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文檔簡介

第頁共頁小班美術活動教案《小小手是畫筆》教學目標：1.培養(yǎng)學生對美術的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力和想象力。2.提高學生的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生的細致觀察和注意力。3.培養(yǎng)學生的思維能力和邏輯推理能力。教學準備：1.室內(nèi)準備：教室中設有畫板、顏料、畫筆、畫紙、創(chuàng)意工具等。2.室外準備：若條件允許，可以準備室外的自然材料如樹葉、花瓣等。教學活動：活動一：觀察和感知1.教師將準備好的自然材料，如樹葉、花瓣等，展示給學生觀察。2.教師引導學生觀察材料的特點和形狀。3.教師提問學生，例如：“這張樹葉的形狀是什么？”“這朵花瓣的顏色是什么？”等，幫助學生觀察和感知?；顒佣簞邮謩?chuàng)作1.教師向?qū)W生介紹今天的主題：“小小手是畫筆”。2.教師提供一定數(shù)量的畫紙和顏料，讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)作。教師可以給學生一些啟發(fā)性的問題，如：“你剛才觀察到了什么？你用畫筆能畫出來嗎？”等。3.學生在創(chuàng)作的過程中，教師可以適時地鼓勵和引導，幫助學生發(fā)揮想象力，展示自己的創(chuàng)意?；顒尤赫故竞头窒?.活動結(jié)束后，教師可以讓學生將自己的作品放在桌子上展示，讓其他同學觀看。2.教師可以帶領學生互相欣賞和夸獎彼此的作品，鼓勵學生積極參與和分享。3.教師可以提問學生，例如：“你覺得哪幅作品特別好？為什么？”等，幫助學生提高對美術作品的欣賞和評價能力。教學延伸：1.可以帶領學生到校園或者自然環(huán)境中尋找更多的自然材料，進行觀察和創(chuàng)作。2.可以教學生使用不同的創(chuàng)意工具，如海綿、毛筆等，豐富學生的創(chuàng)作方式。教學評價：1.教師可以觀察學生在活動中的表現(xiàn)和參與度，評價學生的態(tài)度和興趣。2.教師可以評價學生的作品，鼓勵學生，給予肯定和積極的建議。教學反思：這個教案旨在通過自由創(chuàng)作和觀察自然材料的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和細致觀察能力。通過展示和分享，可以增強學生的自信心，并培養(yǎng)學生的

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