高考百日沖刺感言（3篇）

第高考百日沖刺感言（3篇）

高考百日沖刺感言（通用3篇）

高考百日沖刺感言篇1

在過(guò)去的日子里，你們憑借自己的智慧和頑強(qiáng)拼搏的精神取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的成績(jī)：在安徽省統(tǒng)一舉行的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，你們當(dāng)中有接近一半的同學(xué)以全a的成績(jī)通過(guò);在全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽中，你們當(dāng)中有幾十人榮獲安徽省賽區(qū)的等級(jí)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人次一百多個(gè);在這項(xiàng)賽事中，你們還取得了前所未有的突破，有三位同學(xué)分別參加了全國(guó)數(shù)學(xué)和全國(guó)化學(xué)冬令營(yíng)并捧回了三塊獎(jiǎng)牌一金，一銀，一銅;在全國(guó)各名牌大學(xué)舉行的保送生和自主招生考試中，你們捷報(bào)頻傳，幾十位同學(xué)已將一只腳跨進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻在此，向你們表示熱烈祝賀!

今天，我們?cè)谶@里集會(huì)。這既是一次表彰大會(huì)，又是一次誓師大會(huì)。在這個(gè)特別的日子里，我要代表高三年級(jí)全體教師為同學(xué)們鼓勁加油，為同學(xué)們吶喊助威。

同學(xué)們，你們風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼的大學(xué)越來(lái)越近了。從今天算起，距離高考還有一百天的時(shí)間。一百天，可以很短，短到彈指一揮間;也可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)得可以成就一切。現(xiàn)在，假如你暫時(shí)領(lǐng)先，請(qǐng)不要驕傲，前路漫漫，你能保證每一次都那么幸運(yùn)嗎?假如你與失敗相撞，請(qǐng)不要憂傷，這正是生活給你的考驗(yàn)!

許多同學(xué)都知道亮劍精神。亮劍的精髓就在于，不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的氣勢(shì)，就是倒下也要倒在沖鋒的路上，就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能讓自己在懦弱中滅亡。在此，我要對(duì)那些暫時(shí)落后的同學(xué)說(shuō)：你們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但高考既然已經(jīng)擋在了你們生與死的道路之間，你們就別無(wú)選擇，唯有跨過(guò)去!跨過(guò)去就會(huì)別有洞天!同學(xué)們，此劍不亮更待何時(shí)?我還要對(duì)那些充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)說(shuō)：高考就是一場(chǎng)比賽。要贏得這場(chǎng)比賽的勝利，你們既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。也許你們每個(gè)人面臨的不是同一條起跑線，但誰(shuí)又能說(shuō)起跑位置在前的人，一定就是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢?

同學(xué)們，高考即將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你們的前程燦爛似錦，讓你的生命完美如歌，而這一切，只有兩個(gè)字能夠助你們實(shí)現(xiàn)拼搏!猶豫是滋生懶惰的溫床，行動(dòng)是治愈浮躁的良藥。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們集中所有的智慧，運(yùn)用最好的方法，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美!

沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。在這振奮人心的時(shí)刻，我還要代表高三年級(jí)全體教師在此鄭重承諾：我們將更新理念，眾志成城，用激情去拼，用豪情去搏，讓__年高考成為生命中華美的篇章，讓__年高考成為生命中永恒的紀(jì)念!

高考百日沖刺感言篇2

下午開(kāi)會(huì)，高三百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校要求班主任和科任教師，高三全體學(xué)生都參加會(huì)議。

會(huì)場(chǎng)高掛橫幅，“20__年高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。”主席臺(tái)上落座領(lǐng)導(dǎo)及教師代表和學(xué)生代表一人，共11人。各自對(duì)著桌子上的各自姓名牌坐下。主席臺(tái)地位高于球場(chǎng)1.2米，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)們給人們鶴立雞群的很顯眼的感覺(jué)。

臺(tái)下是高三學(xué)生，和各班班主任。我認(rèn)真看了一下，沒(méi)有科任老師參加。

會(huì)議開(kāi)始，主持人介紹臺(tái)上就坐領(lǐng)導(dǎo)及老師。然后依次按流程完成臺(tái)上該發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)的閱讀稿件程序。最后散會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，到散會(huì)了，我都還沒(méi)有感覺(jué)到百日沖刺的目標(biāo)在哪里。學(xué)生也回去了，不知道他們除了知道開(kāi)會(huì)坐主席臺(tái)的威風(fēng)之外，到底還知道些什么，或且通過(guò)死氣沉沉的會(huì)議學(xué)到些什么。至于高考動(dòng)員，效果如何，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)，畢竟參加高考是他們的事。

校園，育人的圣地。老師，行為世范。學(xué)校的行為，深刻影響著學(xué)生的人生觀。我想，校園的行政官氣也只能帶給學(xué)生的官腔橫行。老師的腔調(diào)，換來(lái)的只是渙散的人心?？迫卫蠋煹娜毕梢?jiàn)一斑，凝聚力的缺失，是不是也因?yàn)榍徽{(diào)的作怪呢？是的，我們是老師，老師是育人的典范。與為人處世相違背的腔調(diào)，只是說(shuō)明膚淺，甚至無(wú)知。對(duì)育人對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是沒(méi)有任何意義的。

教育學(xué)生，要成功的教育，那就不需要腔調(diào)，而是需要平等的交流，對(duì)學(xué)生善意的引導(dǎo)，高中學(xué)生是理解的。

就說(shuō)百日沖刺，應(yīng)該不是幾個(gè)老師讀讀稿件就結(jié)束了事。百日沖刺，言下之意，要讓學(xué)生們喚醒內(nèi)在的信心，自信的，專(zhuān)心的迎接高考，就是要讓學(xué)生們心中充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)希望的充滿(mǎn)信心的迎接高考。方法就是通過(guò)號(hào)召和互動(dòng)的方式。然而，行政般的官場(chǎng)式的百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，到底效果如何，難說(shuō)。

哎，高中校園里的'腔調(diào)，到底會(huì)帶來(lái)什么樣的教育效果，我也不知道。反正我知道，友好平等的相處是凝聚力的基礎(chǔ)。

高考百日沖刺感言篇3

知乎上一個(gè)問(wèn)題很有趣：一百天能干什么？

有一個(gè)回答收獲了最多的稱(chēng)贊：從400分到600分。

很多人表示質(zhì)疑，可我卻知道，那絕不是戲言。

因?yàn)橹挥腥瞬艙碛袩o(wú)盡的可能。

大會(huì)前有人問(wèn)我，“喲，這是排了多少號(hào)才輪到你來(lái)當(dāng)學(xué)生代表?。俊蔽倚睦镆幌?，呀，這不是在問(wèn)我有沒(méi)有資格來(lái)當(dāng)這個(gè)學(xué)生代表嗎？

的確，長(zhǎng)相平平，身材鼓鼓，投到人群里，一秒就無(wú)影無(wú)蹤。這是我。沉迷游戲，談情說(shuō)愛(ài)，放在外面，絕對(duì)是三壞學(xué)生。這還是我。但，沉迷學(xué)習(xí)，日漸消瘦，挑燈開(kāi)戰(zhàn)，488名逆襲成為28名。這依就是我。站在這里，我代表的不是金字塔尖的王者，而是你們，擁有無(wú)限的可能性的你們。

站在這里。曾身處下游的我明白，我代表的正是我們中，身處下游，曾放浪形骸的，回頭浪子們，代表的正是我們中，身處中游，挑燈夜戰(zhàn)，渴望更上一層樓的勤奮刻苦者們，代表的正是我們中已在高樓卻仍向自己開(kāi)戰(zhàn)，期望成為實(shí)外捍衛(wèi)者的先鋒們，代表的正是我們中擁有無(wú)限可能的你，我，他。

所以，我來(lái)到，在此時(shí)，此地，用我最真摯的語(yǔ)言，發(fā)出我們的聲音。

在這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)子，向辛勤培育我們的老師、表示最衷心的感謝。

總有那個(gè)蹦蹦跳跳走進(jìn)教室大聲向我們抱怨?！昂美叟?！”卻改卷改到滿(mǎn)卷批紅發(fā)燒生病的他。

總有那個(gè)呆萌呆萌連qq都登不來(lái)卻將幾何畫(huà)板的奇妙曲線玩得活靈活現(xiàn)眉飛色舞的他。

總有那個(gè)粗心到連杯子都忘在教室卻在批改作文時(shí)為了一個(gè)however與你爭(zhēng)得面紅耳赤的他。

總有那個(gè)抱怨“高三壓力大，對(duì)皮膚不好卻又神采奕奕告訴大家“學(xué)生才是老師最好的美容劑”的她。

老師啊，你們就是我們的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

在此，還要請(qǐng)?jiān)试S我，代表全體高三學(xué)子，向一直默默陪倍我們成長(zhǎng)的，各位爸爸媽媽表示最衷心的感謝！

人常說(shuō)“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，我們，就是那個(gè)讓你時(shí)刻牽腸掛肚，讓你歡喜讓你憂的孩兒啊。

游子再走多遠(yuǎn)，怎能走出你那時(shí)刻牽掛的目光？

小草再怎么吐綠，又如何能報(bào)答完你那如三春一樣的恩情？

在此，我要代表所有高三的同學(xué)，鄭重的向你們道一聲：“老師，辛苦啦”“爸爸媽?zhuān)銈兪芾哿恕?/p>

在此，請(qǐng)接受我深深的一鞠躬。

在這個(gè)特殊的日子，除了對(duì)我們的老師，我們的爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝外，我更要大聲的對(duì)你們-----朝夕相處，攜手共進(jìn)的全體高三同學(xué)說(shuō)聲“謝謝”。

一路走來(lái)，我們同呼吸，共歡樂(lè)。在人生最美好的年華遇上你，

正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”

我們談理想，論時(shí)政，用汗水和熱血共同書(shū)寫(xiě)我們無(wú)悔的青春?！?/p>

三年前，不，甚至更早的是六年前，為了追求共同的夢(mèng)想,我們從四面八方走來(lái)，匯聚于此，也許你曾“浪蕩形骸之外，不在課表之中。也許你曾“挾課本以遨游，抱枕頭而長(zhǎng)終”，也許你曾“唧唧復(fù)唧唧，嘴巴成布機(jī)”。懵懂歲月中，我們逐漸走向成熟….

于是，逼著自己低下頭，逼著自己拿上筆，逼著自己一次次從被窩里彈起，逼著自己周末住校，逼著自己喊出“行為規(guī)范，思維活躍，志存高遠(yuǎn)的嘹亮口號(hào)。去見(jiàn)證馬克思與恩格斯的碰撞，去領(lǐng)略印第安人與安第斯山脈的融合，去感悟百萬(wàn)雄師過(guò)大江的豪氣萬(wàn)丈。

終于明白，高考之于你我。鐵與爐，刀與石，一次次的熔煉，一次次的打磨。將自己打磨成實(shí)外的捍衛(wèi)者與超越者。于是，春寒料峭中，有我們執(zhí)著的追求。夏雨滂沱中，有我們跋涉的身影。秋風(fēng)瑟瑟中，有我們勃發(fā)的激情。冬雪飄飛里，有我們堅(jiān)定的足跡。

人常說(shuō)“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同”，風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋。陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖。

歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。

同學(xué)們，人生的舞臺(tái)上，我們應(yīng)當(dāng)留下什么呢？

那就是拼盡我們一腔的熱血與汗水，去書(shū)寫(xiě)我們無(wú)怨無(wú)悔的青春。去贏得屬于我們實(shí)外學(xué)子的輝煌與榮耀，

青春賦予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睢?/p>

青春賜予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求。

青春給了我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接收挑戰(zhàn)！

十二年，匆匆走過(guò)，一百天，稍縱即逝。

高三苦，高三累，百日沖刺決不退。

100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，是奇跡迭出的100天，更是夢(mèng)