河南省洛陽(yáng)市東升第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考生物試卷

河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)東升二中2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期月考

生物試卷（10月份）（解析版）

一、選擇（每空2分，共40分）

1.（2分）草長(zhǎng)鶯飛，蛙鳴魚(yú)躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。

下列選項(xiàng)不符合生物特征的是（）

A.生石花開(kāi)花B.東北虎捕食C.鐘乳石長(zhǎng)大D.運(yùn)動(dòng)后出汗

2.（2分）“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！痹撛?shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）

A.生物能夠由小長(zhǎng)大

B.生物必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量

C.生物能夠繁殖后代

D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

3.（2分）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，判斷其屬于生物的依

據(jù)不包括（）

A.生活需要營(yíng)養(yǎng)B.由細(xì)胞構(gòu)成

C.能繁殖后代D.有遺傳和變異的特性

4.（2分）下列有關(guān)生物學(xué)與人類關(guān)系的敘述，正確的是（）

A.糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完依賴于生物學(xué)

B.疾病診斷和治療離不開(kāi)生物學(xué)的發(fā)展

C.人類的衣、食、住、行不需要生物學(xué)

D.人體衛(wèi)生保健與生物學(xué)沒(méi)有關(guān)系

5.（2分）對(duì)下列詩(shī)句或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)道理，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.惟有葵花向日傾一一生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬一一生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝一一生物能生長(zhǎng)和發(fā)育

D.龍生龍，鳳生鳳---生物的遺傳現(xiàn)象

6.（2分）在溫曖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷，干旱的地區(qū)要多（）

A.植物B.陽(yáng)光C.土壤和空氣D.溫度和水

7.（2分）生物學(xué)研究的對(duì)象是（）

A.生物的分類

B.生命活動(dòng)規(guī)律

C.生命現(xiàn)象

D.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律

8.（2分）被國(guó)際贊譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）

A.米丘林B.愛(ài)因斯坦C.愛(ài)迪生D.袁隆平

9.（2分）胡楊是生長(zhǎng)在沙漠中唯一的喬木樹(shù)種，其細(xì)胞透水性較強(qiáng)，能吸收很多的鹽分，

故能生長(zhǎng)在高度鹽漬化的土壤上，堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。以上材料體現(xiàn)

了（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境

B.生物能影響環(huán)境

C.生物依賴于環(huán)境

D.生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

10.（2分）下列關(guān)于顯微鏡使用方法的描述中，錯(cuò)誤的是（）

A.取顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座

B.當(dāng)光線較暗時(shí)，選用反光鏡的平面進(jìn)行對(duì)光

C.將玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心放置，用壓片夾壓住

D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛從側(cè)面注視物鏡

11.（2分）顯微鏡的正確使用步驟是（）

①取鏡和安放

②調(diào)焦觀察

③清潔收鏡

④對(duì)光

⑤安放玻片標(biāo)本

A.①②③④⑤B.①④⑤②③C.②①③④⑤D.③②①⑤④

12.（2分）小東同學(xué)在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)。發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。

他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡再移動(dòng)玻片，結(jié)果污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，由此可以判斷這個(gè)污點(diǎn)可能在（）

A.玻片上B.目鏡上C.物鏡上D.反光鏡

13.（2分）在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（）

A.所有的變量都相同

B.所有的變量都不相同

C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均不相同

D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均相同

14.（2分）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，看到了以下幾幅圖像，這兒幅圖

出現(xiàn)的先后順序是（）

A.①f④f②f③B.④f③f①f②C.③f④f②f①D.②f①f③f④

15.（2分）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（）

A.視野變亮,細(xì)胞數(shù)目增多

B.視野變亮,細(xì)胞數(shù)目減少

C.視野變暗,細(xì)胞數(shù)目減少

D.視野變暗,細(xì)胞數(shù)目增加

16.（2分）下列對(duì)使用探究器具的說(shuō)法不正確的是（）

A.不要用手觸摸刀口，刀口不要向著他人

B.不要用手直接接觸被稱量的物體

C.加熱時(shí)要遠(yuǎn)離加熱裝置

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行清理

17.（2分）某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見(jiàn)圖），要使被觀察的物體放大

50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（）

18.（2分）某同學(xué)為探究溫度對(duì)面包蟲(chóng)生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。該實(shí)驗(yàn)方案中

①②應(yīng)為（）

探究因素面包蟲(chóng)數(shù)量（只）泥土光線溫度

組別

實(shí)驗(yàn)組20濕土①②

對(duì)照組20濕土陰暗30℃

A.明亮，20℃B.陰暗，20℃C.明亮，30eD.陰暗,30℃

19.（2分）在科學(xué)探究過(guò)程中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，合理的做法是（）

A.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

B.分析原因，找出問(wèn)題，重做實(shí)驗(yàn)

C.放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問(wèn)題

D.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

20.（2分）在討論“探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，同學(xué)們的下列發(fā)言，錯(cuò)誤

的是（）

A.除濕度外，其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)相同且適宜

B.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度

C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他人不一致時(shí)，可以修改數(shù)據(jù)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將鼠婦放歸適合其生存的環(huán)境中

二、非選擇題（共60分）

21.（10分）為打造“花園式學(xué)校”，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園內(nèi)種植了許多花草樹(shù)木

（1）校園內(nèi)，影響花草樹(shù)木生活的因素叫做。其中，水、肥、陽(yáng)光和溫度

屬于因素。

（2）如果不及時(shí)給花草樹(shù)木澆水和施肥，它們會(huì)生長(zhǎng)緩慢、植株矮小，這體現(xiàn)了生物體

在生長(zhǎng)的過(guò)程中必須從外界不斷地獲得。

（3）炎熱的夏天，同學(xué)們會(huì)在高大的樹(shù)木下乘涼讀書(shū)。大樹(shù)下涼爽，體現(xiàn)了生物與環(huán)境

之間的什么關(guān)系？。

（4）校園中的植物根系一般較淺，但沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，從駱駝刺的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)和生活環(huán)境來(lái)看o

22.（12分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是［1和［］O

（2）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛應(yīng)從注視物

鏡，不要使之接觸玻片。

(3)能使觀察的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是[]o

(4)與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器和[]-

(5)觀察玻片時(shí)發(fā)現(xiàn)物像出現(xiàn)在視野左上方，應(yīng)該將玻片向方移動(dòng)使物像能

23.(10分)顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察工具，請(qǐng)回憶顯微鏡的操作過(guò)程，回答下列

問(wèn)題。

(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，被觀察材料必須是。

A.新鮮的

B.干燥的

C.薄而透明的

D.完整的

(2)要將圖中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng),換用(填“低倍”或“高

倍”)物鏡觀察。

(3)在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)。

(4)若顯微鏡的目鏡為16X、物鏡為10X,則觀察到的物像放大倍。

24.(8分)如圖是“制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。

(1)請(qǐng)將圖中的實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序

(2)如圖中步驟b和d滴加的液體分別是和清水。

（3）小華同學(xué)制作的臨時(shí)裝片上出現(xiàn)了大量氣泡，可能是圖中步驟操

作不當(dāng)。

（3）把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，使裝片上的標(biāo)本正對(duì)的

中央。

25.（10分）這是一名同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被

水浸漬，一些地方的字跡已經(jīng)看不清楚（題目中劃?rùn)M線處），并回答他所提出的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響。

問(wèn)題：光影響鼠婦的生活嗎？

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)

蓋上紙板。這樣和黑暗兩種環(huán)境。

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量的鼠婦，靜置2分鐘（min）。

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。

環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9minlOmin11min

明亮3222232212

黑暗17181818181718181918

（5）結(jié)論：對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。請(qǐng)問(wèn)：

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是。

26.（10分）小川的家里養(yǎng)了二十多條金魚(yú)，每到冬天就會(huì)打開(kāi)魚(yú)缸里的加熱泵給水加溫。

小川通過(guò)查找資料得知，溫度會(huì)影響魚(yú)的呼吸頻率，想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是?

（2）請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

①取三個(gè)小魚(yú)缸，注入等量清水，分別標(biāo)號(hào)為A、B、Co

②取15條大小、品種都相同的小魚(yú)，平均分成三組，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中。

③用加熱泵和溫度計(jì)將三個(gè)魚(yú)缸的水溫分別控制在5℃、25℃、40℃,三個(gè)魚(yú)缸除溫度不

同外，其他條件耍。

④5分鐘后，記錄每條魚(yú)1分鐘內(nèi)口或鯉蓋張合的次數(shù)。

(3)同一魚(yú)缸內(nèi)每條魚(yú)的呼吸次數(shù)不一樣，應(yīng)取每個(gè)魚(yú)缸中所有魚(yú)呼吸次數(shù)的

值作為得出結(jié)論的依據(jù)，這樣做可以減小實(shí)驗(yàn)的，提高實(shí)驗(yàn)的可靠性。

(4)實(shí)驗(yàn)做完后，怎樣處理小魚(yú)？。

參考答案與試題解析

一、選擇（每空2分，共40分）

1.（2分）草長(zhǎng)鶯飛，蛙鳴魚(yú)躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。

下列選項(xiàng)不符合生物特征的是（）

A.生石花開(kāi)花B.東北虎捕食C.鐘乳石長(zhǎng)大D.運(yùn)動(dòng)后出汗

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排

出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、生石花開(kāi)花，屬于生命現(xiàn)象；

B、東北虎捕食，屬于生命現(xiàn)象；

C、鐘乳石不屬于生物，不屬于生命現(xiàn)象；

D、運(yùn)動(dòng)后出汗，屬于生命現(xiàn)象；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】理解生物的共同特征是關(guān)鍵。

2.（2分）“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！痹撛?shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）

A.生物能夠由小長(zhǎng)大

B.生物必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量

C.生物能夠繁殖后代

D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排

出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：生物體在能夠由小長(zhǎng)大；生物體發(fā)育到一定階段?；?、果實(shí)和種子與植物

體的生殖有關(guān)?？梢?jiàn)，秋收萬(wàn)顆子。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是生物的特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物產(chǎn)生后代的過(guò)程，叫

做繁殖。

3.（2分）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，判斷其屬于生物的依

據(jù)不包括（)

A.生活需要營(yíng)養(yǎng)B.由細(xì)胞構(gòu)成

C.能繁殖后代D.有遺傳和變異的特性

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排

出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

【解答】解：ACD、結(jié)合分析可知、“能繁殖后代”和“有遺傳和變異的特性”都是判斷

新型冠狀病毒屬于生物的依據(jù)；

B、新型冠狀病毒病毒是一種體積非常微小，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物的特征、病毒的結(jié)構(gòu)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)做出正確判斷的能力。

4.（2分）下列有關(guān)生物學(xué)與人類關(guān)系的敘述，正確的是（）

A.糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完依賴于生物學(xué)

B.疾病診斷和治療離不開(kāi)生物學(xué)的發(fā)展

C.人類的衣、食、住、行不需要生物學(xué)

D.人體衛(wèi)生保健與生物學(xué)沒(méi)有關(guān)系

【分析】生物對(duì)人類既有有益的一面，也有有害的一面，要辯證的認(rèn)識(shí)生物與人類的關(guān)

系.

【解答】解：糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決要靠多方面的科學(xué)知識(shí)。人類的衣食住

行和衛(wèi)生保健都離不開(kāi)生物學(xué)的知識(shí)、艾滋病等困擾人類的一些疾病，如人類正在研究

的生物能源。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了生物與人類的關(guān)系.

5.（2分）對(duì)下列詩(shī)句或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)道理，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.惟有葵花向日傾一一生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬一一生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝一一生物能生長(zhǎng)和發(fā)育

D.龍生龍，鳳生鳳一一生物的遺傳現(xiàn)象

【分析】1、生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能

排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物

都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。

【解答】解：A、“惟有葵花向日傾”，說(shuō)明了生物向日葵能對(duì)外界刺激光做出反應(yīng)，A錯(cuò)

誤；

B、“明月別枝驚鵲，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲?？梢?jiàn)，B正確；

C、生物體在能夠由小長(zhǎng)大，春來(lái)發(fā)兒枝，C正確：

D、遺傳是指生物親子間的相似性。龍生龍，體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)

用所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)做出正確判斷的能力。

6.（2分）在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷，干旱的地區(qū)要多（）

A.植物B.陽(yáng)光C.土壤和空氣D.溫度和水

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:

光、溫度、水、空氣、土壤等。

【解答】解：生物因素是影響某種生物如水稻生活的其他生物。在溫暖潮濕的地區(qū)，不

同的是溫度和水分，溫度適宜，適宜生物生長(zhǎng)繁殖。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記影響生物生活的非生物因素。

7.（2分）生物學(xué)研究的對(duì)象是（）

A.生物的分類

B.生命活動(dòng)規(guī)律

C.生命現(xiàn)象

D.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律

【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。據(jù)此分析回答。

【解答】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生物與人類生活的許多方

面都有著非常密切的關(guān)系、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，人類文明的進(jìn)步，都要靠生

物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】理解生物學(xué)概念是關(guān)鍵。

8.（2分）被國(guó)際贊譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）

A.米丘林B.愛(ài)因斯坦C.愛(ài)迪生D.袁隆平

【分析】袁隆平培育出來(lái)了雜交水稻，提高了水稻的產(chǎn)量，是著名的世界雜交水稻之父。

【解答】解：袁隆平，北京人，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出了雜交水稻，被國(guó)際上贊譽(yù)

為“雜交水稻之父”。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識(shí)。

9.（2分）胡楊是生長(zhǎng)在沙漠中唯一的喬木樹(shù)種，其細(xì)胞透水性較強(qiáng)，能吸收很多的鹽分，

故能生長(zhǎng)在高度鹽漬化的土壤上，堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。以上材料體現(xiàn)

了（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境

B.生物能影響環(huán)境

C.生物依賴于環(huán)境

D.生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

【分析】物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的.生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí)，能不斷地影

響環(huán)境并改變環(huán)境。

【解答】解：生物適應(yīng)一定環(huán)境并能影響環(huán)境，胡楊能生活在沙漠吸收很多的鹽分，還

能通過(guò)莖葉排泄鹽分，說(shuō)明生物能影響環(huán)境。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。

10.（2分）下列關(guān)于顯微鏡使用方法的描述中，錯(cuò)誤的是（）

A.取顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座

B.當(dāng)光線較暗時(shí)，選用反光鏡的平面進(jìn)行對(duì)光

C.將玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心放置，用壓片夾壓住

D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛從側(cè)面注視物鏡

【分析】顯微鏡的使用過(guò)程分為：取拿與安放、對(duì)光、觀察和整理四步。

【解答】解：A、在取用顯微鏡時(shí)，正確的方法是右手握住鏡臂。A正確；

B、當(dāng)光線較暗時(shí)。B錯(cuò)誤；

C、將玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心放置。C正確；

D、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，避免物鏡將玻片壓碎。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的使用方法。

11.（2分）顯微鏡的正確使用步驟是（）

①取鏡和安放

②調(diào)焦觀察

③清潔收鏡

④對(duì)光

⑤安放玻片標(biāo)本

A.①②③?@B.①④⑤②③C.②①③④⑤D.③②①⑤④

【分析】使用顯微鏡的方法步驟是：首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略

偏左的地方；并安裝好目鏡和物鏡；對(duì)光，用低倍鏡和大光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到

明亮視野對(duì)光就完成；最后觀察、清潔收鏡。

【解答】解：顯微鏡的正確使用步驟：

1、取鏡和安放

右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。

2、對(duì)光

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，便于以后觀察畫(huà)圖，看到明亮視野。

8、觀察

安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住。

調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,

直到找到物像，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

4、整理清潔實(shí)驗(yàn)臺(tái)收鏡

綜上所述，使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：①取鏡和安放、⑤安放玻片標(biāo)本、收鏡。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

12.（2分）小東同學(xué)在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)。發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。

他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡再移動(dòng)玻片，結(jié)果污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，由此可以判斷這個(gè)污點(diǎn)可能在（）

A.玻片上B.目鏡上C.物鏡上D.反光鏡

【分析】污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。

【解答】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，目鏡，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目

鏡或移動(dòng)玻片，不動(dòng)就不在目鏡，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片；如果不在目鏡和裝片。所以小東

同學(xué)在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)。他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡再移動(dòng)玻片，由此可以判斷這

個(gè)污點(diǎn)可能在物鏡上。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。

13.（2分）在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（）

A.所有的變量都相同

B.所有的變量都不相同

C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均不相同

D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均相同

【分析】在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素

都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。

【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條

件不同之外。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)、干擾實(shí)驗(yàn)

結(jié)果的可能。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程以及作用。

14.（2分）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖

出現(xiàn)的先后順序是（）

A.①一④f②f③B.④f③f①f②C.③f④f②f①D.②f①f③f④

【分析】觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)，①首先是對(duì)光；②放置玻片標(biāo)本；③觀察；像的移

動(dòng)方向和物的移動(dòng)方向相反；低倍鏡換成高倍鏡，視野變暗；使像更加清晰轉(zhuǎn)到細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋。

【解答】解：圖中①物像大、清晰，③物像位于左下側(cè)。低倍鏡換到高倍鏡的步驟是：

移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，使視野更明亮，使物像更加清晰。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握顯微鏡的操作使用方法。

15.（2分）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（）

A.視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多

B.視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少

C.視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少

D.視野變暗，細(xì)胞數(shù)目增加

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野變小，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少;

顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多.

【解答】解：如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野變小，進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地

減少，相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大倍數(shù)、

越大、越小，視野就越窄，視野就會(huì)變暗，越亮，把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后，細(xì)胞

數(shù)目減少。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要弄清楚使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野內(nèi)的變化是視

野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，變大.

16.（2分）下列對(duì)使用探究器具的說(shuō)法不正確的是（）

A.不要用手觸摸刀口，刀口不要向著他人

B.不要用手直接接觸被稱量的物體

C.加熱時(shí)要遠(yuǎn)離加熱裝置

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行清理

【分析】掌握好探究活動(dòng)中所用器械的用法和注意事項(xiàng)是解決本題的關(guān)鍵。

【解答】解：A、不要用手觸摸刀口，刀口也不要向著他人；

B、用手直接抓要被稱量的物體，增大誤差；

C、加熱時(shí)，否則容易發(fā)生危險(xiǎn)；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，防止儀器丟失，D正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，首先，要熟記常用儀器的名稱和用途。

17.（2分）某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見(jiàn)圖），要使被觀察的物體放大

50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（)

①②③④⑤⑥

A.④和⑤B.③和⑥C.①和④D.②和⑥

【分析】此題主要考查的是顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡

的使用操作才能較容易地完成此類題目。

【解答】解：顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的。目鏡是直接

放在鏡筒里的。所以圖中的③④⑥是目鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)

的乘積，要使被觀察的物體放大50倍。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握目鏡和物鏡的特點(diǎn)，明確顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和

物鏡放大倍數(shù)的乘積。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考。

18.（2分）某同學(xué)為探究溫度對(duì)面包蟲(chóng)生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。該實(shí)驗(yàn)方案中

①②應(yīng)為（）

探究因素面包蟲(chóng)數(shù)量（只）泥土光線溫度

組別

實(shí)驗(yàn)組20濕土①②

對(duì)照組20濕土陰暗30℃

A.明亮，20CB.陰暗，20℃C.明亮，30cD.陰暗，30℃

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條

件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)

服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此小強(qiáng)同學(xué)探究“某同

學(xué)為探究溫度對(duì)面包蟲(chóng)生活的影響”的唯一變量是溫度，其它條件都應(yīng)該相同且適宜、

土壤干濕度。因此表中實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)方案中①、20℃?

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

19.（2分）在科學(xué)探究過(guò)程中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，合理的做法是（）

A.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

B.分析原因，找出問(wèn)題，重做實(shí)驗(yàn)

C.放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問(wèn)題

D.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

【分析】科學(xué)探究的過(guò)程一般包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)

論、表達(dá)和交流。

【解答】解：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，

那么就需要進(jìn)一步查找資料，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵掌握科學(xué)探究的過(guò)程。

20.（2分）在討論“探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，同學(xué)們的下列發(fā)言，錯(cuò)誤

的是（）

A.除濕度外，其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)相同且適宜

B.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度

C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他人不一致時(shí)，可以修改數(shù)據(jù)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將鼠婦放歸適合其生存的環(huán)境中

【分析】（1）科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法，科學(xué)探究的過(guò)程（基本方法）:

通過(guò)觀察提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。為了使

實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則。

（2）該實(shí)驗(yàn)是探究的是濕度對(duì)鼠婦的影響，所以要設(shè)計(jì)干燥和潮濕兩種環(huán)境，而其他條

件都必須完全相同，鼠婦的數(shù)量不能用的太少，否則結(jié)果存在很大的偶然性，誤差大。

【解答】解：A、設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握唯一變量，其他條件都一

致；

B、按上述實(shí)驗(yàn)計(jì)劃重復(fù)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，提高實(shí)驗(yàn)的可信度;

C、科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致；

D,要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境

中。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)探究鼠婦適合的生活環(huán)境條件，體會(huì)科學(xué)探究方法的運(yùn)用。

二、非選擇題（共6（）分）

21.（10分）為打造“花園式學(xué)?！?，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園內(nèi)種植了許多花草樹(shù)木

（1）校園內(nèi)，影響花草樹(shù)木生活的因素叫做生態(tài)因素。其中，水、肥、陽(yáng)光和溫

度屬于非生物因素。

（2）如果不及時(shí)給花草樹(shù)木澆水和施肥，它們會(huì)生長(zhǎng)緩慢、植株矮小，這體現(xiàn)了生物體

在生長(zhǎng)的過(guò)程中必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量。

（3）炎熱的夏天，同學(xué)們會(huì)在高大的樹(shù)木下乘涼讀書(shū)。大樹(shù)下涼爽，體現(xiàn)了生物與環(huán)境

之間的什么關(guān)系？生物能影響環(huán)境。

（4）校園中的植物根系一般較淺，但沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，從駱駝刺的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)和生活環(huán)境來(lái)看生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非

生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指影響某種生物生活的其他

生物。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，

據(jù)此解答。

【解答】解：（1）影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水，另一

類是生物因素，影響花草樹(shù)木生活的因素叫做

生態(tài)因素。其中，水、肥?

（2）生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空

氣和水。除草能幫助草苗木更好的生長(zhǎng)、水分等。如果不及時(shí)給花草樹(shù)木澆水和施肥、

植株矮小，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。

（3）“大樹(shù)底下好乘涼”，是大樹(shù)的蒸騰作用對(duì)環(huán)境的影響。

（4）沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，從駱駝刺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境來(lái)看。

故答案為：（1）生態(tài)因素；非生物；

（2）物質(zhì)和能量；

（3）生物能影響環(huán)境；

（4）生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握生物與環(huán)境的關(guān)系。

22.（12分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是［①1目鏡和I④1物鏡。

（2）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛應(yīng)從一側(cè)（或側(cè)面）注

視物鏡，不要使之接觸玻片。

（3）能使觀察的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是「⑧1細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（4）與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器和『⑨1反光鏡。

（5）觀察玻片時(shí)發(fā)現(xiàn)物像出現(xiàn)在視野左上方，應(yīng)該將玻片向左上方移動(dòng)使物像能

【分析】本題主要考查顯微鏡的使用。解答此題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡中各結(jié)構(gòu)的功能及

成像特點(diǎn)。圖中：①目鏡，②鏡筒，③轉(zhuǎn)換器，④物鏡，⑤載物臺(tái)，⑥遮光器，⑦粗準(zhǔn)

焦螺旋，⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑨反光鏡，⑩鏡座。

【解答】解：（1）顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是①目鏡和④物鏡，作用是放大物像。

（2）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，不要使之接觸玻片，如果只注視目鏡，

就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，防止其壓碎玻片標(biāo)本。

（3）要使觀察的物像更加清晰，可以略微調(diào)節(jié)⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（4）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈；光線弱時(shí)、凹面鏡調(diào)節(jié)。

（5）在顯微鏡中成的像是倒像，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向正好相反，它實(shí)際上

位于玻片標(biāo)本的右下方，玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)。

故答案為：（1）①目鏡；④物鏡；

（2）一側(cè)（或側(cè)面）;

（3）⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（4）⑨反光鏡；

（5）左上。

【點(diǎn)評(píng)】要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)

題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡，就會(huì)變得十分容易。

23.（10分）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察工具，請(qǐng)回憶顯微鏡的操作過(guò)程，回答下列

問(wèn)題。

（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，被觀察材料必須是C0

A.新鮮的

B.干燥的

C.薄而透明的

D.完整的

（2）要將圖中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍（填“低倍”或“高

倍”）物鏡觀察。

（3）在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。

（4）若顯微鏡的目鏡為16X、物鏡為10X,則觀察到的物像放大160倍。

甲乙

【分析】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線

能夠通過(guò)。光線透過(guò)物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu)。選用不同放大倍

數(shù)的物鏡要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒大幅度升降。顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是

目鏡和物鏡。

【解答】解：（1）顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過(guò)觀察材料反射到物鏡、

眼內(nèi)才能形成物像。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。

（2）由圖中我們可以看出：圖乙中像比圖甲變大了，可見(jiàn)顯微鏡的放大倍數(shù)增大了。換

用不同倍數(shù)的物鏡應(yīng)該用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換。

（3）能較大幅度升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋，所以在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。目鏡的放大倍數(shù)是16倍，因

此該顯微鏡的放大倍數(shù)=16X10=160倍。

故答案為：（1）C；

（2）轉(zhuǎn)換器；高倍；

（3）粗準(zhǔn)焦螺旋；

（4）160o

【點(diǎn)評(píng)】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思

考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變

得十分容易了。

24.(8分)如圖是“制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。

(1)請(qǐng)將圖中的實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序dcabo

(2)如圖中步驟b和d滴加的液體分別是碘液和清水。

(3)小華同學(xué)制作的臨時(shí)裝片上出現(xiàn)了大量氣泡，可能是圖中a(或蓋蓋玻片)步

驟操作不當(dāng)。

(3)把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，使裝片上的標(biāo)本正對(duì)通光孔的

中央。

【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、

染、吸。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑲子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；

“蓋”，用鐐子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2?3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

【解答】解：(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、

展、蓋、染、吸。所以正確的操作順序是：d滴加液體、a蓋蓋玻片。

(2)步驟b染色，滴的是碘液；步驟d表示滴加液體，目的是為了維持洋蔥片葉細(xì)胞的

正常狀態(tài)。

(3)蓋蓋玻片時(shí)，用鏡子夾起蓋玻片，然后緩緩放平這樣水滴從一側(cè)被均勻的趕向另一

側(cè)。小華同學(xué)制作的臨時(shí)裝片上出現(xiàn)了大量氣泡。

(4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上。

(1)dcab；

(2)碘液；

(3)a(或蓋蓋玻片);

(4)通光孔。

【點(diǎn)評(píng)】掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟及正確的使用顯微鏡是解題的關(guān)鍵。

25.(10分)這是一名同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被

水浸漬，一些地方的字跡已經(jīng)看不清楚(題目中劃?rùn)M線處)，并回答他所提出的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響。

問(wèn)題：光影響鼠婦的生活嗎？

設(shè)計(jì)方案：

(1)材料用具：20只