甘肅省武威市涼州區(qū)二十一中學(xué)教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期4月月考語文試題

第第頁2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威第二十一中學(xué)教研聯(lián)片八年級語文第一次月考質(zhì)量檢測試卷一、單選題(共49分)1．（4分）請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。目空一切堅定信念2．（9分）閱讀下面文段，完成下面小題。【A】蘇東坡歷經(jīng)屈辱，卻依然樂觀曠達(dá)，最終活出了“一蓑煙雨任平生”的超然姿態(tài)。魯迅棄醫(yī)從文，入木三分地講述了在日本留學(xué)的經(jīng)歷，他的“吶喊”至今仍振聾發(fā)聵。托爾斯泰對農(nóng)奴制深惡痛疾，他奔走四方，殫精竭慮，只為幫農(nóng)奴爭取權(quán)益?！綛】居里夫人的個人精神、處事態(tài)度仍歷歷在目，zhāng顯了一個科學(xué)家的偉大人格……【C】通過閱讀佳作，讓我們“聆聽”名人教誨，汲取生命力量?！綝】通過品味文字，我們發(fā)揚(yáng)并銘記名人的偉大精神。他們的精神宛如泓泓清泉，讓我們在喧xiāo塵世中保有一方凈土；他們的精神宛如涓涓細(xì)流，讓我們在混沌麻木時留存一絲鮮活；他們的精神宛如滔滔江河，讓我們在干涸的心田中汲取一縷甘甜?。?）（3分）請給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。①zhāng（）顯②教誨（)③銘（）記④喧xiāo（）（2）（3分）文段中畫橫線處的成語使用不正確的一項是（）A．入木三分 B．振聾發(fā)聵 C．深惡痛疾 D．殫精竭慮（3）（3分）文段中畫波浪線的四個句子沒有語病的一句是（）A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】3．（3分）下列選項中加點字的注音正確的一項是（）A．要塞（sài）悄然（qiǎo）飛漱（sù）慘絕人寰（huán）B．盎然（àng）解剖（pāo）鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）C．翹首（qiáo）詰責(zé)（jié）周濟(jì)（jì）殫精竭慮（dān）D．畸形（jī）妯娌（zhú）滯留（zhì）銳不可當(dāng)（dāng）4．（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A．在“一帶一路”的推進(jìn)過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。B．通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C．航天員舉著國旗，通過攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候。D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。5．（3分）下面句子中加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．父輩腕間滴答作響的腕表，需要每天用毛巾擦拭、上發(fā)條，宛如種神圣的儀式一樣周而復(fù)始。B．每每世界大賽銷聲匿跡，人們便要潛心剖析它留下了什么精粹。C．真正的理想主義者，不是目空一切的幻想家，而是知道那條“對的路”并不容易，卻也要借助某種力量走過去的人。D．《追風(fēng)箏的人》將阿富汗君主制的終結(jié)、塔利班當(dāng)權(quán)、“9·11”等政治事件天衣無縫地融合在小說背景中。6．（3分）下列句子標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．大自然中的各種物質(zhì)都時時刻刻在運(yùn)動著：這里在死亡，那里在生長，這里在建設(shè)，那里在破壞。B．一年過去了，兩年過去了……泥沙越積越厚。C．這是什么道理呢？這是因為地殼下沉，使原來靠岸的地方變成了海洋的中心。D．還有一些“象”和“犀?！倍奸L上了長長的毛，這準(zhǔn)是天氣冷了，說明了“第四紀(jì)”冰河時期的來臨。7．（3分）下面關(guān)于文學(xué)常識表述正確的一項是（）A．魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表小說集《吶喊》《彷徨》《墳》，《社戲》中的“我”指的是魯迅。B．《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，名潛，字元亮，西晉詩人。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周到春秋時期的詩歌305篇，又稱《詩三百》。D．《送杜少府之任蜀州》作者王勃，字子厚，唐代詩人，初唐四杰之一。8．（3分）下列句子的順序排列正確的一項是（）①許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。②所有這些都叫作“化石”。③在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。④古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。A．①②③④ B．①③④② C．④①③② D．④①②③9．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。青少年時期是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期。每個人都可以通過勤奮學(xué)習(xí)，塑造優(yōu)秀的人格，練就過硬的本領(lǐng)和才干，改變自己的前途命運(yùn)。為此，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“逐夢青春，揚(yáng)帆起航”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）（3分）小強(qiáng)認(rèn)為在生活中只要肯吃苦，不上學(xué)也能掙到錢，因此不用花太大精力學(xué)習(xí)，對此你該怎么勸說他？（2）（2分）奮斗-是青春最靚麗的底色。請你圍繞活動主題，根據(jù)所給出的上聯(lián)，選出最合適的下聯(lián)。（）上聯(lián)：少年應(yīng)有凌云志下聯(lián)：A．胸懷萬卷登巔峰 B．滴水穿石豐羽翼C．青春揚(yáng)起理想帆 D．鷹擊長空萬里闊10．（5分）閱讀下面名著選段，回答小題。我們先人從虞夏以來，世代做史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我雖然恢復(fù)了世傳的職務(wù)，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因為眼見王道缺、禮樂衰，才整理文獻(xiàn)，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的?？鬃拥浆F(xiàn)在又四百多年了，各國只管爭戰(zhàn)，史籍都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之士，也得記載表彰。我做了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是惶恐萬分。你若能繼承先業(yè)，再做太史令，成就我的未竟之志，揚(yáng)名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。（1）（2分）上面文段選自名著《》，文段中的“你”是。（2）（3分）文段中的“你”聽了這段話后是怎么做的？你從中受到了什么啟發(fā)？11．（8分）默寫①革命的道路千萬里，(《回延安》)②，雞犬相聞。(《桃花源記》)③關(guān)關(guān)雎鳩，。(《關(guān)雎》)④青青子佩，?！蹲玉啤发萋勊?，如鳴珮環(huán)，?！缎∈队洝发?，兒女共沾巾。《送杜少府之任蜀州》⑦《望洞庭湖贈張丞相》中寫出詩人借助典故，隱喻想出來做官卻沒有途徑的句子是，。二、文言文閱讀(共18分)（一）（5分）詩歌鑒賞。樵夫詞[清]朱景素白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。12．（2分）前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有，。13．（3分）請賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句的精妙之處。（二）（13分）【甲】《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！疽摇课髂闲?，不知里數(shù)，山河逾遠(yuǎn)，欻①然下地，已至和神國。其國無大山，高者不過數(shù)十丈，皆積碧珉②。石際生青彩簵筿③，異花珍果。軟草香媚，好禽嘲哳④。……人無私積囷⑤倉，余糧棲畝，要者取之?！瓏巳障鄶y游覽歌詠陶陶然暮夜而散未嘗昏醉。一國之人，皆自相親，有如戚屬，人各相惠多與。無市易商販之事，以不求利故也。(節(jié)選自牛僧孺《玄怪錄·古元之》)【注釋】①欻(xū)，快速。②珉(mín)，潔白如玉的石頭。③簵(1ù)，竹名；筿(xiǎo)細(xì)竹。④哳(zhā)，聲音煩雜細(xì)碎。⑤囷(qūn)，存儲。14．（3分）下列選項中對加點字解釋錯誤的一項是（）A．緣溪行（沿著，順著）B．率妻子邑人來此絕境（與人世隔絕的地方）C．皆積碧珉（全，都）D．要者取之（簡要）15．（4分）翻譯下列句子①阡陌交通，雞犬相聞。②其國無大山，高者不過數(shù)十丈，皆積碧珉。16．（3分）下列選項中對《桃花源記》的理解分析不正確的一項是（）A．作者通過描繪桃花源美景和民風(fēng)民俗，表現(xiàn)了他的入世思想，再借漁人“詣太守”尋找桃花源未果，表現(xiàn)了他的出世思想。B．桃花源中人叮囑即將離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不想被外界的人打擾。C．全文以漁人的行蹤為線索，把整個事件貫穿起來，最后以劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。D．文章也反映了作者受到了老子“小國寡民”思想的影響，但作者所設(shè)想的境界，脫離實際，在當(dāng)時無法實現(xiàn)。17．（3分）甲文中陶淵明構(gòu)建了“世外桃源”的理想社會，你認(rèn)為和神國算不算是“世外桃源”？請結(jié)合乙文的內(nèi)容簡要分析。三、現(xiàn)代文閱讀(共23分)（一）（9分）標(biāo)志里的中國元素王清韻①說起標(biāo)志設(shè)計，你最先想到什么？是被咬了一口的“蘋果”，還是簡約的“對勾”？在社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、信息交流多元頻繁的今天，你或許早已對這些標(biāo)志見怪不怪了。但仔細(xì)想想，它們?yōu)楹文茉跓o形中打動你，讓你“一眼入心”？簡約且獨特、文化又藝術(shù)、大氣而有視覺沖擊力，是它們成功的秘訣之一。②事實上，無論是廣告，還是標(biāo)志設(shè)計，能讓大眾看著喜歡、記得牢靠，是衡量其是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有標(biāo)志深入人心，企業(yè)才能夠持續(xù)向大眾傳遞自己的品牌與理念，進(jìn)而推銷自己的產(chǎn)品。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，相繼涌現(xiàn)出了一批傳得開、叫得響的高水準(zhǔn)標(biāo)志作品。細(xì)細(xì)品味、反復(fù)揣摩這些標(biāo)志，大都有一個共同特點，便是在設(shè)計理念中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是有不少標(biāo)志善于對漢字拆解與妙用。③就拿2022年北京冬奧會來說。北京冬奧會會徽“冬夢”想必大家都看過，可謂奧運(yùn)精神、傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合。粗看會徽，一個大寫的“冬”字映入眼簾。定睛一看，這個“冬”字不簡單，它不僅運(yùn)用了中國書法的藝術(shù)形態(tài)，還包含了滑雪、滑冰運(yùn)動員的造型，舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶……一個會徽，在我國傳統(tǒng)文化的映照下，競?cè)诤?、衍生出如此之多的意象，讓人不禁拍手稱贊。正如北京冬奧組委文化活動部形象景觀藝術(shù)總監(jiān)、冬奧會會徽設(shè)計師林存真所說，中國漢字書法具有非常高的藝術(shù)境界，在世界上有極高的識別度。④漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，是中華民族文化和智慧的結(jié)晶，是傳承中華優(yōu)秀文化的重要載體。漢字也是造型藝術(shù)家進(jìn)行高水準(zhǔn)創(chuàng)作時重要的靈感來源。香港著名設(shè)計師靳埭強(qiáng)設(shè)計的中國銀行標(biāo)志便是其中的代表。這個標(biāo)志以中國古代的錢幣與“中”字為基本形狀。古代錢幣是圓與方的框線設(shè)計，中間呈現(xiàn)的是方孔，上下加垂直線，組成“中”字的形狀，傳達(dá)天圓地方的寓意，給人簡潔、穩(wěn)重、易識別的感覺，寓意深刻，頗具中國風(fēng)格。⑤這樣的例子并不鮮見。如中國民族品牌“永久”自行車，設(shè)計師將“永久”兩個漢字“捏合”成一輛自行車，通俗易懂，妙筆生花。還有我國眾多大學(xué)?；赵O(shè)計，更是體現(xiàn)了漢字與中國傳統(tǒng)文化的銜接契合。魯迅先生設(shè)計的北大?；毡闶墙?jīng)典之作，北京大學(xué)沿用至今。篆書“北大”二字由三個人字圖形組成，徽章形似瓦當(dāng)，具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特色。⑥當(dāng)然，除了漢字，我國傳統(tǒng)文化中的圖案紋樣，同樣是高水準(zhǔn)標(biāo)志作品的重要靈感來源之一。北京冬奧會工作人員與技術(shù)官員的制服就很有代表性。這套服裝上的山形圖案，主要采用了瑞雪白過渡色設(shè)計，灰白色雪山充滿了中國水墨畫韻味。這套設(shè)計被國際奧組委評價為“像一幅中國古畫”。⑦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是最深厚的文化軟實力。然而，在進(jìn)行創(chuàng)作時，我們還需要不斷深化對文化的理解，并予以創(chuàng)新，力求將中國傳統(tǒng)文化與國際審美意識相結(jié)合，契合現(xiàn)代審美習(xí)慣，從而更好引發(fā)人們的精神共鳴，創(chuàng)作更多引領(lǐng)潮流的經(jīng)典標(biāo)志作品。18．（3分）閱讀全文，簡要概括“高水準(zhǔn)標(biāo)志作品”的特點及靈感來源。19．（3分）選文第①段說“簡約且獨特、文化又藝術(shù)、大氣而有視覺沖擊力，是它們成功的秘訣之一”，句中的“之一”能否刪去？為什么？20．（3分）文章多處運(yùn)用了舉例子的說明方法，請選一處具體分析其作用。（二）（14分）一棵小桃樹（節(jié)選）①秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。②因為它長的不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景。爺爺是喜歡服侍花的，在屋里，院里，門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花市一盛，附近的人多來觀賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端進(jìn)來，卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。③它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經(jīng)早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。④也就在這年里，我到城里。上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小：山外的天地這般大，城里的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番事業(yè)了，那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹，便再沒去想了。⑤但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時候，奶奶去世了，我連夜從城里回到家，家里等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。黃昏時候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ性绮魂惲辛?，花盆一壘一壘地堆在墻根，它卻長著。弟弟說：“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著，給它澆水?！卑?，小桃樹，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶，對不起我的小桃樹。21．（3分）作者認(rèn)為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面？請結(jié)合全文簡要概括。22．（2分）文中多次寫到“我的小桃樹”，作者為什么如此執(zhí)著地用這個稱呼？23．（3分）文章多處寫到“奶奶”，這樣寫是否偏題？請結(jié)合全文簡要分析。24．（3分）第⑤段劃線句子，形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。25．（3分）從小桃樹身上，我們可以獲得哪些積極的人生啟示？簡要回答。四、寫作題(共60分)26．（10分）一個外國留學(xué)生對中國詩詞很感興趣，他的中國同學(xué)教給他一首在中國三歲孩子都會背的《靜夜思》，外國留學(xué)生不理解月亮和思鄉(xiāng)有什么關(guān)系，可對于中國人來說，望月思鄉(xiāng)是人人都有的情感，月在古詩文中是重要的意象，牽動著中國人復(fù)雜的情感。請結(jié)合你所積累的寫月的古詩文，向外國朋友講講中國的“月亮”有多美。（150字以內(nèi)）27．（50分）滴水穿石，鐵杵成針，都是因為專注。在你的學(xué)習(xí)中，或許有因為專注而獲得的感受與思考，或者是培養(yǎng)專注力的體驗與過程。請寫一篇文章，或講述，或闡述。要求：①自擬題目。②不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。③卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。

答案1．目空一切；堅定信念2．（1）彰；huì；míng；囂（2）A（3）A3-8CCBACC9．（1）示例：小強(qiáng)，你好!我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了將來能掙錢謀生、享受生活，更重要的是通過學(xué)習(xí)提升自我，讓自己有更大的發(fā)展空間，有更強(qiáng)的能力去為社會、為國家做貢獻(xiàn)。而且現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代，不管從事什么工作，都需要具備一定的文化知識和專業(yè)素養(yǎng)，所以我們要珍惜青春時光，努力學(xué)習(xí)。讓我們一起踏實學(xué)習(xí)，為美好未來打好基礎(chǔ)，好嗎?（2）C10．（1）經(jīng)典常談；司馬遷（2）繼承先業(yè)，做太史公，成就父親整理史籍之志。我學(xué)習(xí)到了要學(xué)習(xí)前人的努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，完成自己的使命。11．天南海北想著你；阡陌相通；在河之洲；悠悠我思；心樂之；無為在歧路；坐觀垂釣者；徒有羨魚情12．白云堆；深林13．示例一：樵夫無意挑蝴蝶自隨，“竟”字表現(xiàn)出驚喜之情，隱現(xiàn)詩人的雅趣。示例二：明明是挑柴，卻說是挑蝶，挑柴的辛勞全無