2022年4月自考00392學(xué)前兒童體育試題及答案含解析

學(xué)前兒童體育年月真題

0039220224

1、【單選題】供氧不足時，體內(nèi)主要依靠糖無氧酵解提供能量的同時所產(chǎn)生的一種代謝產(chǎn)物

是

磷酸

肌酸

A:

乳酸

B:

尿酸

C:

答D:案：C

解析：在無氧代謝的狀態(tài)下，也就是在缺氧或氧氣供給不足的情況下，組織細胞中的糖元

是經(jīng)過無氧酵解來提供能量的，同時產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物——乳酸。P31

2、【單選題】一般健康的人心臟每收縮一次所輸出的血量約為

70毫升

80毫升

A:

90毫升

B:

100毫升

C:

答D:案：A

解析：一般健康的人心臟每收縮一次所輸出的血量約為70毫升，每分鐘心臟博動75次左

右。運動員的心肌發(fā)達，收縮力強，每次搏出量較多，每分種搏動40~50次就能滿足需要

了。P21

3、【單選題】各個動作之間按照特定的順序和時間間隔的比例交替進行，這稱之為

動作的節(jié)奏

動作的速率

A:

動作的速度

B:

動作的頻率

C:

答D:案：A

解析：動作節(jié)奏是指各個動作之間（包括完整和局部的，強的和弱的）按特定的順序和時

間間隔的比例交替進行。如游泳時手、足動作的配合就有著特定的節(jié)奏，不論快游、慢游

始終要維持這個節(jié)奏。在完成一定節(jié)奏動作時，必須要求有機體的一切器官和系統(tǒng)之間要

高度協(xié)調(diào)。P80

4、【單選題】以人體活動時能量供給的特點來看耐力可分為

一般耐力和專項耐力

力量耐力和速度耐力

A:

有氧耐力和無氧耐力

B:

肌肉耐力和心血管耐力

C:

答D:案：C

解析：如果從人體活動時能量供給的特點來看，耐力又可分為有氧耐力和無氧耐力。有氧

耐力是指在有氧氣供給的肌肉活動中，呼吸循環(huán)機能的持久能力。無氧耐力是指在缺乏氧

氣供給的狀態(tài)下，肌肉收縮的持久機能。其生理基礎(chǔ)是無氧代謝能力。P31

5、【單選題】不屬于靈敏性需要共同協(xié)調(diào)作用的要素是

心率

速度

A:

柔韌性

B:

平衡能力

C:

答D:案：A

解析：靈敏性是一種綜合性的能力，需要速度、平衡能力、柔韌性等多種能力要素的共同

協(xié)調(diào)作用，才能達到一定的水平。P35

6、【單選題】下列不屬于學(xué)前兒童體育教學(xué)基本動作種類的是

攀登

鉆爬

A:

挑擔

B:

平衡

C:

答D:案：C

解析：基本動作是人體最基本的活動技能，是人們在生活和生產(chǎn)勞動中的實用技能，也是

鍛煉身體的重要手段?；緞幼鞯姆N類有走步、跑步、跳躍、投擲、平衡、攀登和鉆爬

等。P77

7、【單選題】跑步速度的快慢，主要取決于

騰空的一剎那

后蹬時期的動作

A:

人體位移的速度

B:

向前擺腿的方向

C:

D:

答案：B

解析：跑的每一步可以具體分為腳著地的支撐階段和兩腳離地的騰空階段。在支撐階段中

又包括落地與后蹬兩個時期。跑步速度的快慢，主要取決于后蹬時期的動作，一般來講，

腿蹬地的力量越大、速度越快，所獲得的前進速度也就越快。因此，要使身體跑得快，就

應(yīng)該注意用力蹬地和快速蹬地動作。P96

8、【單選題】為提高兒童的彈跳能力和動作速度，中班可選

“龜跳”

“原地縱跳”

A:

“快速跳繩”

B:

“雙腳在直線兩側(cè)行進跳”

C:

答D:案：D

解析：根據(jù)學(xué)前兒童體育的基本任務(wù)和具體情況，在體育活動中選用適宜的跳躍種類和內(nèi)

容。如為了提高兒童的彈跳能力和動作速度，小班可選學(xué)“龜跳”，中班可選“雙腳在直

線兩側(cè)行進跳”，大班可選30秒“快速跳繩”等。P102

9、【單選題】平衡練習(xí)分為

走動平衡和站立平衡

旋轉(zhuǎn)平衡和靜態(tài)平衡

A:

動態(tài)平衡和站立平衡

B:

動力性平衡和靜力性平衡

C:

答D:案：D

解析：平衡練習(xí)可分以下兩類：（1）動力性平衡；其中包括窄道移動和旋轉(zhuǎn)二種。（2）

靜力性平衡；有單腳站立等。P115

10、【單選題】下列不屬于選編幼兒徒手操動作原則的是

由局部到全部

動作由易到難

A:

由下肢到上肢

B:

運動負荷由小到大

C:

答D:案：C

解析：選編幼兒徒手操動作原則是先由上肢到下肢;由局部到全部;動作由易到難;運動負

荷由小到大。P127

11、【單選題】兒童按照一定隊形做協(xié)調(diào)一致的動作是

隊列練習(xí)

隊形練習(xí)

A:

跳舞練習(xí)

B:

排隊練習(xí)

C:

答D:案：A

解析：隊列練習(xí)是兒童按照一定的隊形，做協(xié)調(diào)一致的動作，隊形練習(xí)是在隊列基礎(chǔ)上做

各種隊形和圖形的變化。P143

12、【單選題】影響著整個游戲的質(zhì)量程度的是

品德教育

美育教育

A:

知識內(nèi)容

B:

智力教育

C:

答D:案：D

解析：智力教育是起調(diào)節(jié)的影響作用，它影響著整個游戲的質(zhì)量程度。P153

13、【單選題】反映基本體型的發(fā)育、發(fā)展趨勢及狀況的是

身高體重指數(shù)

頭圍胸圍比值

A:

身高胸圍指數(shù)

B:

上身長下身長比值

C:

答D:案：B

解析：頭圍胸圍比值=頭圍/胸圍，它反映了基本體型的發(fā)育、發(fā)展趨勢及狀況。P251

14、【單選題】為兒童提供了難得的感知覺體驗，并能有效地促進他們空間知覺發(fā)展的是

體育游戲

娛樂活動

A:

游泳活動

B:

攀登活動

C:

答D:案：D

解析：攀登活動為兒童提供了難得的感知覺體驗，并能有效地促進他們空間知覺的發(fā)展。

P170

15、【單選題】依據(jù)評價的對象不同，學(xué)前兒童體質(zhì)評價可以分為

單項評價和多項評價

個體評價和群體評價

A:

單項評價和綜合評價

B:

多項評價和綜合評價

C:

答D:案：B

解析：根據(jù)評價的對象不同，學(xué)前兒童體質(zhì)評價可以分為個體評價和群體評價。個體評價

主要是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。群體評價主要是對不

同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進行分析與研究，并提出增強體質(zhì)有關(guān)的

指導(dǎo)性建議。P264

16、【問答題】簡述學(xué)前兒童拍球動作的基本要領(lǐng)。

答案：兒童拍球動作的基本要領(lǐng)是:用前臂、手腕、手指等部位肌肉的共同與協(xié)調(diào)用力將

球拍起，當球從地面上反彈起來的時候，手要自然地隨著球向上抬起緩沖，然后再向下拍

球。P175

17、【問答題】學(xué)前兒童基本動作的教育目標有哪些？

答案：學(xué)前兒童基本動作的教育目標是促進身體生長發(fā)育，發(fā)展各種身體素質(zhì)；掌握和改

進基本動作，學(xué)習(xí)有關(guān)的體育方面的粗淺常識，發(fā)展智力；培養(yǎng)勇敢、機敏、團結(jié)友愛等

優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。P77

18、【問答題】簡述學(xué)前兒童體育活動與學(xué)校體育相比較的主要特點。

答案：（1）學(xué)前兒童的體育活動是讓他們學(xué)習(xí)基本活動技能(走、跑、跳、投擲等基本動

作)和簡單的體操動作，不教授專項運動和技術(shù)動作。（2）體育游戲是學(xué)前兒童的主要

活動內(nèi)容和方式，特別是年齡越小的孩子，越是占有重要的地位。（3）學(xué)前兒童體育

活動的運動負荷的特點是:強度較小、密度較大，時間較短、急緩結(jié)合、動靜交替。

（4）在學(xué)前兒童體育活動中，不僅體育課是教學(xué)的重要組織形式，而早操活動、戶外體

育活動等也都具有一定的教學(xué)因素。（5）學(xué)前兒童體育活動的組織方式、方法靈活多

樣，約束性小，可以根據(jù)兒童的實際情況隨機變動。（6）在學(xué)前兒童階段中不搞考

試，不搞達標測驗。（7）學(xué)前兒童體育活動的階段性強，托兒、小、中、大班的年齡

不同，在教材、教法等方面有明顯區(qū)別。P15

19、【問答題】簡述動作技能形成的規(guī)律要經(jīng)歷的階段。

答案：(1)粗略掌握動作的階段；(2)改進和提高動作的階段；(3)動作的鞏固和運用

自如。P59-60

20、【問答題】簡述指導(dǎo)學(xué)前兒童跑步活動的建議。

答案：(1)合理地安排活動量；(2)關(guān)注形成跑步的正確姿勢；(3)跑步練習(xí)時要注意

安全教育；(4)指導(dǎo)兒童學(xué)會正確的呼吸方法。P98-99

21、【問答題】試論兒童室外體育活動的組織指導(dǎo)工作。

答案：（1）要有計劃、有組織地開展活動。托幼園所的領(lǐng)導(dǎo)對各班的活動時間、場地和

器材的使用，要做統(tǒng)一的安排，充分發(fā)揮已有物力的作用，防止互相干擾和沖突。

（2）教師在活動中，既是組織者又是參加者。教師可以靈活地運用各種組織形式，善于

將兒童吸引到各種活動之中，發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。在戶外活動中要尊重兒童自己

的選擇，盡量安排和引導(dǎo)他們自由結(jié)伴活動和適當多安排一些兒童的獨立活動。（3）

兒童在獨立活動時，教師對他們的動作、活動方式、道德行為和智力活動等方面，要進行

引導(dǎo)和幫助。（4）兒童在獨立活動時，特別要注意運動負荷問題。他們有一定的自我

調(diào)節(jié)能力，太累了就休息了。但是有時常常出現(xiàn)不能自控的現(xiàn)象，特別是在玩游戲情緒高

漲時，雖然已經(jīng)疲勞了，但仍然堅持活動。另外，他們有時也會被外界事物所吸引，或只

看同伴活動，卻停止了自己的活動。教師對于上述各種情況，需要全面掌握并給予指導(dǎo)。

（5）組織不同年齡兒童共同活動，互相幫助。教師可以請大班兒童帶小朋友做游戲；或

組織托、小班兒童觀看和學(xué)習(xí)大朋友的各種活動。（6）注意安全。當兒童玩大型體育

器械時，老師要站在旁邊注意保護兒童玩投擲游戲和奔跑游戲時，教師要及時提醒，以免

發(fā)生碰撞兒童情緒激動或注意力分散時，要及時調(diào)節(jié)；對個別身體弱或病后初愈兒童，教

師更要多加照顧。P214-215

22、【問答題】試論影響兒童生理負荷大小的主要因素。

答案：(1)運動的數(shù)量。是指在一次體育課中，兒童身體進行運動的次數(shù)、活動的距離和

重量的總量。(2)運動的強度。是指兒童身體運動時在單位時間的生理負荷。(3)運動

的時間。是指身體運動在一次體育課內(nèi)所持續(xù)的時間的長短兒童參加體育運動的時間越

長，其生理負荷就相對越大。(4)運動的密度。是指在一次體育活動中，兒童身體實際

運動的時間與活動總時間的百分比。練習(xí)的密度越大，表明生理負荷相對就越大。(5)

運動的質(zhì)量。是指在身體運動時，其動作是否符合目標的要求，是否做到位。(6)運動

的項目特點。不同的活動項目，對算體不同部位的影響是不一樣的。P195-196

23、【問答題】請依據(jù)以下某班組織開展的集體游戲活動，按照編寫體育游戲的基本格式要

求，剖析設(shè)計該游戲的活動方案。投準賽某幼兒園為了發(fā)展兒童的投擲能力和目測力，

提高活動的準確性，在周五下午的活動課上組織中班的2名兒童在教室玩“投準賽”的游

戲。游戲中每名兒童手拿3-5個小型的塑料環(huán)，環(huán)的直徑為20厘米，然后站在投擲處，將小

環(huán)向距離3-4米遠的目標——圓錐筒投去。小環(huán)投掛在目標體上1個環(huán)就得1分，誰投掛中

多其分數(shù)就多，誰就獲得游戲勝利。游戲開始后全班小朋友就一擁而上，抓搶小環(huán)去投擲，

興奮極了。

答案：暫略；待后更新

24、【填空題】所謂“體質(zhì)”，就是人的________。

答案：身體質(zhì)量

解析：所謂“體質(zhì)”，就是人的身體質(zhì)量。它是人的生命活動和工作能力的物質(zhì)基礎(chǔ)。體

質(zhì)是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的綜合

的狀況和特征。這種特征和狀況因人而異。P238

25、【填空題】在運動過程中，人體生理機能活動變化的狀況通常可具體分為上升階段、

________和下降階段。

答案：平穩(wěn)階段

解析：在運動過程中，人體生理機能活動變化的狀況通常可以具體地分為上升階段、平穩(wěn)

階段和下降階段。P55-56

26、【填空題】由于體育活動本身的特點，構(gòu)成體育活動教學(xué)方法的因素有三個方面：語

言、________及場地器材設(shè)施。

答案：身體練習(xí)

解析：由于體育活動本身的特點，構(gòu)成體育活動教學(xué)方法的因素有三個方面:語言、身體

練習(xí)及場地器材設(shè)施等。這三個因素有機結(jié)合成一個教法整體，不可隨意地分割。P70

27、【填空題】鞏固過程：通過反復(fù)練習(xí)，________已經(jīng)鞏固，達到了建立鞏固的動力定型

階段。

答案：運動條件反射系統(tǒng)

解析：鞏固過程：通過反復(fù)練習(xí)，運動條件反射系統(tǒng)已經(jīng)鞏固，達到了建立鞏固的動力定

型階段。這時大腦皮質(zhì)的興奮和抑制在時間上和空間上更加集中和精確，此時動作優(yōu)美、

自如、準確，還可能出現(xiàn)不用意識控制即能完成，有時在條件變化下也不易被破壞。P83

28、【填空題】跳躍是全身各器官密切配合，由________、騰空和落地的三個階段組合的非

周期型動作。

答案：兩腳蹬地

解析：跳躍是全身各器官密切配合，由兩腳蹬地、騰空和落地的三個階段組合的非周期型

動作跳躍是頗受兒童喜歡，其鍛煉價值較高的基本動作。P99-100

29、【填空題】在嬰幼兒力量素質(zhì)的培養(yǎng)上，應(yīng)通過適合于他們的各種動力性的力量活動來

逐步發(fā)展和提高動力性力量，以此來________。

答案：增強肌肉組織的功能

解析：在嬰幼兒力量素質(zhì)的培養(yǎng)上，應(yīng)通過適合于他們的各種動力性的力量活動來逐步發(fā)

展和提高動力性力量，以此來增強肌肉組織的功能。必須避免讓兒童進行憋氣的靜力性力

量活動。P30

30、【填空題】實施全民健身計劃對提高________，建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，促

進社會安定團結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，都將產(chǎn)生積極作用和深遠影響。

答案：中華民族整體素質(zhì)

解析：實施全民健身計劃對提高中華民族整體素質(zhì)，建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，

促進社會安定團結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，都將產(chǎn)生積極作用和深遠影

響。P9

31、【填空題】如果走步時________，不但不能有效地保持身體平衡，反而會加大身體左右

搖擺的幅度，并會過多地消耗體力。

答案：兩臂向左右方向擺動

解析：如果走步時兩臂向左右方向擺動，不但不能有效地保持身體平衡，反而會加大身體

左右搖擺的