7.3 重力 課件（人教版）

第七章力7.3重力八年級物理下冊?人教版7.3重力課時計劃課時劃分說明：本節(jié)內(nèi)容主要包括重力的定義、重力的產(chǎn)生原因、重力與質(zhì)量的關(guān)系、重力的方向、重心及生活應用，內(nèi)容較多，但并不難，所以本節(jié)課安排1課時。學習目標與重難點學習目標：1．了解重力及重力產(chǎn)生的原因。2．理解重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。3．了解重力的方向以及重垂線的應用。4.了解重心及應用7.3重力學習重難點：1.重點：重力的概念、探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系及重力方向。2.難點：探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系涉及質(zhì)量和重力的測量、實驗數(shù)據(jù)的收集、分析論證等多個探究環(huán)節(jié)，是本節(jié)課的難點。符號：G單位：N由于地球的吸引而使物體受到的力定義：一、重力的定義注：地球附近的所有物體都受到重力的作用。知識梳理1.空中飛行的飛機不受重力。

（

）2.上拋物體，物體上升時不受重力，下降時才受到重力。

（

）

3.地球吸引物體使物體受到重力，同時地球也受到物體的吸引力

（

）

√××【判斷正誤】三一、重力的定義課堂練習一支鋼筆一本物理書一輛自行車一輛汽車不同的物體受到的重力大小相等嗎？物體所受到的重力大小與物體的什么因素有關(guān)呢？大量生活經(jīng)驗告訴我們，質(zhì)量越大的物體所受的重力越大。二、重力的大小觀察思考實驗：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系1.測量重力大小的工具：彈簧測力計2.用已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時可讀出鉤碼的重力。3.逐次增掛鉤碼(每個鉤碼50g)分別測出它們所受的重力，記錄在表格中。二、重力的大小實驗探究設計實驗表格

質(zhì)量m/kg

重力G/N0.050.10.150.20.250.30.350.511.522.533.5二、重力的大小實驗探究1.物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比。2.3.g=9.8N/kg（為計算方便在初略計算時可取g=10N/kg）物理意義：它表示質(zhì)量為1kg的物體所受到的重力是9.8NG=mg二、重力的大小實驗結(jié)論1個雞蛋重力約0.5N一頭大象重力：可達60000N一個初中生的重力約600N一只雞的重力約：10-20N4.常見物體重力的估測：生活物理注意：公式，下標，單位，必要的解和答解：已知：m=70kgg=10N/kg求：G解：由G=mg=70kg×10N/kg=700N答：質(zhì)量為70kg的人重力是700N。二、重力的大小例題：一個成年人質(zhì)量是70kg，他受到的重力是多少？（g=10N/kg）課堂練習

你知道建筑工人可以用什么方法判斷大樓是否豎直呢？

重垂線的工作原理是什么？重力的方向總是豎直向下。三、重力的方向觀察思考檢驗畫是否掛的豎直三、重力的方向生活物理重力的作用點——重心GG

質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上．

重力三要素：作用點、方向、大小四、重心和重力示意圖觀察思考【例1】把一個物體從地球帶到月球上，它的（

）A.質(zhì)量不變，重力變小B.重力不變，質(zhì)量變小C.質(zhì)量和重力都發(fā)生變化D.質(zhì)量和重力都不發(fā)生變化【解題思路】質(zhì)量是物體的屬性，不會隨位置的變化而變化，故在

地球和月球上物體的質(zhì)量不變，但是同一物體在月球上的重力減小為在

地球上的重力的六分之一。A課堂練習知識點一重力的大小【例2】如圖甲所示，人在“傾斜小屋”內(nèi)要“傾斜”才能站穩(wěn)、

它的原理如圖乙，把小屋傾斜建設，以給屋內(nèi)視角的人造成“傾斜站

立”的錯覺。在屋內(nèi)桌面放一桶水，靜止時，屋內(nèi)視角如圖丙所示。若

在屋頂用軟繩懸掛一個重錘，則重錘靜止時，它的位置應為選項中的

（

C

）C課堂練習【解題思路】重力的方向總是豎直向下的，據(jù)此判斷重錘的位置。知識點二重力的方向【例3】用紙裁剪成的小鳥，將指尖支在鳥嘴上勉強能夠平衡，但

稍有轉(zhuǎn)動便會掉下來。而用兩個回形針分別別在小鳥兩只翅膀上適當位

置，重復上述操作，就會形成“不倒翁小鳥”。對此，下列說法正確的

是（

B

）A.別上回形針后升高了小鳥的重心B.“不倒翁小鳥”重心在鳥嘴的正下方C.小鳥的重心一定在其幾何中心上D.“不倒翁小鳥”的嘴上一定有膠水B課堂練習【解題思路】別上回形針后，調(diào)整回形針的位置，當小鳥的重心與

指尖在同一豎直方向上，且重心低于指尖時，就形成了“不倒翁小

鳥”，故B正確，A、D錯誤；小鳥的形狀不規(guī)則，質(zhì)量分布不均勻，其

重心不在幾何中心上，故C錯誤。知識點三

重心1重力的影響因素

物