2023年有關個人學校校長述職報告

2023年有關個人學校校長述職報告2023年有關個人學校校長述職報告1

敬重的各位領導：

我們逸夫小學在教委的正確領導下，扎實工作，開拓創(chuàng)新，較好地完成了各項工作任務，現將我校一年來的工作狀況匯報如下：

一、老師素養(yǎng)呈現了新面貌

我們緊緊抓住老師素養(yǎng)提高年這一契機，把老師隊伍建設作為學校的頭等大事來抓，制定了切實可行的方案和要達成的目標。主要體現四個嚴。一是制度嚴，宏觀與微觀相結合；二是培訓嚴，理論與實踐相結合；三是管理嚴，彈性與剛性相結合；四是考評嚴，量化與細化相結合。本著四嚴的指導思想，通過透亮化管理，陽光操作方法，使老師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據可依，塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好老師隊伍形象。

二、教學質量邁上了新臺階

我們仍舊把提高教學質量作為學校發(fā)展的中心工作，深化實施課程改革，以課堂教學為重點，以轉變學生學習方式為主線，逐步實現“減輕負擔、提高質量”的教學目標，詳細做法是實現五高。一是教學制度高標準；二是教學活動高質量；三是教學常規(guī)高要求；四是教學方法高品位；五是教學手段高檔次。在“五高”思想的指引下，我們對老師的教學、常規(guī)管理，都制定了嚴格的高標準考核方法，以文化涵養(yǎng)魅力，以品位提升質量。老師的核心工作要體現一個愛字，要讓課堂上有愛在流淌，課下有愛在涌動，生活中有愛在暖和。

為全面提高教學質量，我們先后在老師中開展了各種類型的優(yōu)秀課展示評比活動。主要有教學領導的示范課、教研組長的先行課、典型老師的觀摩課、同學年組的對比課、短淺學科的實力創(chuàng)新課、青年老師說課大賽等。同時抓好學生的寫字教學、作文提高教學、英語口語教學、朗讀教學，并通過切實可行的競賽活動，使學生的綜合實力得到更好的熬煉和提高，使我校的教學質量又邁上了新的.臺階。

三、管理工作實現了新突破

管理工作中，我們重點體現人本位思想，以實現自我管理、無因管理為目標。在六育人精神統(tǒng)領下，主要做到三常。一是常規(guī)管理常抓不懈；二是校內活動經常更新；三是平安工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核方法，但在操作中主要以活動來豐富管理。通過階段性的教化活動，以廣播宣揚、電視播放、召開班隊會、升旗儀式等方式，來教化、感染、熏陶、影響師生的身心成長。在5.12四川地震后，組織師生剛好捐款捐物，累計金額2。6萬余元。奧運會、殘奧會、亞麻節(jié)后對學生進行酷愛祖國，酷愛家鄉(xiāng)教化，并以捐資助學、手拉手等活動推動控輟工作開展。同時我們把學校資金全都花在實處、當處、透亮處。10年，投入21.6萬余元用于校內環(huán)境建設及辦公設施改造；投入近8萬元用于教化教學活動管理；投入近6萬元用于老師外出學習及校本培訓提高。把有限的資金發(fā)揮出了實際的作用，使有形的資金催生出了無窮的力氣。

為完善管理工作，我們接著推動師生對話日記的開展，通過這一活動，使學生的語言實力、作文水平均得到了提高，對班主任工作的順當開展也起到了良好的推動作用。我本人也主動進行這一課題的實踐探究。在今年5月份撰寫的論文《對話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級督導期刊上發(fā)表，并獲得好評。

本年度，在構建平安和諧校內這一主題的引領下，我們先推出給你歡樂我就歡樂的人文思想。學校的全體師生以幫助別人、關懷別人而暖和自我，以歡樂別人來歡樂自己。提出的口號是歡樂可以生產，歡樂可以傳染，歡樂可以創(chuàng)建。把自己的歡樂傳遞給別人，達到歡樂共享。在此基礎上，又提出給你歡樂我才更歡樂的人文理念，把讓別人歡樂比自己歡樂看得更重要，把關愛別人，愛護別人作為自己的歡樂準則，這樣生活在集體中的每個人都是歡樂的華蜜的。

四、幼兒工作取得了新成果

我校幼兒園接著鞏固完善四大育兒特色。一是早期閱讀；二是雙語教學；三是手指速算；四是家園共育。我們重視對幼兒的語言開發(fā)和口語表達，為使幼兒從小寵愛閱讀，我們抓住3—6歲兒童語言發(fā)展和書面語言的關鍵期，開展各種閱讀識字活動，促使幼兒在小學前就具備初步的閱讀實力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。我們不但利用在園時間培育幼兒閱讀實力，還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培育親子閱讀習慣。使幼兒不但能明白短文的意思，還能在短文中相識漢字，使幼兒樹立閱讀觀，從小學會思索，思維得到更好的拓展和延長。同時雙語教學、手指速算均取得了良好的效果。

各位領導，以上是我校本年度主要工作內容，這些成果的取得得益于教委領導的傾力支持；得益于兄弟學校的親切關懷；得益于逸夫全部教職員工的辛勤努力，在取得成果的同時，我們也醒悟地看到工作中還存在這樣那樣的不足，教學硬件設施還相對落后，學困生較多，學生兩極分化還比較嚴峻，這些問題，我們將在以后的工作中加以解決。爭取實現教化教學的更大飛躍。

2023年有關個人學校校長述職報告2

各位領導、老師們：

大家好!這一學年學校無論從硬件建設還是內涵發(fā)展上都繼以前又有肯定程度的進步，雖沒有什思想政治、道德品質表現狀況

1、思想政治上。我忠誠黨的教化事業(yè)，能以《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，專心開展黨的群眾路途教化實踐活動。學習了《教化法》、《未成年人愛護法》等國家相關的教化政策法規(guī)。樹立了堅決的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀相識，能用優(yōu)良的政治思想素養(yǎng)為社會主義現代化教化建設服務。

2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，仔細履行老師神圣職責，用自己的才智啟迪學生才智，用自己的愛心激發(fā)學生愛心，努力鑄造自己作為一名老師的高尚品行。

二、履行崗位職責狀況

(一)學習和作風狀況個人簡歷

11011年至11014年在龍池小學任教；

11015年至xx年任龍池小學教育主任；

xx年2月至xx年6月任高治小學校長；

xx年7月至xx年年6月任竹園鎮(zhèn)思想純正，待人坦誠

我自任校長以來，工作責任心強、事業(yè)心強，上進心強。在工作中能堅持黨的方針、政策，能遵紀遵守法律，能夠以人為本，能做到時時到處關切老師和愛惜學生，從沒想到校長是權力的象征，是謀利益的機會，而是領導交給的重擔，是領導付于的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以熱忱飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的看法對待每一位同事，能夠走出對職工耍當心眼和打擊報復的魔圈，讓老師能夠在心境踏實中安心工作，消退了人力內耗的現象。所以每到一所學校，職工總是以心直口快，處事公正評價我。

四、管理方法，剛柔相濟

校長的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順當，效果就會良好。小學校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變萬化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深化性，校長將成為“泥水匠”，管理的模型就會成為紙燈籠。所以我每到一校，從實際動身，根據肯定的程序探討制定出一套完整的管理制度，充分體現制度的'完整性和實際的效果性，這樣領導和老師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱忱、關愛去感化人，規(guī)范人外，我還擅長視察人，擅長找尋和抓住機會做思想工作，如領導與領導之間、領導與職工之間、職工與職工之間、職工與家長之間等協調工作。幾年來，我將對職工的了解，依據各自的生活習性、性格特點和工作實力進行分類駕馭，如從特性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型，這種人是單位的主力軍，是珍寶、是財寶，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提示。心情不穩(wěn)定，工作看法時好時壞，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必需校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，常常與領導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能干脆出擊，要打“藥海戰(zhàn)術”，動用親戚、摯友、群體監(jiān)督協調、感化，剛性管理要占重要地位。從工作實力上我又分為“復合型、單一型、開發(fā)型、帶動型”等，即多個專長，綜合實力強稱之為“復合型”；只有一項特長稱為“單一型”；雖有基礎，但還須要培育稱為“開發(fā)型”；工作實力一般或低下，稱為“帶動型”。駕馭了這些，便于找尋管理方法和工作搭配。

五、工作目標，線索清楚

七年的校長工作，不論在哪個學校，不論在哪個時期，我都能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作安排，工作任務依據輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓老師了解工作目標、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等，這樣學校工作效果，學校有桿稱來衡量，職工個人工作成果，自己有桿稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置。

六、工作方法，敏捷實際

我深知管理事項是千頭萬緒，管理方法是千變萬化，但我能夠理清工作思路，找準工作突破口。我深知領導的力氣xx于學校領導班子，所以我特別注意領導班子的建設，由于我的助手全是剛走上領導崗位，工作技能欠缺，閱歷不足，所以我除了鉆研自己的工作技巧外，還要指導他們的工作，每一項較大工作，從方案到過程，再到驗收，三個流程我都必需關注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性，又必需有新奇性，即“不能常穿一套衣，只能常長一副臉”。

例如我對教學采納了“梯度式平臺教學和師生雙向選擇”的管理模式，充分調動了老師工作的主動性，激發(fā)了他們責任感；對老師教案采納了“表格式和抽測式”考核方法，節(jié)約了大量的時間，解脫了繁重負擔，提高了教學質量；對班級管理采納了“自評、互評、學生家長打分”的評估方法，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評，確保了學校歷年平安；對校內工作采納了“民主探討，有獎建議，校外征集”等方法，因此加快了民主管理的進程和學校發(fā)展；對老師實力培訓學習采納了“集體培訓學習、個別輔導、一幫一、多幫一、單項輔導、綜合培訓學習、定期下達學習任務、不定期考核、自我評估、設立專項的老師學習獎學金和嘉獎考核分”等等方法，大大的提高了老師學習的主動性工作實力；在協調學校周邊關系上我采納了“細視察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的沖突，明確了互存互利，形成了鄰里和諧，促進了和諧發(fā)展；在激發(fā)職工上進方面采納了“榜樣標兵示范人，考核嘉獎激勵人，規(guī)章制度約束人”的方法，擊活了老師的上進心，形成了隨著“指揮棒”動的格局；在處理校長與職工的關系上，采納了“寬容、理解、關愛、勾通、互勉、自謙”等方法，增加了友情，促進了團結，削減了阻力，形成了合力，彰顯了管理技能。例如xx年我調離高治小學，離校那天，我并未告知職工，天剛亮，我還未起床，全體教職工自發(fā)在操場等候，送我到調入學校(竹園一小)報到，最終灑淚而別。這件事，老百姓見了深受感動，竹園一小老師見了深受啟發(fā)。

七、創(chuàng)新思維，勇于進取

校長工作讓我進一步明確了一校之長，必需有超人的思維，超前的思維，假如校長思維落后于職工思維，那么管理方法確定庸俗，工作效果確定不好。懂得校長關鍵在于動腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進的辦學理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略。要盯準教化這個大市場，充分估計各方面帶來的沖擊。例如我在建設高治小學環(huán)境時，必需建成讓人們感到新奇、舒適，更是周邊學校沒有的獨特景觀；在教學組班中我采納了“梯度式平臺教學，師生雙向選擇”的方法非常湊效。在教研教改工作中勝利引進了國家級子課題與校級課題相結合，很快激發(fā)了老師主動性。在訓練老師寫作時，勝利的辦起了重慶市正規(guī)刊物《苗圃》。在鞏固學校生源，辦起了竹園一小星橋幼兒園，學生多，效果好。在激發(fā)愛校熱忱方面譜寫了校歌，建起了隊伍浩大的管樂儀仗隊。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務，每學期都有一樣或幾樣簇新菜奉獻給領導、家長、社會。

八、廉潔自律，永不受制

自任校長以來，深知校長必需清正、廉潔，經濟上一塵不染。我首先是用對財務人員，完善財務管理制度，做到“一據三名，一期三定”，即一張支出據有收款人，經辦人，單位負責人三方簽字方可有效，一期定時扎賬、定時清賬和定時公布賬。凡是較大筆開支必需經集體探討定價后，再報上級審批方可定案。由于我誕生家庭極為貧寒，對勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位，能做到不等不靠，自實其力謀發(fā)展，把治理學校當成治理家庭，把職工當作自己的親人，我不能做半點對不起他們的事。

九、對待成果，永不自滿

由于我的為人，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級領導的支持，得到了廣闊職工和社會各界的支持、理解與協作，工作較為順心，成果較為突出。高治小學環(huán)境建設得到了人們的憧憬，我個人自負重傷，險失生命，但我無怨無悔。學校管理得到了人們的確定，教學改革得到了人們的贊揚，還巨債讓人們感到驚異，五年獲得各級各類的獎牌29塊，讓人們艷羨，尤其是民間自發(fā)奉送的“嘔心瀝血、不負重望”的大型牌扁讓人激昂。七年的平安，讓人們感到欣慰，教學質量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿意，我個人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教化工作者、優(yōu)秀少先隊工作者、縣黨代表、鎮(zhèn)建校標兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教化工作者等殊榮，讓我感到激烈……但這一切的一切，歸功于領導的教育和幫助，歸功于我的同事和社會各界對我的大力支持與協作。成果終歸歷史，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標。

十、展望將來，再創(chuàng)佳績

我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了清除危房的這個好政策，盡管竹園一小目前是奉節(jié)縣中心鎮(zhèn)最差的學校，學校自身欠債高達百余萬元，全校是d級危房，位置處于偏僻，老師年齡結構老化，但只要領導信任我，同時給我肯定的時間，我肯定有決心、有信念、有實力把此校治理好，決不辜負領導的重托，個人也決不留下任何缺憾！

述職人：xxx

xx年xx月xx日

2023年有關個人學校校長述職報告3

敬重的各位領導、同事們：

xx年以來，我一向分管學校教學業(yè)務，詳細主抓教務處、教科室、試驗室等三個處室工作。在上級組織部門和xxx的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現就xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。

一、思想政治、道德品質表現狀況

1、思想政治上。我忠誠黨的教化事業(yè)，能以《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，主動開展黨的群眾路途教化實踐活動。學習了《教化法》、《未成年人愛護法》等國家相關的教化政策法規(guī)。樹立了堅決的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀相識，能用優(yōu)良的政治思想素養(yǎng)為社會主義現代化教化建設服務。

2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，仔細履行老師神圣職責，用自己的才智啟迪學生才智，用自己的愛心激發(fā)學生愛心，努力鑄造自己作為一名老師的高尚品行。

二、履行崗位職責狀況

(一)學習和作風狀況

1、專業(yè)學習上，三年來，我主要參與了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣中學新課程改革培訓學習，參與了“十二五”市級骨干老師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業(yè)素養(yǎng)。xx年被xx縣教化局評為“十一五”中繼教“先進個人”，xx年12月被xx市教化局認定高市級骨干老師，獲“烏江園丁”稱號，xx年被xx縣委、縣政府評為“優(yōu)秀學科十佳帶頭人”。

2、工作作風上，從xx年分管教學業(yè)務工作至今。我不貪權斂財，堅固樹立服務意識，對學生，諄諄教導，不體罰，不羞辱;對老師，看法親善，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發(fā)展，促進老師的專業(yè)成長，全力以赴為師生服務。

(二)完成重點工作狀況

在學校管理工作中，我看法端正，仔細工作。每一天校內巡查，下課堂聽課，和老師交心談心，努力做好了教學業(yè)務管理工作，促進了學校教化教學的發(fā)展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。

1、抓好了教學常規(guī)管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按課程安排規(guī)定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每一天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。

2、學校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質量極度低下的困難環(huán)境中，中考成果圓滿完成縣委政府規(guī)定的“55”安排，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發(fā)展;二本從xx年的42人上升今年的73人。xx年、xx年獲xx市中學教化綜合評估三類校三等獎。

三、廉潔自律方面

在學校教化教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公允公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的`教化管理嚴格，交友謹慎，說話留意形象分寸，行事留意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業(yè)余愛好健康，空閑時喜愛讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地實行和遵守廉潔從政規(guī)定。

四、主要不足及整改措施

一是對學習的重視程度不夠，特殊是教化教學理論方面的學習還不夠深化。

二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規(guī)劃與組織教學、優(yōu)化組合老師隊伍與有效激勵工作主動性、正確指導與嚴謹督導教學過程、主動組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是中學新課程改革，更是因主觀和客觀上的緣由，在通用技術、探討性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。

三是服務上做得還不夠好。服務好老師的教化教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡潔而損害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將仔細履行自己的崗位職責，進一步增加黨性，學習先進的理念，培育扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近老師，走進課堂，深化到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思索，盡可能多溝通、多調查、多發(fā)覺問題，多解決一些問題。

以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事指責指正。

感謝大家!

2023年有關個人學校校長述職報告4

各位領導、老師們：

大家好!這一學年學校無論從硬件建設還是內涵發(fā)展上都繼以前又有肯定程度的進步，雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但各項工作扎扎實實，也取得了點滴成果。下面將學校這一年度的工作進行梳理，向各位領導及全體老師進行簡要匯報。

一、教學工作

通過各種方式和途徑提高老師教學水平，打造高素養(yǎng)老師隊伍。教育處在張愛青主任的主持下抓好常規(guī)教學管理，提高教學質量。

1、外出學習。去年支配老師到楊店子小學、明德小學學習新的教學模式，今年支配張愛青主任帶領兩位老師到南京洋思和東廬中學時行學習，將先進的理念與教學方法帶回來，與本校實際進行結合，提高我們的教學質量。

2、骨干老師培訓。利用中午時間每周支配一次培訓活動，十名年輕骨干老師進行業(yè)務學習，梳理課程標準，學習教學理論，探討教學問題，通過培訓學習，這些老師教學思想有了新的提高和相識，且不斷進行改革創(chuàng)新，提高了教學效率。

3、教研活動。分低、高年級兩個教研組，每組每兩周活動一次，主要通過課例研討，將理論與實踐相結合，依托教研室的單元整體嘗試教學模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個課改試驗班為主，大膽進行嘗試改革，已形成比較固定的教學模式，且學生素養(yǎng)和教學質量有顯著提高。

4、開展活動，促進發(fā)展。圍繞教化問題開展老師辯論賽，為督促老師們讀書豐富學問開展聊書會，為提高老師基本功水平開展基本功大賽，通過一系列活動，促進老師業(yè)務水平的提升。

5、博客評比。要求大家堅持寫博客，以促進寫作水平的提高，養(yǎng)成勤寫xx的好習慣。

6、抓好教學常規(guī)管理工作，規(guī)范教學，提升質量。教育處仔細抓好老師備課、講課、作業(yè)、輔導、檢測等環(huán)節(jié)，避開教學的隨意性，仔細組織學生漢字書寫大賽、口頭作文競賽、期中教學質量檢測等活動，保障教學規(guī)范有序進行，確保教學質量穩(wěn)步提升。

7、課程改革。為了全面推動素養(yǎng)教化，學校依據師資狀況及現有辦學條件，開設了17個社團活動，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計算機、話劇等，每周利用周三下午其次、三節(jié)課時間進行活動，豐富學生的在校生活，提高了他們的學習愛好。

二、德育工作

學校以少先大隊為主陣地，大隊輔導員曹鳳華負責此項工作，圍繞月德育教化主題，主動開展各項德育實踐活動，提高學生道德水平。每周按時實行升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行相關主題教化。各班每周開展主題班隊會，通過講故事、觀看視頻、組織實踐活動等形式，對學生進行教化。去年4月開展以我的中國夢為主題的手抄報評比活動，5月感恩教化親子讀書活動，6月珍愛童年珍愛華蜜游園活動，9月以愛校為主題開展畫畫我們的校內繪畫展，10月開展唱響中國夢，共抒愛國情歌詠競賽，今年3月開展學雷鋒實踐活動，4月份組織全校學生觀看愛國影片，緬懷革命先烈。通過扎實地開展德育活動，學生們呈現出向上的精神風貌和高尚的道德情操，他們的表現得到家長的認可和社會的好評。

三、平安工作

學校始終把平安工作放在重要位置，王愛軍主任仔細抓好此項工作。通過升旗集會、平安健康課等形式對學生進行平安教化，請交通、鐵路、公安、衛(wèi)生院等部門到校進行專題講座，使學生牢記躲避危急，保障平安的學問。通過定期不定期進行平安檢查，剛好發(fā)覺問題進行整改，解除平安隱患，保障學生的在校平安。本學年共計開展四次平安逃命演練，并通過現場演示滅火器的運用使學生駕馭逃命技能和自救方法。嚴格門禁制度，加強保安工作管理，保障學生人身和學校財產平安。通過仔細抓好平安工作，一學年學校無重大平安責任事故發(fā)生，并被教化局評為消防平安示范校。

四、體育工作

學校主動開展體育活動，保障學生每天體育熬煉一小時。體育工作主要由張煒坤老師負責，大課間活動仔細開展，學生活動形式多樣，除了做好廣播體操、武術操外，各班還按體育室支配的場地和內容進行活動，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學生活動充分。體育室還組織全校性的大型體育活動，如拔河競賽、武術操競賽、籃球賽、冬長跑、趣味運動會等，使學生能充分而全面地進行體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。學校體育成果也始終在全鎮(zhèn)處于領先水平，且代表沙河驛鎮(zhèn)參與市級運動會也取得較好的成果。

五、家校共育工作

經過兩年的努力，家校共育工作取得肯定進展，為推動地方教化的進步起到相當大的作用。網校點擊量已達到46萬之多，老師、學生及家長主動參加網校建設工作，發(fā)表xx，探討問題，使網校發(fā)揮了實效性的作用。家校聯系群雖然并不是所能成員都能參加探討，但大多數家長是關注群動態(tài)的，且群成員人數增至170多人。微信平臺堅持每周向家長推送兩次信息，剛好地將學校的工作動態(tài)向社會傳遞。?？吭乱黄?，學生每人一張，帶到家里，便也家長了解學校的狀況，更新家長的教化理念，豐富家長的家教學問。家長委員會在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生氣勃勃，正在發(fā)揮越來越重要的作用。家長學校一年來勝利舉辦七次，并得到教化局高紹文局長的重視，曾兩次參與，并且遷安電視臺予以報道。通過家長學校的培訓學習，不少家長的.教化觀念得到極大的更新，并且對教化的重視程度不斷提高，越來越能理解學校教化的不易，懂得支持學校教化的重要和必要，并且能夠主動地用參加的行動來表現對學校工作的支持。如進入課堂聽課，與老師進行教學研討，進入考場幫助老師監(jiān)考，到圖書館進行親子閱讀，在學生社團活動中當老師，在學生游園活動中當主持人，在賽場上當裁判等等，今后這項工作還將接著穩(wěn)步開展下去。

六、財務工作

嚴格收費制度，杜絕濫收費現象，不許亂征訂教輔用書。實行放權審批的管理方式，只要有利于教學，每位老師都可以申請購買物品，但肯定本著節(jié)約好用的原則，避開不必要的奢侈，使鋼用在刀刃上。財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，限制學校財產流失。學期初和學期末對班級財務進行清查，并納入班級管理考核中，將有限的資金投入教化教學重大開支之中。如添置速印機、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發(fā)、派老師外出學習、樓道樓廳及專用教室布置等等。下一步將進行樓廳文化布置，下學期將接著支配老師外出學習。

2023年有關個人學校校長述職報告5

每次寫述職報告，提筆總感到是特別沉重的。

我思索問題的邏輯起點是這所學校還要不要我當校長。前幾次述職報告中，我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務”的字樣，也因此帶來一些非議，說我“欲擒故縱”。其實，持這種觀點的人實在不理解我的內心。說實在的，當了校長的人才真正知道校長的確是很難當的。我之所以到現在為止仍自愿工作在校長的崗位上，是因為自認為還能促進學校的進步與發(fā)展，而沒有起到相反的作用。假如我已經成為了阻礙學校發(fā)展的人，且自己還意識不到，那么真誠地懇求老師們通過合法的途徑提出罷免的'建議。在我的眼里，校長合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標尺是能不能，多大程度上促進學校的進步與發(fā)展。

人生道路上有很多苦痛，但我遇上的苦痛不是許多。xx年12月，是我最苦痛的一段時間。我從11016年重返課堂后，不得不在這個時候告辭了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教化工最珍貴的財寶，珍藏在我的記憶里。我現在唯一能彌補的是不進辦公室，泡在課堂里聽課。這學期2個半月，我已聽了近百節(jié)課。

學?？赡苓€須要我當校長的緣由大體有三點，也是我努力追求的存在方式。把握宏觀的。湖塘實小和星辰學校在發(fā)展中面臨三項重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項改革作戰(zhàn)略思索和策略謀劃，是我的責任。

課程改革方面,本人提倡三項基本建設，即數字化環(huán)境建設、校本化課程建設及人文化文化建設。在本人的提倡下，提高課程實施水平的“學科改革指導看法”逐步形成，并付諸實施；管理改革方面，在“自主創(chuàng)建型”管理模式的基礎上，推動“網絡化”管理；星辰試驗學校面臨深層次的辦學體制改革，須要有人去作深化探討，本人已于去年撰寫了教化周刊寫“龍山夜話”的系列xx，完稿的已超過40篇，并不斷地在構思新的篇目。包括以前完成的“燭光情愫”系列，總數已超過90篇。新年伊始，本人在省級以上發(fā)表的xx已有3篇。課題探討如何走向前位與實際，我主動引導并形成兩校聯動的主課題，下設5個子課題。這個課題受到了有關方面的關注。我?guī)缀趺恐芏加每隙ǖ臅r間和精力投入其中。

在成就學校中成就自己與成就教化，這是我的全部追求。

2023年有關個人學校校長述職報告6

各位領導、各位老師：

大家好!

依據縣教化局要求，我代表中心校將一年來五星鄉(xiāng)教化工作完成狀況向縣教化局領導和各位老師作以匯報，不當之處，敬請指正。

一年來，在縣教化局領導的關切和支持下，在全鄉(xiāng)廣闊教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。切實做到:明重點，破難點，培亮點。工作中仔細履行職責，根據上級部署，我和中心校班子成員、廣闊教職員工一道，促進了我鄉(xiāng)教化協調、健康發(fā)展。

一、首先，匯報一下我個人的思想工作狀況

本人任現職以來，能全身心地投入學校教化工作，時時到處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠同等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策;在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;堅固樹立一切為老師、為學生、為家長服務的意識。

二、主要的工作做法

二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創(chuàng)新德育工作途徑，已連續(xù)兩年在全鄉(xiāng)學校開展“孝道教化”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評比，開展了“孝道論文”評比，近20篇優(yōu)秀征文被中國文明網采納。我們在全鄉(xiāng)學校大力宣揚愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，目前，孝道文化教化已成為五星鄉(xiāng)教化的一張新名片。

三是在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、懇切待人，多發(fā)覺別人身上的優(yōu)點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結果透亮，在老師隊伍中形成了一股正氣，確保了五星鄉(xiāng)教化內部團結，大局穩(wěn)定。

四是在學校的平安工作上。師生的生命財產平安是一把利劍，為此，我們在涉及師生平安的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車平安治理中，鄉(xiāng)中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，主動爭取鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持，在鄉(xiāng)直有關部門的協作下，五星鄉(xiāng)已杜絕了非法校車上路，全鄉(xiāng)已有11輛正規(guī)校車，確保了師生交通平安，截止目前，五星鄉(xiāng)未發(fā)生一例平安責任事故。

五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節(jié)儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想方法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，激勵他們形成各自的辦學特色。如鄉(xiāng)一中的“英語會話表演”特色課程，鄉(xiāng)二中的舞蹈愛好特長班，五星中心小學的孝道文化建設，明德中心小學的帝舜故里歷史文化傳統(tǒng)教化，馬寨、張灣小學的勵志教化，謝店、呂寨小學狠抓教學常規(guī)管理等等。

六是在對待老師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識，為老師服務好，絕不能刁難老師，老師很清貧，他們很在乎福利獎金、績效工資發(fā)放等，為此，我們要求學校必需精打細算，能讓老師得到的福利必需讓老師得到。

七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿足的最基本指標，五星鄉(xiāng)布局調整搞的較早，大多數學生須要住校，中午須要吃飯，為此，我鄉(xiāng)的小學校長們都努力克服種種困難，創(chuàng)辦了自己的小食堂，學生中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學每周的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重復，家長對此都很滿足。五星鄉(xiāng)的老師都能做到敬業(yè)愛崗，確保孩子在校都能學好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。

三、主要成果及榮譽

今年，在縣教化局的正確領導下，通過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。

鄉(xiāng)中心校在3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教化活動中，被市教化局、市關切下一代工作委員會評為先進集體;3月份被縣人民政府糾風辦、縣教化局評為全縣學校行風建設先進單位;4月份連續(xù)被縣教化局評為教化督導工作先進單位和師德師風建設先進學校;7月份在全縣中小學青春期健康教化征文活動中，被評為優(yōu)秀組織獎;在全縣成人教化教學考研活動中，被縣教化局評為優(yōu)秀組織獎;8月份被縣教化局評為教學質量先進學校;在濮陽縣“教化崛起，老師為基”師德主題教化活動中，榮獲優(yōu)秀組織單位。鄉(xiāng)一中創(chuàng)建了“平安建設”模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校;鄉(xiāng)二中完成了“文化建設示范校”和“書香校內”創(chuàng)建任務;明德中心小學通過了“校本教研示范校”和“市級綠色學?！彬炇?馬寨、張灣兩所中心小學分別創(chuàng)建了“市標準化學?！?、“市縣級花園式學?！?、“市級教化信息化學?！焙涂h級“語言文字示范?！?。

四、存在的問題

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成果，但成果應歸功于上級主管部門的.正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現象;二是對提高老師隊伍素養(yǎng)和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍舊相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。

五、今后的準備

作為中心校校長，主管全鄉(xiāng)中小學校，我的思路是:注意內涵發(fā)展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公允、優(yōu)質、均衡發(fā)展。明年將重點做好以下幾方面工作:

(一)大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創(chuàng)建任務。

(二)鄉(xiāng)一中與濮陽市天地人環(huán)保公司合作創(chuàng)辦高標準農村初中。

(三)投資20萬元，創(chuàng)建五星鄉(xiāng)少年宮。

(四)投資1010萬元，在錦城社區(qū)創(chuàng)建1所標準化小學和1所標準化幼兒園。

(五)爭取資金，投資101余萬元，在帝舜社區(qū)創(chuàng)建1所希望小學。

各位領導、同志們，成果的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還須要進一步總結、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優(yōu)質教化為目標，以機制創(chuàng)新為動力，以深化課程改革為主線，主動推動特色學校建設，謀求新思路，探究新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現五星鄉(xiāng)教化工作的持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!

感謝大家!

2023年有關個人學校校長述職報告7

學年，我擔當長洋小學校長。一年來，在各級領導的關切幫助下，在全體老師的通力協作下，我團結協作、勤奮學習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在中心校的引領下，在其他班子成員的協作下、在全體教職工的熱忱支持和幫助下，完成了學校的各項工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，因為我工作、生活在一個團結、和諧而特別理性的老師群體中，從中感受到了團結的力氣、和諧的歡樂、理性的價值。現從以下幾方面對一年的工作狀況進行匯報：

一、以人為本，依法按規(guī)，管好學校

1、懇切待人，合作和諧

良好的人際關系及團結、合作、和諧的工作氛圍，是確保學校穩(wěn)定和諧，實現學校全面、協調、可持續(xù)發(fā)展的基礎。在學校管理中，我堅持以人為本，廣泛聽取大家看法，既能嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，又能充分考慮老師的實際困難。從小事做起，做好實事，確保在校師生安心工作、學習。

2、樂于奉獻，廉潔奉公

一年來，我以求真務實的精神，真抓實干的作風全身心投入到學校工作中，常常性地深化到老師當中，聽取大家的看法，滿腔熱忱地為師生服務。為了做好學校工作，我私車公用，不計酬勞；縣內的開會，教研，參觀訪問等公務活動，我也不向學校報差旅費。我總覺得為學校服務，為廣闊師生服務是我的份內事，只要能辦成、辦好我心里就踏實、興奮。

3、按規(guī)管理，公允公正

一學年來，我們完整了各項規(guī)章制度，操作規(guī)程，師德規(guī)范，應急預案等。分工明確，責任到人，各司其職，各負其責。嚴格按制度，按規(guī)程，按預案操作。評優(yōu)、評先進、年度考核等老師關注的大事，我們不折不扣地按上級規(guī)定的操作規(guī)程辦事。對群體中爭論的一些熱事，該說明的說明、該追查的.追查，該說明的說明，對事不對人，把工作做細做實。

4、主動參加，重在發(fā)展

一年來，我們有組織全體老師主動參與全員培訓；參與縣、鎮(zhèn)級教研活動20余人次；還主動參與鎮(zhèn)縣組織的其它活動，在參加中求發(fā)展，促發(fā)展。

二、多方互動，努力變更辦學條件

一年來，在教化局和鎮(zhèn)中心校的支持下，在學校的努力下，我校的辦學條件有了肯定的變更。

1、硬件建設方面：一學年來，我們添置了40套課桌椅，一副籃球架、一張乒乓球臺，食堂購置了煮飯車一臺，辦公室還增加了一體機。這些都確保了學校教化教學工作的正常開展。

2、軟件建設方面：

①抓各項制度的落實。

②抓班主任工作，我們常常性地督查班級的墻報、一般話及文明禮貌、物品擺放、平安、衛(wèi)生，班隊活動等狀況。

③抓少先隊工作。如國旗下講話，開展四項競賽、光榮升旗手、大隊活動等。

④抓小型競賽。

⑤辦好家長學校，把學校、家庭、社會三者關系有機地結合起來，保證學校教化教學工作得以順當地發(fā)展。

⑥努力打造書香校內。增加宣揚窗，特出展示板，進行詩歌誦讀、書畫展示、歌舞表演等，使我們的素養(yǎng)教化真正落到實處。

三、求實創(chuàng)新，踏踏實實抓好教化教學工作

1、抓校本教研。我們把校本教研的空間從一節(jié)課延長到了備課、說課、評課、反思、疑難研討等各個環(huán)節(jié)，為每位專任老師多層面、多規(guī)格展示自己的教學風采供應了舞臺，在展示自我中相識自我，在相識自我中發(fā)展自我，使課堂教學成為老師生命價值的體現，成為相識他人，融入群體的場所，成為提高老師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚集課堂教學，推動素養(yǎng)教化的新品牌。本學年，舉辦校本教研9次。

2、抓校本培訓。我們不但做好老師進修學校舉辦的老師素養(yǎng)提升工程中的一覽子工作，還針對學校實際運用遠程教學點，開展“新課程、新理念、新教法”培訓。購買新課程教學光盤，組織老師觀看，指派老師外出學習，學亮點、寫反思、談閱歷。并主動參加縣、鎮(zhèn)各級論文評比。

3、抓自學反思。我們規(guī)定每學年每個老師必需研讀一本與新課程有關的學習著作。本學年除老師自己購買外，學校還規(guī)定老師必需每人訂閱一份以上業(yè)務刊物進行研讀，以解決老師在實際教學中遇到的一些疑難問題。這些都提高了老師的業(yè)務水平，其中我校的王麗平老師參與縣小學品德課堂教學評比獲二等獎。

4、抓教學五仔細。抓教學五仔細的目的是減負不減質。我們依據教化局、鎮(zhèn)中心校的有關文件精神和要求，結合學校實際狀況，從學習、安排、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等多方面進行量化限制。挖掘問題所在的緣由，找尋解決問題的方法。

5、教學質量穩(wěn)中有升。在全校師生的共同努力下，我校在學年第一學期縣期末質量抽測中，范碧琴老師任教的二年級數學、王麗平老師任教的五年級科學以及朱瑩老師任教的五年級英語等三門次學科成果居全縣前茅。

四、建制度查落實，平安工作責任重于泰山

一學年來，我們無平安責任事故發(fā)生，這是我們全校師生的榮幸，也是我們辛勤工作的回報，我們依據創(chuàng)平安校內的有關規(guī)定，完善各項制度。做到預案詳實，措施到位。我們周周講平安、每天查平安，并做到有紀錄，有反思。我們充分利用墻報、宣揚畫，教化學生留意平安；發(fā)放自救自護手冊（學生人手1冊）讓學生學會平安；節(jié)假日發(fā)放告家長書，監(jiān)督學生平安，使我們的平安工作不出現漏洞，不出現真空。學校的值周、值班工作，除了制度，職責明確外，我們還明查暗訪各項制度的落實狀況，發(fā)覺問題仔細解決，不留情面。假日、臺風期間，我們組織黨員干部值班護校，確保校內平安。

五、豐富多彩，做好少先隊工作

少先隊工作做到有安排，有活動方案，注意教化性和時效性。如光榮升旗手活動方案，每周“國旗下講話”、“周平安教化話題”、“清明節(jié)祭掃烈士墓”、愛家鄉(xiāng)遠足旅行（參觀新農村——沸頭村）、“六一游園”等等活動就是很好的范例。至于平常所抓的“四項競賽”更是做得繪聲繪色。

六、同心協力，學校文體工作成果突出

學校文體工作安排詳寫，活動多樣，我們常常舉辦棋類、小型體育活動等競賽，大課間活動認仔細真，我們學校在鎮(zhèn)廣播操、特色操競賽中獲一等獎、校田徑隊參與鎮(zhèn)運動會取得了總分其次的好成果，我們還參與鎮(zhèn)文藝匯演獲二等獎，經典詩文誦讀活動獲團隊其次，還有在聯片