奧爾夫音樂培訓(xùn)小結(jié)800字(4篇)

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關(guān)于奧爾夫音樂培訓(xùn)小結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。培訓(xùn)對象：中學(xué)校中學(xué)校教職員工。

奧爾夫音樂培訓(xùn)小結(jié)(范文)：1

1、培訓(xùn)對象：中學(xué)校中學(xué)校教職員工

2、目的：通過理論培訓(xùn)，使中學(xué)校教職員工掌控須要的幼兒音樂技能，能熟識(shí)常用的音樂游戲和音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，掌控必備的音樂游戲和音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，掌控須要的音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，具有需要的觀賞技能和觀賞技能。

3、培訓(xùn)時(shí)間：每年的**月、**月，每年的**月、**月、**月、**月。

4、目標(biāo)：通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使中學(xué)校教職員工掌控須要的音樂游戲和音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，掌控須要的音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，具有需要的觀賞技能和觀賞技能，具有需要的觀賞技能和觀賞技能，具有需要的觀賞技能和觀賞技能，具有須要的觀賞技能和觀賞技能。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

5、教職員工需要掌控須要的音樂技巧：

6〕教職員工應(yīng)依據(jù)自身特點(diǎn)，選擇適合自己的教學(xué)方法，并且在教學(xué)過程中能敏捷運(yùn)用，能夠采納敏捷的教學(xué)方法。

7〕老師應(yīng)在音樂游戲中能夠依據(jù)不同的教育因素，選擇適合的教學(xué)方法；

8〕在教育過程中，能夠依據(jù)不同的教育對象，采納不同的教育方法，能使幼兒在音樂教育中得以健康全面的進(jìn)展；

9〕老師應(yīng)著重音樂知識(shí)的教育，在活動(dòng)中著重培育幼兒的音樂表現(xiàn)技能，能夠依據(jù)幼兒的音樂表情進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

10、教職人員應(yīng)依據(jù)自身的教育特點(diǎn)，選擇適合幼兒的教學(xué)方法。

三、培訓(xùn)方式：

為期四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們將以老師的專業(yè)成長為核心，以音樂教育為核心，以音樂游戲?yàn)楹诵模M(jìn)一步提高老師專業(yè)素養(yǎng)及課堂效率，使每位老師在培訓(xùn)過程中都能做到以下幾點(diǎn)：

11、提高自身修養(yǎng)，樹立良好的師德形象。

12、培育良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，愛園。

13、提高學(xué)歷層次，具有較高的文化素養(yǎng)。

14、掌控肯定的音樂教育理論知識(shí)，提高教學(xué)實(shí)踐技能、教育討論技能和科研技能。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

**年**月—**年**月

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

六、培訓(xùn)對象

各中學(xué)校音樂教職工

奧爾夫音樂培訓(xùn)小結(jié)(范文)：2

1〕培訓(xùn)為提高員工的音樂素養(yǎng)、提高音樂教學(xué)質(zhì)量，培育高素養(yǎng)、高品位的優(yōu)秀人才，打造聲樂教育品牌，豐富老師的教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

2〕為使全體老師能夠熟識(shí)和了解學(xué)校藝術(shù)教育工作，學(xué)會(huì)在學(xué)校中的藝術(shù)教育工作，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，培育一批優(yōu)秀的音樂教研人才，培育一批音樂教學(xué)的專業(yè)人才。

二、培訓(xùn)對象：全員培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式：

3、培訓(xùn)形式：參與培訓(xùn)者自主學(xué)習(xí)、合作研討、溝通研討等形式。

4、分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為培訓(xùn)，第二階段為考核，培訓(xùn)對象為全體老師。

四、培訓(xùn)目標(biāo)：

5〕使老師在音樂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)制造、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)觀賞、學(xué)會(huì)觀賞，提升教學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育工作的順當(dāng)開展。

6〕通過培訓(xùn)使老師能夠?qū)W習(xí)，提升音樂教育理念，掌控教學(xué)技能，提高教學(xué)水平。

7〕使老師的教學(xué)技能得到進(jìn)一步的提升，能夠在音樂學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮更大的作用。

五、培訓(xùn)方式：

8〕采納集中培訓(xùn)和分組研討相結(jié)合形式。每組有20--30位老師，每組每學(xué)期需要集中培訓(xùn)一次。集中培訓(xùn)采納專題講座、理論研討、案例分析等形式。

9〕在每周一次教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由教研組長組織學(xué)習(xí)理論，每位老師每學(xué)期至少一次。

10〕每月一節(jié)專題講座。

六、考核方法：

11〕各教研組每周一次的集體培訓(xùn)活動(dòng)。

12〕每周一次教研活動(dòng)。

13〕每學(xué)期一篇教育教學(xué)論文、一篇教學(xué)案例、一篇教育敘事或閱歷總結(jié)，每學(xué)年評比一次優(yōu)秀教案、一篇優(yōu)秀論文、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。

14〕每年一篇教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例等。

15〕學(xué)校每年對每次的培訓(xùn)老師進(jìn)行2次考核，考核結(jié)果將作為對老師的評定老師教學(xué)成果的依據(jù)之一。

奧爾夫音樂培訓(xùn)小結(jié)(范文)：3

今日上午學(xué)習(xí)了《奧爾夫音樂修身》，我受益良多，我覺得這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)是一次享受生活。

在學(xué)校學(xué)習(xí)音樂的這段時(shí)間里，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《音樂修身》、《音樂審彈與戲劇》、《舞動(dòng)青春》、《學(xué)校生音樂素養(yǎng)評價(jià)》、《音樂課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)》等理論知識(shí)。我學(xué)習(xí)了《學(xué)校音樂鑒賞課標(biāo)準(zhǔn)》，對新的教學(xué)教法、課堂評價(jià)方法、教學(xué)模式等有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。

一、音樂修養(yǎng)評價(jià)

本學(xué)期，我仔細(xì)參加音樂修養(yǎng)評價(jià)，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用音樂器材，學(xué)習(xí)了新的音樂修養(yǎng)評價(jià)方法、課堂評價(jià)方式等音樂專業(yè)的知識(shí)和技能。

二、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本學(xué)期，我仔細(xì)備課。每節(jié)音樂教案，并且依據(jù)同學(xué)狀況備教法。在備課中表達(dá)音樂課的基本思想、基本理念。

如在教唱一首精美的合唱曲之前，可以讓同學(xué)自己選擇唱歌來朗讀。在這個(gè)過程中，我先通過聲音掌握、節(jié)奏、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)

本著實(shí)事求是的教學(xué)原那么，著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，重視引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)。在音樂修養(yǎng)評價(jià)方法、課堂評價(jià)、小組評價(jià)等方面做了很多的嘗試與嘗試，以下是我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

3、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

合唱節(jié)奏、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們的工作重點(diǎn)，我利用這些舞臺(tái)，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，予以了同學(xué)以足夠的表現(xiàn)欲，并激發(fā)了同學(xué)的參加意識(shí)，提高了同學(xué)的積極性。

4、以生為本，激發(fā)同學(xué)愛好

在教學(xué)中，著重發(fā)揮同學(xué)的主體作用主要在于引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)自己去感受、體驗(yàn)、思索、探究，通過自己的學(xué)習(xí)來獵取知識(shí)，通過對音樂學(xué)習(xí)的感受來表達(dá)音樂的價(jià)值。

5、重視開展情感教育，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人

在音樂課堂中我會(huì)創(chuàng)設(shè)寬松、民-主、和諧的教學(xué)氣氛，激發(fā)同學(xué)的愛好與情感，讓他們能夠自由發(fā)揮，積極地參加。對于接受技能較差的同學(xué)，我先從自己帶頭學(xué)習(xí)，予以他們最大的鼓舞，然后是在課堂上創(chuàng)設(shè)各種情境，讓同學(xué)積極參加到音樂活動(dòng)中來，讓他們都感受到老師在與不在一個(gè)樣，同學(xué)在音樂課堂中的參加度越來越高。

三、教科研工作：

我還積極參加區(qū)、市、區(qū)級(jí)音樂課題的申報(bào)與實(shí)踐，并在課題的實(shí)踐過程中進(jìn)行總結(jié)與反思，撰寫課題實(shí)施計(jì)劃，為音樂課題討論做好預(yù)備。

四、自我提高：

6、自我提高：通過自身的學(xué)習(xí)，我能夠在音樂教育教學(xué)上取得肯定的成果，在各方面有肯定的提高。