Unit5ThereisabigbedLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit5ThereisabigbedLesson1ALet’slearn教材分析：第一部分Let’slearn，其設(shè)計(jì)目的是用圖文結(jié)合的方式，給學(xué)生們具體、形象地展示出本單元的五個(gè)關(guān)于日常物體的單詞及短語，分別是：clock/plant/photo/waterbottle和bike.第二部分Let’splay，以分角色進(jìn)行對(duì)話的形式繼續(xù)對(duì)Thereis…句型的運(yùn)用進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)要求句子中要用到在第一部分中所學(xué)到的幾個(gè)新單詞和短語。在這一部分的練習(xí)中，學(xué)生們所說的句子應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生，有著三、四年級(jí)的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，具備一定的語言感知能力，因此我準(zhǔn)備采用多次呈現(xiàn)對(duì)話情景動(dòng)畫，通過分組合作，聲形并茂的方式，感染學(xué)生，使學(xué)生在新授之前，就可以了解對(duì)話內(nèi)容，再鼓勵(lì)學(xué)生模仿表演對(duì)話，感知新句型的應(yīng)用功能，最后再提煉重點(diǎn)句型，通過游戲活動(dòng)加以鞏固。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本單元5個(gè)家居物品類的單詞和詞組：clock/photo/bike/plant和waterbottle。能夠運(yùn)用Thereis…句型對(duì)這些物體進(jìn)行簡(jiǎn)單地描述。2.能夠正確聽、說、朗讀Thereisaclockintheroom./Thereisaphotoonthewall./Thereisawaterbottleonthedesk..等句子。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握五個(gè)新單詞和短語：clock/photo/bike/plant和waterbottle。2.能夠熟練運(yùn)用以上5個(gè)新單詞和詞組，并且用Thereis…句型對(duì)這些物體的位置進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹。評(píng)價(jià)任務(wù)：1.通過聽音頻，讀音，師生朗讀，學(xué)生朗讀完成目標(biāo)12.通過插圖，老師講解，學(xué)生描述完成目標(biāo)2.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一Warmup/Revision（5min)Activity1課前熱身T：Everybodyishere?Ss：Yes.T：WhatdoyouhaveonTuesdays?Ss：WehaveChinese,math,English,musicandScience.T：Whatclassdoyoulike?S1：IlikeEnglish,becauseourEnglishteacherisverykind.S2：Ilikescience,becauseourscienceteacherisveryfunny,Ilikefunnyteachers.S3：Ilikemusic,becauseIcansingsongs.T：Wishyouhaveagoodtime.Ss：Thankyou.從學(xué)生所上的課程著手，既復(fù)習(xí)了第二單元所學(xué)的知識(shí)，又了解了學(xué)生們的喜好，拉近師生距離。同時(shí)，學(xué)生們有話可說，為即將開始的新課打下良好鋪墊。環(huán)節(jié)二Presentation（15min)Activity11.教師用PPT展示教科書第48頁Let’stalk中的圖片，指著圖片中的照片:T:OK.Lookatthepicture.T：Whatisonthewall?Ss：Thereisaphoto.T：Howtospellphoto?Ss：photoT：Whatelseisinthepicture?S1：Thereisadeskinthepicture.S2：Thereisaputeronthedesk.S3：Thereisabigbedinthepicture.S4：Thereisawindowinthepicture.2.請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的Thereis…句型對(duì)教室里的擺設(shè)進(jìn)行描述。Activity2教學(xué)Let’slearn教學(xué)新單詞教師用課件展示教科書第49頁Let’slearn中的插圖教學(xué)單詞clock教師指著圖片中的鐘表，T：“What’sthis?”學(xué)生回答：“鐘表。”教師T：“Yes,itisaclock.clock,clock.”（教師板書：clock鐘表）Thereisaclockintheroom.(教師板書：Thereisaclockintheroom..)然后教學(xué)bike,plant,photo,waterbottle等單詞。Activity31.學(xué)生自由讀單詞，查漏補(bǔ)缺，自我檢查還有沒有不會(huì)讀的單詞。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀板書的句子。3.用所學(xué)Thereis…句型描述張鵬房間的擺設(shè)。教師將板書內(nèi)容遮住，請(qǐng)學(xué)生看圖片描述張鵬臥室里的擺設(shè)。帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元第一課時(shí)所學(xué)的一個(gè)單詞photo和一個(gè)重要句型Thereis…，以復(fù)習(xí)舊識(shí)來引出新知。將新單詞放在本單元重點(diǎn)句型Thereis…中來讀，體會(huì)這些單詞的具體運(yùn)用環(huán)境，同時(shí)為下面描述圖片打下基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)三Practice（12min)Activity1教學(xué)Let’splay1.教師用課件出示Let’splay部分的插圖和對(duì)話內(nèi)容，請(qǐng)三名學(xué)生朗讀并翻譯對(duì)話。2.教師將學(xué)生分為3人一組，練習(xí)朗讀Let’splay中的對(duì)話。朗讀熟練之后，小組成員合作模仿教科書上的句型再編一組對(duì)話，熟讀之后在全班進(jìn)行對(duì)話表演。Activity2表演對(duì)話①還是二人一組，分別記憶對(duì)話內(nèi)容，練習(xí)脫稿對(duì)話表演。②小組脫口秀表演。學(xué)生們的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)烈的，一定要給每一位學(xué)生展示自己的聰明才智的機(jī)會(huì)，并且對(duì)于每位參與表演的學(xué)生，都要給予適當(dāng)?shù)目隙ê唾澰S。環(huán)節(jié)四Homework（3min)觀察自己的房間擺設(shè)，用今天所學(xué)的單詞和句型說一說自己房間的擺設(shè)。作業(yè)板書設(shè)計(jì)：Unit5ThereisabigbedLesson1ALet’slearnclockThereisaclockintheroom.plantThereisaplantinther