第1課《社戲》同步練習 統(tǒng)編版語文八年級下冊

1.社戲?qū)W校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎題1．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。2．下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是（

）A．一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊（bó）著一支白蓬的航船，大家跳下船，雙喜撥前蒿（gāo），阿發(fā)撥后蒿（gāo）。B．容不得束縛，容不得羈絆（pàn），容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。C．第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徒（xǐ）的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。D．在山麓、溝壑（hè）、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方，有許多泥沙不斷被留下來，它們填充著湖泊（pō），墊高了河床。3．下列文學常識中有誤的一項是（

）A．魯迅的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》等。B．在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，“社戲”就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。C．《社戲》選自小說集《彷徨》，文中能連翻四十八個跟頭的鐵頭老生屬于戲曲四行當中的角色。D．魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說，它為新文學運動奠定了基石。4．依次在橫線處填上最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。我們年紀都相仿，________論起行輩來，________至少是叔子，有幾個還是太公，________他們合村都同姓，是本家。________我們是朋友，________偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來，________他們也百分之九十九不識字。A．可

卻

由于

因為

如果

而B．但

卻

因為

然而

即使

而C．但

卻

由于

然而

即使

可D．可

但

因為

由于

因此

而5．閱讀語段，回答問題。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的A____（聚

湊）在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)B____（解點）開船，在橋石上一C____（推磕），退后幾尺，即又上前出了橋。于是D____（搖

架）起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著chánchán的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般jìng向趙莊前進了。(1)根據(jù)拼音寫漢字。chánchánjìng向(2)請從括號里的選項中選取恰當?shù)脑~語填寫在語段中的橫線上。A；B；C；D。(3)文中劃波浪線的句子生動地表現(xiàn)了。綜合性學習近年來天津城市面貌日新月異。某班將開展以“津城換新顏”為主題的綜合性學習活動。一位同學為活動搜集了四則材料。請你按照要求，回答20-21題。【材料一】為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗，天津市把深入推進“城市亮化工程”作為市容建設的一項重要內(nèi)容。在進一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎上，為街區(qū)、道路增設了功能性照明設施，優(yōu)化了廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明?！静牧隙繛榱耸估习傩盏纳瞽h(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，天津市有關(guān)部門進一步加強了生活垃圾的清運管理工作，對城區(qū)老舊公廁集中進行了改造提升，還加大了封閉市場建設、道路保潔維護、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實力度，進一步推動了城市凈化進程。【材料三】2018年，天津市進一步強化了食品安全保障工作，通過加大有機蔬菜基地建設、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全。【材料四】

天津城市綠化情況統(tǒng)計表時間綠地率（百分比）人均綠地面積（平萬米）2015年33102016年3512.22017年3915.66．上面四則材料中與“津城換新顏”這個主題無關(guān)的一則是。7．根據(jù)上面相關(guān)材料，概括天津往市容建設過程中，做了哪些方向的工作。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀選文，完成下面小題。①這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應當不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開口：他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了。便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！”②誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。③外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。④我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后兒尺，即又上前出了橋。于是架起兩支檐，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。⑤兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙出，而且似乎聽到歌吹了。還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。⑥那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。⑦那火接近了，果然是漁火：我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。8．用簡法的語言概括選文的內(nèi)容。9．第五段加點的“跑”與第四段的哪個詞相照應？這兩個詞都寫出了怎樣的情形？10．第一段中雙喜寫包票的理由是什么？由此看出雙喜是個怎樣的孩子？11．賞析下句中加點詞的表達效果。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。12．文中劃線句運用了什么修辭方法？用“踴躍”寫山，好處是什么？13．文中“雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾?！边@種安排和布置說明了什么？《社戲》節(jié)選一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲著在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。14．第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應?這兩個詞都寫出了什么樣的情形?15．對上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項?請將答案的字母填在括號內(nèi)。A．第一段第3句的“點”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。B．上文有三處寫到豆麥，都是為了說明夜氣里清香的來源。C．第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。D．作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫的“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”的猜測，表現(xiàn)了作者嚴肅認真的寫作態(tài)度。16．從第一、二、三段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句，然后分別從括號里選出能恰當概括“我”的心理活動的詞語填在橫線上。第一段“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大?！?活潑

輕松)

第二段“但我卻還以為船慢?！?急切

焦慮)第三段“我的心也沉靜，……豆麥蘊藻之香的夜氣里。”(惘然

陶醉)17．對上文大意概括恰當?shù)氖悄囊豁?請將序號填在括號內(nèi)。（

）A．去趙莊看社戲途中的情景。 B．去趙莊看社戲途中的景物描寫。C．去趙莊看社戲途中“我”的心理活動。 D．去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受。18．揣摩下列語句，回答括號中的問題。(1)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。(“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?)(2)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。(以“踴躍”寫山有何效果?“我卻還以為船慢”突出了我的什么心情?)(3)飛一般的徑向趙莊前進去了。(這句話運用了什么修辭手法?有何作用?)三、作文19．《社戲》采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，突出了船行的速度之快。請你也運用這種寫法，寫一個體現(xiàn)天氣寒冷的片段，150字左右。參考答案：1．D2．D3．C4．B5．(1)潺潺徑(2)聚點磕架(3)孩子們嫻熟的駕船技巧和“我們”想要早點兒看到社戲的急切心情6．材料三7．深入推進“城市亮化工程”；進一步推動城市凈化進程；逐年增加城市綠地面積。8．去趙莊看社戲途中，“我”的見聞和感受。9．與“飛”照應

都寫出了行船速度快的情形。10．理由有三個：船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！從文中可以看出雙喜是個聰明機靈，又熱情自信的孩子。11．具體體現(xiàn)了小朋友駕船技術(shù)熟練，同時也渲染了去看社戲歡喜、輕快的心情。12．比喻

用“踴躍”寫山，將靜的山寫活了，同時也反襯出行船之快。13．說明我是最受優(yōu)待的，也說明了小伙伴們考慮的細心、周到。14．“飛”。這兩個詞都寫出了船行速度快的情形。15．AC16．輕松急切陶醉17．D18．（1）歡喜輕快的心情（2）這是比喻說法，以“踴躍”寫山，將靜的山寫活了，同時也反襯出船行之快?！拔覅s還以為船慢”突出了我的急于看社戲的急切心情。（3）比喻，形象