《手繪表現(xiàn)技法》教學標準（含課程思政）

開課院系部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學院考核性質(zhì)考查前導課程總學時96學時課程類型理論課是□實踐課是口是口理實一體化是□(一)知識目標(二)能力目標(三)素質(zhì)目標5.樹立紀律意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識，養(yǎng)成尊重寬容、團結(jié)協(xié)作和平等互助的合(一)課程設(shè)計思路(二)教學內(nèi)容與教學設(shè)計項目育的融入點1概述1.手繪的重要2.工具材料介設(shè)計手稿欣賞1.培養(yǎng)正確的審美觀；21.強調(diào)手繪的作用與2.激發(fā)學生的想象互評、師評);2線條訓練1.線條表現(xiàn)技3.各類線條的1.線條2.排線61.掌握繪制線條的基本要求；2.培養(yǎng)學生研究線條表現(xiàn)技法的能力；3.從吳冠中等大師作品中分析用線功力；互評、師評);3單體訓練1.基本透視方法及原理；2.單體訓練；3.單體的組合與運用；在表現(xiàn)效果上培養(yǎng)精益1.使學生掌握單體的基本透視原理；2.培養(yǎng)學生研究空間互評、師評);作品4透視訓練1.構(gòu)圖原理與構(gòu)圖形式；2.一點透視、一點斜透視、兩點透視空間的構(gòu)建；1.各類透視空間效果圖的繪生空間1.使學生掌握不同透2.使學生理解平面生空間的一般規(guī)律與操作步驟；3.引導學生學會做原態(tài)度、作品自主完成度、師評);5上色訓練1.彩鉛、馬克筆用筆技法；2.效果圖上色方法與步驟1.單體間效果在表現(xiàn)效果上培養(yǎng)精益1.使學生掌握上色的一般步驟及技法；2.使學生學會進行色互評、師評);作品6寫生訓練1.構(gòu)圖法則2.畫面的處理3.空間寫生訓練。1.空間照片寫生；2.戶外寫1.提升審美2.培養(yǎng)學生樹立文化自覺和文化自1.使學生掌握選景、構(gòu)圖的一般原則；2.提升學生畫面整體效果的把握和處理的過程評價互評、師評);作品7草圖訓練1.設(shè)計方案的創(chuàng)意產(chǎn)生及表2.圖解設(shè)計的思考過程及方立面構(gòu)思草圖2.透視草圖研1.培養(yǎng)學生的職業(yè)能力與責任意識；2.培育創(chuàng)新設(shè)計能力，引導學生堅持61.使學生掌握圖解思維方法，并能推敲、優(yōu)化設(shè)計方案；2.組織進行設(shè)計思維的碰撞與頭腦風暴訓過程評價作品自主完成度及創(chuàng)新能力8方案表現(xiàn)1.平面方案設(shè)色表現(xiàn)；2.立面、剖面及詳圖的線稿3.空間效果圖立、剖面圖表2.空間效果圖1.培養(yǎng)用手繪進行設(shè)計2.培養(yǎng)善于傾聽、樂于表達的自信品3.培養(yǎng)責任心和良好的團隊合作精81.使學生掌握平立剖的表現(xiàn)要點及上色技2.使學生掌握各類圖紙徒手表現(xiàn)的作畫步3.培養(yǎng)學生室內(nèi)設(shè)計原創(chuàng)方案表現(xiàn)的能過程評價作品中體素養(yǎng)、師評);9快題設(shè)計1.快題設(shè)計概2.快題設(shè)計方及方法；3.快題設(shè)計的實例解析與模1.設(shè)計2.方案確定與表現(xiàn)：3.排版與展示1.培養(yǎng)學生與責任意識；1.掌握快題設(shè)計思考2.掌握快題設(shè)計方案形成的方法與步驟；3.培養(yǎng)快速設(shè)計及表作品自主完成度、師評);課程考核包括操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)考核、作品考核2個方而，總分為100分。其中操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)考核占課程考核總分的10%,操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)成績根據(jù)學生平時學習紀律、學習態(tài)度、責任意識、創(chuàng)新精神、工匠精神，實訓過程的操作規(guī)范、作品考核占課程考核總分的90%,作品成績依據(jù)評分標準，根據(jù)學生最后提交的作品考核考核內(nèi)容比例作品考核表現(xiàn)技法基礎(chǔ)學生是否掌握表現(xiàn)技法的基本畫圖程序；檢查學生作品的透視基礎(chǔ)、構(gòu)圖、畫面空間關(guān)系、光影學生是否學會彩鉛及馬克筆表現(xiàn)的基本技法；1.畫面的構(gòu)圖合理，光影關(guān)系、透視關(guān)系較為2.線稿中線條運用靈活，刻畫對象生動、具體，比例適當、表現(xiàn)力3.彩色稿中色彩搭配合理，筆觸熟練，材質(zhì)圖、剖面圖的不同類型快題設(shè)計檢查學生能否熟練進行平、明、標題及各設(shè)計方案表現(xiàn)圖排版是否合理；學生對方水平如何。的圖排布合理素質(zhì)考核操作規(guī)范與職通過各項專業(yè)實訓項目，觀察并記錄學生表現(xiàn)日常表現(xiàn)；通過實訓項目中的難點問題，觀察學生的工作態(tài)度；通過學生出勤情況，觀察學生的學習態(tài)度。觀察學生完成作品過程中體現(xiàn)的紀律意識、規(guī)范意識、責任意識與創(chuàng)新精神，進行綜合評判。1.遵紀守法，刻苦努2.團結(jié)友善，密切協(xié)3.質(zhì)量為本，真誠守5.良好的設(shè)計意識；6.競爭意識；7.面對困難解決問題的能力；8.責任意識、創(chuàng)新精(一)授課教師基本要求具有高等學校教師資格和本科及以上學歷，原則上具有兩年以上本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)工作經(jīng)歷并取得相應(yīng)資格證書；具有高尚的師德師風；具有自覺的育人意識，將立德樹人貫穿專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)全過程；掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理念和教學方法，能夠?qū)κ掷L表現(xiàn)技法進行全方位的解析；與行業(yè)及相關(guān)企業(yè)聯(lián)系密切，主持或參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目，能夠熟悉行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，準確把握該課程中技能培養(yǎng)的方向及具體要求；能夠參與教研教改課題和專業(yè)技術(shù)課題的研究。(二)實踐教學條件要求均臺套)電腦1臺能演示PPT課件，能上網(wǎng)調(diào)用課程數(shù)字化資源，能借助運用不同的徒手表現(xiàn)形式進行方案的設(shè)計構(gòu)1支投影儀1臺手繪展臺1臺桌椅1套/人白板、白板筆及板刷1套(三)教學方法與手段1.示范教學法：手繪表現(xiàn)技法練習中的重、難點能通過示范進行全方位的解析，增2.案例教學法