《我像誰導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制》

《我像誰》導學案第一課時目標：1.理解和掌握文章的主旨和核心內(nèi)容。2.能夠分析文章中的觀點和思想。3.能夠運用所學知識對文章進行深入解讀和思考。導入：請同學們先觀看一段視頻：《我像誰》，由知名心理學家李曉琳教授主講。視頻中主要講述了每個人在成長的過程中都會受到很多不同的影響，從而塑造了自己的性格和行為，但同時也要思考自己到底是誰，是受環(huán)境影響的產(chǎn)物還是有自己獨特的個性。請同學們觀看后回答以下問題：1.視頻中主要講述了什么？2.你在成長的過程中受到了哪些影響？3.你認為自己更像誰？主體：1.閱讀文章《我像誰》，理解文章的主旨和核心內(nèi)容。2.分組討論文章中的觀點和思想，并進行分享。3.運用所學知識對文章進行深入解讀和思考，寫下自己的見解和感悟。擴展：1.請同學們選擇一位自己欣賞的公眾人物（可以是政治家、藝術(shù)家、科學家等），思考他們對你的影響和啟發(fā)。2.以《我像誰》為題，撰寫一篇個人感悟或心得體會?？偨Y(jié)：通過本堂課的學習，希望同學們能夠更加深入地思考自己的成長過程和個性形成的原因，以及如何更好地發(fā)掘和塑造自己的獨特個性。希望同學們能夠在未來的成長過程中不斷學習、進步，實現(xiàn)自己的理想和目標。第二課時導學目標：1.了解《我像誰》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.分析《我像誰》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.探討作品中的主題和意義。導學內(nèi)容：1.作者介紹《我像誰》是中國當代作家張潔的小說作品，張潔是1975年生于北京的作家，曾獲得茅盾文學獎等多項重要文學獎項。她的作品以真實的寫實風格著稱，深受讀者喜愛。2.作品背景《我像誰》是張潔的代表作之一，講述了一個普通女孩的成長故事。在社會轉(zhuǎn)型時期，女主人公經(jīng)歷了許多掙扎和磨難，最終找到了自己的方向和價值。3.主要內(nèi)容《我像誰》講述了一個叫小雪的女孩從小到大的成長經(jīng)歷。她的父母在她小時候離婚，母親為了生計經(jīng)營著小餐館，小雪從小就學會了獨立與堅強。在求學的過程中，小雪遭受了同學的排擠和老師的怠慢，但她從未放棄追求知識和美好生活的夢想。最終，她考上了大學，成為了一名優(yōu)秀的社會工作者。4.人物形象和情節(jié)發(fā)展小雪是一個堅強、樂觀、善良的女孩，她在困境中始終能夠保持著積極的態(tài)度和勇氣。在小說中，小雪經(jīng)歷了許多起伏和挫折，但她從未被打倒，而是不斷挑戰(zhàn)自己，最終獲得了成功。小說情節(jié)緊湊，情感真摯，引人入勝。5.主題和意義《我像誰》通過小雪的成長故事，探討了人生的意義和追求。作品強調(diào)了堅持、努力和勇氣的重要性，呼吁讀者勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，堅定自己的信念，追求自己的夢想。導學作業(yè)：1.以小雪為例，談?wù)勀阏J為一個堅強的人應該具備哪些品質(zhì)？2.結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇文章，談?wù)勀銓θ松睦斫夂蛯ξ磥淼恼雇?.閱讀《我像誰》，總結(jié)書中的主題和意義，用一句話概括。導學反思：通過本節(jié)課的學習，學生