幼兒園小上學(xué)期副主任工作總結(jié)

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)小班上學(xué)期副班主任工作總結(jié)副班主任工作總結(jié)可以從以下幾方面寫(xiě)：工作總結(jié)2、教誨教學(xué)工作3、師德表現(xiàn)4、家長(zhǎng)工作5、安全教誨工作6、衛(wèi)生保健工作7、個(gè)人反思8、年級(jí)現(xiàn)狀分析9、存在不足，改進(jìn)方向10、幼兒個(gè)人發(fā)展11、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面12、幼兒園的常規(guī)工作范文一時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。一、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。二、教誨教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注重做到以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持聽(tīng)課，注重學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索相宜自己的教學(xué)模式。2、注重教誨理論的學(xué)習(xí),并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在小學(xué)開(kāi)了兩次藏匿課，通過(guò)開(kāi)藏匿課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。3、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),存心識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。4、注重聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒舉行輔導(dǎo)。5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力求確切控制難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知邏輯的教學(xué)主意及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。三、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求長(zhǎng)進(jìn)。熱愛(ài)集體，順從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)相信、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。小精靈兒童出品2、定期舉行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更密切。3、主動(dòng)密切地與家長(zhǎng)交流。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。本學(xué)期異常忙也異常累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要仔細(xì)思量想主意解決，力求把日后的工作做得更好！范文二回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體教師的團(tuán)結(jié)配合下，取得較好的成績(jī)。本學(xué)期我仔細(xì)工作、積極探索，配合班主任楊教師舉行小班的年級(jí)管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教誨教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的年級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。一、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，順從分配，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱烈的心態(tài)去完成園里安頓的各項(xiàng)工作，積極要求長(zhǎng)進(jìn)。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、平等、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班教師，我在思想意識(shí)上向來(lái)把“配班”一詞放在一邊，深刻地體味到一個(gè)年級(jí)的工作需要兩個(gè)教師愉快相處，共同努力，互相配合去完成。二、教誨工作（1）行為習(xí)慣教誨。行為習(xí)慣教誨是我們小班教誨工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教誨手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒詳細(xì)形象的理解控制良好的行為習(xí)慣的方式主意。第二，運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，鼓勵(lì)幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并通過(guò)行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。（2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐盛的，除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。天天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。（3）家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日展開(kāi)活動(dòng)”，通過(guò)廣播操的表演，展示課的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)交流等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們教師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊教師會(huì)利用下午接孩子時(shí)光和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，而家長(zhǎng)向我們咨詢孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)也通過(guò)電話交流咨詢孩子的健康情況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不準(zhǔn)確的教誨主意及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流我們汲取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)密切的笑容、相信的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信惟獨(dú)和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才干取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。二、提供仔細(xì)的保育，舉行有效的教誨1、保育工作小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合楊教師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供整潔、整潔、愉快的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。（1）衛(wèi)生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，異常是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我天天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和楊教師一起仔細(xì)看見(jiàn)病情，給他及時(shí)喂藥。（2）生活管理。因?yàn)樾“嗟暮⒆颖容^依賴父母，所以有些幼兒這學(xué)期依然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象，異常是六位插班生。面向這種情況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康愉快，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟楊教師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注重力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高歡喜興的來(lái)幼兒園。第二，我們用“教師媽媽”替代了“教師”的稱呼，拉近了教師和孩子的距離，讓孩子感到有了依賴，更密切。我們還通過(guò)鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理能力，和互相輔助、助人為樂(lè)的情感（3）安全防范。安全工作也是年級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)擔(dān)心、讓孩子愉快，我會(huì)天天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和楊教師通過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教誨幼兒玩游戲要注重安全。要求幼兒“仔細(xì)地學(xué)，愉快地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒?。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患。和楊教師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些容易的安全保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我和楊教師，保育員蘇教師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長(zhǎng)進(jìn)，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)協(xié)助教師做一些力所能及的事情。大家辛勞工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊嘆聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，家長(zhǎng)的擔(dān)心，幼兒的童心。仔細(xì)地回顧總結(jié)一年來(lái)的配班工作，有成績(jī)但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期待絕對(duì)還有差距。對(duì)此，我有信心在今后的工作中，不斷長(zhǎng)進(jìn)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。范文三不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號(hào)了?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作固然很忙，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有長(zhǎng)進(jìn)"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱烈，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。一教誨工作1、在教誨教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)決定和知識(shí)決定工作。注重將理論貫通于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教誨隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。2、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。3、按照制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教誨教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)光，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。二.保育工作1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教誨，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了年級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔愉快。3、鄭重衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地舉行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注重看見(jiàn)幼兒不同的破壞性行為，教師賦予及時(shí)的制止，并舉行隨機(jī)教誨。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不熱烈，盡快入睡，會(huì)收拾床鋪，衣服折疊整潔放好。7、經(jīng)過(guò)年級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)擔(dān)心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。四、家長(zhǎng)工作1、誠(chéng)摯地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園交流。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響年級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園交流，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教誨問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的協(xié)助，共同分擔(dān)教誨責(zé)任。孩子的愉快，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有長(zhǎng)進(jìn),睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)光知道孩子在園的情況。3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式舉行拜訪，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教誨。4、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了年級(jí)，及時(shí)在中發(fā)布幼兒活動(dòng)照片、和