2022-2023北京一零一中高三10月月考語文試卷

2022北京一零一中高三10月月考語文

本試卷150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

一、本大題共5小題，共17分。

閱讀下面材料，完成下列小題。

材料一

進(jìn)入宋代，商業(yè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。貨幣流通量擴(kuò)大，加劇了金屬鑄幣轉(zhuǎn)運(yùn)的麻煩，有些

商人便把現(xiàn)金寄存在富商經(jīng)營的鋪戶，鋪戶將寄存金額填寫在紙券上，需要的時(shí)候商

人可隨時(shí)憑券在鋪戶及其分號(hào)取回現(xiàn)金，這種紙券便謂之交子。由于使用便捷，大額

交易時(shí)商人們逐漸習(xí)慣直接用交子來支付貸款，這些鋪戶便開始發(fā)行有統(tǒng)一面額和格

式的交子，然而“富民資稍衰，不能償所負(fù)”的情況時(shí)有發(fā)生，于是1023年北宋朝

廷設(shè)立交子務(wù)，交子從此由政府發(fā)行，正式從私人商業(yè)信用憑證成為官方法定貨幣。

交子要能反復(fù)流通，更要防止被盜印，因此對紙張、油墨、印刷的要求都非常高、宋

代造紙技術(shù)空前發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)四川地區(qū)所生產(chǎn)的以楮樹纖維為原料的“楮皮紙”質(zhì)地堅(jiān)

韌，經(jīng)久耐用，成為印制交子的指定用紙。交子用六塊銅版，以黑、藍(lán)、紅三色套色

印刷，極難偽造。

一千年前交子的發(fā)明，引領(lǐng)人類跨入全新的紙幣時(shí)代。進(jìn)入21世紀(jì)，人類貨幣史再

添濃墨重彩的新篇章。20世紀(jì)后半期開始的互聯(lián)網(wǎng)革命，促使世界向“信息社會(huì)”演

變，數(shù)字經(jīng)濟(jì)開始萌生和發(fā)展，種類繁多的數(shù)字貨幣隨之涌現(xiàn)。

中國版的數(shù)字貨幣——數(shù)字人民幣也應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)字人民而研究2014年即已起步，

2020年4月開始進(jìn)行封閉試點(diǎn)測試。數(shù)字人民幣在研發(fā)上調(diào)動(dòng)各方優(yōu)勢緊密合作，通

過競爭激勵(lì)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)技術(shù)最優(yōu)化，吸收我國信息科技的多種最新成果，包括加密技

術(shù)，隱私保護(hù)技術(shù)、數(shù)字錢包技術(shù)等。這些前沿技術(shù)的使用將保障用戶資產(chǎn)和信息的

安全，提高數(shù)字人民幣的運(yùn)行效率。未來，數(shù)字人民幣還會(huì)隨著用戶需求和發(fā)展目標(biāo)

的變化，融入更多新技術(shù)。

在人民幣國際化的大背景下，數(shù)字人民幣的出現(xiàn)可謂正當(dāng)其時(shí)。目前人民幣跨境清算

結(jié)算主要通過人民幣跨境支付系統(tǒng)(CIPS)來進(jìn)行。CIPS具有較高的跨境支付效率，

但需要跨境企業(yè)和個(gè)人開設(shè)人民幣存款賬戶才能實(shí)現(xiàn)交易、而在央行數(shù)字貨幣模式下,

使用者無需開設(shè)人民幣存款賬戶，只需擁有數(shù)字人民幣錢包的使用權(quán)限就可以進(jìn)行跨

境交易，這在很大程度上擴(kuò)大了人民幣在境外的適用范圍。

一直以來，中國都走在貨幣發(fā)展與變革的前沿。在全面深化改革開放的新時(shí)代，數(shù)字

人民幣必將大有作為。

（取材于方若寧、朱嘉明等的相關(guān)文章）

材料二

很多人都碰到過這樣的問題：在淘寶上購物不能用微信支付，通過美團(tuán)訂外賣沒法用

支付寶付款……因利益博弈，支付機(jī)構(gòu)互設(shè)壁壘，給人們?nèi)粘Ｉ顜順O大不便。數(shù)

字人民幣的出現(xiàn)將徹底解決這個(gè)問題。作為法定貨幣，數(shù)字人民幣具有和人民幣中相

同的無限法償性，我國境內(nèi)的任何商家或個(gè)人不得以任何理由拒收數(shù)字人民幣，消費(fèi)

者只需在手機(jī)里安裝一個(gè)數(shù)字人民幣錢包，網(wǎng)上消費(fèi)時(shí)將不再受限于支付工具，“用

腳投票”的空間大大增加；商家也不必選用微信支付、支付寶等第三方支付機(jī)構(gòu)。這

將有助于市場競爭更公開公平，能反向促進(jìn)這些互聯(lián)網(wǎng)公司將更多的精力傾注在平臺(tái)

建設(shè)和服務(wù)優(yōu)化上。

數(shù)字人民幣采用中心化的管理模式，用戶身份認(rèn)證遵循“前臺(tái)自愿，后臺(tái)實(shí)名”的原

則，在底層技術(shù)架構(gòu)中可實(shí)現(xiàn)對貨幣的追蹤及溯源。對于一些需要?？顚Ｓ?、透明公

開的支付場景，比如慈善捐款，公費(fèi)使用等，數(shù)字人民幣系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)從款項(xiàng)支付一開

始就全流程監(jiān)控；必要時(shí)國家監(jiān)管機(jī)構(gòu)、司法機(jī)關(guān)可通過追蹤資金動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)詐

騙、洗錢等違法犯罪行為金融監(jiān)管將更便利，金融安全能得到更大保障。使用數(shù)字人

民幣作為媒介進(jìn)行交易時(shí)，承擔(dān)交易的運(yùn)營方只掌管“影子錢包”，僅負(fù)責(zé)連接央行

和支付人的通道，無法知曉交易雙方和交易本身的任何信息，所有的交易信息直接匯

總到央行，用戶隱私能得到最大限度的保護(hù)，諸如收單機(jī)構(gòu)超限獲取用戶信息的現(xiàn)象

基本被杜絕，這將大大減少收單機(jī)構(gòu)借助用戶信息開展增值業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)。

與第三方支付不同，數(shù)字人民幣采用賬戶松耦合設(shè)計(jì)，不用開設(shè)銀行賬戶，無需綁定

銀行卡，即可直接使用數(shù)字人民幣錢包對接任意經(jīng)過認(rèn)證的互聯(lián)網(wǎng)交易或電子支付接

口。此外，第三方支付需要雙方的交易終端都網(wǎng)絡(luò)在線，而數(shù)字人民幣采用“一碰即

付”的雙離線收付功能，在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或特殊環(huán)境，只需兩個(gè)安裝有數(shù)字人民幣錢

包的終端進(jìn)行接觸即可完成交易轉(zhuǎn)賬。數(shù)字人民幣可不用依附手機(jī)，能開發(fā)出多種形

式的錢包，比如IC卡、手環(huán)、拐杖等，方便一些特殊人群使用。

未來，數(shù)字人民幣將進(jìn)一步介入第三方支付生態(tài)，給我們的經(jīng)濟(jì)和生活帶來多方面的

積極影響。

（取材于郝毅、韓姜等的相關(guān)文章）

1.根據(jù)材料一，下列關(guān)于“交子”的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.交子的出現(xiàn)使得鑄幣從此退出了人們的生活。

B.交子可以由存款人填寫金額并且能隨時(shí)取用。

C.交子成為貨幣是民間自發(fā)和政府干預(yù)的結(jié)果。

D.用黑藍(lán)紅三色印刷是為了提高交子的耐用性。

2.根據(jù)材料一，下列理解正確的一項(xiàng)是（）

A.數(shù)字人民幣從研究到正式發(fā)行歷時(shí)6年。

B.發(fā)展目標(biāo)變化將引發(fā)數(shù)字人民幣技術(shù)更新。

C.數(shù)字人民幣能進(jìn)一步提升CIPS支付效率。

D,紙幣和數(shù)字貨幣都是源于中國的偉大發(fā)明。

3.根據(jù)材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)榧夹g(shù)問題，在淘寶購物不能使用微信支付。

B.“用腳投票”是指消費(fèi)者可以自由地選擇商家。

C.用數(shù)字人民幣能促進(jìn)某些支付機(jī)構(gòu)提升服務(wù)質(zhì)量.

D.用數(shù)字人民幣捐款可讓每筆善款去向透明可查。

4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.富商發(fā)行的交字經(jīng)常無法兌付，促使北宋政府發(fā)行交子

B.商家必須接收數(shù)字人民幣，并且不能再使用第三方支付

C.使用數(shù)字人民幣支付，能夠減少被推送廣告騷擾的頻次

D.災(zāi)害導(dǎo)致通訊中斷時(shí)，仍可用IC卡數(shù)字人民幣錢包購物

5.數(shù)字人民幣將給我們的經(jīng)濟(jì)和生活帶來哪些影響？請根據(jù)兩則材料簡要回答。

二、本大題共6小題，共26分。

（一）（共20分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

學(xué)舍記

曾鞏

予幼則從先生受書。然是時(shí)，方樂與家人童子嬉戲上下，未知好也。十六七時(shí)，嵬六

經(jīng)之言與古今文章，有過人者，知好之，則于是銳意欲與之并。

而是時(shí)，家事亦滋出。自斯以來，西北則行陳、蔡、譙、苦、淮、汴、睢、泗，出于

京師；東方則絕江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、會(huì)稽之山，出于東海上；南方則

載大江，臨夏口而望洞庭，轉(zhuǎn)彭蠡，上庾嶺，由油陽之泥，至南海上。此予之所涉世

而奔走也。蛟魚洶涌湍石之川，巔崖莽林很虺之聚，與夫雨吻寒螟、風(fēng)波霧毒不

測之危，此予之所單游遠(yuǎn)寓而冒犯以勤也。衣食藥物，廬舍器用，箕莒⑵碎細(xì)之間，

此予之所經(jīng)營以養(yǎng)也。天傾地壞，殊州獨(dú)哭,數(shù)千里之遠(yuǎn)，抱喪而南，積時(shí)之勞，乃

畢大事，此予之所構(gòu)禍而憂艱也。太夫人所志，與夫弟婚妹嫁，四時(shí)之祠，屬人外親

之問，王事之輸，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，

蓋其一二之粗也。得其閑時(shí)，挾書以學(xué)，于夫?yàn)樯碇稳?，世用之損益，考觀講解，有

不能至者。故不得專力盡思，琢雕文章，以載私心難見之情,而追古今之作者為并，

以足予之所好慕，此予之所自視而嗟也。

今天子至和之初，予之侵?jǐn)_多事故益甚，予之力無以為，乃休于家，而即其旁之草舍

以學(xué)。或疾其卑，或議其隘者，予顧而笑曰：“是予之宜也。予之勞心困形以役于事

者，有以為之矣。予之卑巷窮廬，冗衣碧飯，藝范之羹，隱約而安者，固予之所以遂

其志而有待也。予之疾則有之，可以進(jìn)于道者，學(xué)之有不至。至于文章，平生之所好慕，

為之有不暇也。若夫士堅(jiān)木好、高大之觀，固世之聰明豪雋挾長而有恃者所得為，若予

之拙，豈能易而志彼哉？”遂歷道其少長出處，與夫好慕之心，以為學(xué)舍記。

注釋：【1】騙（chu）虺（hui）：羯是獸名，像貍，這里泛指猛獸。虺是毒蛇。【2】

管（ju）：圓形的竹筐。

6.下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.則于是銳意欲與之并銳意：下定決心

B.東方則絕江舟漕河之渠絕：橫渡，渡過

C.此予之所構(gòu)禍而憂艱也憂艱：指居父母之喪

D.屬人外親之間問：詢問，質(zhì)問

7.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是（）

A.予幼則從先生受書于其身也,則恥師焉

B.出于京師于夫?yàn)樯碇稳?/p>

C.言之所序，蓋其一二之粗也遂歷道其少長出處

D.以為學(xué)舍記因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之……命日琵

琶行

8.下列對文中語句的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.此予之所單游遠(yuǎn)寓而冒犯以勤也

這便是我離開家鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方游玩，種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷使我更加勤奮

B.天傾地壞，殊州獨(dú)哭

（父親忽然故去）仿佛一下子天傾地裂，我在他鄉(xiāng)獨(dú)自痛哭

C.故不得專力盡思，琢雕文章，以載私心難見之情

因此不能專心致志地思考，琢磨文章，用以表達(dá)個(gè)人心中難于表現(xiàn)的情志

D.予之勞心困形以役于事者，有以為之矣

我（多年）心神操勞、身體困乏，而為家事役使奔走，是想有所作為

9.作者早年經(jīng)歷了許多艱辛，請用四字詞語加以概括，仿照表格中的樣式填寫。

涉世奔走走南闖北，奔走四方

單游遠(yuǎn)寓

經(jīng)營以養(yǎng)

父親去世，千里歸喪

皇皇不足家務(wù)王事，疲于應(yīng)付

10.曾鞏在《學(xué)舍記》中寫到：“隱約而安者，固予之所以遂其志而有待也”，他對

“志”的態(tài)度與王安石有何異同？請結(jié)合文本和鏈接材料簡要分析。

鏈接材料:

“夫夷以近，則游者眾：險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于

險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，

亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其

孰能譏之乎？此余之所得也！”

（王安石《游褒禪山記》）

（二）（共6分）

11.閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。

①子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也

已。”

（《論語?學(xué)而》）

②子貢問君子。子曰：“先行其言，而后從之。”

（《論語?為政》）

③子曰：“……君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于

是?！?/p>

（《論語?里仁》）

④子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”

（《論語?雍也》）

簡要概括孔子心目中的君子有哪些特點(diǎn)？就君子某一方面的特點(diǎn)，結(jié)合具體文句，談

談你從中得到的啟發(fā)。

三、本大題共5小題，共26分。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

責(zé)子

陶淵明

白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實(shí)。

雖有五男兒，總不好紙筆。

阿舒已二八，懶惰故無匹。

阿宣行志學(xué)，而不愛文術(shù)。

雍端年十三，不識(shí)六與七。

通子垂九齡，但覓梨與栗。

天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物。

注釋：【1】陶淵明另有《命子》詩，中有“夙興夜寐，愿爾斯才，爾之不才，亦已

焉哉！”句。另有《與子儼等疏》一文，文中有句：“‘高山仰止，最行行止。'雖

不能爾，至心尚之。汝其慎哉，吾復(fù)何言！”晉代另一位文學(xué)家左思寫過《嬌女詩》，

詩中寫小孩子頑皮活潑，把衣衫弄得一塌糊涂，讓大人惱火“當(dāng)與杖”，但卻是一段

矜惜憐愛之情，富有生活情趣。

12.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌寫自己兩鬢白發(fā)和肌膚松弛，是為了表現(xiàn)自己的年老，為后面內(nèi)容做鋪墊。

B.詩歌寫自己的五個(gè)兒子皆不成器，尤其阿舒二十八歲了，還是懶惰得世上無雙。

C.阿宣行將十五歲卻不愛學(xué)習(xí)，雍、端十三歲還不識(shí)數(shù)，通子快九歲了只知貪吃。

D.詩人將兒子一一數(shù)落了一番后，表示假若天意真是如此，那就暫且還是喝酒吧.

13.下列詩句中的“鬢”字蘊(yùn)含的情感與“白發(fā)被兩鬢”中的“鬢”字所蘊(yùn)含的情感

不相同的一項(xiàng)是（）

A.云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。一一唐?白居易《長恨歌》

B.明妃去日花應(yīng)笑，蔡琰歸時(shí)鬢已秋。一一唐?韋莊《綏州作》

C.節(jié)物驚心兩鬢華，東籬空繞未開花。一一唐?高適《重陽》

D.可憐擾擾塵埃里，雙鬢如銀事似麻。一一唐?貫休《山居詩二十四首》

14.杜甫認(rèn)為《責(zé)子》是在批評兒子不求上進(jìn)，而黃庭堅(jiān)卻予以否認(rèn)，認(rèn)為是戲謔的

慈祥。你贊同誰的觀點(diǎn)？請結(jié)合具體詩句簡要分析。

15.在橫線處填寫作品原句。

(1)有些同學(xué)在課堂上，只顧著抄錄老師板書，而不注重鍛煉思維、汲取智慧。用

俗話來說，這叫“丟了西瓜揀芝麻”。用韓愈的名句來說，可謂“,

(2)《答司馬諫議書》中“,"二句雖是評盤庚遷都,

也可以說是王安石的行事準(zhǔn)則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。

(3)《登泰山記》中用博戲的擲具形容所見到的山峰的句子是：,

(4)士大夫關(guān)注現(xiàn)實(shí)，具有擔(dān)當(dāng)精神。魏征憂心于唐太宗因功業(yè)日隆而逐漸奢靡，

及時(shí)規(guī)諫他“居安思危，戒奢以儉”，“君人者，，"。

16.①“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記

了老祖宗，該打，該打。”

②“你也不用說誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是見了‘姐姐'，就把'妹妹’

忘了?！?/p>

③“憑他是誰，除了林妹妹，都不許姓林的！”

曹雪芹在《紅樓夢》中善于運(yùn)用對比法，通過個(gè)性化的語言來塑造“同中迥異”的人

物。上述三段話中都有“妹妹”，請分別說出出自誰人之口，并選擇其中一句結(jié)合說

話人的形象對其語言進(jìn)行賞析。

四、本大題共4小題，共16分。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

誰持彩練當(dāng)空舞

熊召政

老遠(yuǎn)我就看到那棵大樟樹了。那是怎樣的一棵樟樹啊，它的主干比碾盤還要粗壯。枝

丫盤曲著伸向天空，每一根都分明留下鐵打銅鑄的英雄氣。樹上所有的葉子都蔥綠、

晶亮，它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半個(gè)稻場；填滿葉與葉之間縫隙

的，不僅有被春雨洗亮的陽光，更有比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴。

這棵大樹后面，是一棟江南常見的白墻青瓦的古民居，一種四水歸堂的泥磚建筑。從

墻上的銅牌可知，這是當(dāng)年毛澤東擔(dān)任中央蘇維埃政府主席時(shí)的舊居。

我們說戰(zhàn)爭是殘酷的，但戰(zhàn)場上的風(fēng)景往往如詩如畫。就像這棟位于瑞金葉坪的偉人

住過的古民居，無論是它瓦檐上蒼郁的針菲，還是泥墻上被風(fēng)雨剝蝕的苔痕；無論是

它天井里潮潤的細(xì)沙，還是瓦脊上等待炊煙的雨燕，給予我的都是恬淡的鄉(xiāng)村牧歌之

感。住在這樣的房子里，面對數(shù)十倍于紅軍的敵人的“圍剿”，毛澤東指揮若定，他

以濃得化不開的戰(zhàn)場硝煙為墨，寫下這樣的詩句：“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空

舞？”

從這激戰(zhàn)之后的詩句來看，偉人自有偉人的胸襟，偉人自有偉人的浪漫。在詩人眼中，

歷史總是充滿詩意。

走出這所房子，我站在大樟樹下。突然，不知什么地方的廣播放起了《十送紅軍》。

盡管當(dāng)?shù)厝苏f，這首歌唱得失去了贛南的韻味，已經(jīng)不是鄉(xiāng)音了，但我仍在這略帶憂

傷的旋律中，領(lǐng)略到七十年前那些浸在血水與淚水中的記憶。

毛澤東在這棵大樟樹下騎上戰(zhàn)馬，邁向重重關(guān)山；八萬多紅軍在這片土地上啟程，在

鄉(xiāng)親們期盼與炙熱的眼光中，開始了人類歷史上最為壯烈的長征。

我的家鄉(xiāng)是另一片蘇區(qū)，紅軍戰(zhàn)士頭上的八角葵帽，成為我童年記憶中不可褻瀆的神

圣圖騰。神圣可以沉眠，但不會(huì)消失。此刻我站在這棵大樟樹下，聽完《十送紅軍》

后，忍不住四下張望：與漠漠水田上的白鷺一起飛揚(yáng)的戰(zhàn)旗呢？在青石板上嘴嘴馳過

的馬蹄呢？它們都去了哪里？

我常說，如果我早生半個(gè)世紀(jì)，我可能不會(huì)成為一名作家。幾乎不用置疑，多血質(zhì)的

我，肯定是一名紅軍戰(zhàn)士。我羨慕毛澤東、周恩來、朱德這樣的偉人，在中國的大地

上，寫下民族的史詩。一支筆比之一桿刺破黑暗的長槍，一本書比之一場決定國家命

運(yùn)的戰(zhàn)爭，畢竟分量太輕，太輕。

十送紅軍，送的是我們的親人，我們的骨肉。多少個(gè)蘇區(qū)的母親啊，在漫漫長夜里，

她們紡車上的手柄，一次又一次搖圓了中天明月，但總不能搖圓她們無盡的思念。那

永遠(yuǎn)不能收回的，村口送別的目光啊，又怎能穿透二萬五千里的重重陰霾？雪山草地，

沼澤荒漠，一寸一寸，不僅沾滿了戰(zhàn)士的血，也沾滿了親人的淚。

縱覽歷史，我們可以說，所有通往天堂的路，都充滿了艱辛與苦難。一個(gè)人扭轉(zhuǎn)乾坤

的能力，取決于他化腐朽為神奇、化苦難為詩情的稟賦。歷史拒絕呻吟，但歷史不拒

絕浪漫。毛澤東在硝煙彌漫的成場上吟唱“誰持彩練當(dāng)空舞”，這是何等的想象力啊

！正是他和他的戰(zhàn)友們，用自己的如虹豪氣，為我們的民族煉出了一條魅力四射

的彩練。

彩練初出，贛水那邊紅一角；彩練當(dāng)空，神州大地舞翩疏！炮火不能燒毀它，風(fēng)雨不

能摧殘它。當(dāng)這條彩練飛過于都河，飛過金沙江，飛過婁山關(guān)，飛過烏蒙飛過南

國的霧，飛過北國的雪，我們驚異地發(fā)現(xiàn)，原來這一條彩練，竟是一條長達(dá)二萬五千

里的長征路。

誰持彩練當(dāng)空舞？是我們的紅軍，我們餐風(fēng)飲露、百折不撓的中華兒女。

物換星移，歷史的烽煙早化作大地上的虹霓，我們也只能從竟夜的春風(fēng)、從山間的鳥

啼來諦聽烈士們的呼吸。但是七十年前的那棵老樟樹，還是那么蒼翠欲滴，這是因?yàn)?/p>

它的根須，始終抓住了泥土；七十年前的那條彩練，還在我們的仰望中飄舞，這是因

為民族的精氣還在。對于我們來說，長征不僅僅是一段逝去的故事，也不僅僅是一種

奮進(jìn)的象征，還是一只正在吹響的號(hào)角，一首還沒有完成的史詩。

（摘自熊召政散文集《歷史的驢友》）

17.下列對文章思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章描述古民居的屋檐針菲、泥墻苔痕、瓦脊雨燕等，突出其古樸淡雅，旨在表達(dá)

作者的喜愛之情。

B.文中用“最壯烈”修飾“長征”，既寫出了親人之思、戰(zhàn)爭之烈，又表現(xiàn)出長征路

途之長、人員之眾。

C.文章寫贛南、作者家鄉(xiāng)等地的蘇區(qū)，表明中國革命能夠取得勝利，離不開眾多蘇區(qū)

百姓的大力支持。

D.文章沒有詳寫戰(zhàn)爭生活的殘酷激烈，而是著重表現(xiàn)革命的浪漫主義情懷，禮贊紅軍

的樂觀主義精神。

18.下列對文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇描寫大樟樹的主干、枝丫、葉子，突出大樟樹的盎然生機(jī)，為全文營造了

昂揚(yáng)明朗的氛圍。

B.文章虛實(shí)結(jié)合，借大樟樹與《十送紅軍》，將現(xiàn)實(shí)與回憶融為一體，在現(xiàn)實(shí)描寫與

歷史回憶間自如轉(zhuǎn)換。

C.散文貴在有“我”，文章提到“我”的向往時(shí)，用筆與長槍、書與戰(zhàn)爭作比，表現(xiàn)

出尚武輕文的傾向。

D.文章運(yùn)用象征手法，樟樹根須始終抓住泥土而蒼翠依舊，象征著軍民之情長在，長

征精神永葆生機(jī)。

19.請簡析詩句“誰持彩練當(dāng)空舞”在全文中的作用。

20.本文是“長征精神贊”征文獲獎(jiǎng)作品，請從語言與內(nèi)容兩個(gè)角度分析其恢弘磅礴

的風(fēng)格特點(diǎn)。

五、本大題共3小題，共65分。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

①五千年中華文明猶如穿流不息的長河，收藏、保護(hù)、展示著文明印記的博物館正是

我們凝望過去、連接現(xiàn)實(shí)、通往未來的一個(gè)度口。

②5月18日是“國際博物館日”，今年的主題為“博物館的力量”。③在今日中國，

博物館蘊(yùn)藏和迸發(fā)的力量遠(yuǎn)超我們的想象。④雙休日、節(jié)假日，哪里打卡的人最多？

⑤哪些地方的門票最難預(yù)約？⑥電視和手機(jī)上什么節(jié)目最受歡迎？⑦眼下，提起中國

最熱門的文化場所、最火爆的文化IP,博物館以及博物館里收藏的文物無疑是其中之

一。⑧各地大大小小的博物館門前排起長龍，故宮博物院、國家博物館、陜西歷史博

物館、三星堆博物館等經(jīng)?！耙黄彪y求”，“逛博物館”成了居民日常文化生活的新

需求，博物館日漸成為彰顯城市人文底蘊(yùn)的文化空間....⑨這都是

21.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①句中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

B.第②句中兩處引號(hào)的用法相同。

C.第⑤⑥兩句的位置可以互換。

D.第⑦句沒有語病。

22.請根據(jù)文意，將第⑨句補(bǔ)充完整。要求：不超過15個(gè)字。

微寫作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

23.最近，我校高三語文組正在帶領(lǐng)同學(xué)們開展“散文閱讀與鑒賞”教學(xué)活動(dòng)。如果

讓你從讀過的課外散文中，選擇一篇推薦給高一同學(xué)做散文閱讀與鑒賞，你會(huì)推薦哪

一篇，理由是什么。要求：條理清晰，理由充分。不少于150字。

25.微寫作

請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩.

要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。按要求作答?不超過150字。

作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

26.根據(jù)下面材料，完成作文。

語文課上，同學(xué)們正在展開激烈辯論。一方觀點(diǎn)是“歷盡千帆，歸來不再少年”，另

一方觀點(diǎn)是“歷盡千帆，歸來仍是少年”。

請你任選一方觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，或破或立，寫一篇議論文。要求自擬題目，觀點(diǎn)明確，

有理有據(jù)，語言順暢。

27.根據(jù)要求寫作

華夏祖先神農(nóng)氏播下的種子，一直生長到如今，讓我們每天都咀嚼著遠(yuǎn)古的味道。

為建國家種子庫而獻(xiàn)出生命的鐘揚(yáng)曾在演講中說：“一個(gè)基因能夠拯救一個(gè)國家，一

粒種子能夠造福萬千蒼生?！?/p>

袁隆平的墓碑上鐫刻著他生前的一句話：“人就像種子，要做一粒好種子?！?/p>

開國領(lǐng)袖曾經(jīng)說：“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地....”

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請從“種下一粒種子”和“做好一粒種子”兩

個(gè)題目中任選一個(gè)作為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫，語言流暢.不少于700字。

參考答案

一、本大題共5小題，共17分。

【答案】1.C2.B3.A4.B

5.①便于推進(jìn)人民幣國際化；②打破支付壁壘，使市場競爭更公開公平；③使金融監(jiān)

管更便利，金融安全更有保障；④使用戶隱私得到更好保護(hù)；⑤使支付更便捷。

【解析】

【分析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。

A.“鑄幣從此退出了人們的生活”錯(cuò)誤。文章只提到“由于使用便捷，大額交易時(shí)商

人們逐漸習(xí)慣直接用交子來支付貨款，這些鋪戶便開始發(fā)行有統(tǒng)一面額和格式的交

子”，但并沒有明確提到“鑄幣從此退出了人們的生活”，選項(xiàng)無中生有。

B.“由存款人填寫金額”錯(cuò)誤。由原文“鋪戶將寄存金額填說寫在紙券上，需要的時(shí)

候商人可隨時(shí)憑券在鋪戶及其分號(hào)取回現(xiàn)金”可知，填寫凈額的是鋪戶而不是存款人。

D.“是為了提高交子的耐用性”錯(cuò)誤。由原文“以黑、藍(lán)、紅三色套色印刷，極難偽

造”可知，不是提高耐用性，而是為了減少偽造的可能性。

故選Co

【2題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“歷時(shí)6年”錯(cuò)誤。由材料一“數(shù)字人民幣研究2014年即已起步，2020年4月開

始進(jìn)行封閉試點(diǎn)測試”可知，數(shù)字人民幣從2014已經(jīng)開始研究，但只到試點(diǎn)測試階

段，還沒提到正式發(fā)行。

C.“進(jìn)一步提升CIPS支付效率”錯(cuò)誤。由“而在央行數(shù)字貨幣模式下，使用者無需

開設(shè)人民幣存款賬戶，只需擁有數(shù)字人民幣錢包的使用權(quán)限就可以進(jìn)行跨境交易，這

在很大程度上擴(kuò)大了人民幣在境外的適用范圍”可知，數(shù)字人民幣是能夠擴(kuò)大人民幣

在境外的適用范圍。

D.“都是源于中國的偉大發(fā)明”錯(cuò)誤.結(jié)合原文"數(shù)字經(jīng)濟(jì)開始萌生和發(fā)展，種類繁

多的數(shù)字貨幣隨之涌現(xiàn)”“中國版的數(shù)字貨幣一一數(shù)字人民幣也應(yīng)運(yùn)而生”兩處分析，

和第二處中的“也”字分析，不難得知，數(shù)字貨幣并不是中國首創(chuàng)。

故選B

【3題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“因?yàn)榧夹g(shù)問題”錯(cuò)誤。由“因利益博弈，支付機(jī)構(gòu)互設(shè)壁壘，給人們?nèi)粘Ｉ顜?/p>

來極大不便”可知，并不是技術(shù)問題，而是利益博弈。

故選Ao

【4題詳解】

本題考查學(xué)生對多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

B.“并且不能再使用第三方支付”錯(cuò)誤。由原文“消費(fèi)者只需在手機(jī)里安裝一個(gè)數(shù)字

人民幣錢包，網(wǎng)上消費(fèi)時(shí)將不再受限于支付工具”“商家也不必選用微信支付、支付

寶等第三方支付機(jī)構(gòu)”可知，國家并沒有限制第三方支付，只是數(shù)字人民幣出現(xiàn)之后，

商家和消費(fèi)者都可以選擇數(shù)字人民幣，但并不是強(qiáng)制第三方機(jī)構(gòu)退出支付舞臺(tái)。

故選Bo

[5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

結(jié)合材料“在人民幣國際化的大背景下，數(shù)字人民幣的出現(xiàn)可謂正當(dāng)其時(shí)”“在央行

數(shù)字貨幣模式下，使用者無需開設(shè)人民幣存款賬戶，只需擁有數(shù)字人民幣錢包的使用

權(quán)限就可以進(jìn)行跨境交易，這在很大程度上擴(kuò)大了人民幣在境外的適用范圍”可概括：

便于推進(jìn)人民幣國際化；

結(jié)合材料“因利益博弈，支付機(jī)構(gòu)互設(shè)壁壘，給人們?nèi)粘Ｉ顜順O大不便”“數(shù)字

人民幣的出現(xiàn)將徹底解決這個(gè)問題”“消費(fèi)者只需在手機(jī)里安裝一個(gè)數(shù)字人民幣錢包，

網(wǎng)上消費(fèi)時(shí)將不再受限于支付工具”“這將有助于市場競爭更公開公平，能反向促進(jìn)

這些互聯(lián)網(wǎng)公司將更多的精力傾注在平臺(tái)建設(shè)和服務(wù)優(yōu)化上”可概括：打破支付壁壘，

使市場競爭更公開公平；

結(jié)合材料“數(shù)字人民幣系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)從款項(xiàng)支付一開始就全流程監(jiān)控；必要時(shí)國家監(jiān)管

機(jī)構(gòu)、司法機(jī)關(guān)可通過追蹤資金動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)詐騙、洗錢等違法犯罪行為金融監(jiān)管

將更便利，金融安全能得到更大保障”可概括：使金融監(jiān)管更便利，金融安全更有保

障；

結(jié)合材料“使用數(shù)字人民幣作為媒介進(jìn)行交易時(shí)，承擔(dān)交易的運(yùn)營方只掌管‘影子錢

包’，僅負(fù)責(zé)連接央行和支付人的通道，無法知曉交易雙方和交易本身的任何信息，

所有的交易信息直接匯總到央行，用戶隱私能得到最大限度的保護(hù)”可概括：使用戶

隱私得到更好保護(hù)；

結(jié)合材料“數(shù)字人民幣可不用依附手機(jī)，能開發(fā)出多種形式的錢包，比如IC卡、手

環(huán)、拐杖等，方便一些特殊人群使用”可概括：使支付更便捷。

二、本大題共6小題，共26分。

(-)(共20分)

【答案】6.D7.D8.A

9.示例：

涉世奔走走南闖北，奔走四方

單游遠(yuǎn)寓只身漂泊，歷經(jīng)艱險(xiǎn)

經(jīng)營以養(yǎng)操辦家用，養(yǎng)家糊口

構(gòu)禍憂艱父親去世，千里歸喪

皇皇不足家務(wù)王事，疲于應(yīng)付

10.同：都認(rèn)為人要有志向異：曾鞏認(rèn)為，為了心中之志，要勤奮學(xué)習(xí)，百折不撓，

無論處在怎樣的困境，都要矢志不渝，以達(dá)成所愿。而王安石則認(rèn)為志的實(shí)現(xiàn)取決于

主客觀（志、力、物、不隨以?。﹥煞矫嬉蛩?，只要盡了最大努力，無論結(jié)果如何都

無怨無悔。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D.問：問候，慰問。句意：內(nèi)外親屬的問候慶吊。

故選D。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.則：連詞，便；連詞，去九句意：我年幼時(shí)便跟隨老師讀書；對于他自己呢，卻以

跟從老師（學(xué)習(xí)）為可恥。

B.于：介詞，表處所；介詞，表對象。句意：到達(dá)京師開封；對于如何立身治民。

C.其：代詞，其中的；代詞，自己。句意：只不過是其中一兩點(diǎn)粗略的情況；于是我

一一敘述了自己從少小到成年的經(jīng)歷。

D.為：動(dòng)詞，寫作。句意：因此寫成這篇《學(xué)舍記》；于是撰寫了這首七言歌行，吟

唱一番來贈(zèng)送給她……命題為《琵琶行》。

故選D。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

A.“單游”，只身漂泊；“游”，流動(dòng)，不固定，不是“游玩”；“冒犯”，遇到的

艱難困苦；“勤”，經(jīng)常、多，此處主要講遇到的困難多，不是“種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷使我

更加勤奮”。句意：這便是我只身漂泊、寄居遠(yuǎn)方，而遇到的各種艱難困苦。

故選Ao

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括情節(jié)、對人物進(jìn)行評價(jià)探究的能力.

結(jié)合“蛟魚洶涌湍石之川，巔崖莽林夔虺之聚，與夫雨場寒蝶、風(fēng)波霧毒不測之危，

此予之所單游遠(yuǎn)寓而冒犯以勤也”分析，那蚊魚伏藏、波濤洶涌、激流轉(zhuǎn)石的大河，

那高峻的山巖、莽莽的林野，以及猛獸毒蛇聚居之地，加上雨淋日曬，嚴(yán)寒酷暑，江

河中的風(fēng)波和濃霧瘴毒，到處是難以預(yù)料的危機(jī)，這便是我只身漂泊、寄居遠(yuǎn)方，而

遇到的各種艱難困苦。艱辛可以概括為只身漂泊，歷經(jīng)艱險(xiǎn)。

結(jié)合“衣食藥物，廬舍器用，箕管碎細(xì)之間，此予之所經(jīng)營以養(yǎng)也”分析，家中的衣

食藥物，房屋用具，以及簸箕熊筐之類瑣碎的小事，都是我必須操辦而用以養(yǎng)親活口

的。早期的艱辛可以概括為操辦家用，養(yǎng)家糊口。

結(jié)合“天傾地壞，殊州獨(dú)哭，數(shù)千里之遠(yuǎn)，抱喪而南，積時(shí)之勞，乃畢大事，此予之

所構(gòu)禍而憂艱也”分析，那年在南京，父親忽然病故，一下子仿佛天傾地裂，在他鄉(xiāng)

獨(dú)自呼搶痛哭，從數(shù)千里之外，運(yùn)著父親的靈柩南歸，又經(jīng)過多時(shí)的操勞，才完成安

葬的大事，這就是我遭家禍而喪父的情形。早年的艱辛有構(gòu)禍憂艱等。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生概括并評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

本題是比較分析題，首先指出相同之處，再分析不同之處。

曾文“隱約而安者，固予之所以遂其志而有待也”和王文“有志矣，不隨以止也”“有

志與力”都認(rèn)為人要有志向，這是兩文的相同點(diǎn)；

曾文“予之勞心困形以役于事者，有以為之矣。予之卑巷窮廬，冗衣碧飯，芭范之羹，

隱約而安者，固予之所以遂其志而有待也”強(qiáng)調(diào)的是為了心中之志，要勤奮學(xué)習(xí)，百

折不撓，無論處在怎樣的困境，都要矢志不渝，以達(dá)成所愿；王文“有志矣，不隨以

止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以

相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至

者，可以無悔矣”則認(rèn)為志的實(shí)現(xiàn)取決于主客觀兩方面因素，只要盡了最大努力，無

論結(jié)果如何都無怨無悔。這是兩文的不同點(diǎn)。

參考譯文：

我年幼時(shí)便跟隨老師讀書，然而這時(shí)候，正以與家人小孩們打打鬧鬧、四處玩耍為樂，

對書還不懂得愛好。十六七歲時(shí)，看出六經(jīng)中的話與古今作家的文章，有超過常人的

見解，才懂得讀書，從此下定決心希望將來能與古今作家并駕齊驅(qū)。

然而這時(shí)候，家中不幸的事也就連續(xù)發(fā)生了。從那以來，西北方我到過陳州、蔡州、

譙縣、苦縣，淮水、汴水、睢水、泗水流域，到達(dá)京師開封。東方我渡過大江，放舟

運(yùn)河，越過五湖，沿著封山、禺山、會(huì)稽山，到達(dá)東海邊。南方我乘船沿長江而上，

抵達(dá)夏口，遠(yuǎn)望洞庭湖，再轉(zhuǎn)向彭蠡澤，登上大庾嶺，由預(yù)陽到?jīng)?水，直達(dá)南海之濱。

這便是我進(jìn)入社會(huì)而奔走四方的情形。那蛟魚伏藏、波濤洶涌、激流轉(zhuǎn)石的大河，那

高峻的山巖、莽莽的林野，以及猛獸毒蛇聚居之地，加上雨淋日哂，嚴(yán)寒酷暑，江河

中的風(fēng)波和濃霧瘴毒，到處是難以預(yù)料的危機(jī)，這便是我只身漂泊，寄居遠(yuǎn)方，遇到

的各種艱難困苦。家中的衣食藥物，房屋用具，以及簸箕鬣筐之類瑣碎的用品，都是

我必須操辦而用以養(yǎng)親活口的。（父親忽然病故）仿佛一下子天傾地裂，我在他鄉(xiāng)獨(dú)

自痛哭；從數(shù)千里之外，運(yùn)著父親的靈柩南歸，又經(jīng)過多時(shí)的操勞，才完成安葬的大

事，這就是我遭遇家禍居父母