




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精聚焦與凝萃1.了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法。2.掌握主要儀器的特殊使用范例.解讀與打通常規(guī)考點1.常用容器和反應器的的用途及其使用方法類別裝置圖示主要用途使用方法和注意事項容器與反應器可接加熱試管進行少量物質間的反應;收集少量的氣體;少量物質的溶解(洗氣瓶)在常溫或加熱時使用。加熱前外壁無水滴,盛放液體不超過容積的1/3;盛放固體蓋住試管底部;加熱固體時,試管口向下傾斜;加熱液體時,使試管傾斜一定角度(約45°),加熱后不能驟冷,防止炸裂。加熱時應使用試管夾夾持.坩堝固體物質的高溫灼燒使用坩堝鉗夾持放在鐵架臺鐵圈的泥三角上加熱。瓷坩堝不能用于灼燒強堿性物質,鐵坩堝不宜灼燒強酸性物質;加熱完放石棉網上冷卻。蒸發(fā)皿溶液的蒸發(fā)、濃縮、結晶①一般放在鐵架臺的鐵圈上或放在三腳架上直接加熱。②蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現較多量的固體時即停止加熱,用余熱將溶液蒸發(fā)至干。③熱的蒸發(fā)皿不能直接放在實驗臺上,要墊上石棉網。④盛液不超過容器的2/3.隔網可加熱燒杯溶解、配液、反應器加熱前應先擦干外壁水滴;加熱時應放在石棉網上,使之受熱均勻;配制溶液時,所盛溶液為容積的1/2為最佳,通常不超過容積的1/3;一般燒杯的容量為50mL、100mL、250mL500mL、1000mL。燒瓶(圓底、平底和蒸餾燒瓶)大量物質的反應器、液體的蒸餾等①蒸餾時使用蒸餾燒瓶帶溫度計;其他實驗用普通燒瓶(平底/圓底燒瓶),②加熱時要墊石棉網;盛放液體的體積為燒瓶容積的1/3~2/3。③使用時(制氣體或有機合成等)應固定在鐵架上燒瓶夾應墊石棉繩或橡皮管。④平底燒瓶還可做洗瓶,可平放在桌上便用,⑤容量有100mL、250mL、500mL、1000mL等多種。錐形瓶用于反應容器或滴定儀器;蒸餾時餾出物的承受器加熱時要墊石棉網;滴定時液體不超過容積的1/2,只振蕩,不攪拌。不能加熱集氣瓶收集氣體或暫時貯氣瓶口磨砂(與廣口瓶的瓶頸磨砂相區(qū)別),用磨砂玻片涂凡土林封蓋試劑瓶(廣口、細口)廣口:盛固體藥品細口:盛液體藥品棕色瓶盛見光易變質的藥品,盛堿液時改用橡膠塞啟普發(fā)生器固——液不加熱制氣體反應器使用前先檢查氣密性滴瓶盛少量液體藥品盛堿液時改用軟木塞或橡膠塞2.常用計量儀器的用途及使用方法類別裝置圖示主要用途使用方法和注意事項測量器粗量器量筒粗略量取一定體積的液體(精確度≥0.1mL)①無0刻度,刻度由下向上,不能加熱,也不能盛裝熱溶液以免炸裂。②不能用量筒配制溶液或用做反應容器,③量取液體時應在室溫下進行。讀數時,視線應與液凹液面最低點水平相切。④量取已知體積的液體,應選擇比已知體積稍大的量筒,否則會造成誤差過大。如量取15mL的液體,應選用容量為20mL的量筒,不能選用容量為50mL或100mL的量筒。⑤精確度≥0。1mL,量筒的容積有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等多種,其分度(最小刻度每格)依次為0。2mL、1mL、1mL、5mL5mL、10mL。精量器容量瓶精確配置一定(物質的量)濃度溶液的儀器用前首先試漏,不能加熱或配制熱溶液,常用的容量瓶有25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等多種,它的瓶頸刻有標線,瓶上標有溫度和容量。滴定管酸、堿中和滴定(精確度=0。01mL),用于準確量取或滴定液體體積的儀器酸式滴定管不能裝堿液,堿式滴定管不能裝酸液,觀察刻度要眼睛平視計量器天平稱量物質的質量(精確度=0.1g)①調零(稱量前把天平放平穩(wěn),游碼放在刻度尺零處,調節(jié)左右兩端平衡螺母使天平平衡);②墊紙(稱量固體藥品不能直接放在托盤上,應在天平的兩個托盤上分別辨大小相同的同種紙,將藥品放在紙上稱量;易潮解或具有腐蝕性的藥品還必須放在下班器皿中稱量。);③稱?。ㄗ笪镉掖a,添加砝碼時不能用手直接拿取,應用鑷子夾??;以先大后小順序添加砝碼,最后調游碼。)④不能稱量熱的藥品,應待冷卻到室溫后稱量。⑤稱量完畢后,應把砝碼由小到大放回砝碼盒中,把游碼移回零處,托盤放天平的同一側。⑥一般最小分度值為0.1g。溫度計測量溫度水銀球不能接觸器壁,不能當攪拌器使用3.分離儀器及其他儀器的用途與使用方法類別裝置圖示主要用途使用方法和主要注意事項漏斗普通漏斗向小口容器中注液要與濾紙配合,分離固液混合物過濾時應“一貼二低三靠”長頸漏斗裝配反應器長管末端插入反應器的液面以下防止氣體逸出分液漏斗分離密度不同且互不相溶的液體;作反應器的隨時加液裝置凹槽或小孔的作用,平衡氣壓。分液時,下層液體自下口放出,上層液體自上口倒出,不宜盛堿性液體其他冷凝管蒸餾時,用于冷凝蒸氣上口出水,下口進水,使用時應有夾持儀器表面皿、蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)溶劑,濃縮溶液。蒸發(fā)皿可直接加熱,不能驟冷,蒸發(fā)溶液時不能超過2/3。干燥管(U型,球形)干燥或吸收某些氣體內裝固體干燥劑,球型細口處墊小棉球以防堵塞,氣流“大口進小口出”洗氣瓶除去氣體中混雜的某些成分,凈化氣體;測氣裝置;排氣、集氣裝置內裝液體吸收劑如濃H2SO4、飽和NaHCO3等;作測氣裝置時,氣流自短管進,液體自長管排出;排氣集氣時,視氣體密度定進出口隱性考點1.玻璃儀器的洗滌(1)洗滌干凈的標準:用水洗后,既不聚成滴也不成股流下。(2)常見殘留物的處理辦法:殘留物洗滌試劑銀鏡或是銅鏡的試管稀硝酸二氧化錳濃鹽酸盛放鐵鹽的容器稀鹽酸CaCO3或氫氧化物的沉淀稀鹽酸苯酚濃氫氧化鈉溶液或酒精溶液油脂氫氧化鈉溶液硫二硫化碳或是與氫氧化鈉溶液共熱高錳酸鉀濃鹽酸碘升華實驗后的固體濃氫氧化鈉溶液或酒精溶液水垢(碳酸鈣和氫氧化鎂)醋酸2.啟普發(fā)生器原理式反應器:3.氣體控制裝置(隨開隨用,隨關隨停):4.冷凝裝置:融合與應用例1.下列關于實驗操作的敘述中正確的是()①可燃性氣體點燃之前必須驗純②用膠頭滴管向試管中滴加液體,一定要將滴管伸入試管中③在中和滴定的實驗過程中,目當應注視滴定管的液面④蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口⑤用托盤天平稱氫氧化鈉固體時,必須把固體放在濾紙上稱量A.②③④B.①②④C.①④ D.①④⑤【答案】C例2.如圖是氣體制取裝置,下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關隨停”的是()A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳B.鋅粒和稀硫酸制氫氣C.濃鹽酸和二氧化錳制氯氣D.電石和水制取乙炔【答案】B掃描與矯正【正誤判斷】(正確的打“√”,錯誤的打“×")()1.加熱試管中的液體時,試管口不能對著任何人()2.將NaOH溶液保存在帶橡膠塞的廣口試劑瓶中()3.燒瓶、錐形瓶、量筒加熱時均要墊石棉網()4.稱量藥品時,若將藥品和砝碼在托盤天平上放顛倒,最終測得數據一定不準確()5.長頸漏斗、分液漏斗、容量瓶、滴定管等儀器在使用前都要檢查是否漏水()6.加熱蒸發(fā)NaCl溶液時,待蒸發(fā)皿中液體完全蒸干立即停止加熱()7.加熱試管時,先均勻加熱,后局部加熱()8.用排水法收集氣體后,先撤酒精燈后移出導管()9.制取氣體時,先檢查裝置氣密性后裝藥品()10.使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先洗滌干凈后檢查是否漏水()11.蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口()12.(2014·山東,10B)()13.用pH試紙測得某溶液的pH為3.4()14.用蒸餾水潤濕的試紙測溶液的pH,一定會使結果偏低(2014·大綱全國卷,6D)()15.能使pH試紙顯紅色的溶液呈酸性()16.可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣(2013·新課標全國卷Ⅰ,7B)()17.稱量時,稱量物放在稱量紙上,置于托盤天平的右盤,砝碼放在托盤天平的左盤中()18.利用,根據②中酚酞試液變紅,能證實①中加熱NH4Cl和Ca(OH)2混合物發(fā)生反應生成NH3(2014·北京,11B)()19.準確量取25。00mL的KMnO4溶液,可用堿式確定管來量取()20.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出實訓與超越【7+1模式】一、單選(7×6分=42分)1.【2009·江蘇,6】下列有關實驗操作的敘述正確的是()A.實驗室常用上圖所示的裝置制取少量的乙酸乙酯B.用50mL酸式滴定管可準確量取25。00mLKMnO4溶液C.用量筒取5。00mL1.00mol·L-1鹽酸于50mL容量瓶中,加水稀釋至刻度,可配制0.100mol·L-1鹽酸D.在苯萃取溴水中的溴,分液時有機層從分液漏斗的下端放出2.“化學是實驗的科學,只有實驗才是最高法庭”(著名化學家付鷹語),下列關于各實驗裝置圖的敘述中,正確的是()A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物B.裝置②可用于吸收NH3,并防止倒吸C.以NH4HCO3為原料,裝置③可用于實驗室制備少量NH3D.裝置④b口進氣可收集Cl2、O2等氣體3.【2010·重慶,7】下列實驗裝置(固定裝置略去)和操作正確的是()4.【2010·山東,14】下列與實驗相關的敘述正確的是()A.稀釋濃硫酸時,應將蒸餾水沿玻璃棒緩慢注入濃硫酸中B.配制溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應用膠頭滴管將多余溶液吸出C.酸堿滴定時,若加入待測液前用待測液潤洗錐形瓶,將導致測定結果偏高D.檢驗某溶液是否含有SO42—時,應取少量該溶液,依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸5.對實驗Ⅰ~Ⅳ的實驗現象預測正確的是()①實驗Ⅰ:液體分層,下層呈無色②實驗Ⅱ:燒杯中先出現白色沉淀,后溶解③實驗Ⅲ:試管中溶液顏色變?yōu)榧t色④實驗Ⅳ:放置一段時間后,飽和CuSO4溶液中出現藍色晶體A.①②B.③④C.①④D.②③6.【2013·山東,11】利用實驗器材(規(guī)格和數量不限)能完成相應實驗的一項是()選項實驗器材(省略夾持裝置)相應實驗A燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿CuSO4溶液的濃縮結晶B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用鹽酸除去BaSO4中少量BaCO3C燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶用固體NaCl配制0。5mol·L—1的溶液D燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量NaI7.【2014·新課標全國卷Ⅱ,10】下列圖示實驗正確的是()A.除去粗鹽溶液,中的不溶物B.碳酸氫鈉受熱分解C.除去CO氣體中的CO2氣體D.乙酸乙酯的制備實驗二、填空(18分)8.(1)有如下圖所示A、B、C三種儀器,請選擇下列儀器名稱的序號,填入相應的空格內:①燒杯②普通漏斗③圓底燒瓶④錐形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3《月是故鄉(xiāng)明》教學設計-2023-2024學年五年級下冊語文統(tǒng)編版
- 2023七年級數學下冊 第一章 整式的乘除6 完全平方公式第2課時 完全平方公式的應用教學設計 (新版)北師大版
- 3《不懂就要問》教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊
- 11白樺(教學設計)-2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊
- 《平行與垂直》(教學設計)-2024-2025學年四年級上冊數學人教版
- 6《加快溶解》教學設計-2023-2024學年科學三年級上冊教科版
- 《第10課 問題的分解》教學設計教學反思-2023-2024學年小學信息技術浙教版23五年級上冊
- 規(guī)范經營管理培訓課件
- 腹膜透析導管感染的護理
- 1《讓目標導航學習》(教學設計)-魯畫版心理健康五年級上冊
- 弱電系統(tǒng)工程安全及文明施工措施
- 傳感器原理與應用智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東大學(威海)
- 賣爆:爆款文案賣貨訓練手冊
- 新概念英語1-L133-134ppt課件幻燈片
- 施工進度計劃及保證措施5篇
- 中國女性生理健康白皮書
- 2023年拉薩市“一考三評”備考試題庫匯總-下(多選、判斷題部分)
- 天花病毒教學課件
- 數控加工中心主軸和工作臺的結構設計
- 供應鏈管理之績效評價教學課件
- 汽車天窗的整體結構設計-學士學位論文
評論
0/150
提交評論