做飯心得體會300字

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心得體會范文入學訓練心得300字

踏入電大校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什么時候開頭停止學習，什么時候就開頭年輕”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有年輕，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開頭年輕了，因為他已經放棄了學習。我懷著激揚的熱忱踏上了中央廣播電視高校英語本科的學習歷程，開頭了新的學習生活。據老師對電大教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)分。電大開展的現代遠程訓練能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獵取學問和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。

從報電大開頭，我就做好充分的思想預備，肯定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理支配時間，處理好工作,生活和學習的沖突，通過參與《入學訓練》培訓，解放了思想，樹立了新的訓練理念，轉變了學習觀念，提高了熟悉。從熟悉提高方面可以理解為社會的進步是學問的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與學問層次凹凸分不開的。對我來說，是學問層次更進一步了。在學習過程中，應當有不懂的就請教電大老師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平常應當樂觀參與電大支配的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網學習,次次不缺。另一方面樂觀參與小組活動，和同學們在一塊討論不懂的問題，溝通學習心得和體會，溝通學習方法和技巧。回到家里，仔細閱讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，學問是永久學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的進展。

從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產生了極大的愛好，仔細學習各門課程。上述是我通過入學訓練所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想熟悉得到提高，人生歷程有質的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成果。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我肯定會倍加珍惜，爭取提高自己的學問水平，做一名合格的老師。

隨著新學期的到來，訓練部出臺了新修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。在集體學習的2天里和分散學習的幾天了，讓我深深體會到二十一世紀,一個嶄新的世紀正向我們走來,時代的進步和進展帶給我們一種嶄新的訓練觀念和教學

方式,素養(yǎng)訓練已成為中國訓練連續(xù)進展的必由之路。在全面實施素養(yǎng)訓練的過程中,老師的地位舉足輕重,提高老師的素養(yǎng),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠的意義。

“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把老師比方為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達訓練這一職業(yè)的無私和宏大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身訓練事業(yè)，我終生無悔。

訓練是愛的共鳴，是心和心的呼應。老師只有喜愛同學，才能訓練好同學，才能使訓練發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛同學是老師職業(yè)道德的根本。對同學冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害。”對同學不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼?，對同學不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對同學要關懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學的自尊和自信，關懷同學的學習和成進步步，使同學全面進展。老師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。作為一個人民老師，負擔著全面提高國民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責任,“訓練者先受訓練”。只有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無愧于人民老師的光榮稱號。這就要求老師要時時到處以身作則，為人師表，凡要求同學做的自己必需先做到做好。比如要求同學不遲到早退，老師自己就不能遲到早退;

要求同學文明禮貌，老師自己言談舉止切切不行粗魯;要求同學遵守行為規(guī)章，老師應自覺遵守老師守則。否則，光要求同學，而自己又不身體力行，反而胡作非為，同學就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不行信任。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！闭f明這個道理。

老師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培育下一代息息相關的大事。老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必定會影響自己的心情。當心情不好時，很簡單將內心的煩躁投射到同學身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在同學心目中的美妙形象，使同學感到緊急、委屈、怨恨，給同學造成負面影響，

造成同學對社會的不信任，甚至可以影響同學的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;假如說對老師有什么特殊的要求，我認為，比“學高為師，身正為范”更重要的，是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師職業(yè)道德作為一般社會道德在老師職業(yè)中的詳細體現，有其鮮亮的職業(yè)特征：它是抱負人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚者，是社會道德的創(chuàng)導者，是將來道德的啟迪者。作為老師來講，學習、理解和把握老師職業(yè)道德，就能在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現代之間查找一種張力，用自己并不寬敞但比較頑強的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓，給同學騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位同學得到最大的進展空間。因此，老師是人類靈魂的工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸，直接關系億萬青少年同學的健康成長。老師只有自覺加強自己的職業(yè)道德建設，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，努力探究訓練教學規(guī)律，不斷改進訓練教學方法，才能提高訓練教學水平，為社會主義建設事業(yè)培育合格人才。人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對老師的崇高評價和美妙贊譽。世人給老師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，為這頂“花環(huán)”增光添彩。

中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，就是一面光明的大鏡子，時時照著我們的樣子，照著我們的內心，時刻督促我們“百尺竿頭，更進一步”。

300字的讀書心得

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并擅長從書中吸取養(yǎng)分。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和把握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家共享讀書的各種樂趣吧！讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)覺早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒適，那么的拘束。

讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，郁悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流??

讀書給人恬淡、安靜、心安理得的歡樂，是名利、金錢不行取代的，書就像人類的精神養(yǎng)分劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下圓滿，拿起書吧！信任你肯定也能從書中懂得人生的真諦！篇三：讀書心得300字

讀書心得300字

常常會有伴侶來信，讓關心推舉一些書。

我過去的確做過這方面的推舉，但每個人的學問結構不一樣，需求差異很大，推舉好書其實很難。所以，我想談一下自己的讀書經受，與大家共享一下。

小時候讀書是特別困難的事情，關鍵是找不到書——在偏僻的農村，能夠接觸到的書非

常有限。我記得我買的第一本書，是《三國演義》連環(huán)畫中的一本，是我把家里的廢鐵廢銅（有的其實還有用，并非真正的“廢”）賣掉，用得到的零錢買的——那一年我7歲。那個時候讀書基本上沒有太多選擇，能夠遇到什么書就讀什么書。盡管如此，差不多到學校5班級的時候，四大古典名著都看過了，又陸間續(xù)續(xù)讀到一些世界名著。

當時閱讀最多的是文學類書籍和雜志。有時候聽說誰有一本好書，要跑很遠去借，借書就需要在短時間歸還，逼迫著爭分奪秒地閱讀。這也幫我培育起了快速閱讀的習慣。我曾經在一個晚上讀完了一本小說集，因為第二每天亮人家就要求還，而我肯定要仔細維護這種信用。我讀書和寫作受表哥的影響很大。他酷愛寫作，立志成為作家——這也是當時許多人的抱負，當時的人聽到帶著作家頭銜的人，經常流露出仰慕之清，連年輕人找對象都在簡歷中注明“愛好文學”之類的。表哥那里是一個書籍交換站，許多人把書借給他，也從他那里借書，這大大便利了我的閱讀。

書籍幫我打開了一個窗口，一個寬闊的世界。我小時候對做農活之類的沒有任何愛好，常常在農忙時還手捧著書看，以至于大人常取笑我，說讀書讀傻了將來可能討不來媳婦。羅曼?羅蘭的《約翰·克里斯多夫》、莎士比亞戲劇、肖洛霍夫的《悄悄的頓河》、大仲馬的《基督山伯爵》等書，是我當時很喜愛的書。《約翰·克里斯多夫》讓我感受到音樂世界的奇異和震撼，它喚起我對音樂的喜愛。莎士比亞戲劇中，奇妙絕倫的語言，經常讓我愛不釋手，以至于能夠大段大段的背誦里面的對白。

肖洛霍夫的《悄悄的頓河》對我的影響是深植于靈魂的。土地、民族、掙扎、苦難、悲愴、奮爭、愛情、死亡??這些絕非幾個關鍵詞所能涵蓋。它促使我閱讀有關我們這個民族的歷史，那是更深的苦難??說起來有點荒誕，是《悄悄的頓河》而非那些空洞的說教，讓我深切地愛這片土地，愛這個民族。有關這一點，我在《抄家大事——家鄉(xiāng)記憶》第9節(jié)《悄悄的土地》中寫過。

對于《紅樓夢》這部宏大作品，當時還不大懂，等后來再讀的時候，愛不釋手，在書上密密麻麻地寫了許多感悟。每讀一遍都會有新的感悟，以至于書中的空間被我的評語占滿。這樣的書才是真正意義上的經典。

讀書有訣竅嗎？

對于許多人問的這個問題，我經常不置可否。但讀書的確有一些方法，是需要自己總結的。比如，我讀書的時候，首先會通過名目看的大致思路和基本規(guī)律，以便最快地進入角色。進入章節(jié)后，同樣如此，與一些綻開內容，有時候會不謀而合，有時候會出入很大，通過對比，會發(fā)覺的特長和局限性，同時也發(fā)覺自己的局限性和優(yōu)勢。這樣讀書脈絡特別清楚，在吸取學問的同時，更熬煉自己的思維，拓展自己的思路。

我也經常多本書一起讀。比如，關于養(yǎng)老保障問題，西方國家的做法也有特別大的不同。我會一次性買一、二十本書，放在一起閱讀。對于重疊內容直接跳過，剔除不需要的時間消耗，使閱讀效率大大提高，而且，一次組合閱讀可以把一個問題弄透徹。

我喜愛在睡前讀會書，讀完后放床邊。經常半個床都是書，而我被擠到一邊。沙發(fā)、飯桌前，也經常被書占著。所以，家里經常會很亂。

讀書也經常面臨著許多的局限性。關鍵問題是，我們看到的書都是不同時代的產物，許多細節(jié)往往被遮掩或忽視。

比如，閱讀《記念劉和珍君》的時候，深感軍閥的殘暴和血腥。但是，在讀到它背后的歷

史后，卻是更深的震撼。1926年3月18日，北洋政府鎮(zhèn)壓徒手請愿的同學，打死47人，女同學劉和珍是其中之一。這就是歷史上聞名的“三一八慘案”。慘案發(fā)生后，段祺瑞趕赴現場，長跪不起，懇求贖罪，并從今開頭終生吃素。隨后，段祺瑞懲罰兇手，頒布“撫恤令”。而且，段祺瑞政府并未干涉媒體報道此事，以至于各種責備和抨擊之聲不絕于耳。當時的國

會和司法，亦召集特別會議，通過了屠殺首犯“應聽候國民處分”的決議。京師地方檢察廳認定：“此次集會請愿宗旨尚屬正值，又無不正值侵害之行為，而衛(wèi)隊官兵遽行槍斃死傷多人，實有觸犯刑律第三百十一條之重大嫌疑。”社會壓力最終導致執(zhí)政的國務院總辭職，段祺瑞亦擔當全部責任，辭去全部職務退居天津，每日吃齋、誦經、看書、下棋，撰有《正道居集》、《正道居詩》。1936年，身患胃病，非常虛弱，“醫(yī)生勸他開葷以增加養(yǎng)分，他仍執(zhí)意不愿：?人可死，葷不行開?！?。

后來，又看到被稱為“六不”總理（不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占，一生沒有不動產）的段祺瑞的遺囑：

余年已七十有余，一朝怛化，揆諸生寄死歸之理，一切無所縈懷，惟我瞻四方，蹙國萬里，民窮財盡，實所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之謀，國人或不盡省記，今則本識途之驗，為將死之鳴，愿我國人靜聽而力行焉！則余生雖死猶生，九原瞑目矣。國雖微弱，必有復興直道，亦至簡潔。

勿因我見而輕起政爭，勿尚空談而不顧實踐，勿興不急之務而浪用民財，勿信過激言行之說而自搖邦本。講外交者，勿忘鞏固國防；司訓練者，勿忘保存國粹；治家者，勿棄國有之禮教；求學者，勿鶩時尚之紛華。

本此八勿，以應萬有，所謂自力更生者在此，轉弱為強者亦在此矣。余生平不事生產，后人宜體我樂道安貧之意，喪葬力崇節(jié)簡，殮以居士服，毋以葷腥饋祭。

這是一個軍閥的另一面，臨終前還在關注民族前途，還在體恤百姓疾苦“勿興不急之務而浪用民財”??

我們現在能夠選擇的圖書，大都是前半本，甚至前半本也是細心修剪過的，這注定了我們所能得到的信息是不完整的甚至是被扭曲的。讀書，不能只讀半本，尤其歷史，假如不讀后半本，就會在不知不覺中被引入歧途，就無法客觀地看待和評價歷史。有的人越讀書越傻，就是因為老是在前半本書里面晃悠，既沒有深化思索，也沒有查找后半本書去讀。于2022年1月5日深夜

讀書心得2：如何最快地吸取養(yǎng)分

時寒冰2022年7月3日

在寫了一文后，我間續(xù)收到一些伴侶的來信，盼望多寫一些讀書方面的感受，以更高效地獵取學問。另外，暑假到了，許多家長也盼望輔導孩子讀書，但不知道如何讓孩子的讀書效率更高。我在這篇文章中，分別談一點感受，假如能有一點點用處，也就特別欣慰了。

（一）高效率的讀書方式

讀書是獵取學問、活躍思維、提高自我的捷徑。

我從小讀書深受表哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作家最吃香，連人找對象都強調自己“愛好文學”）。由于借的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機制”所致。假如不能按時還書，失去信譽，以后借書就會面臨很大困難。所以，必需高效率地汲取書中的學問?，F代社會生活節(jié)奏很快，時間顯得很珍貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。

現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜愛就近買本書，上機后

閱讀，等飛機降落基本也就看完了。

怎么讀書呢？

每個人的狀況不同，適合自己的方式可能也有所區(qū)分，但一些規(guī)律性的東西可能還是比較接近的。

我讀書是這樣的：

拿到書的時候，依據題目，先想想：這本書假如我寫，也許會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路綻開。然后，看一下簡潔的介紹及序言等，假如介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節(jié)的布局也沒有新奇之處，那么，這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。假如觀點新奇，或者觀點與自己接近但章節(jié)中體現出來的思路，有比自己深化、系統(tǒng)和完善之處，也買下來，重點讀那些體現出深化思索的章節(jié)。

所以，我讀書的時候，一般都會先看名目。名目是提綱挈領，是思路的高度概括。通過名目，知道的一個也許思路，沿著的思路一路走下去，會讓你的思路和規(guī)律越來越系統(tǒng)、嚴謹和清楚。因為，讀書不僅獵取學問，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深化地、更多角度的思索。

帶著一個清楚的框架去讀書的時候，你會發(fā)覺，你不僅在被動地接受學問，而是在和一起思索和洞悉事物的本質，甚至，你是在和一起寫作。這會讓你更清楚地感受到的獨到之處，也幫你發(fā)覺的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以一般方式讀十本書獵取的收益。

由于此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道了哪些應當粗讀、哪些應當細讀（當然，我現在基本上不分那么清晰了，因為讀書效率高到肯定程度的時候，這種選擇已經不需要了，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地安排時間。

讀書的時候，肯定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上線，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看別人觀點的同時，實際上是在與對話，留意，讀書是與對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來特別特別重要。當你養(yǎng)成這種習慣，你會發(fā)覺你的獵取學問的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要留意的是，不要拒絕你特別厭惡的觀點，只要對方能夠自圓其說，你不妨也了解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層面加以責備，而完全不理睬對方