《我們來觀察》作業(yè)設(shè)計方案

《我們來觀察》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)設(shè)計背景：觀察是孩子學(xué)習(xí)的重要方式之一，通過觀察，孩子可以鍛煉自己的觀察力、思維能力和表達(dá)能力，幫助他們更好地理解世界。本次作業(yè)的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍的事物來提高他們的觀察力和思維能力。二、目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力；2.提高學(xué)生的表達(dá)能力；3.激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心和探索欲。三、作業(yè)內(nèi)容：1.要求學(xué)生在家中或校園周圍選擇一個主題，如植物、動物、建筑等，進(jìn)行觀察；2.記錄所觀察到的事物的特點、變化以及自己的感受；3.根據(jù)觀察內(nèi)容，撰寫一份詳細(xì)的觀察報告或制作一個觀察日記，包括觀察對象的圖片、描述以及分析；4.在報告或日記中，學(xué)生可以自由發(fā)揮，可以加入自己的思考、疑問以及感想；5.最后，學(xué)生需要展示他們的觀察報告或日記給同學(xué)和老師，進(jìn)行交流和分享。四、作業(yè)步驟：1.確定觀察主題：學(xué)生選擇自己感興趣的主題進(jìn)行觀察，可以根據(jù)自己的愛好和周圍環(huán)境來選擇。2.觀察記錄：學(xué)生根據(jù)所選擇的主題在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行觀察，并記錄下所見所聞。3.撰寫觀察報告或日記：學(xué)生根據(jù)觀察內(nèi)容撰寫觀察報告或制作觀察日記，其中包括觀察對象的描述、特點、變化以及自己的感受和思考。4.展示分享：學(xué)生將自己的觀察報告或日記展示給同學(xué)和老師，進(jìn)行交流和分享，可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。五、評價標(biāo)準(zhǔn)：1.觀察記錄的詳細(xì)程度；2.觀察報告或日記的內(nèi)容豐富度和邏輯性；3.學(xué)生的表達(dá)能力和思維深度；4.展示分享的方式和效果。六、作業(yè)時間安排：1.確定觀察主題和開始觀察：第一周；2.完成觀察記錄和準(zhǔn)備觀察報告或日記：第二周；3.展示分享和評價：第三周。七、作業(yè)效果：通過這次觀察作業(yè)，學(xué)生可以提高自己的觀察力和思維能力，培養(yǎng)自己的好奇心和探索欲，同時也可以鍛煉自己的表達(dá)能力和交流能力。希望學(xué)生在這次作業(yè)中能夠獲得樂趣，收獲成長。第二課時一、主題介紹《我們來觀察》是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察力和思考力的課程。通過觀察生活中的事物，學(xué)生將學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并提出解決問題的方法。這門課程將幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。二、課程目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力；2.提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；3.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；4.激發(fā)學(xué)生對生活的興趣，增強他們的學(xué)習(xí)動力。三、課程內(nèi)容1.觀察生活中的事物：學(xué)生將通過觀察生活中的事物，如植物、動物、人物等，提高他們的觀察力；2.發(fā)現(xiàn)問題：學(xué)生將學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物中的問題，并分析問題的原因和影響；3.提出解決方案：學(xué)生將結(jié)合自己的觀察和分析，提出解決問題的方法。四、作業(yè)設(shè)計1.觀察報告：學(xué)生每周需提交一份觀察報告，記錄他們在生活中的觀察發(fā)現(xiàn)和問題分析。2.分析思考：學(xué)生將根據(jù)觀察報告，進(jìn)行問題分析和解決方案的提出。3.實踐應(yīng)用：學(xué)生可以選擇一個自己感興趣的問題進(jìn)行調(diào)查研究，并提出解決方案。五、評價方式1.觀察報告的完整性和準(zhǔn)確性；2.問題分析的深度和邏輯性；3.解決方案的創(chuàng)新性和可行性。六、課程效果通過《我們來觀察》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在觀察力和思考力方面得到提高，同時也將提高他們解決問題的能力。這將有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更加積極、主動地面對問題，并尋找解決問題的方法。七、總結(jié)《我們來觀察》作業(yè)設(shè)