學(xué)校節(jié)能活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

第第頁(yè)學(xué)校節(jié)能活動(dòng)總結(jié)報(bào)告學(xué)校節(jié)能活動(dòng)〔總結(jié)報(bào)告〕1

依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的通知精神，我校于--年度全面仔細(xì)開(kāi)展了節(jié)能工作。為了使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我校節(jié)能工作的開(kāi)展?fàn)顩r，現(xiàn)將節(jié)能減排工作做如下匯報(bào)：

一、高度重視、全面開(kāi)展節(jié)能工作

--年度是學(xué)校全面開(kāi)展節(jié)能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以張玉清校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能減排組織機(jī)構(gòu)，明確了各個(gè)成員的`節(jié)能工作職責(zé)：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開(kāi)展節(jié)能工作提供了保障。

責(zé)任分工

1、節(jié)水工作組：

有了以上一位老師的對(duì)學(xué)校用水設(shè)備的維護(hù)與修理以及日常監(jiān)管和管理，基本實(shí)現(xiàn)了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現(xiàn)象。

2、節(jié)電工作組：

有了以上幾位老師所負(fù)責(zé)的學(xué)校用電設(shè)備的修理以及及監(jiān)督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長(zhǎng)期不關(guān)燈，電腦和視頻投影等辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了人走關(guān)燈，關(guān)電腦、關(guān)打印機(jī)、關(guān)飲水機(jī)的習(xí)慣。

3、節(jié)省運(yùn)用辦公用品工作組：

以上三位老師負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品的運(yùn)用和監(jiān)督以及管理。有了他們的提示和監(jiān)督，老師和同學(xué)節(jié)省用紙的事例層出不窮。

4、節(jié)能聯(lián)絡(luò)員：

以上兩位老師制定了節(jié)能〔工作計(jì)劃〕和方案，確定了節(jié)能的目標(biāo)。真正做到了上下全都，全面落實(shí)和啟動(dòng)節(jié)能減排工作。

二、監(jiān)管力度加強(qiáng)后，降能耗降速顯著

總務(wù)工作人員每天都在定量開(kāi)展巡察工作，發(fā)覺(jué)和制止各種人為糜費(fèi)水、糜費(fèi)電的行為，比如長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈。各樓的值日老師也負(fù)責(zé)監(jiān)管該樓的用水用電狀況，隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題隨時(shí)處理。通過(guò)全校上下共同參加基本形成了多層面監(jiān)管的良好局面。

三、激勵(lì)評(píng)價(jià)，營(yíng)造了氛圍

一年來(lái)，學(xué)校以同學(xué)為主體，通過(guò)主題班會(huì)、廣播、板報(bào)等形式有針對(duì)性對(duì)同學(xué)進(jìn)行了養(yǎng)成〔教育〕：如節(jié)省一滴水，一度電，提倡人人都從我做起，從小事做起，提倡節(jié)省光榮，糜費(fèi)可恥。定期召開(kāi)用水用電的會(huì)議，明確節(jié)能職責(zé)，加強(qiáng)節(jié)能意識(shí)。

四、存在問(wèn)題

節(jié)能目標(biāo)沒(méi)能全部達(dá)到。

五、今后努力方向

--——--學(xué)年度是學(xué)?？焖龠M(jìn)展的一年，既有新建項(xiàng)目、已建項(xiàng)目完善，也有大量的修理項(xiàng)目。學(xué)校仔細(xì)查找涌現(xiàn)問(wèn)題的緣由，爭(zhēng)取間續(xù)采納先進(jìn)的節(jié)能手段、節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品，加大對(duì)用水用電用油及辦公用品消耗的監(jiān)管力度，明確職責(zé)，獎(jiǎng)懲并舉，力爭(zhēng)下學(xué)期使學(xué)校的節(jié)能降耗工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校節(jié)能活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2

為切實(shí)做好節(jié)能宣揚(yáng)周各項(xiàng)工作，-區(qū)-學(xué)校以“節(jié)能減排，從我做起”為主題，以動(dòng)員廣闊師生參加全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)的主題“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，把建設(shè)節(jié)省型學(xué)校、提倡低碳健康生活與學(xué)校日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，加大節(jié)能低碳的宣揚(yáng)和教育力度。

學(xué)校通過(guò)〔國(guó)旗下講話〕對(duì)師生進(jìn)行低碳生活宣揚(yáng)，使廣闊同學(xué)對(duì)什么是低碳生活、為何要選擇低碳生活、怎樣做到低碳生活等有更深入理解，從而培育其“低碳生活是每一個(gè)人應(yīng)有的生活立場(chǎng)”的意識(shí)。

以班為單位收看節(jié)能宣揚(yáng)周視頻，通過(guò)觀看視頻，同學(xué)明白了應(yīng)當(dāng)從哪些方面去節(jié)能減排，如何做到節(jié)能減排。

各班以不同形式召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，動(dòng)員廣闊師生節(jié)能低碳，從現(xiàn)在做起，從我做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。要求師生牢記節(jié)省“六個(gè)一”，即節(jié)省一度電、一滴水、一張紙、一支粉筆、一支鉛筆、一粒糧食。

以小手拉大手的形式宣揚(yáng)低碳生活。號(hào)召?gòu)V闊師生把平常在外邊學(xué)到的低碳生活的好點(diǎn)子、好〔方法〕宣揚(yáng)給身邊的人，進(jìn)一步加強(qiáng)廣闊群眾“節(jié)能減排”意識(shí)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小能人。

學(xué)校節(jié)能活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3

我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，圍繞“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”這一主題，做好宣揚(yáng)工作，制訂周密的活動(dòng)方案。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)的《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》的文件精神，對(duì)日常生活、工作要節(jié)省用水、用電、用紙等，以節(jié)省為規(guī)范的活動(dòng)。其次，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，布置“節(jié)省宣揚(yáng)周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責(zé)任到人，從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的進(jìn)展。

一、大力宣揚(yáng)，加強(qiáng)意識(shí)

為了切實(shí)提高宣揚(yáng)周活動(dòng)實(shí)際效果，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，我校進(jìn)行大力宣揚(yáng)“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”這一課題，為了加強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)意識(shí)，我們利用學(xué)校的〔文化〕長(zhǎng)廊作為宣揚(yáng)的突破口，以“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”為主線，以“節(jié)省每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)省的好習(xí)慣、好傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張糜費(fèi)，合理運(yùn)用資源，提高能源利用效率。樹(shù)立節(jié)省從點(diǎn)滴入手，從小事做起的思想，提倡“節(jié)省光榮，糜費(fèi)可恥”的行為，全面提高節(jié)能意識(shí)。

二、采用〔措施〕，落實(shí)行動(dòng)

為了進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)省型社會(huì)和節(jié)省型生活習(xí)慣，提高師生的憂患意識(shí)、節(jié)省意識(shí)，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)省每一滴水”的〔標(biāo)語(yǔ)〕，在照明燈開(kāi)關(guān)上張貼“減削照明，節(jié)省用電”的標(biāo)語(yǔ)，在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨〔提示語(yǔ)〕，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)省意識(shí)。

三、總結(jié)〔閱歷〕，提高認(rèn)識(shí)

我們利用星期五下午時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，各〔部門(mén)總結(jié)〕做好各自的總結(jié)，通過(guò)這次宣揚(yáng)活動(dòng)，全體師生的節(jié)能意識(shí)明顯提高，節(jié)能措施得到有效落實(shí)，使大家明確到節(jié)能降耗是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，要求從日常工作中，養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后我校將以此項(xiàng)“節(jié)能宣揚(yáng)周”的活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作，切實(shí)抓好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)能源工作，形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。

學(xué)校節(jié)能活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4

我校高度重視和加強(qiáng)節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)省型學(xué)校、節(jié)省減排、科學(xué)進(jìn)展”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培育同學(xué)繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立“節(jié)省高尚、糜費(fèi)可恥”的意識(shí)?；仡櫛敬位顒?dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織

1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體老師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的安排順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣揚(yáng)力度，全員支參加活動(dòng)

1.統(tǒng)一思想，全員參加

為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、具體的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”〔倡議書(shū)〕，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及四周的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣揚(yáng)小組，到社區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)，派發(fā)知識(shí)單張，提示大家留意節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣揚(yáng)〔渠道〕，營(yíng)造深厚氛圍

我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、〔黑板報(bào)〕等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)

1.以節(jié)省為主題的教育周活動(dòng)

為使同學(xué)樹(shù)立“節(jié)省高尚、糜費(fèi)可恥”的意識(shí)，加強(qiáng)資源憂患意識(shí)，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)省為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節(jié)省用水”教育周，第十周“節(jié)省用電”教育周，第十一周“節(jié)省紙筆”教育周，第十二周“節(jié)省糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)依據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保〔故事〕等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、爭(zhēng)論、采訪等形式，讓同學(xué)了解糜費(fèi)資源帶來(lái)的危害，提倡有利于愛(ài)護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的能源憂患意識(shí)、節(jié)省意識(shí)和環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使減削污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣揚(yáng)相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際愛(ài)護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。

學(xué)校節(jié)能活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5

“節(jié)能減排學(xué)校舉動(dòng)”是“節(jié)能減排全民舉動(dòng)”的主要構(gòu)成局部，我校高度著重和加強(qiáng)節(jié)能減排任務(wù)，緊緊圍繞以“創(chuàng)立節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)開(kāi)展”為中心，普遍深化地開(kāi)展豐厚多彩、方式多樣的教育運(yùn)動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)踐，鼎力的教育和培育同學(xué)承繼和弘揚(yáng)中華民族節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立“節(jié)約崇高、糜費(fèi)可恥”的認(rèn)識(shí)?；貞洷敬芜\(yùn)動(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的任務(wù)：

一、加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織

1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)任務(wù)會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。依據(jù)學(xué)校實(shí)踐，制訂運(yùn)動(dòng)方案。

2.全都思維，進(jìn)步看法。要求全體教員從加強(qiáng)青少年思維品德，促進(jìn)同學(xué)的詳細(xì)開(kāi)展的高度看法本次運(yùn)動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的布置順暢參與到各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中去。做到有方案，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣揚(yáng)力度，全員支參與運(yùn)動(dòng)

1.全都思維，全員參與

為了全都思維，進(jìn)步看法，學(xué)校起首組織全體教員認(rèn)真進(jìn)修、體會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校舉動(dòng)”的文件、告知精神，并印發(fā)了具體、具體的運(yùn)動(dòng)方案。大隊(duì)部應(yīng)用周一國(guó)旗下講話向全校同學(xué)宣布了“節(jié)能減排你我舉動(dòng)”〔建議書(shū)〕，要求全校師生思維先行，認(rèn)真著重，全員參與，并帶動(dòng)爸爸媽媽、老一輩及四周的人積極呼應(yīng)，事必躬親，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣揚(yáng)小組，到社區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)，派發(fā)知識(shí)單張，提示人人留意節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣揚(yáng)渠道，營(yíng)建濃重氣氛

我校充足應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有資本的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校網(wǎng)、播送站、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)畫(huà)、〔口號(hào)〕、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等方式開(kāi)展各類宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)，營(yíng)建了濃重的宣揚(yáng)氣氛。

三、以各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為載體，普遍開(kāi)展“節(jié)能減排”運(yùn)動(dòng)

1.以節(jié)約為主題的教育周運(yùn)動(dòng)

為使同學(xué)樹(shù)立“節(jié)約崇高、糜費(fèi)可恥”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)資本憂患認(rèn)識(shí)，留意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周運(yùn)動(dòng)：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)依據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的運(yùn)動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。還，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、評(píng)論、采訪等方式，讓同學(xué)調(diào)查糜費(fèi)資本帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，倡議有利于維護(hù)狀況的生產(chǎn)、生涯方法，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)力憂患認(rèn)識(shí)、節(jié)約認(rèn)識(shí)和狀況維護(hù)認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)他們積極參與節(jié)能減排任務(wù)，使減削污染物排放、與狀況友好相處成為全社會(huì)的盲目舉動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”運(yùn)動(dòng)

在做好一系列慣例任務(wù)的還我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，能起到事半功倍的結(jié)果。由于主要環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣揚(yáng)相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展響應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。因而，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫串于運(yùn)動(dòng)之中，使運(yùn)動(dòng)的意義更大，見(jiàn)效更好。如9月16日國(guó)際維護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)喜愛(ài)心”運(yùn)動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同窗們的一份喜愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了“節(jié)約糧食”運(yùn)動(dòng)，使同學(xué)充足了解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的寄義。屢次的節(jié)日運(yùn)動(dòng)，使同學(xué)對(duì)節(jié)能減排有了更深的看法，進(jìn)步了著重的水平。

3.同學(xué)帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”舉動(dòng)

國(guó)慶時(shí)期，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使舉動(dòng)”建議書(shū)，發(fā)起每一個(gè)家庭與孩子一同做幾件節(jié)約資本的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)理論運(yùn)動(dòng)。建議書(shū)一發(fā)立時(shí)獲得了家長(zhǎng)的鼎力支撐，假期開(kāi)端就開(kāi)端制訂方案，與孩子一起投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源，攝片、記載;開(kāi)展了“大手拉