湖南省婁底市冷水江托山中學高二數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析_第1頁
湖南省婁底市冷水江托山中學高二數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析_第2頁
湖南省婁底市冷水江托山中學高二數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析_第3頁
湖南省婁底市冷水江托山中學高二數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析_第4頁
湖南省婁底市冷水江托山中學高二數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

湖南省婁底市冷水江托山中學高二數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.如圖,在等腰直角三角形ABC所在平面內(nèi),∠BAC=∠CBD=90°,若則

(A)x+y=1 (B)x+y=

(C)x-y=1 (D)x-y=參考答案:C略2.在△ABC中,若,則等于

A.

B.

C.

D.參考答案:D3.命題“所有能被整除的整數(shù)都是偶數(shù)”的否定是

)A.所有不能被整除的整數(shù)都是偶數(shù)

B.所有能被整除的整數(shù)都不是偶數(shù)C.存在一個不能被整除的整數(shù)是偶數(shù)

D.存在一個能被整除的整數(shù)不是偶數(shù)參考答案:D4.若,則下列不等式恒成立的是(

)A.B.C.D.參考答案:A5.函數(shù)的導數(shù)為(

)A. B.C. D.參考答案:A【分析】利用基本初等函數(shù)的導數(shù)公式和導數(shù)的運算法則可得出結(jié)果.【詳解】,,故選:A.【點睛】本題考查基本初等函數(shù)的導數(shù)公式以及導數(shù)的運算法則,意在考查學生對導數(shù)公式與運算法則理解和掌握情況,考查計算能力,屬于基礎(chǔ)題.6.等比數(shù)列{an}中,a1=512,公比q=﹣,用Mn表示它的前n項之積,即Mn=a1?a2?a3…an,則數(shù)列{Mn}中的最大項是()A.M11 B.M10 C.M9 D.M8參考答案:C【分析】確定數(shù)列的通項,求出Mn,即可求得數(shù)列{Mn}中的最大項.【解答】解:由題設(shè)an=512?(﹣)n﹣1,∴Mn=a1?a2?a3…an=[512×(﹣)0]×[512×(﹣)1]×[512×(﹣)2]×…×[512×(﹣)n﹣1]=512n×(﹣)1+2+3+…+(n﹣1)=∵=,∴n=9或10時,取最大值,且n=9時,=1;n=10時,=﹣1,∴M9最大.故選C.【點評】本題考查等比數(shù)列的通項公式,考查學生的計算能力,屬于基礎(chǔ)題.此題若直接用列舉法可很簡明求解:a1=512,a2=﹣256,a3=128,a4=﹣64,a5=32,a6=﹣16,a7=8,a8=﹣4,a9=2,a10=﹣1,當n≥11時,|an|<1,又M9>0,M10<0,故M9最大.7.設(shè)分別是雙曲線的左、右焦點,是的右支上的點,射線平分,過原點作的平行線交于點,若,則的離心率為(

)A.

B.3

C.

D.參考答案:A8.若,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A略9.已知,則()A. B. C.

D.

參考答案:B略10.如下圖所示將若干個點擺成三角形圖案,每條邊(包括兩個端點)有n(n>l,n∈N*)個點,相應的圖案中總的點數(shù)記為,則…= A.

B.

C. D.參考答案:B略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知命題p:方程+=1表示焦點在y軸上的橢圓,命題q:雙曲線﹣=1的離心率e∈(,),若命題p、q中有且只有一個為真命題,則實數(shù)m的取值范圍是

.參考答案:0<m≤,或3≤m<5【考點】命題的真假判斷與應用;復合命題的真假.【分析】根據(jù)橢圓的性質(zhì),可求出命題p:方程+=1表示焦點在y軸上的橢圓為真命題時,實數(shù)m的取值范圍;根據(jù)雙曲線的性質(zhì),可得命題q:雙曲線﹣=1的離心率e∈(,)為真命題時,實數(shù)m的取值范圍;進而結(jié)合命題p、q中有且只有一個為真命題,得到答案.【解答】解:若命題p:方程+=1表示焦點在y軸上的橢圓為真命題;則9﹣m>2m>0,解得0<m<3,則命題p為假命題時,m≤0,或m≥3,若命題q:雙曲線﹣=1的離心率e∈(,)為真命題;則∈(,),即∈(,2),即<m<5,則命題q為假命題時,m≤,或m≥5,∵命題p、q中有且只有一個為真命題,當p真q假時,0<m≤,當p假q真時,3≤m<5,綜上所述,實數(shù)m的取值范圍是:0<m≤,或3≤m<5.故答案為:0<m≤,或3≤m<512.F1、F2是橢圓的左、右兩焦點,P為橢圓的一個頂點,若△PF1F2是等邊三角形,則a2=________.參考答案:12略13.(5分)設(shè)雙曲線x2﹣y2=1的兩條漸近線與直線圍成的三角形區(qū)域(包含邊界)為D,點P(x,y)為D內(nèi)的一個動點,則目標函數(shù)z=x﹣2y的最小值為

.參考答案:﹣考點: 雙曲線的簡單性質(zhì).專題: 計算題.分析: 求出雙曲線x2﹣y2=1的兩條漸近線方程,然后把這兩個方程和直線構(gòu)成三個方程組,解這三個方程組的解,得到三角形三個頂點的坐標,把這三個頂點坐標分別代入目標函數(shù)z=x﹣2y得到三個值,其中最小的就是目標函數(shù)z=x﹣2y的最小值.解答: 解:雙曲線x2﹣y2=1的兩條漸近線是y=±x,解方程組,,得到三角形區(qū)域的頂點坐標是A,B,C(0,0).∴,,zC=0.∴目標函數(shù)z=x﹣2y的最小值為.答案:.點評: 把三角形區(qū)域三個頂點坐標分別代入目標函數(shù)z=x﹣2y得到三個值,其中最小的就是目標函數(shù)z=x﹣2y的最小值.14.點(x,y)在直線x+3y-2=0上,則最小值為

;參考答案:915.若圓的圓心位于第三象限,那么直線一定不經(jīng)過A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限參考答案:D16.

參考答案:略17.高二某班50名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與19秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組:,,,……,.左上圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.則成績大于等于14秒且小于16秒的學生人數(shù)為

.參考答案:27

三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.當時,試用數(shù)學歸納法證明:

參考答案:證明:(1)當時,左邊=右邊,命題成立。當時,左邊=(1+2)(1+)=,命題成立。(2)假設(shè)當時命題成立,即,則當時,左邊=又當時,故左邊即當時命題成立。由(1)(2)可知當時,原命題成立。略19.(本題滿分12分)設(shè)函數(shù),a、b,x=a是的一個極大值點.(1)若,求b的取值范圍;(2)當a是給定的實常數(shù),設(shè)是的3個極值點,問是否存在實數(shù)b,可找到,使得的某種排列(其中)依次成等差數(shù)列?若存在,求所有的b及相應的;若不存在,請說明理由.參考答案:(1)時,,,……1分令,,可設(shè)是的兩個根,……2分①當或時,則不是極值點,不合題意;②當且時,由于是的極大值點,故,即,故b的取值范圍是.……5分(2),令,則,于是,假設(shè)是的兩個實根,且由(1)可知,必有,且是的三個極值點,則,.……6分假設(shè)存在及滿足題意,不妨只考慮公差大于零的情形,即:①當排列為或,則,即時,于是或即或……8分②當排列為或,則或(i)若,于是,即兩邊平方得,于是,從而,此時………10分(ii)若,于是,即兩邊平方得,于是,從而此時綜上所述,存在b滿足題意,當b=-a-3時,;當時,;時,.………12分20.在中,角、、對應的邊分別是.已知(Ⅰ)求角的大小;(Ⅱ)若的面積,,求的值.參考答案:解:(Ⅰ)由得,解得,所以.

.........6分(Ⅱ)由,得,所以......12分由余弦定理得.又由正弦定理,

略21.已知m>0,p:(x+2)(x-6)≤0,q:2-m≤x≤2+m.

(I)若p是q的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍;

(Ⅱ)若m=5,“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實數(shù)x的取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論