǎo)向

德與法2.堅(jiān)定理想信念；

偉大的愛國主義精神，培養(yǎng)良好的思法、參與體驗(yàn)式、啟發(fā)式教學(xué)方法等，在

治3.弘揚(yáng)中國精神；

想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)中注重社會調(diào)查、現(xiàn)場模擬、親

7

課程名

教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

稱

身體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作與比賽等多種互動式教

知識目標(biāo)：理解中國精神的基本4.踐行社會主義核

學(xué)形式。

內(nèi)涵；理解社會主義法律的內(nèi)涵；領(lǐng)心價值觀；

會社會主義法律精神；熟悉社會主義考核方式：考核方式采用過程性考核

5.明大德守公德嚴(yán)

基本道德規(guī)范；掌握中國特色社會主與終結(jié)性考核相結(jié)合。成績評定線上考核

私德；

義法治體系以及《民法典》《刑法》40%（含線上學(xué)習(xí)參與度、單元測試、考

6.尊法學(xué)法守法用

相關(guān)法律常識。試）+課堂表現(xiàn)（漢考勤、課堂實(shí)踐）20%+

法。

期末考試40%。

能力目標(biāo)：能夠自覺服務(wù)他人、

奉獻(xiàn)社會；能夠把道德理論知識內(nèi)化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置9

為自覺意識，不斷提高踐行道德規(guī)范個實(shí)踐教學(xué)任務(wù)（每年的任務(wù)會根據(jù)社會

的能力；能夠運(yùn)用法律知識維護(hù)自身熱點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)等不同適時調(diào)整更新），

合法權(quán)益。每個小組必須完成指定的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)

才能通過實(shí)踐考核。

教師要求：教師應(yīng)具備思想政治教

育、哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)歷背景，必須具有

扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)。

素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)中國特色社會主1.毛澤東思想模塊；教學(xué)方式方法：以教師課堂講授為

義道路自信、理論自信、制度自信、主，靈活運(yùn)用參與式、討論式、演講式、

2.鄧小平理論、“三

文化自信，堅(jiān)定中國特色社會主義理辯論式、案例式、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目體驗(yàn)式等多種

個代表”重要思想、科學(xué)

想信念。教學(xué)方式方法。

發(fā)展觀模塊；

知識目標(biāo)：系統(tǒng)掌握馬克思主義考核方式：考核方式采用過程性考核

3.習(xí)近平新時代中

中國化的兩大理論成果——毛澤東思與終結(jié)性考核相結(jié)合。成績評定線上考核

毛澤東國特色社會主義思想模

想和中國特色社會主義理論體系的形40%（含線上學(xué)習(xí)參與度、單元測試、考

思想和塊。

成發(fā)展、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史試）+課堂表現(xiàn)（漢考勤、課堂實(shí)踐）20%+

中國特

地位和指導(dǎo)意義。期末考試40%。

色社會

主義理能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用馬克思主義

論體系的世界觀和方法論去認(rèn)識和分析問

實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求：根據(jù)課程設(shè)置12個

概論題，正確認(rèn)識中國國情和社會主義建

實(shí)踐教學(xué)任務(wù)（每年的任務(wù)會根據(jù)社會熱

設(shè)的客觀規(guī)律；能夠自覺執(zhí)行黨的基

點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)等不同適時調(diào)整更新），

本路線和基本綱領(lǐng)。

每個小組必須完成指定的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)

才能通過實(shí)踐考核。

教師要求：教師應(yīng)具備思想政治教

育、哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)歷背景，必須具有

8

課程名

教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

稱

扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)。

素質(zhì)目標(biāo)：堅(jiān)定馬克思主義和中教學(xué)內(nèi)容以教育部教學(xué)方式方法：以教師課堂講授為

國特色社會主義理想信念，樹立馬克社科司印發(fā)的關(guān)于高校主，靈活運(yùn)用講授法、案例分析法、小組

思主義的形勢觀和政策觀，堅(jiān)定在中“形勢與政策”教育教學(xué)討論法等多種教學(xué)方式方法，注重理論聯(lián)

國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義要點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合大學(xué)生系實(shí)際。

道路的信心和決心，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)時事報告，針對學(xué)生關(guān)注

考核方式：考核方式采用過程性考核

小康社會的奮斗目標(biāo)而努力奮斗。的國內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問

與終結(jié)性考核相結(jié)合?？己朔绞讲捎脤W(xué)習(xí)

題，確定教學(xué)內(nèi)容，主要

知識目標(biāo)：了解我國改革開放以過程考核（80%）（包括課堂表現(xiàn)和考勤）

講述：

來形成的一系列政策和建設(shè)中國特色+實(shí)踐作業(yè)考核（20%）。

社會主義進(jìn)程中不斷完善的政策體1.黨的理論、基本路

實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容每學(xué)期

形勢與

系；理解黨和國家的重大改革措施；線、基本綱領(lǐng)和基本以

設(shè)置1個實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，小組采用微視

政策

領(lǐng)會國家主要外交政策；熟悉當(dāng)前國驗(yàn)；

頻、PPT、調(diào)研報告等任意一種實(shí)踐形式，

際國內(nèi)熱點(diǎn)問題；掌握認(rèn)識形勢與政

2.我國改革開放和完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識。

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的

教師要求：教師應(yīng)具備思想政治教

能力目標(biāo)：能夠正確分析國內(nèi)外形勢、任務(wù)和發(fā)展成就、

育、哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)歷背景，有扎實(shí)的

形勢；能夠正確分析和判斷國內(nèi)外重黨和國家重大方針政策、

馬克思主義理論基礎(chǔ)和相應(yīng)的教學(xué)水平

大事件、敏感問題、社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重大活動和重大改革措

與科研能力。

疑點(diǎn)問題。施；

3.國際形勢與外交

方略。

素質(zhì)目標(biāo)：樹立遵紀(jì)守法的意識，1.應(yīng)用文基礎(chǔ)知識；教學(xué)方式方法：以教師課堂講授為主，

養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的誠靈活運(yùn)用案例分析法、小組討論法、翻轉(zhuǎn)

2.事務(wù)文書寫作；

實(shí)守信品質(zhì)與吃苦耐勞精神，提高團(tuán)隊(duì)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等多種

3.黨政公文寫作；

協(xié)作精神，提高學(xué)生的綜合人文素質(zhì)。教學(xué)方式方法，以職教云、智慧職教MOOC

4.傳播文書寫作；學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺為輔，精講多練，提升學(xué)生

知識目標(biāo)：掌握應(yīng)用文寫作的基本

寫作能力。

應(yīng)用文知識、基本格式和文書處理程序；掌握5.日常文書寫作；

寫作基礎(chǔ)寫作技巧和方法。6.禮儀文書寫作；考核方式：考核方式采用過程性考核

與終結(jié)性考核相結(jié)合。成績評定線上考核

能力目標(biāo)：能從材料中提煉主題，7.經(jīng)濟(jì)文書寫作和

40%（含線上學(xué)習(xí)參與度、單元測試、期

能夠圍繞主題選擇材料，合理安排文章畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作。