《皇權(quán)強(qiáng)化與近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的危機(jī)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《皇權(quán)強(qiáng)化與近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的危機(jī)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的基本特征和發(fā)展?fàn)顩r；2.理解皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響及其帶來(lái)的危機(jī)；3.掌握皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)的關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的基本特征；2.皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響；3.皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)危機(jī)的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.了解近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的特征；2.熟悉皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響；3.掌握皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：1.理解皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的危機(jī)意義；2.分析皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)的相互關(guān)系。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧封建社會(huì)的基本特征，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)主體：1.近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的基本特征a.封建社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)和等級(jí)制度；b.封建經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r；c.封建文化的特色和影響。2.皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響a.皇權(quán)強(qiáng)化的定義和內(nèi)涵；b.皇權(quán)強(qiáng)化在封建社會(huì)中的作用和影響；c.皇權(quán)強(qiáng)化加劇封建社會(huì)內(nèi)部矛盾的原因和結(jié)果。3.皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)危機(jī)的關(guān)系a.皇權(quán)強(qiáng)化加劇封建社會(huì)矛盾；b.皇權(quán)強(qiáng)化導(dǎo)致封建社會(huì)危機(jī)的本質(zhì)；c.皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)的相互作用及發(fā)展趨勢(shì)。三、討論互動(dòng)：組織學(xué)生就皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響展開(kāi)討論，并就皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)的關(guān)系提出自己的看法。四、總結(jié)提高：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)的理解和分析能力。五、作業(yè)布置：布置相關(guān)閱讀任務(wù)，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，并要求學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否能夠準(zhǔn)確描述近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的基本特征；2.是否能夠清晰闡述皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響；3.是否能夠合理分析皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)危機(jī)的關(guān)系；4.是否能夠提出深入的思考和見(jiàn)解。第二課時(shí)一、導(dǎo)入引言近代前夜，是指明朝和清朝末期，中國(guó)封建社會(huì)逐漸走向崩潰的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，皇權(quán)逐漸強(qiáng)化，社會(huì)矛盾日益尖銳，封建制度面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。本導(dǎo)學(xué)案將帶領(lǐng)學(xué)生深入探討皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)危機(jī)的關(guān)系，幫助學(xué)生理解中國(guó)封建社會(huì)末期所面臨的困境和挑戰(zhàn)。二、目標(biāo)設(shè)定1.了解明朝和清朝末期中國(guó)封建社會(huì)的特點(diǎn)和問(wèn)題。2.掌握皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響。3.分析皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)危機(jī)的關(guān)系。三、知識(shí)梳理1.中國(guó)封建社會(huì)的特點(diǎn)：等級(jí)森嚴(yán)、封建等級(jí)制度、宗法制度、儒家思想等。2.中國(guó)封建社會(huì)的問(wèn)題：社會(huì)不公、經(jīng)濟(jì)困難、民族矛盾、腐敗等。3.皇權(quán)強(qiáng)化的原因：外強(qiáng)中干、宦官專權(quán)、地方割據(jù)等。4.皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響：加劇封建社會(huì)矛盾、削弱地方勢(shì)力、導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。四、討論互動(dòng)1.請(qǐng)學(xué)生討論明朝和清朝末期中國(guó)封建社會(huì)的主要問(wèn)題是什么？這些問(wèn)題如何影響社會(huì)穩(wěn)定？2.學(xué)生分組討論皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響，探討皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)危機(jī)的關(guān)系。3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考，如果你是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者，你會(huì)如何處理皇權(quán)強(qiáng)化對(duì)封建社會(huì)的影響？五、拓展延伸1.請(qǐng)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)或文章，深入了解明朝和清朝末期中國(guó)封建社會(huì)的具體情況。2.學(xué)生可以就當(dāng)前社會(huì)存在的問(wèn)題，與明朝和清朝末期中國(guó)封建社會(huì)的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比和思考。3.學(xué)生可以通過(guò)小組討論或展示，分享自己對(duì)皇權(quán)強(qiáng)化與封建社會(huì)危機(jī)的看法和認(rèn)識(shí)。六、總結(jié)反思通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)明朝和清朝末期中國(guó)封建社會(huì)的問(wèn)題和皇權(quán)強(qiáng)化有