2022-2023學年湖南省株洲市茶陵縣八年級（下）期中物理試卷（附答案詳解）

2022-2023學年湖南省株洲市茶陵縣八年級（下）期中物理試卷

1.拿起兩個雞蛋的力大約是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么，拿起一本八年級下冊《

物理基訓》的力大約是（）

A.0.20NB.20NC.2.0ND.200/V

2.如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài)，吊燈所受重力的平衡力是

（）

A.懸繩對吊燈的拉力

B.天花板對懸繩的拉力

C.吊燈對懸繩的拉力

D.懸繩對天花板的拉力

3.下列有關(guān)力的說法錯誤的是（）

A.力的作用是相互的B.不接觸的物體間也可以發(fā)生力的作用

C.力是維持物體運動的原因D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

4.如圖所示，下列四個有關(guān)物體運動狀態(tài)描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是

()

5.放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力相同的是（）

A.作用點B.力的大小C.力的方向D.力的大小和作用點

6.在下列底部相通的容器中裝有同種液體，當靜止時液面位置正確的是（）

7.用手捏著一支粉筆靜止于空中，現(xiàn)將手松開，假設(shè)在手松開的同時，粉筆所受的一切外

力同時消失，貝11（）

A.粉筆將靜止于原來位置B.粉筆將豎直向上運動

C.粉筆將豎直向下運動D.粉筆將沿水平方向運動

8.做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是（）

A.玻璃管放的不豎直B.玻璃管內(nèi)混入少量空氣

C.水銀槽內(nèi)的水銀太多D.玻璃管粗細不均勻

9.下列實例中，為了增大有益摩擦的是（）

A.給自行車鏈條加潤滑油B.車把手上有凹凸不平的花紋

C.在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承D.移動重物時，在它下面墊上圓木

10.如圖，將自制氣壓計從致遠樓一樓帶到六樓的過程中，細管內(nèi)水柱的高度

和外界氣壓的變化情況分別是（）

A.上升,降低

B.下降,升高

C.上升,升高

D.下降,降低

11.如圖所示是一塊磚，若將磚塊從中央沿虛線豎直切開（如圖甲），則剩余一半磚對地面的

壓力和壓強與原來相比（）

A.壓力不變，壓強增大

B.壓力增大，壓強增大

C.壓力減小，壓強減小

D.壓力減小，壓強不變

12.在探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)時，小華同學將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、

乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示。分析可知這兩種液體的密度大小關(guān)系是（）

A.2尹＜P乙B.P甲=「乙C.P甲〉P乙D.無法判斷

13.如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在％=5N、FQ=3N的水平

拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（）

P—*Fp=5NQ一尸Q=3N

…~771M-771N

nwirn

A.桌面M一定比桌面N粗糙

B.P的速度一定大于Q的速度

C.P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

14.如圖所示，一圓球放在光滑的水平地面且與豎直墻面接觸,

處于靜止狀態(tài)，則它受到的力有（）

A.重力、水平地面的摩擦力

B.重力、水平地面的支持力

C.重力、水平地面的支持力、豎直墻面的彈力

D.重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力

15.如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時有&=2N,二--

F2=5N的兩個水平力分別作用于4、B兩物體上，使4、B兩個物"~

體處于靜止狀態(tài)，下列分析正確的是（）

A.4和B之間摩擦力為0

B.地面對B的摩擦力為0

C.地面對B的摩擦力為5N,方向水平向左

D.地面對B的摩擦力為3N,方向水平向左

16.如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀

態(tài)。下列對羽毛受到重力的分析中正確的是（）

A.重力大小大于木片對它的支持力B.重力方向是豎直向下的

C.重心位置在羽毛上的匕點D.重心位置在羽毛上的a點

17.如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道

弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中，不改變的是（）

A.慣性的大小B.運動的方向C.受到重力的大小D.速度大小

18.一輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（）

A.轎車上表面空氣流速小壓強大B.轎車上表面空氣流速大壓強小

C.轎車對地面的壓力等于重力D.轎車行駛過快，可能飛離地面

19.一消防員進行徒手爬繩訓練。當他雙手握住繩索豎直勻速上攀時，繩索對他的摩擦力大

小和方向分別是（）

A.豎直向上B.豎直向下C.大于消防員的重力D.等于消防員的重力

20.如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，鉛

筆的重力忽略不計，下列說法正確的是（）左卜

A.筆尖對右指的力與筆尾對左指的力是一對相互作用力

B.右邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同

C.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大

D.鉛筆處于平衡狀態(tài)

21.如圖所示，4、B是兩個物塊的重力分別為3N、4N,彈簧的重力不計，

整個裝置沿豎直方向處于靜止狀態(tài)，這時彈簧的彈力F=2N,則天花板受到

的拉力和地板受到的壓力有可能是（）

A.天花板所受的拉力為1N,地板受的壓力為6N

B.天花板所受的拉力為5N,地板受的壓力為6N

C.天花板所受的拉力為1N,地板受的壓力為2N

D.天花板所受的拉力為5N,地板受的壓力為6N

22.用如圖甲所示的裝置來探究“阻力對物體運動的影響”。小車在相同斜面頂端由靜止釋

放，沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布或木板上向前運動一段距離。

毛巾棉布木板

甲

乙

(1)小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的相同；

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠，說明此時小車受到的阻力最小，小車速度減

小得最(填“快”或“慢”)；

(3)假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，小車從斜面上滑下后會在水平面上做(

填“勻速”“減速”或“加速”)直線運動；

(4)圖乙是對木板表面上運動小車進行的受力分析，其中正確的是o

23.在探究影響壓力作用效果的因素時，小紅同學利用小桌、海綿和祛碼(實驗中祛碼都相

同)等器材進行了如圖所示的實驗。

海綿

~~A

—IL—-irSlk'^k

甲乙丙丁

(1)實驗中通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果；

(2)對比甲、乙兩圖，可以得出：當______一定時，越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)若將丙圖中有祛碼的小桌放在木板上如丁圖所示，比較圖丁與圖丙，小桌對木板和海綿的

壓強(選填“相同”或“不相同”)。

24.小強為了“探究滑動摩擦力大小與哪些因索有關(guān)”，將家里的可調(diào)速跑步機傳送帶調(diào)成

水平，將滑塊放置于水平傳動帶上，輕質(zhì)彈簧測力計一端固定于墻面，另一端通過細繩與滑

塊相連接，保持彈簧測力計水平，如圖所示。

(1)接通電源，讓跑步機以一定的速度按逆時針方向轉(zhuǎn)動。當木塊相對于地面靜止時，此時物

體受到的摩擦力為(選填“滑動摩擦力”或“靜摩擦力”)，彈簧測力計的示數(shù)(

填“大于”、“小于”或“等于”)滑塊受到的摩擦力。

(2)通過調(diào)擋加快跑步機轉(zhuǎn)動的速度，當木塊仍然相對于地面靜止時，彈簧測力計的示數(shù)

(選填“變大”、“變小”或“不變”)，說明滑動摩擦力的大小與相對運動速度的大

小,.(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

25.如圖所示是小明用來研究液體內(nèi)部壓強特點的實驗裝置。

容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封Ira?

閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時會向某一側(cè)凸起。

(1)他在容器兩邊各倒入深度不同的水，實驗現(xiàn)象如圖所示?？?/p>

以判斷(選填“左”或“右”)側(cè)水產(chǎn)生的壓強較大，這個

現(xiàn)象說明液體壓強與有關(guān)。

(2)這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內(nèi)部壓強大小的研究方法，叫法。

(3)小明在學習了液體壓強公式后，想用該實驗裝置來測量液體的密度，他設(shè)計的實驗步驟簡

要如下：

①在容器左邊裝入適量的水，用刻度尺測量橡皮膜到水面的深度，記為心；

②在容器右邊逐漸裝入待測液體，直到橡皮膜,用刻度尺測量橡皮膜到液面的深度，

記為九2；

③寫出所測液體的密度的表達式：(水的密度用Po表示)。

26.如圖是演示“流體壓強與流速的關(guān)系”實驗裝置，U形管ex,

------------------------

中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平。如果ab

在右端C處往裝置里急吹氣，則粗管d處和細管e處氣體壓強相比，一水

較小的是處;此時a、b兩管中，液面較高的是管。飛士^

如果升高端的液面比原來升高了3cm,此時左右兩管液柱對U形管底部八處的壓強差為

Pa（p水=1.0x心的//,。取iON"g）。

27.為了倡導綠色出行，株洲市投放了大量的共享自行車。小明

的質(zhì)量為60kg,車的重力為100N,兩個輪胎與地面總接觸面積

為0.02/，求：

(1)停放在路邊的自行車相對路上行駛的汽車是(填“運動”或“靜止”)的，輪胎上

的花紋是為了(填“增大”或“減小”)摩擦力；

(2)小明的重力為N；(g取10N/kg)

(3)小明在水平路面上騎車時，自行車對地面的壓強多大？。

28.如圖甲所示，在一個底面積為30cm2圓柱形的容器內(nèi)放入一個圓柱體鋁塊(鋁塊和容器

底之間不密合)，鋁塊的橫截面積為15c/n2,現(xiàn)以恒定的速度向容器內(nèi)注水將容器注滿，

容器內(nèi)水的高度與注水時間的關(guān)系圖像如圖乙所示(g=10N"g)。求：

甲乙

(1)當注水27n譏時，水位剛好與鋁塊上表面相平，從乙圖中可知鋁塊的高度是m,此

時水對容器底的壓強是Pa：

(2)0?2min注入水的體積2?4min注入水的體積(選填“大于"、“小于”、“等

于“)；

(3)注滿水時，水對容器底的壓力多大？o

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：拿起兩個雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么，拿起一本書的力

大約在1N到20N之間，合適的選項應(yīng)是C。

故選：Co

本題要考慮到的是書的重力在兩個雞蛋的重力和一塊磚的重力之間，根據(jù)這一范圍選出適合一本

書的重力的選項。

物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也

能讓物理更好地為生活服務(wù)。

2.【答案】A

【解析】解：4、懸繩對吊燈的拉力和吊燈受的重力，符合二力平衡的條件，因此它們是一對平

衡力；

8、天花板對懸繩的拉力和吊燈受的重力，二力作用在兩個物體上，因此不是一對平衡力；

C、吊燈對懸繩的拉力和吊燈受到的重力，二力作用在兩個物體上，并且方向相同，因此它們不

是一對平衡力；

￡）、懸繩對天花板的拉力和吊燈受到的重力，二力的方向相同，并且作用在兩個物體上，因此不

是一對平衡力。

故選：A.,

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，缺一不可；

根據(jù)二力平衡的條件對各選項逐一進行分析。

此題主要考查學生對平衡力的辨別，學習中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別。

3.【答案】C

【解析】解：力、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，故該選項說法正確，但是不

符合題意；

8、不接觸的物體間也可以發(fā)生力的作用，例如磁鐵吸引鐵釘，故該選項說法正確，但是不符合題

意；

C、慣性是維持物體運動的原因，故該選項說法錯誤，但是符合題意；

。、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)改變，肯定是受到了力的作用，故該選項說法

正確，但是不符合題意。

故選：Co

(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，發(fā)生力的作用時，兩個物體不一定相互接

觸，例如磁鐵吸引鐵釘。

(2)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因。

本題考查了力和運動的關(guān)系，要把握住力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是保持物體運動狀態(tài)

不變的原因。

4.【答案】D

【解析】解：力、路程不隨時間變化，表示物體靜止，處于平衡狀態(tài)。故A不合題意。

8、路程與時間成正比，即速度不變，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)。故8不合題意。

C、速度不變，物體做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)。故C不合題意。

。、物體做勻加速直線運動，不平衡。故。符合題意。

故選：0。

靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)。

根據(jù)圖象判斷出物體的運動狀態(tài)即可解決此題。

本題關(guān)鍵要抓住平衡狀態(tài)的特點：速度保持不變，而且可能是靜止或勻速直線運動兩種狀態(tài)，不

能漏解。

5.【答案】B

【解析】解：茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，二者大小相等、方向

相反、作用在兩個物體上，所以二者的大小相等，方向和作用點都不相同。

故選：B。

茶杯放在桌面上，給桌面一壓力，根據(jù)力的作用是相互，桌面給茶杯一支持力，所以茶杯對桌面

的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，二者大小相等、方向相反、作用在兩個物體上。

據(jù)此分析判斷。

本題考查了學生對一對相互作用力特點的了解與掌握，注意相互作用力(二者大小相等、方向相反、

作用在兩個物體上）與平衡力（大小相等、方向相反、作用在同一個物體上）的區(qū)別。

6.【答案】A

【解析】本題主要考查對連通器特點的了解，是一道基礎(chǔ)題。

靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上，畫圖解答。

如下圖：根據(jù)連通器的道理可知：左右管中的液面，以及壺身與壺嘴的液面應(yīng)在同一水平面上。

由圖可知，4液面位置正確，B圖左高右低，不正確；

C圖壺身液面高，壺嘴液面低，不正確，。圖左高右低，不正確。

7.【答案】A

【解析】解：根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜

止狀態(tài)；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變。因為粉筆原來是

靜止的，而松開手的同時，一切外力又同時消失，所以粉筆仍然保持原來的靜止狀態(tài)，故選項A

正確。

故選：Ao

根據(jù)牛頓定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

牢記牛頓第一定律，會根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的狀態(tài)。

8.【答案】B

【解析】解：4、玻璃管不豎直時，水銀柱的長度會變長，但垂直高度不會變，故不合題意；

8、當玻璃管中混入少量空氣時，空氣的壓強與水銀柱壓強之和等于外界大氣壓，因此，會使水銀

柱高度變小，使測量值變小，故符合題意：

C、水銀槽內(nèi)水銀的多少不會影響水銀柱的高度，因為水銀柱的高度是指管內(nèi)外水銀面的垂直高

度差，故不合題意；

。、玻璃管中水銀柱的壓強只與水銀的密度和垂直高度有關(guān)，粗細不均勻不會影響高度的大小，

故不合題意。

故選：B。

在托里拆利實驗中，要求先將玻璃管裝滿水銀，再倒置在水銀槽中，這樣玻璃管的上端為真空，

水銀柱的高度反映了大氣壓的大小，而當玻璃管中混入空氣時，會影響到測量的結(jié)果。

在實際進行托里拆利實驗時，有很多變化的因素，其中只有玻璃管內(nèi)混入少量空氣會使測量結(jié)果

偏小，而管的粗細、放置是否完全豎直、水銀槽中水銀的多少、上提或下按一點兒等，都不會影

響最終的測量結(jié)果，這是我們學習這一實驗時應(yīng)全面掌握的。

9.【答案】B

【解析】解：力、給自行車鏈條加潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故A不合題

意。

8、車把手上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故

B符合題意。

C、在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故C不合題意。

D,移動重物時，在它下面墊上圓木，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故。不合題意。

故選：B。

(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程

度。

(3)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程

度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣

泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。

10.【答案】A

【解析】解：從山腳到山頂大氣壓會降低，又因瓶內(nèi)空氣的壓強不變，所以在瓶內(nèi)氣壓的作用下，

會有一部分水被壓入玻璃管，使管內(nèi)水柱上升。

故選：4。

氣壓計的原理是利用內(nèi)外壓強差使細管內(nèi)液柱上升或下降來判斷氣壓的改變；當大氣壓發(fā)生改變

時，瓶內(nèi)壓強與外部壓強不同，則細管內(nèi)液柱將發(fā)生改變。

本題考查了簡易氣壓計的制作原理，氣壓與高度的關(guān)系，要求運用物理知識要靈活。注意易錯點：

外界大氣壓越小，管中水柱越高。

11.【答案】D

【解析】解：因病對水平地面的壓力和自身的重力相等，

所以，沿虛線去掉半塊磚時，質(zhì)量減半，重力減半，對水平面上的壓力減半，受力面積減半，

由p=（可知，對地面的壓強不變，

綜上可知，ABC錯誤、力正確。

故選：D。

磚對水平地面的壓力和自身的重力相等，沿虛線去掉半塊磚時，質(zhì)量減半，重力減半，對水平面

上的壓力減半，受力面積減半，根據(jù)p=（可知對地面壓強的變化。

本題考查了壓力和壓強的大小比較，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等。

12.【答案】A

【解析】

【分析】

由0=「9/1知，液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)，分析時要采用控制變量法，觀察圖片可知，

壓強計中液面的高度差是相同的，即液體對橡皮膜產(chǎn)生的壓強相同。

本題要求學生會用控制變量法分析比較液體的密度，考查學生的觀察能力、分析圖象的能力，需

要學生熟記液體壓強的公式，領(lǐng)悟控制變量法的真諦。

【解答】

由壓強計可以看出，兩壓強計顯示的壓強值相同，即P#=Pz；

而金屬盒在甲液體中的深度大，即砥尸＞八乙；

根據(jù)P=pg九可得，

p甲gh甲=p乙gh乙,得出p/Vp乙，故A選項正確；

故選：Ao

13.【答案】D

【解析】解：ACD.物體P、Q分別在Fp=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，根據(jù)

二力平衡條件得，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3Mp受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦

力，

P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，P受到的摩擦

力大，可能是因為桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的質(zhì)量大，重力大，對桌面的壓力大造成

的，故4c不符合題意，。符合題意；

B.摩擦力大小跟物體的運動速度無關(guān)，故8不符合題意。

故選：D。

(1)二力平衡的條件：兩個力等大、反向、同直線、同物體。

(2)勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，物體P、Q分別在Fp=5N、々=3N的水平拉力作用

下做勻速直線運動，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N。

(3)摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度無關(guān)。摩擦力大，可能是壓力

相同，接觸面粗糙造成的；可能是接觸面粗糙程度相同，壓力大造成的；可能是壓力大，接觸面

粗糙造成的。

(1)掌握二力平衡條件。根據(jù)二力平衡條件判斷力的大小。

(2)掌握摩擦力大小的影響因素。

(3)掌握勻速直線運動的物體受到平衡力的作用。

14.【答案】B

【解析】解：一圓球放在光滑的水平地面且與豎直墻面接觸，處于靜止狀態(tài)；故圓球受到平衡力

的作用；

由于地面光滑在水平方向上不受摩擦力，故也就不受墻面水平的彈力；即再水平方向上不受力的

作用；

在豎直方向上，圓球受到重力和地面支持力的作用，它們是一對平衡力；

故ACQ錯誤；B正確；

故選：B。

生活中處于靜止狀態(tài)的物體，受到平衡力的作用；一對平衡力滿足：大小相等、方向相反、作用

在同一條直線上。

深入理解受力情況力和物體所處運動狀態(tài)間的關(guān)系；是解答此題的關(guān)鍵。

15.【答案】D

【解析】解：4對4進行受力分析，A受到水平向左的力Fi=2N,由于4靜止，處于平衡狀態(tài)，故

A在水平方向上還受到B對它水平向右的摩擦力，大小為=&=2N,故A錯誤：

BCD.對B進行受力分析，8受到水平向右的力尸2=5N,根據(jù)物體間力的作用是相互的，可知4對8

有摩擦力的作用，大小為/8=fBA=2N,此時摩擦力方向水平向左，

此時B靜止，說明B受力平衡，故地面對B有摩擦力的作用，大小為/=F2-/B=5N—2N=3N,

方向水平向左，故BC錯誤，。正確。

故選：D。

隔離力、B進行受力分析，利用二力平衡的條件及物體間力的作用是相互的逐項判斷即可。

解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡求解，注意整體法和隔離法的運用。

16.【答案】BD

【解析】解：

A、羽毛靜止在木片上，豎直方向受到重力和木片的支持力，這兩個力是一對平衡力，大小相等。

此選項錯誤；

8、無論羽毛是什么形狀、什么狀態(tài)，受到的重力的方向始終是豎直向下的。此選項正確；

C、。、支持力的作用點在a點，羽毛保持靜止狀態(tài)，說明受力平衡，所以重心在a點。選項C正

確，選項C錯誤。

故選：BD.

①豎直方向靜止的物體如果受到兩個力的作用，那么這兩個力是一對平衡力。

②重力的方向是豎直向下的，與物體的形狀、狀態(tài)無關(guān)。

③重力在物體上的作用點叫重心。

此題考查的是二力平衡的應(yīng)用、重力的方向和重心的確定，其中確定重心的位置是難點。

17.【答案】AC

【解析】解：4整個過程中，小球的位置改變，但質(zhì)量不變，所以慣性不變，故4符合題意；

B.鉛球在飛行過程中，做的是曲線運動，運動方向發(fā)生改變，故B不符合題意；

C飛行過程中，鉛球質(zhì)量不變，所受的重力大小也不變，故C符合題意；

。.飛行過程中，斜向上飛行時，速度變小，斜向下飛行時，速度變大，故。不符合題意。

故選：AC.

(1)慣性是物體的一種屬性，決定于物體的質(zhì)量；

(2)曲線運動的物體運動方向時刻改變；

(3)物體的重力G=mg,在同一位置G只與m有關(guān)；

(4)鉛球在上升和下落過程中速度不斷變化。

明確慣性、曲線運動的特點及重力的概念，會根據(jù)物體的運動情況做出判斷，同時還要會對物體

的受力情況進行分析。

18.【答案】BD

【解析】解：(1)行駛在高速公路上的轎車，轎車上方的空氣流速大于下方的空氣流速；則轎車上

表面空氣流速大壓強小，下部的空氣壓力大于上部的壓力，所以轎車行駛過快，可能飛離地面，

就感覺車飄了起來.即可以短暫的滯空，但是不能飛，因為它的結(jié)構(gòu)跟飛機不同，飛機有翅膀，

會有升力，且飛機的機身構(gòu)造可以讓它降低空氣阻力.汽車是依靠車輪跟路面產(chǎn)生摩擦力，把車

輛向前或向后推，一旦脫離了摩擦力，它無法提供持續(xù)動力，所以它沒法飛，只能速度較快，短

暫魚躍滯空；故8。正確，A錯誤；

(2)由于轎車上方的空氣流速大于下方的空氣流速，所以轎車受到豎直向上的支持力、升力和豎直

向下的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和壓力大小相等，即轎車對地面的壓力小于轎車

的總重力，故C錯誤.

故選BD.

流體壓強與流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強反而越小.

理解流體壓強與流速的關(guān)系，并能解釋一些簡單的生活應(yīng)用，如：候車時站在安全線內(nèi)、飛機起

飛的升力等.

19.【答案】AD

【解析】解：消防員握住繩索勻速上攀時，處于平衡狀態(tài)，此時消防員受到豎直向下的重力和豎

直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，所以繩索對他的摩擦力方向豎直向上，摩

擦力大小等于他的重力，故AO符合題意，BC不符合題意。

故選：AD?

當物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡，根據(jù)二力平衡條件分析解答。

本題主要考查二力平衡條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識。

20.【答案】CD

【解析】解:

AD.鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到兩手指的壓力是一對平衡力。所以兩手指對鉛筆的壓力相等。由于

手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力，所以這兩力也相等，由此可知：

兩手指受到的鉛筆的壓力相同，故A錯誤，。正確；

BC、由于鉛筆的兩端的受力相同，右邊的受力面積小，由p=(可知右邊手指受到的壓強較大，

故8錯誤，C正確。

故選：CD。

(1)從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系。手指所受鉛筆的壓力等于手指對鉛

筆的壓力，這是作用力與反作用力。

(2)壓強的大小由壓力的大小和受力面積的大小來確定。在壓力相同的情況下，只需比較受力面積

的大小即可。

本題考查了相互作用力的區(qū)分、壓強公式的掌握和運用，分析時要用好控制變量法。

21.【答案】A

【解析】解：

彈簧的彈力為2N,有兩種可能情形：彈簧處于拉伸狀態(tài)或彈簧處于壓縮狀態(tài)，因此對應(yīng)的解應(yīng)有

兩組；

①當彈簧處于拉伸狀態(tài)時，由4、B受力均平衡可知，4受重力、彈簧向下的拉力及繩子對A的拉

力，由共點力的平衡可知，繩子的拉力F=GA+F=3N+2N=5N,對B受力分析，根據(jù)平衡條

件可知，地板對8的支持力N=GA-F=4N-2N=2N,由牛頓第三定律可知天花板受到的拉力

為5N,地板受的壓力為2N；

②若彈簧處于壓縮狀態(tài)，由4、B受力均平衡可知，4受重力、彈簧向上的彈力及繩子對4的拉力，

由共點力的平衡可知，繩子的拉力F=GA-F=3N-2N=1N,地板對8的支持力N=GA+F=

4N+2N=6N,由牛頓第三定律可知天花板受到的拉力為IN,地板受的壓力為6N,故A正確，

BCD錯誤。

故選：Ao

本題應(yīng)分別考慮彈簧壓縮和伸長兩種情況，根據(jù)共點力的平衡條件分別分析小8受力情況，從而

得出天花板受力及地面受壓力。

處于平衡狀態(tài)的物體可直接受力分析應(yīng)用平衡條件解決，此題的關(guān)鍵點是分析彈簧的彈力方向不

明確需要分類討論。

22.【答案】速度慢勻速B

【解析】解：(1)為了使小車到達水平面時速度相同，實驗中用同一小車從同一斜面的同一高度由

靜止滑下。這是控制變量法的使用。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在木板表面滑行的距離最遠，說明表面越光滑,

小車受到的阻力越小，滑行的距離越遠，速度減小得越慢。

(3)表面越光滑，小車受到的阻力越小，滑行的距離越遠，速度減小得越慢。由此可得，假設(shè)水平

面絕對光滑，小車不受任何阻力，小車從斜面上滑下后，運動狀態(tài)將不會改變，會在水平面上做

勻速直線運動。

(4)木塊在水平木板表面上運動時，在豎直方向上受重力和支持力的作用，在豎直方向上受力平衡。

在水平方向上做減速運動，最終停下，因此在水平方向上受到摩擦力的作用。故AC。不符合題意，

B符合題意。

故選：B。

故答案為:(1)速度；(2)慢；(3)勻速；(4)8。

(1)探究阻力對物體運動的影響，要控制物體到達水平面上的初速度相同，讓小車在不同粗糙程度

材料的表面上運動，比較通過的距離大小；

(2)(3)木板較棉布光滑，小車在木板上運動受到的阻力較小，運動的距離更遠，據(jù)此得出結(jié)論；

由實驗結(jié)論推理回答；

(4)木塊在水平木板表面上運動時;在豎直方向上受重力和支持力的作用，在豎直方向上受力平衡。

在水平方向上做減速運動，最終停下，因此在水平方向上受到摩擦力的作用。

本題是探究阻力對物體運動的影響實驗，要掌握實驗的現(xiàn)象及結(jié)論，知道在此基礎(chǔ)上經(jīng)過推理可

得牛頓第一定律的內(nèi)容，解此類問題一定要注意思考實驗的意義，并能根據(jù)所學的其他物理知識

分析解決本實驗中相關(guān)的實驗現(xiàn)象。

23.【答案】凹陷程度受力面積壓力相同

【解析】解：(1)由于壓力的作用效果無法直接得出，實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力

的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。

(2)由甲、乙兩圖可知，受力面積相同，乙的壓力大于甲的壓力，乙圖海綿的凹陷程度大于甲的。

因此可得當受力面積一定時:壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）壓強與壓力的大小和受力面積有關(guān)。圖丁與圖丙，壓力的大小和受力面積都相同，根據(jù)p=（可

知小桌對木板和海綿的壓強相同。

故答案為：（1）凹陷程度；（2）受力面積；壓力；（3）相同。

（1）該實驗中是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作

用效果越明顯，用到的科學實驗方法是轉(zhuǎn)換法；

（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小都有關(guān)，研究壓力的作用效果與其中一個

因素的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法，據(jù)此分析回答。

本題是探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法和公式p=

（的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。

24.【答案】滑動摩擦力等于不變無關(guān)

【解析】解：（1）木塊雖然相對于地面靜止，但木塊與傳送帶有位置的變化，木塊相對于傳送帶向

右滑動，所以木塊受到的是滑動摩擦力的作用；

因為木塊相對于地面靜止，受到平衡力的作用，平衡力大小相等，所以彈簧測力計示數(shù)等于滑塊

受到的摩擦力；

（2）通過調(diào)檔加快跑步機轉(zhuǎn)動的速度，當木塊仍然相對于地面靜止時，但木塊對傳送帶的壓力和接

觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，彈簧測力計示數(shù)大小也不變，說明滑動摩擦力的大小與

相對運動速度大小無關(guān)；

故答案為：（1）滑動摩擦力；等于；（2）不變；無關(guān)。

（1）當木塊相對于地面靜止時，但與傳送帶有位置的變化，物體受到的滑動摩擦力；根據(jù)二力平衡

條件的應(yīng)用，知道物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受力平衡；

（2）滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動速度無關(guān)。

此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用。一定要注意審題，會分析表中數(shù)據(jù)。同時考查了影響摩擦

力大小的因素，知道滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度、所受拉力無關(guān)。

25.【答案】右深度轉(zhuǎn)換變平P液體=%xp。

【解析】解：（1）在容器兩邊各倒入適量的水，橡皮膜凹向左邊，可以判斷右側(cè)水的壓強大，而右

側(cè)水的深度大，故這個現(xiàn)象說明液體壓強與深度有關(guān)；

(2)這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內(nèi)部壓強大小的研究方法叫轉(zhuǎn)換法；

(3)實驗步驟：

①在容器左邊裝入適量的水，用刻度尺測量橡皮膜在水中的深度，記為比；

②在容器右邊逐漸裝入待測液體，直到橡皮膜變平，用刻度尺測量橡皮膜在待測液體中的深度,

記為九2；

③橡皮膜變平可得，P水=P液體，P水9凡=p液體ghz，

所測液體的密度的表達式：P液體=*xp水。

故答案為：(1)右；深度；(2)轉(zhuǎn)換；(3)②變平；③P微儂=J|xpo。

(1)(2)根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過橡皮膜凸起的方向來判斷兩邊