湖南省張家界市永定區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試生物試題

永定區(qū)2023年秋季學(xué)期七年級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

生物

題號(hào)一二三四總分

得分

考生注意：本學(xué)科試卷共四道大題，滿分100分，考試時(shí)量為60分鐘。

一、選擇題（本大題共有25小題，每小題只有一個(gè)正確答案，請將答案填寫在下面的

表格中，每小題2分，共50分）

題號(hào)12345678910111213

答案

題號(hào)141516171819202122232425

答案

1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.機(jī)器人跳舞B.蜻蜓點(diǎn)水C.公雞打鳴D.樟樹落葉

2.以下圖片中體現(xiàn)的生物特征與其他三項(xiàng)不一致的是（）

丁X斷等

A.含羞草對刺激的反應(yīng)B.種子的萌發(fā)C.破殼而出的幼鱷D.蘑菇的生長

3.下面是一位同學(xué)所選的幾種常見生物，有關(guān)它們的歸類方法敘述不正確的是（）

123456

A.按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類，圖2為植物B.按生活環(huán)境歸類，圖5為陸生生物

C.按用途歸類，圖3為作物D.按生活環(huán)境歸類，圖4和圖6為水生生物

4.科學(xué)家考察了馬里亞納海溝（深11022米），發(fā)現(xiàn)有魚蝦但無綠色植物，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.太冷B.太熱C.沒有空氣D.沒有陽光

5.生物的生命活動(dòng)受各種生態(tài)因素的影響，下列描述的景象與影響生物生命活動(dòng)的因

素匹配不正確的是（）

A.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——溫度

B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——水分

C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”一競爭

D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”一捕食

6.下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（）

A.山頂上的旗形樹B.候鳥遷徙C.蛾類夜間活動(dòng)D.仙人掌葉特化成刺

7.有些?？街谛窔ど仙?，?？柚返倪\(yùn)動(dòng)得以快速轉(zhuǎn)移，可以得到氧氣和食

物，而蟹則借身上的“小花”掩護(hù)自己，同時(shí)?？|手上的刺細(xì)胞也是它們共同的防

御武器。據(jù)此推測，海葵和蟹之間的關(guān)系是（）

A.競爭B.共生C.捕食D.寄生

8.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，也是生物學(xué)習(xí)重要方法。下

列有關(guān)“探究溫度對金魚生活的影響”實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)

B.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法

C.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)以呼吸次數(shù)作為變量進(jìn)行探究

D.若你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他同學(xué)不同，應(yīng)審視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性后，再次實(shí)驗(yàn)

9.一位同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長。為了證明她的猜想，她準(zhǔn)備了兩

盆植物，其中一盆所處的環(huán)境條件如下圖所示，則另一盆所處環(huán)境條件應(yīng)該是（

10.小蓮在爺爺種植了黃瓜、辣椒、茄子的菜園里幫忙拔除雜草，她需要拔掉的是（)

下

12.某同學(xué)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制了生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系示意圖（如右圖）。下列分析正

確的（）

A.乙和丙是消費(fèi)者，丁是分解者

B.通過捕食，乙的能量全部進(jìn)入丙體內(nèi)

C.圖中生物之間可以構(gòu)成2條食物鏈

D.甲乙丙丁組成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分

13.如圖表示某一相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四種生物相對數(shù)量，這四種生物構(gòu)成一條食物

鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.四種生物中所含有機(jī)物總量最多的是丁

B.丁所需的能量最終來自甲

C.該食物鏈可表示為甲一乙一丙一丁

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，乙和丁的數(shù)量不變

14.下列選項(xiàng)中可以稱為張家界“綠色之肺”的是（）

A.步步高商業(yè)城B.羅水龍鳳梯田C.茅溪水庫D.天門山森林公園

15.小明在使用顯微鏡時(shí)，遇到以下問題并思考了相應(yīng)的解決辦法，其中正確的是（）

A.視野較暗——改用大光圈或凹面鏡B.鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭

C.物像模糊——將低倍物鏡換成高倍物鏡D.物像偏左將裝片往右邊移動(dòng)

16.使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.①②為目鏡，③④為物鏡

B.想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇組合①④

C.物像放大的倍數(shù)是目鏡倍數(shù)x物鏡倍數(shù)

D.若在顯微鏡中看到物像是"下''字，則觀察的是"上”字玻片

17.如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟。下列說法正確幽（）

J密4

①滴水②取材③展平④蓋片

A.若觀察到的圖像如圖1所示，是因?yàn)椴襟E①未滴加生理鹽水

B.步驟②和步驟④都要用到刀片和鎰子

C.用低倍鏡觀察時(shí)，視野中染色最深的結(jié)構(gòu)是液泡

D.步驟③展平的目的是防止觀察標(biāo)本時(shí)出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象

18.生物實(shí)驗(yàn)小組分別用黃瓜表層果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞做材料制成臨時(shí)裝片,

在顯微鏡下觀察，并繪制出細(xì)胞簡圖如圖：據(jù)此分析正確的是（）

A.甲是動(dòng)物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞

B.②是細(xì)胞壁，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C.⑤是液泡，“腌”黃瓜時(shí)溢出的水來自其中

D.甲圖中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

19.洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞比人的小腸上皮細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)有（）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④葉綠體⑤細(xì)胞核⑥中央大液泡⑦線粒體

A.②③B.@@⑥C.①⑥D(zhuǎn).①④⑦

20.將黑色關(guān)西嫄的體細(xì)胞核移植到白色美西螺的去核卵細(xì)胞中，形成融合細(xì)胞。在適宜

的環(huán)境中，融合細(xì)胞發(fā)育成黑色美西蜿個(gè)體。說明控制美西蜿皮膚顏色遺傳的是（）

黑色美西螺體細(xì)胞⑥甦*。

黑色嵋

白色美西嫄卵細(xì)胞⑥去駕O融合細(xì)胞

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

21.下圖①~④表示某細(xì)胞分裂時(shí)發(fā)生的變化，有關(guān)分析正確的是（）

30^13EEL

①②③

A.該圖可表示人的受精卵的分裂過程B.b中的遺傳物質(zhì)是原細(xì)胞中的一半

C.經(jīng)過該過程，細(xì)胞體積增大一倍D.細(xì)胞分裂的正確順序是①③④②

22.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，許許多多活細(xì)胞有組織有秩序地結(jié)合在一起，

形成生物體的各種結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一個(gè)個(gè)充滿生命活力的生物。下圖表示多細(xì)胞生物體

的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述不正確的是（）

I分裂

分化

A.葉表皮屬于a層次，與皮膚一樣屬于保護(hù)組織

B.細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制再均分

C.動(dòng)物體的a層次中，分布最廣的是結(jié)締組織

D.c代表的是植物體，d代表的是動(dòng)物體

23.樂樂去公園游玩，看到工作人員給新移栽的樹木“打吊針”，你認(rèn)為輸液用的針頭應(yīng)

該插入樹木的哪一類組織（）

A.機(jī)械組織B.輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織D.分生組織

24.張家界創(chuàng)文鞏衛(wèi)工作中，檢查組到某學(xué)校食堂發(fā)現(xiàn)很多新鮮蔬菜，主要有土豆、藕、

紅薯等，土豆、藕、紅薯的主要食用部分分別是植物體的（）

A.莖、莖、根B.果實(shí)、莖、根C.果實(shí)、根、根D.根、根、根

25.如圖所示，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在

右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放置食鹽，草履蟲的移動(dòng)情況是（）

A.左側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向右側(cè)移動(dòng)

B.右側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向左側(cè)移動(dòng)

C.兩側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向中間移動(dòng)

D.兩側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲隨機(jī)移動(dòng)

二、識(shí)圖題（26題5分，27題7分，28題5分，每陞1分，共17分『內(nèi)填序號(hào)或字母。）

26.下圖為人體細(xì)胞的概念圖，請寫出標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容：（5分）

①②③④⑤

27.實(shí)驗(yàn)器具是研究生物科學(xué)不可缺少的工具。下圖是生物實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)器具示意

圖，據(jù)圖回答問題。（7分）

（1）圖一對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是。（填序號(hào)和名稱）

（2）對光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]選低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（3）觀察時(shí)，如果物像不清晰，則調(diào)節(jié)圖一[]。

（4）用于夾取載玻片、蓋玻片或其他生物材料的是[]o

（5）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不會(huì)用到圖二中的器具是。（填序號(hào)）

（6）在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，可能的原因是

（寫一條即可）；若發(fā)現(xiàn)視野中有氣泡，則可能的原因

是。

28.如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空。（5分）

（1）草履蟲生活在水中，靠[]的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

（2）食物由口溝進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，形成[]，逐漸被消化。草履蟲對

凈化有一定作用。

（3）當(dāng)草履蟲生長到一定大小時(shí)，就會(huì)通過產(chǎn)生新個(gè)體。

（4）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)時(shí)在培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，其作用是

三、實(shí)驗(yàn)探究題（29題5分，30題5分，31題7分，每空一分，共17分）

29.學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能后，小花同學(xué)用超輕黏土等材料制作了一個(gè)如圖所示植物

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型。請據(jù)圖回答：（5分）

（1）圖中①代表的結(jié)構(gòu)名稱是，②代表的結(jié)構(gòu)中含有的液體稱為。

和動(dòng)物細(xì)胞相比，該植物細(xì)胞模型還缺少的結(jié)構(gòu)是。

（2）現(xiàn)有兩種材料可供選擇：A食品保鮮膜、B細(xì)紗網(wǎng)，選擇（填“A”或"B”）

材料更合適用來代表細(xì)胞膜，理由是。

30.學(xué)習(xí)生物學(xué)之后，張家界某校生物興趣小組為了解學(xué)校有多少種植物，對學(xué)校內(nèi)的

植物種類進(jìn)行了研究。同學(xué)們將學(xué)校分成了四個(gè)區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有植物進(jìn)行了

記錄，記錄的表格整理如下：（5分）

調(diào)查區(qū)域區(qū)域一區(qū)域二區(qū)域三區(qū)域四

植物種類11種13種16種12種

（1）同學(xué)們采取的科學(xué)探究方法是

（2）為了全面科學(xué)地了解植物種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目

的、對象的基礎(chǔ)上，還要制定合理的。

（3）為了得到植物園內(nèi)所有區(qū)域的植物種類數(shù)量，同學(xué)們對結(jié)果進(jìn)行了處理，認(rèn)為植

物園內(nèi)至少有種植物，最多有種植物。

（4）如圖是植物園內(nèi)植物種類的柱形圖，請將圖補(bǔ)充完整。

18

616

1

植4

1

2

物XI

10

種1

8

類6

4

2

0

區(qū)域一區(qū)域二區(qū)域三區(qū)域四

校園區(qū)域

31.實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的重要方法，你能用實(shí)驗(yàn)法來研究生物現(xiàn)象了嗎？請你根據(jù)做過

的“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，回答問題。（7分）

探究問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放一層濕潤的土壤，以橫中線為界，一側(cè)蓋玻璃板，一側(cè)蓋紙板

方法步驟：①將鼠婦放入紙盒中央，靜置2分鐘（min）。②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處

和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)9次。

實(shí)驗(yàn)記錄：（不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目如下表。）

環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9minlOmin

明亮322223221

黑暗171818181817181819

（1）我們做出的假設(shè)是：。

（2）本實(shí)驗(yàn)變量是；一側(cè)蓋玻璃板的目的是：。

（3）能不能僅用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？請說明理由。。

（4）實(shí)驗(yàn)后，記錄表的數(shù)據(jù)如何處理？；目的是。

（5）“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要“，請你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提一個(gè)可

繼續(xù)探究的問題：____________________________________________________

四、分析說明題（32題5分，33題6分，34題5分，每空1分，共16分）

32.番茄原產(chǎn)南美洲，人們認(rèn)為其顏色鮮艷含劇毒，最初傳來中國也只用來觀賞，到19

世紀(jì)中后期，中國人才開始吃番茄，據(jù)圖回答問題：（5分）

小中翊瞿卜拿

①番茄果皮②番茄果肉細(xì)胞③番茄果肉中的‘斯絡(luò)'

IB,cd與人圖

圖12

（1）圖1中表示細(xì)胞分化過程的是（填序號(hào)），該過程的結(jié)果是：

（2）番茄受精卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為24條經(jīng)兩次分裂后，子細(xì)胞中染色體數(shù)目為一條。

（3）圖2中的①②③分別對應(yīng)圖一中的組織是（填字母）。與人體相

比，該植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是

33.四川若爾蓋草原以風(fēng)景秀麗著稱。這里生活了各種各樣的生物，還有土壤、水、陽

光、空氣等非生物，它們共同組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。下圖一是由該生態(tài)系統(tǒng)中部分

生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題：（6分）

（1）圖一中有條食物鏈，能量消耗最少的一條食物鏈?zhǔn)恰?/p>

（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物成分是。其中食蟲

鳥和蜘蛛的關(guān)系是。

（3）若圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，則圖二中的乙對

應(yīng)圖一中的生物是。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是。

34.閱讀資料，回答問題。（5分）

資料一：圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖，甲、乙表示存在捕食關(guān)系的

兩種生物，餅形圖表示它們體內(nèi)有機(jī)物的相對含量。

資料二：生物學(xué)家對一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值（單位價(jià)值：元/公頃）的估價(jià)結(jié)果

如下表。

生態(tài)系統(tǒng)海洋熱帶雨林其他森林草地濕地農(nóng)田

單位面積價(jià)值25220073022321478592

（1）資料一的圖中，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，代表的是生產(chǎn)者。

（2）資料一中，若餅狀圖表示的是蛇和鼠體內(nèi)的有機(jī)物相對含量，則乙代表的動(dòng)物是

（3）資料二中，單位面積價(jià)值最高的是,有“地球之腎”之稱。與農(nóng)

田生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是.

（4）人類賴以生存的地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境從我做起，作為中學(xué)生可以做的是：

_____________________________（答一條即可）。

永定區(qū)2023年秋季學(xué)期七年級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

生物參考答案

一、單項(xiàng)選擇題體大題共有25道八題，請將答案填寫在下面的表格中，每小題2分，共50分）

題號(hào)12345678910111213

答案AAADBBBCBcCDC

題號(hào)141516171819202122232425

答案DADDCCDDABAB

二、識(shí)圖題（26題5分，27題7分，28題5