以讀書感悟?yàn)轭}的文章1000字

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主要有如下幾種類型：

1、記敘讀書的經(jīng)受，見證讀書陪伴成長的過程。

2、品說讀書的味道，酸甜苦辣咸味道各異一一道來。

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豐富生動(dòng)

、漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智。、抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法。、渲染讀書的沉醉，沉醉書海自然如入仙境。留意問題①在文章中我們要突出描寫愛好愛好對(duì)自己正面的影響，使文章更加②你的愛好要與自己的性格全都，不行以相沖突。③重點(diǎn)寫出愛好的緣由和影響。

[書的比方]

★訓(xùn)練家說：書是才智的鑰匙?！锸穼W(xué)家說：書是進(jìn)步的階梯。

★政治家說：書是時(shí)代的生命?！锩糟哒f：書是心中的啟明星。

★探究者說：書是通向彼岸的船?！飱^斗者說：書是人生的向?qū)А?/p>

★求知者說：書是饑餓時(shí)的美餐。

★書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。（漢?劉向）

★發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。（宋?蘇軾）

★好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。（清?王文韶）

★讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。（臧克家）

★每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。（高爾基）

★抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙。（托爾斯泰）

★說到書，我很動(dòng)感情。因?yàn)樗o我?guī)砼停覍?duì)它滿懷感謝。

★書是我的恩師。

★書是我的良友。

★書是我青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。

★書本是太陽、空氣、雨露。我不能設(shè)想，沒有書的世界是什么樣的世界。

書之悟,書之樂

在悠閑午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，順手拿起一本好書，就可以津津樂道。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的漂亮；讀書如火，是生命的熱忱；讀書如松，是生命的堅(jiān)持??

讀書，是一種感悟——

暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現(xiàn)代詩如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)。讀“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽視?huì)為李白的沖突而感到難過，也會(huì)為他能布滿自信，英勇面對(duì)生活而感到欣喜；讀“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！蔽視?huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出

深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭?？毡小！蔽視?huì)為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國——一個(gè)冬天的童話》，我也會(huì)和海涅一樣，憧憬美妙的生活??

在詩中，我找到了一份難得的閑靜。

讀書，是一種享受——

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清爽高雅。讀《岳陽樓記》，我仿佛來到了“銜遠(yuǎn)山，吞長江”的岳陽樓，也體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的召喚??

在散文中，我領(lǐng)會(huì)到了語言文字的獨(dú)特魅力。

讀書，是一種意境——

傳奇寫實(shí)的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出漂亮的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng)；讀巴金的《激流三部曲》，我會(huì)惋惜于覺新的凄慘結(jié)局，更痛快于覺慧和覺民的堅(jiān)決選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言棄教會(huì)我在學(xué)習(xí)上要不斷努力，探究，永攀高峰；讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時(shí)也訓(xùn)練我要敬重他人??

在小說中，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人。

讀書，是一種情懷——

布滿奇妙幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴宏偉的高潮，又有安靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會(huì)鄙視蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈姆萊特》，我會(huì)被丹麥王子的士氣和才智所折服，使我懂得正義必定戰(zhàn)勝邪惡；讀《威尼斯商人》，我會(huì)痛恨奸商夏洛克，也感謝聰慧伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧??在戲劇中，我看到了人性的真善美與假惡丑。

有人說：讀你喜愛的書，就像在和一位智者交談。的確，學(xué)會(huì)讀書就是學(xué)會(huì)品位，學(xué)會(huì)觀賞，學(xué)會(huì)思索。伴侶們，假如有時(shí)間，就請(qǐng)多讀書吧！因?yàn)樽x書的過程就是豐富和充實(shí)你人生的過程。

聰慧的你，會(huì)嗎？