信息加工的重要性

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁信息加工的重要性

《信息加工作用大》教學(xué)設(shè)計

湖北省漢川市灣潭鄉(xiāng)三汊中心學(xué)校431624羅德喜

【教案背景】

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，社會信息化的快速進展，信息技術(shù)在人們生活中的作用越來越大，在廣闊學(xué)校生中開設(shè)信息技術(shù)課程，旨在普及技術(shù)學(xué)問，盡早適應(yīng)將來學(xué)習(xí)和社會生活的要求。教學(xué)預(yù)案的生成，遵循現(xiàn)代訓(xùn)練原則，立足學(xué)校生學(xué)情和現(xiàn)實因素考量，以建立同學(xué)信息處理力量為主線，以培育同學(xué)的信息素養(yǎng)為終極目標(biāo)?！窘虒W(xué)課題】

九年義務(wù)訓(xùn)練六年制學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)與網(wǎng)絡(luò)》（華中科技高校出版社）五班級下冊第一課《信息加工作用大》。【教材分析】

《信息加工作用大》是湖北省中學(xué)校地方教材《信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)》（學(xué)校版）五班級下冊第一課。本課分為三個部分：第一部分是輕松學(xué)，支配了感受信息加工和策劃信息加工兩個單元。詳細從文本信息加工、圖像信息加工、聲音信息加工、視頻信息加工和動畫信息加工入手，讓同學(xué)感受信息加工帶來的愉悅和濃郁的生活氣息，在充分調(diào)動起同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性后支配了同學(xué)嘗摸索究，以讓同學(xué)最大限度地獵取有效信息的感性熟悉。第二部分是歡樂學(xué)，支配了一次好玩的“我愛我家”為主題的策劃展現(xiàn)活動，讓同學(xué)爭論，鼓舞同學(xué)從日常生活中收集、篩選和確定有效信息，從而把握信息處理的基本流程和處理力量。第三部分是互動評，旨在升華信息加工，對自己和對他人處理信息的力量有一個基本的了解，促進其信息技術(shù)學(xué)力的綜合提高?！窘虒W(xué)手段】

用自己喜愛的方法，依據(jù)實際需要，策劃、加工信息，能夠有效地將自己想要表達的信息內(nèi)容清楚、精確?????地傳遞給接收者?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

一、學(xué)問與技能

1、讓同學(xué)把握基本的計算機操作學(xué)問，鞏固計算機的簡潔操作。2、學(xué)會策劃一個主題活動，明確選擇信息加工工具及其勝利方法。二、方法與過程

1、能依據(jù)實際需要的不同篩選信息加工工具，確定信息加工用多種方法。

2、學(xué)會依據(jù)自己要表達的意圖進行策劃，培育綜合運用信息技術(shù)手段豐富日常生活的意識。

三、情感態(tài)度和價值觀

1、對關(guān)懷疼愛自己的人學(xué)會感謝和回報。

2、培育同學(xué)合作、爭論、觀摩、溝通和自主學(xué)習(xí)的力量?！窘虒W(xué)重點】

信息的采集、篩選和表達，完成主題活動的完整策劃。【教學(xué)難點】

主題策劃活動中信息的選擇和基本方法?！窘虒W(xué)方法】

任務(wù)驅(qū)動式、自學(xué)探究式?！窘虒W(xué)預(yù)備】

具有廣播教學(xué)功能的局域網(wǎng)，教學(xué)所需相關(guān)文字及圖片?！痉桨刚n時】

1課時?！窘虒W(xué)流程】

一、激情導(dǎo)入，感受樂趣（一）感受文本信息加工1、字體演示

老師在上課前先出任意一句話或者幾個字，課堂當(dāng)場采納轉(zhuǎn)變字體、字號、顏色或者版式的方法轉(zhuǎn)變其視覺效果，激起同學(xué)學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動其探究的樂觀性。

2、同學(xué)操作

同學(xué)自由輸入文字，自由加工成自己喜愛的文本形式。（二）感受圖像信息加工

采納文本信息加工的方法，老師先演示同學(xué)后實際操作對比感受的程序進行。利用數(shù)字化圖形、圖形處理工具對圖像素材加工。

（三）感受音、視頻及動畫信息的加工

老師演示與輔導(dǎo)同學(xué)操作相機進行，讓同學(xué)感受其加工的樂趣。[溝通]同學(xué)溝通信息加工的感受，暢談感知。

[小結(jié)]文本信息通過轉(zhuǎn)變字體、字號、顏色和版式增加可讀性；圖像信息通過裁剪、修飾增加欣賞性；音、視頻通過剪輯、修飾增加視聽效果；動畫則更能直觀、動態(tài)地表達信息。

二、嘗試策劃，探究新知1、宣布活動主題。

3月12日是植樹節(jié)，五班級的同學(xué)預(yù)備辦一份電子簡報，宣揚植樹造林，美化環(huán)境的意義。

2、小組爭論。3、匯報溝通。4、歸納：

三、策劃展現(xiàn)，信息加工1、明確活動主題：我愛我家。2、分組合作討論：策劃一個展現(xiàn)活動。第一步：明確信息內(nèi)容第二步：了解信息接收者

第三步：選擇信息表達的形式第四步：選擇信息加工工具

第五步：確定信息加工方法3、信息溝通。4、評議展現(xiàn)。

5、互動溝通：進一步改進主題策劃。

四、互動評價，綜合提高

【教學(xué)反思】

1、激趣引思，優(yōu)化導(dǎo)入。愛好是最好的老師，首先利用同學(xué)喜聞樂見的詩歌、圖片、音樂、視頻及動畫引入，既是鋪墊也極大地調(diào)動了同學(xué)的情感，使同學(xué)開心地接受訓(xùn)練和學(xué)習(xí)新知，激發(fā)了同學(xué)探究的欲望。

2、每個教學(xué)環(huán)節(jié)遵循著領(lǐng)先誘導(dǎo)示范，接著爭論歸納、合作探究、師生協(xié)同參加，然后集思廣益，最終達成共識的思路學(xué)習(xí)。同學(xué)無論是從愛好、情感、還是認知上都克服了探究中的學(xué)習(xí)障礙。在整體上，主導(dǎo)與主體的關(guān)系不僅分工協(xié)作，而且相互促進，最大化地將收集的信息進行有效的篩選、確定，進而達到學(xué)科目標(biāo)。

3、老師角色的樂觀轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，感受信息加工樂趣，探究策劃活動。從提綱挈領(lǐng)到合作學(xué)習(xí)，都給同學(xué)供應(yīng)了小組合作學(xué)習(xí)的機會，給他們充分的自主活動時間和空間，培育同學(xué)獨立思索、勇于探究的科學(xué)態(tài)度。整節(jié)課預(yù)設(shè)合理，課堂駕馭收放自如，同學(xué)懷著深厚的愛好、昂揚的激情，在老師的引導(dǎo)下經(jīng)受了一次生疏又布滿挑戰(zhàn)的探究歷程，也充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中“老師是引導(dǎo)者、組織者，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主體”這一教學(xué)理念。

4、本節(jié)課始終都是同學(xué)自己發(fā)覺感愛好的問題，設(shè)計探究