下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
桂西南壯族村寨景觀意象整合的開(kāi)題報(bào)告一、課題背景隨著旅游業(yè)的發(fā)展和人們旅游觀念的提升,旅游目的地多樣化、旅游產(chǎn)品多元化的需求也越來(lái)越大。而少數(shù)民族村寨的特殊文化和民俗風(fēng)情正受到越來(lái)越多的游客關(guān)注。其中,桂西南壯族村寨是中國(guó)南方地區(qū)保存最為完整、文化內(nèi)涵最豐富的壯族民居群體,是透過(guò)民族村寨文化轉(zhuǎn)型升級(jí)和旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。然而,目前桂西南壯族村寨旅游尚處于初級(jí)階段,景點(diǎn)單一、游客體驗(yàn)欠佳等問(wèn)題束縛著其長(zhǎng)足發(fā)展。解決這些問(wèn)題最為核心的思路是景觀意象整合。只有把村寨內(nèi)部的歷史文化、自然景觀、民俗風(fēng)情等元素整合起來(lái),使之相互聯(lián)系、相互照應(yīng),才能打造出更具吸引力和感染力的旅游產(chǎn)品。二、研究目的本研究目的在于:1.深入研究桂西南壯族村寨的歷史文化、自然景觀、民俗風(fēng)情等元素,并探討如何將其整合。2.通過(guò)系統(tǒng)性研究,形成桂西南壯族村寨景觀意象整合的理論模型。3.通過(guò)實(shí)地調(diào)研,探討如何應(yīng)用該模型實(shí)現(xiàn)桂西南壯族村寨旅游的轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展。三、研究方法本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、實(shí)地考察法等多種研究方法。具體做法包括:1.收集桂西南壯族村寨有關(guān)的歷史、文化、自然景觀、民俗風(fēng)情等方面的資料,進(jìn)行文獻(xiàn)資料法研究。2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式,了解游客對(duì)桂西南壯族村寨旅游的需求和期待,探討如何滿(mǎn)足其需求。3.深入康平、納靈、林洛等村寨,實(shí)地考察和觀察,認(rèn)識(shí)村寨中存在的問(wèn)題,探討如何解決。四、研究意義本研究意義在于:1.對(duì)桂西南壯族村寨旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了理論指導(dǎo),幫助其更好地滿(mǎn)足消費(fèi)者需求。2.對(duì)構(gòu)建中國(guó)南方少數(shù)民族村寨旅游景觀意象整合模型具有先導(dǎo)作用,有助于將民族文化逐步推向全國(guó)乃至全球舞臺(tái)。3.推動(dòng)桂西南壯族村寨旅游的轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮和發(fā)展。五、研究成果內(nèi)容本研究的成果包括:1.桂西南壯族村寨學(xué)術(shù)研究概述和文化遺產(chǎn)保護(hù)建設(shè)方案;2.桂西南壯族村寨景觀意象整合理論模型造型設(shè)計(jì)和實(shí)踐案例分析;3.桂西南壯族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃方案。六、研究進(jìn)度計(jì)劃本研究分兩個(gè)階段完成。第一階段在2021年7月至2022年2月完成。第二階段在2022年3月至2023年1月完成。第一階段:(1)7月-8月:收集相關(guān)文獻(xiàn)資料,以及調(diào)研問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)卷的制作。(2)9月-10月:進(jìn)行調(diào)研,并初步得出結(jié)果。(3)11月-12月:確定桂西南壯族村寨景觀意象整合理論模型。(4)1月-2月:形成桂西南壯族村寨景觀意象整合理論模型造型設(shè)計(jì)和實(shí)踐案例分析。第二階段:(5)3月-4月:實(shí)地考察,完善研究數(shù)據(jù)。(6)5月-7月:制定桂西南壯族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃方案。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 卓越研究生英語(yǔ)(理工篇)綜合教程2 課件 B2U2 Rural revival
- 《華夏之祖》課件
- 頸椎病艾灸案例分享會(huì)
- 合成材料制造的市場(chǎng)推廣策略考核試卷
- 智能人工智能消費(fèi)設(shè)備創(chuàng)造與應(yīng)用分享考核試卷
- 野生動(dòng)物救護(hù)審批告知承諾書(shū)
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)二手房交易合同
- 企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展策略管理辦法
- 體育館停車(chē)場(chǎng)施工合同
- 電商產(chǎn)業(yè)園總經(jīng)理招聘合同
- 基層管理者的溝通與協(xié)調(diào)技巧
- 抖音運(yùn)營(yíng)與短視頻
- 材料科學(xué)與自然辯證法
- 高中作文素材摘抄(優(yōu)美段落)
- 教師人生職業(yè)規(guī)劃
- 傷口評(píng)估與記錄測(cè)試卷附答案
- 文化哲學(xué)十五講
- 《保障農(nóng)民工工資支付條例》宣傳冊(cè)
- 初中語(yǔ)文部編版八年級(jí)上冊(cè)期末文學(xué)文化常識(shí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(2022秋)(附參考答案)
- 如何進(jìn)行品牌傳達(dá)和品牌推廣以塑造企業(yè)形象
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《房間隔缺損介入封堵術(shù)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論