部編版語文六年級上冊4 花之歌練習卷（原卷版）

部編版語文六年級上冊花之歌同步練習選擇題1.以下劃線字的讀音有誤的一項為哪一項〔〕A雕飾〔diāo〕儲藏〔chǔ〕B.檀木〔tán〕下跪〔guì〕C.模樣〔mó〕警報〔jǐng〕2.文段中加點的詞語，運用不正確的一項為哪一項〔〕當今的藝術(shù)仿佛在興致勃勃地享受一場技術(shù)的盛宴。舞臺上撲朔迷離的燈光，3D電影院里上下左右動的座將，魔術(shù)師利用光學儀器制造的視覺誤差……從聲光電的全面介入到各種聞所未聞的機械設(shè)備，技術(shù)的開展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個問題技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什么？關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)？在許多貪大求奢的文化工程、文藝演出中，我們不難看到技采崇拜正在形成。A.仿佛 B.撲朔迷離 C.賦予 D.神秘莫測3.對以下句子使用的修辭方法的判斷錯誤的一項為哪一項()A.古人詞云:“芭蕉不展丁香結(jié)〞“丁香空結(jié)雨中愁〞。在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。(引用、擬人)B.戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣。(比喻)C.那“斗士〞便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子,挺著肚子凈挨揍。(擬人〕D.五嶺逶迤騰細浪,鳥蒙磅礴走泥丸。(擬人)填空題4.“花語〞指人們用花來表達的語言或寄托的某種感情與愿望。請寫出下面花的花語。例如：紅玫瑰—愛情白百合—〔〕康乃馨—〔〕5.把詞語補充完整，并選詞填空。孤〔〕自賞心〔〕神往〔〕芳馥郁顧〔〕自憐碩大無〔〕婆娑起〔〕〔1〕美麗廣闊的草原令我_____________?！?〕天氣悶熱，人仿佛就呆在一個的___________蒸籠中，怎么也睡不著。6.寫出以下詞語的近義詞。搖曳〔〕旖旎〔〕馥郁〔〕鳴囀〔〕7.辨字組詞穹________

漿________

馳________

祭________窮________

槳________

弛________

察________穿________

獎________

拖________

凳________8.按要求完成句子練習1．?花之歌?作者是___〔國〕詩人、小說家___，主要作品有詩集____、____等。2．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。這句話運用了________的修辭手法，寄托了“我〞________的思想感情。請仿寫一句：________?，F(xiàn)代文閱讀雨之歌紀伯倫我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神的皇冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除，那位相思成病，我去醫(yī)治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑?！策x自“百度百科〞〕9.寫出以下詞語的近義詞。裝點——〔〕解除——〔〕清潤——〔〕10.“我哭，山河卻在歡樂。〞說說你對這句話的理解。____________________________________________________________________________11.詩人筆下雨有什么特點？詩人借雨歌頌了什么？___________________________________________________________________________12.這首詩詩人采用了什么修辭手法來描寫雨，表達了詩人什么樣的感情？____________________________________________________________________________閱讀理解鳴沙山記〔節(jié)選〕西行歸來很久了，有些印象已經(jīng)冷淡；也有些印象經(jīng)過時間的釀造，輪廓反更清楚，意思也更濃郁。這從記憶里時常浮現(xiàn)的畫面之一，是鳴沙山。當時是晚上八時許，正值黃昏，那天天色似乎不是很晴朗，在灰暗的天空下，巨大的沙山默默地站著，顯得孤寂而遙遠，山光光的，除了數(shù)不盡的細沙，什么也沒有。因為有山，甚至也沒有沙漠的瀚海無垠的氣魄。但是好似有一種什么力量，使我們都肅然。那感覺不是空間上的，而是時間上的。時間退回到遙遠的過去，那時生命還沒有發(fā)生，沒有動物的蹤跡，也沒有植物的覆被。有的只是永恒的靜謚，和對未來的期待。鳴沙山腳下有一個月牙泉，是與山齊名的。我們走了一段路再向右轉(zhuǎn)，便看見四面黃沙之中那一彎明亮的水。水面據(jù)說較前小多了，也淺多了，但還清激。水邊有幾株蘆葦，大有江南水鄉(xiāng)的意味。這時天色更暗，鳴沙山顯得更高了，仿佛離天空很近。風揚起細沙，在山腰形成一團團煙霧，又飄飄揚揚地散了。我轉(zhuǎn)身向山腳走去，把伙伴們留在泉邊。我孤零零地站在山腳下，舉目盡是灰色的沙，心中充滿莫名其妙的喜悅。那感覺好似是在白茫茫的雪原上，正想撲進雪里撫摸雪的清涼，又如同在浩漫漫的大海邊，正想站在起伏的海浪上隨著波濤遠去。我?guī)缀豕蛳聛頁肀Т蟮?擁抱這孕育著生命，哺育著人類的整個的大地!大地的景色多么豐富，多么幻妙，多么奇，又多么美!這里有塞北的荒涼和江南的嫵媚，有山的靜止和水的流動，兩種情調(diào)極不相同的美互相對照，相互輝映，互相聯(lián)結(jié)，成為一體。13.本文寫了作者游覽_______________和______________的經(jīng)歷和感受。14.根據(jù)短文內(nèi)容完成練習。(1)如果刪去畫“〞句子中“默默地站著〞，你覺得在表達效果上有影響嗎?說說你的感受。___________________________________________________________________(2)第四自然段中，作者發(fā)揮豐富的想象，站在沙漠中，想象自己在___________、____________，這兩處想象和眼前沙漠的共同點是____________________________。15.最后一個自然段中“塞北的荒涼〞和“江南的嫵媚〞在文中分別指什么?(1)“塞北的荒涼〞：__________________________________________________(2)“江南的嫵媚〞：__________________________________________________16.對本文理解恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.初到沙漠，作者一行人被瀚海無垠的氣魄所震懾而肅然。B.文中對泉水的描寫與主題關(guān)系不大，可以刪去。C.文末直接抒情，表達了作者對這片大地的喜愛和崇敬。D.作者描寫沙漠的荒涼是為了抒發(fā)內(nèi)心的孤寂。17.從閱讀的內(nèi)容想開去。寫我國西北風光的古詩詞有很多，請補全下面的詩句，再寫兩句自己積累的。(1)大漠孤煙直，___________________________。(2)___________________________，_____________