下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案《數(shù)小鴨》《數(shù)小鴨》教案一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字1-5之間的概念。2.發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和集中注意力的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1.課件:《數(shù)小鴨》圖片、數(shù)字1-5的卡片。2.數(shù)字大鴨子五個(gè)。3.卡通小鴨子五個(gè)。4.紙板五個(gè)。三、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入活動(dòng):*教師展示一只大鴨子和五只小鴨子,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大鴨子和小鴨子的區(qū)別。*教師請(qǐng)幼兒觀察小鴨子的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒說出小鴨子的數(shù)量是幾個(gè)。2.講述故事:*教師通過PPT或故事書《數(shù)小鴨》展示故事情節(jié)。*教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述小鴨子的數(shù)量變化,并引導(dǎo)幼兒觀察和思考。3.數(shù)字游戲:*教師展示數(shù)字卡片1-5,通過數(shù)字卡片的引導(dǎo),讓幼兒認(rèn)識(shí)1-5這幾個(gè)數(shù)字。*教師帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)小鴨子的數(shù)量,并用紙板上畫圖表示小鴨子的數(shù)量。4.數(shù)學(xué)活動(dòng):*教師將五只小鴨子擺在教室的不同地方,讓幼兒數(shù)小鴨子的數(shù)量,并用數(shù)字卡片表示出來。*教師將數(shù)字大鴨子擺在某個(gè)位置,并請(qǐng)幼兒說出它所代表的數(shù)字。*教師和幼兒一起探討數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。5.回顧總結(jié):*教師帶領(lǐng)幼兒回顧數(shù)字1-5,并用數(shù)字卡片展示出來。*教師讓幼兒根據(jù)數(shù)字卡片的順序排列小鴨子。*教師通過游戲的形式檢查幼兒對(duì)數(shù)字的掌握程度。四、教學(xué)反思:《數(shù)小鴨》這節(jié)數(shù)學(xué)課上,我采用了多種教學(xué)方法,如講述故事、數(shù)字游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)的設(shè)置,能引起幼兒的興趣,使他們能夠主動(dòng)參與到課堂中來,進(jìn)而達(dá)到啟發(fā)幼兒數(shù)學(xué)思維的目的。在教學(xué)過程中,我還適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo),讓他們更好地理解和掌握數(shù)字概念。課后我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,得知幼兒們?cè)谡n堂中的積極參與和發(fā)言表現(xiàn)出色,達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)。但在以后的教學(xué)過程中,我還可以進(jìn)一步提升課堂活動(dòng)的趣味性,增加教學(xué)資源的豐富度,使幼兒在玩中學(xué),更加輕松地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí),我也要更多地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《La-N、Gd-N摻雜量對(duì)ZnO電子結(jié)構(gòu)及吸收光譜影響的研究》
- 《含溶濕粕制取醇法大豆?jié)饪s蛋白工藝及蛋白特性研究》
- 《《勞動(dòng)合同》漢英翻譯實(shí)踐報(bào)告》
- 2024年智能制造與工業(yè)4.0投資借款合作合同范本3篇
- 2024年砌體施工勞務(wù)分包合同工程保險(xiǎn)與爭(zhēng)議解決
- 2024年危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸安全評(píng)估與監(jiān)控合同3篇
- 下學(xué)期工作計(jì)劃模板集合四篇
- 請(qǐng)假的誠(chéng)意保證
- 租賃合同補(bǔ)充協(xié)議定制建議
- 范文整治方案四篇
- 2023年10月上海社會(huì)科學(xué)院工作人員招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解
- 《法理學(xué)》(第三版教材)形成性考核作業(yè)1234答案
- 植物的抗熱性
- 《人際關(guān)系與溝通技巧》(第3版)-教學(xué)大綱
- 2023年中醫(yī)養(yǎng)生之藥膳食療考試試題
- 某土石方施工工程主要施工機(jī)械設(shè)備表
- 硅PU(塑料面層)檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表
- 高空除銹刷漆施工方案模板
- 信訪面試資料
- 【課件】《“敬畏生命珍愛生命”》主題班會(huì)課件
- 住宅物業(yè)危險(xiǎn)源辨識(shí)評(píng)價(jià)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論