第三單元綜合性學習《遨游漢字王國·我愛你漢字》范文點評-2023-2024學年五年級語文下冊單元作文范文賞析（統(tǒng)編版）

五年級下冊第三單元綜合性學習《遨游漢字王國?我愛你，漢字》范文點評題目重現(xiàn)題目重現(xiàn)遨游漢字王國·我愛你，漢字漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們每天都在學習和使用漢字，應該增進對漢字的了解，為漢字的規(guī)范使用做點兒力所能及的事。從下面的建議中選擇一項內(nèi)容開展活動，嘗試著寫一份簡單的研究性報告?；顒忧?，先認真閱讀提供的材料。|活動建議|◎搜集更多的資料，圍繞漢字的歷史或漢字書法，選擇感興趣的內(nèi)容寫寫?！蛘{(diào)查學校、社會用字不規(guī)范的情況，如，調(diào)查同學的作業(yè)本、街頭招牌、書籍報刊。寫作指導寫作指導本次習作是寫一份關于漢字的研究性報告。根據(jù)“活動建議”可知，研究報告有兩個主題可以選：第一個是漢字的歷史或漢字書法的相關內(nèi)容，第二個是學校、社會用字不規(guī)范的情況。寫之前要先確定一個主題。若選第一個主題，可以圍繞漢字的歷史演變或漢字書法的特點，把自己的研究成果分點寫出。若選第二個主題，需要寫清楚問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論等方面的內(nèi)容。范文點評范文點評范文一我愛你，漢字漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。①由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變??！汪竹柏說得好：“篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔?！雹谶@些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領?！罢埂笔鼓阌X得全身輕松，而“緊”又好像不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁?，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。③這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！漢字的有趣還體現(xiàn)在諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”,另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。漢字，多么有趣??！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！”④①用比喻的手法生動形象地說明了漢字的趣味。②引資料，有力地說明了各種字體的特點。③舉具體的例子說明了漢字的表義功能強大，不同漢字具有不同風韻的特點。④對漢字的贊美簡短有力，音韻鏗鏘?？傇u：本文圍繞著漢字的演變和漢字的表義、表音功能來寫，各部分單獨成段，條理清晰。作者在說明漢字的某一特點時，或引用資料，或舉出例子，使結(jié)論更加具體而有說服力。這是一篇優(yōu)秀的研究報告。范文二我愛你，漢字漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史和文化。它是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生中，我們時時刻刻都能見到它的影子。①漢字可神奇了，稍一變化就會變成另外一個字。你可別小看一橫、一豎、一撇、一捺、一點，加上它們或去掉它們就完全不一樣了,例如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”字，還可以變成“舊”字?。、跐h字由橫、豎、撇、捺、點這些簡簡單單的筆畫組成，它們卻有著自己的情感。瞧瞧它們，你會感受到它們的獨特性格?？吹健岸臁眱蓚€字，你能感受到刺骨的寒冷；而看見“夏天”又感受到了一股熱熱的氣息?！跋残︻侀_”這個詞另人歡快、高興；看見“頭氣”這個詞就會想到一張哭喪的臉?！坝崎e自得”一詞會讓你立即感到輕松自在。這是多么有趣??！祖國的漢字魅力無窮，它們在作家的筆下排列成一句句美妙的語句，一個個精彩的片段，一篇篇優(yōu)美的文章。它們?nèi)绱似婷畹慕M合怎能不讓你震驚呢？他們經(jīng)歷了漫長的歷程，從甲文到金文到小篆、隸書、楷書，哪一點不值得我們?nèi)ベ潎@呢？③??！漢字真是奇妙無比，樂趣無窮，我愛你，漢字?、俑叨雀爬藵h字的特點。②用具體的例子說明了漢字通過筆畫的組合能產(chǎn)生不同字的神奇效果。③排比、反問加強了語氣和對漢字的情感?？傇u：文章從漢字的筆畫、意蘊等方面突出了漢字的魅力。多用鋪敘、排比的方法（包括舉例子），一氣貫注，感染力強，使讀者在了解漢字特點的同時獲得強烈的情感共鳴。范文三關于漢字使用不規(guī)范情況的研究報告一、問題的提出我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人不注意漢字的規(guī)范，導致了寫錯別字的后果。為了防止?jié)h字被亂用，對漢字造成不良影響，開展此次漢字使用不規(guī)范情況的調(diào)查研究。二、研究方法1.去大街小巷的招牌上尋找一些錯別字。2.在網(wǎng)絡用語中尋找一些錯別字。3.在自己的日記本中、寫的文章中尋找一些錯別字。三、資料整理1.有許多商家為了吸引消費者眼球，亂改成語。如，服裝店廣告：“衣衣不舍”、“衣見鐘情”；摩托車廣告：“騎樂無窮”等。2.有的人為了書寫方便，節(jié)省時間，故意刪減筆畫。如，把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”等。3.有的網(wǎng)絡用語亂用漢字，使我們讀的起來也很費勁。如，把“難受”寫成“藍瘦”，把“妹子”寫成“妹紙”等。4.在我們的日記本中也找到了錯別字。如，“阻”寫成“擔”，“寶”下面寫成“王”，“太”寫成“大”或“頭”等。這一些小小的細節(jié)都可以破壞我們的好文章。四、研究結(jié)論通過這次調(diào)查，我想說：漢字是我們的祖先創(chuàng)造的，我們應該好好讀寫和記憶，如果我們不認真，等將來會出現(xiàn)許多笑話。假如我們連字都能寫錯，那我們將來還能干什么呢？所以，我呼吁大家規(guī)范使用漢字。①第一部分，提出了研究的課題和目的。②第二部分，寫出研究方法。③第三部分，把搜集來的資料整理出來