版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高考一輪復(fù)習(xí)—文言文虛詞導(dǎo)學(xué)案
班級(jí):姓名:
【真題演練】
(2022新高考卷I)田文日:“臣效便計(jì)于王,王不用臣之忠計(jì),文請(qǐng)行矣,恐天下之將有大變也?!?/p>
王日:"大變可得聞乎?"日:"燕不救魏,魏王折節(jié)割地,斗國(guó)之半與秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉
韓、魏之兵,又西借秦兵,以因趙之眾,以四國(guó)攻燕,王且何利?利行數(shù)千里而助人乎?利出燕南門(mén)而望
見(jiàn)軍乎?則道里近而輸又易矣,王何利?”燕王曰:“子行矣,寡人聽(tīng)子?!?/p>
翻譯:
(2022新高考卷U)上既破邯鄲,誅王郎,召鄧禹宿,夜語(yǔ)曰:"吾欲北發(fā)幽州突騎,諸將誰(shuí)可使者?”
禹日:“吳漢可。禹教與語(yǔ),蘇人勇鴦?dòng)兄侵\,諸將鮮能及者。”上于是以漢為大將軍。
翻譯:
【知識(shí)講解】
虛詞一一不能單獨(dú)成句,意義比較抽象,有幫助造句作用的詞,一般包括副詞、介詞、連詞、助詞、
嘆詞、象聲詞六類(lèi)。
介詞是用在詞或詞組前面,一起組成“介詞結(jié)構(gòu)”,作動(dòng)詞、形容詞的附加成分。例如:從、自從、
在、當(dāng)、由、除了等。
連詞是連接詞、短語(yǔ)或句子的虛詞。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、或、雖然、
如果”等。
助詞是表示附加關(guān)系或時(shí)態(tài)等語(yǔ)法意義或語(yǔ)氣的虛詞。例如:的、地、得、著、了、吧、呢、嗎
一、而
(-)用作連詞。
1.表示并列關(guān)系。一般不譯,有時(shí)可譯為"又"。劍閣崢噪而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)(《蜀道難》)
2.表示遞進(jìn)關(guān)系??勺g為"并且"或"而且以其求思之深而無(wú)不在也(《游褒禪山記》)
3.表示承接關(guān)系??勺g為"就""接著",或不譯。置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門(mén)宴》)
4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系??勺g為"但是〃"卻"。有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫(《六國(guó)論》)
5.表示假設(shè)關(guān)系??勺g為"如果"假如"。死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)
6.表示修飾關(guān)系,即連接狀語(yǔ)??刹蛔g。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國(guó)也》)
7.表示因果關(guān)系,因而。余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也(《游褒禪山記》)
8.表示目的關(guān)系,可譯為“來(lái)”。綬立遠(yuǎn)視,而望幸焉(《阿房宮賦》)
(-)通‘'爾",用作代詞,第二人稱(chēng),譯為"你的";偶爾也作主語(yǔ),譯為"你"。
①而翁歸,自與汝復(fù)算耳(《促織》)
②嫗每謂余目:"某所,而母立于茲(《項(xiàng)脊軒志》)
(三)常與其他虛詞構(gòu)成“復(fù)音虛詞”。
【而已】放在句末,表示限止的語(yǔ)氣助詞,相當(dāng)于"罷了聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已
【而后】才,方才。臣鞠躬盡瘁,死而后已。
【既而】不久,一會(huì)兒.既而將訴于舅姑,舅姑愛(ài)其子,不能御(《柳毅傳》)
【已而】不久,后來(lái)。已而相如出,望見(jiàn)廉頗,相如引車(chē)避匿。(《廉頗藺相如列傳》)
【俄而】不久,一會(huì)兒。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。(《口技》)
對(duì)點(diǎn)小練1:辨析下列“而”的用法。
(1)民困而不知救
(2)敏而好學(xué)
(3)面山而居
(4)溫故而知新
(5)君子博學(xué)而日參省乎己。
(6)諸君而有意,瞻予馬首可也。
(7)諸人見(jiàn)操書(shū)言水步八十萬(wàn)而各懾恐
(8)而翁歸,自與汝復(fù)算爾。
(9)一人、一桌、一椅而已。
二、乎
(-)用作語(yǔ)氣助詞。
1.表疑問(wèn)語(yǔ)氣。可譯為"嗎"呢技蓋至此乎?(《庖丁解?!罚?/p>
2.表示反問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于"嗎"呢"。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說(shuō)》)
3.表測(cè)度或商量語(yǔ)氣,可譯為〃吧二圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?
4.用于感嘆句或祈使句,可譯為"啊"呀"等。長(zhǎng)鐵歸來(lái)乎!出無(wú)車(chē)(《馮諼客孟嘗君》)
5.用在句中的停頓處。于是乎書(shū)。
(二)用作介詞,相當(dāng)于"于"。
醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)
君子博學(xué)而日參省乎己。(《荀子?勸學(xué)》)
(三)可作詞尾,譯為”……的樣子……地"。
浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止:飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙(《赤壁賦》)
三、乃
(-)用作副詞。
1.表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接,可譯為"才""這才"就''等
度我至軍中,公乃入。(《鴻門(mén)宴》)
2.強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理,可譯為"卻””竟(然)""反而"等;
問(wèn)今是何世,乃不知有漢。(《桃花源記》)
3.可表示對(duì)事物范圍的一種限制,可譯為"只"僅"等。
項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)
4.用在判斷句中,起確認(rèn)作用,可譯為"是""就是"等。
贏乃夷門(mén)抱關(guān)者也。(《信陵君竊符救趙》)
(二)用作代詞。
1.用作第二人稱(chēng),常作定語(yǔ),譯為"你的";也作主語(yǔ),譯為"你"。不能作賓語(yǔ)。
王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。(陸游《示兒》)
2.用作指示代詞,譯為''這樣”。
夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齊桓晉文之事》)
四、其
(-)用作代詞,又分幾種情況:
1.第三人稱(chēng)代詞。作領(lǐng)屬性定語(yǔ),可譯為"他的它的"(包括復(fù)數(shù))。思國(guó)之安者,必積其德義。
2.第三人稱(chēng)代詞。主謂短語(yǔ)中的小主語(yǔ),應(yīng)譯為"他""它"(包括復(fù)數(shù))。其聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》)
3.活用為第一或第二人稱(chēng)。譯為"我的我(自己)"或者"你的你而余亦悔其隨之而不得極夫
游之樂(lè)也。(《游褒禪山記》)
4.指示代詞,表示遠(yuǎn)指??勺g為‘'那"那個(gè)""那些""那里"。今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰(zhàn)》)
5.指示代詞,表示'’其中的",后面多為數(shù)詞。于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)
(-)用作副詞,加強(qiáng)語(yǔ)氣。
1.加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣,相當(dāng)于"可"、"還是"。攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)
2.加強(qiáng)揣測(cè)語(yǔ)氣,相當(dāng)于"恐怕"、"或許"、"大概"、"可能"。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,
其皆出于此乎?(《師說(shuō)》)
3.加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于"難道"、"怎么"。盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎?《游
褒禪山記》)
(三)用作連詞,放在句首,表示選擇或者假設(shè)。
1.表示選擇關(guān)系,相當(dāng)于”是……還是……”。
2.表示假設(shè)關(guān)系,相當(dāng)于"如果
對(duì)點(diǎn)小練2:辨析句中“其”的用法
1、居廟堂之高則憂(yōu)其民
2、余人各復(fù)延至其家
3、其皆出于此乎?
4、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。
5、則或咎其欲出者。
6、于亂石間擇其一二扣之。
7、其孰能譏之乎?
8、爾其無(wú)忘乃父之志!
9、吾其還也!
五、為
(-)動(dòng)詞。
1.有"做"作為""充當(dāng)""變成""成為"等義,翻譯比較靈活。
斬木為兵,揭竿為旗。(《過(guò)秦論》)
冰,水為之,而寒于水。(《勸學(xué)》)
2.以為,認(rèn)為。此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也(《鴻門(mén)宴》)
3.判斷詞,是。如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉。(《鴻門(mén)宴》)
(-)句末語(yǔ)氣詞,表示疑問(wèn)或反詰。呢。是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)
(三)介詞。
1.表被動(dòng),有時(shí)跟“所”結(jié)合,構(gòu)成"為所"或"為……所",譯為"被"。吾屬今為之虜矣。(《鴻門(mén)宴》)
2.介紹原因或目的。為了,因?yàn)?。今為宮室之美為之。(《魚(yú)我所欲也》)
3.介紹涉及的對(duì)象。給,替。請(qǐng)以趙十五城為秦王壽。(《廉頗藺相如列傳》)
4.對(duì),向。為之奈何?(《鴻門(mén)宴》)
5.表示動(dòng)作、行為的時(shí)間??勺g為"當(dāng)"等到''等。為其來(lái)也,臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。(《晏子使楚》)
六、以
(-)介詞
1.表示工具、方法或其他。譯為:拿,用,憑著、依照,用…身份。
士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。(《石鐘山記》)
久之,能以足音辨人。(《項(xiàng)脊軒志》)
2.表示所處置的對(duì)象,可譯為“把”操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨。(《赤壁之戰(zhàn)》)
3.表示原因。譯為:因?yàn)椋捎?。趙王豈以一璧之故欺秦邪?(《廉頗藺相如列傳》)
4.表示時(shí)間、處所。譯為:于,在,從。以八月十三斬于市。
5.表動(dòng)作的對(duì)象,譯為“和”“跟”,有時(shí)譯為“率領(lǐng)”天下有變,王割漢中以楚和。
(二)連詞。
1.表示并列或遞進(jìn)關(guān)系??勺g為"而"又""而且""并且"等,或者省去。忽魂悸以魄動(dòng)。(《夢(mèng)游天姥
吟留別》)
2.表示承接關(guān)系??勺g為"而"或省去。樊噲側(cè)其盾以撞。(《鴻門(mén)宴》)
3.表示目的關(guān)系,可譯"而"來(lái)"用來(lái)"以致"等。為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。
4.表示因果關(guān)系,常用在表原因的分句前,可譯為"因?yàn)槔纾翰毁T者以賂者喪(《六國(guó)論》)
5.表示修飾關(guān)系,連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ),可譯為"而",或省去。例如:木欣砍以向榮,泉涓涓而始流。
6、表結(jié)果,譯為“以致”
(三)助詞
1.作語(yǔ)助,表示時(shí)間、方位和范圍。例:受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆。(以:表時(shí)間)(《出師表》)
2.作語(yǔ)助,起調(diào)整音節(jié)作用。例:逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)
(四)動(dòng)詞
1.以為,認(rèn)為。老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也。(《觸龍說(shuō)趙太后》)
2.用,任用。忠不必用兮,賢不必以。(《涉江》)
對(duì)點(diǎn)小練3:解釋句中“以”的用法。
①余船以次俱進(jìn)
②秦亦不以城予趙
③且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡
④余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪
⑤以刀劈狼首
⑥欲以客往赴秦軍,與趙俱死
⑦孫臏以此名顯天下
⑧夫夷以近,則游者眾
⑨斂費(fèi)財(cái)以送其行
⑩以是人多以書(shū)假余
七、于
介詞??偸歉~、代詞或短語(yǔ)結(jié)合,構(gòu)成介賓短語(yǔ)去修飾動(dòng)詞、形容詞,表多種組合關(guān)系。
1.在,從,到青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(前一個(gè)“于”:從)(《勸學(xué)》)
2.“在……方面”“從……中”于人為可譏,而在己為有悔。(《游褒禪山記》)
3.由于業(yè)精于勤、荒于嬉(《進(jìn)學(xué)解》)
4.向,對(duì),對(duì)于。愛(ài)其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說(shuō)》)
5.被。(放在動(dòng)詞后,引進(jìn)行為的主動(dòng)者。)君幸于趙王?!读H藺相如列傳》
6.與,跟,同。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂(lè)毅。(《隆中對(duì)》)
7.“比放在形容詞之后,表示比較。一般可譯為“比”冰,水為之,而寒于水。(《勸學(xué)》)
有時(shí)則只是表示對(duì)象的性質(zhì)和狀態(tài),可不譯。非常之謀難于猝發(fā)……(《五人墓碑記》)
對(duì)點(diǎn)小練4:解釋下列句中“于”的用法。
(1)或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近
(2)于其身也,則恥師焉
(3)青,取之于籃,而青于藍(lán)
(4)臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙
(5)于是秦王不蜂,為一擊飆
(6)于嗟女兮,無(wú)與土耽
(7)業(yè)精于勤荒于嬉
(8)吾祖死于是,吾父死于是
八、之
(-)代詞。
1.第三人稱(chēng)代詞,他、她、它(們)。有時(shí)靈活運(yùn)用于第一人稱(chēng)或第二人稱(chēng)。
然語(yǔ)之,又恐汝日日為吾擔(dān)憂(yōu)。(之:你)(《與妻書(shū)》)
2.指示代詞,這,此。
夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
(-)動(dòng)詞,到……去.
胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來(lái)兮辭》)
奚以之九萬(wàn)里而南為?(《逍遙游》)
(三)助詞.
1.相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“的”。放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間。
虎兄出于種,龜玉毀于樓中,是誰(shuí)之過(guò)與?(《季氏將伐顓臾》)
2.放在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性。
臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已。(《燭之武退秦師》)
3.放在倒置的動(dòng)(介)賓短語(yǔ)之間,作為賓語(yǔ)提前的標(biāo)志。
句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說(shuō)》)
4.放在倒置的定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間,作為定語(yǔ)后置的標(biāo)志。
蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)
5.用在時(shí)間詞或動(dòng)詞后面,湊足音節(jié),沒(méi)有實(shí)在意義。
填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國(guó)也》)
【鞏固提升】
(2022全國(guó)甲卷)王日:“何也?”對(duì)口:“夫秦所以重王者,以王有齊也。今地未可得而齊先絕,是
楚孤也,秦又何重孤國(guó)?且先絕齊,后責(zé)地,必受欺于張儀。是西生秦患,北絕齊交,則兩國(guó)兵必至矣?!?/p>
楚王不聽(tīng),日:“吾事善矣!子若弭口無(wú)言,?待吾事。”
(2022全國(guó)甲卷)楚王使人絕齊。張儀反,秦使人使齊,齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀
知楚絕齊也,?出見(jiàn)使者目:“從某至某,廣從六里?!?/p>
(2021全國(guó)乙卷)戴胄忠清公直,擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭,敕令自首,不首者死。未幾有詐
冒事覺(jué)者,上欲殺之,胄奏據(jù)法應(yīng)流。上怒曰:“卿欲守法,而使朕失信乎?"對(duì)日:“敕者出于一時(shí)之喜
怒,法者國(guó)家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐,故欲殺之,而既知其不可,復(fù)斷之以法,此乃忍
小忿而存大信也?!?/p>
(2021全國(guó)乙卷)上謂侍臣日:“朕以死刑至重,故令三覆奏,蓋欲思之詳熟故也?!『?,制:“決死
囚者,二日中五覆奏,下諸州者三覆奏。行刑之日,尚食勿進(jìn)酒肉,內(nèi)教坊及太常不舉樂(lè)。皆令門(mén)下覆視,
有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者,錄狀以聞?!坝墒侨钌醣?/p>
(2022浙江卷)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()
A.為刑以待天下之罪戾而彭祖乃今以久特聞
B.然后知吾之用刑欲人之無(wú)惑也難矣
C.若是二者而不以與民求人可使報(bào)秦者
D.蓋欲其思而得之也與嬴而不助五國(guó)也
(2021浙江卷)15.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()
A.困于道者多矣移其栗于河內(nèi)
B.委乎天而待用者也惜其用武而不終也
C.若使襄年四十而卑辱其翼若垂天之云
D.以道所懷作《師說(shuō)》以貽之
(2021天津卷).下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是()
A.則是有時(shí)而窮焉盤(pán)盤(pán)焉,困困焉
B.而權(quán)之以人臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命
C.特欲僥幸于權(quán)之不敢抗也臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙
D.游塵之集高岳不知東方之既白
(2021北京卷)7.下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()
A.上下亂而陰陽(yáng)謬故事或無(wú)益,而益者須之
B.以舊禮為無(wú)補(bǔ)而去之以此二子解沮齊眾
C.此禮義為業(yè)者也國(guó)之所以存者
D.人民為善開(kāi)不為上用之路
課堂學(xué)習(xí)反思
自我評(píng)價(jià)
本節(jié)課要點(diǎn)
準(zhǔn)確一般較差
而
乎
乃
其
為
以
于
之
提升計(jì)劃
【真題演練】答案
1.如果燕國(guó)不能救援魏國(guó),魏王就會(huì)屈己下人割讓土地,把魏國(guó)的一半送給秦國(guó),秦
國(guó)一定會(huì)撤兵離開(kāi)。
2.鄧禹說(shuō):“吳漢可以,我屢次與他交談,那人勇猛而有智謀,眾將少有能趕得上的。
【對(duì)點(diǎn)小練】答案
1.
1)表轉(zhuǎn)折,可譯為"但是"、"卻"。
2)表并列
3)表修飾,即連接狀語(yǔ),可不譯或譯為"地"。
4)表承接,譯為"就"、"接著"、"然后"
5)表遞進(jìn),可譯為"并且"或"而且"
6)表假設(shè):可譯為“如果"。
7)表因果,"因而"。
8)第二人稱(chēng)代詞
9)"罷了"。
2.
1)他的
2)他們的
3)大概、恐怕,表推測(cè)語(yǔ)氣
4)自己的
5)指示代詞,那些
6)指示代詞,其中的
7)表反問(wèn),難道。
8)表期望,一定。
9
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 贛南醫(yī)學(xué)院《園藝學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 甘肅中醫(yī)藥大學(xué)《種子檢驗(yàn)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《港口起重機(jī)械說(shuō)》課件
- 小學(xué)生課件模板圖片
- 安全取暖主題班會(huì)課件
- 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命第1框生命可以永恒嗎說(shuō)課稿新人教版
- 小學(xué)生觀看黨的課件
- 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元天氣與我們的生活第十五課一周的天氣教案青島版
- 礦區(qū)消防安全課件
- 校園課件安全事故
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)習(xí)題庫(kù)(附參考答案)
- 2024年馬拉松比賽項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年演出經(jīng)紀(jì)人資格《思想政治與法律基礎(chǔ)》考前必刷必練題庫(kù)500題(含真題、必會(huì)題)
- 苗圃購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 《二十四節(jié)氣融入幼兒園教育活動(dòng)的個(gè)案研究》
- 麻醉與舒適醫(yī)療
- 全國(guó)林草行業(yè)森林消防員技能競(jìng)賽理論知識(shí)考試題及答案
- GB/T 44899-2024商品條碼散裝和大宗商品編碼與條碼表示
- 高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單(全國(guó)版)專(zhuān)題06 語(yǔ)法填空倒裝句100題(精練) 含答案及解析
- 侵入性器械(操作)相關(guān)感染防控制度的落實(shí)
- 土方開(kāi)挖及周邊環(huán)境保護(hù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論