02 生物體的結(jié)構(gòu)層次（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方PAGE12/14專題02生物體的結(jié)構(gòu)層次選擇題1．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．甲過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大B．甲過(guò)程中，染色體的變化最明顯C．g中的細(xì)胞與a細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同D．乙過(guò)程表示細(xì)胞分化，體現(xiàn)在細(xì)胞數(shù)目增多2．（2023上.江蘇南通·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．②、③、④是動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)B．熱水燙過(guò)菠菜后，水變綠，是因?yàn)棰谑艿搅似茐腃．切西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自⑤D．⑥呈綠色，是呼吸作用的主要場(chǎng)所3．（2023上.江蘇南通·七年級(jí)統(tǒng)考期末）人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），下圖為MSC形成多種組織細(xì)胞的示意圖，其中過(guò)程①②分別體現(xiàn)的是（）

A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 B．細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化C．細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂 D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)4．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖是人體結(jié)構(gòu)層次概念圖，其中B可表示的結(jié)構(gòu)是（）

A．心肌 B．血液C．胃 D．內(nèi)分泌系統(tǒng)5．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，甲圖各時(shí)期的正確順序是（）

A．a(chǎn)→c→d→b B．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→d→b→c6．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖為人體組織的形成過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A．①②③表示細(xì)胞分裂B．④表示細(xì)胞分化C．①過(guò)程染色體先復(fù)制再平均分配D．肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)功能保持一致7．（2023上.江蘇徐州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）栗原產(chǎn)于中國(guó)，下圖左側(cè)為栗的果實(shí)。人們喜愛(ài)的糖炒栗子屬于（）

A．果實(shí) B．果皮 C．子房 D．種子8．（2023上.江蘇淮安·七年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖表示番茄的幾個(gè)不同結(jié)構(gòu)層次。從微觀到宏觀，排序正確的是（

）

A．①-②→③→④ B．③→①→④→②C．③→④→①→② D．①→④→②→③9．（2023上.江蘇徐州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）一個(gè)細(xì)胞分裂3次后，將會(huì)變成（）A．6個(gè) B．8個(gè) C．9個(gè) D．16個(gè)10．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列利用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（）A．應(yīng)從培養(yǎng)液的表層取材 B．放少量棉纖維可限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)C．觀察到草履蟲(chóng)纖毛擺動(dòng) D．草履蟲(chóng)會(huì)朝向加鹽粒的一側(cè)運(yùn)動(dòng)11．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）某同學(xué)在顯微鏡下看到一細(xì)胞，他判斷觀察到的一定是植物細(xì)胞。他看到的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁、液泡 C．細(xì)胞壁、葉綠體 D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)12．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列有關(guān)草履蟲(chóng)和衣藻的敘述，不正確的是（）A．都是單細(xì)胞生物 B．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．都能進(jìn)行光合作用 D．都能在水中運(yùn)動(dòng)13．（2023上.江蘇蘇州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）小姚同學(xué)制作了人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察時(shí)他發(fā)現(xiàn)染色不充分，只能淺淺看到細(xì)胞的輪廓，并不能看清楚細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)。此時(shí)，她可以進(jìn)行的操作是（）A．改用凹面鏡，放大光圈 B．改用平面反光鏡，放大光圈C．改用凹面鏡，縮小光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈14．（2023上.江蘇蘇州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)課上，老師建議大家自帶感興趣的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行觀察，小蔡同學(xué)找到了古老的植物“地錢”想要在顯微鏡下看一看。制作成臨時(shí)裝片時(shí)他應(yīng)該先在玻片上滴一滴（）A．碘液 B．生理鹽水C．清水 D．不需要滴任何液體15．（2023上.江蘇南通·七年級(jí)統(tǒng)考期末）某同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞、蠶豆葉肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)某結(jié)構(gòu)僅在蠶豆葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)，此結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．葉綠體二、綜合題16．（2023上.江蘇鎮(zhèn)江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“用顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”這是七年級(jí)生物課的一項(xiàng)重要實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)淘淘同學(xué)在使用顯微鏡觀察時(shí)，圖一中正確用眼狀態(tài)的是[]。(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖二，屬于動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖；對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是、和細(xì)胞質(zhì)。(3)在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在潔凈的載玻片中央滴的是清水：而在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴的液體是。(4)切洋蔥時(shí)，淘淘同學(xué)聞到了強(qiáng)烈的刺激性氣味，產(chǎn)生該氣味的物質(zhì)來(lái)自于洋蔥細(xì)胞中內(nèi)的細(xì)胞液17．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖一是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖二是某同學(xué)制作“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分步驟，圖三是顯微鏡下觀察到的不同視野。據(jù)圖分析回答。

(1)在顯微鏡“對(duì)光”這一操作步驟中，需要轉(zhuǎn)動(dòng)它，但是圖一中沒(méi)標(biāo)示出來(lái)的結(jié)構(gòu)是。(2)圖二中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是，步驟c中滴在載玻片中央的液體是，理由是。(3)圖三由視野甲到乙時(shí)，應(yīng)先向移動(dòng)裝片，再換用物鏡觀察。(4)人的口腔上皮細(xì)胞比洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞少了。18．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）生物學(xué)上常用顯微鏡觀察肉眼無(wú)法直接看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖—①—⑥為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟圖，圖二a、b、c分別為顯微鏡下觀察的人體口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞視野圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖一中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是（填字母和箭頭）。步驟④和⑤滴加的液體分別是、。步驟③中用鑷子夾住蓋玻片的一側(cè)，另一側(cè)接觸水滴，緩緩放平，這樣做的目的是。(2)制作圖二中a臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴，目的是。(3)使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；觀察時(shí)，如果外界光線過(guò)弱，應(yīng)選用大光圈和反光鏡的面鏡。(4)圖二中，a和b、c細(xì)胞相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是和液泡。c視野右下方發(fā)現(xiàn)有污物X存在，實(shí)際上X在該酵母菌的方。19．（2023上.江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖甲、圖乙為顯微鏡下兩種不同細(xì)胞的物像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲為（填“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮”或“人口腔上皮”）細(xì)胞的圖片。(2)圖甲中的②是，有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。(3)圖甲中的③與圖乙中的⑤是，其內(nèi)含有與生物遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)，遺傳物質(zhì)主要是。(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中（填“有”或“沒(méi)有”）葉綠體。20．（2023上.江蘇·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖為制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)正確的操作順序是（填序號(hào)）。(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片出現(xiàn)。(3)③中滴的液體是，其目的主要是。(4)步驟⑤中滴加的液體是，用于對(duì)細(xì)胞的染色。21．（2023上.江蘇無(wú)錫·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

(1)圖中②是，它起和的作用。(2)圖中①是，它能起作用。(3)圖中含有葉綠體的部分是[]。(4)圖中④是，里面含有物質(zhì)。(5)切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁水主要來(lái)自圖中的[]。選擇題1．（2023上.江蘇徐州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于草履蟲(chóng)觀察實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)吸取底層的培養(yǎng)液進(jìn)行觀察B．觀察時(shí)，為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，把載玻片上的水吸干C．在培養(yǎng)液一側(cè)放鹽粒，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)迅速逃離，說(shuō)明草履蟲(chóng)能逃避有害刺激D．給草履蟲(chóng)喂食染成紅色的酵母菌，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)的伸縮泡變成紅色2．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）現(xiàn)在市場(chǎng)上賣的櫻桃營(yíng)養(yǎng)豐富，鐵含量高，經(jīng)常食用可以起到補(bǔ)血效果，它屬于（）A．根 B．莖 C．果實(shí) D．種子3．（2023上.江蘇蘇州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）熟透的桃子果皮很容易剝下來(lái)，桃子的果皮和“果肉”分別屬于（）A．基本組織、保護(hù)組織 B．保護(hù)組織、薄壁組織C．機(jī)械組織、保護(hù)組織 D．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織4．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，下列生命活動(dòng)中，不會(huì)在變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的是（）

A．?dāng)z取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．進(jìn)行光合作用C．排出代謝廢物 D．可對(duì)外界刺激作出反應(yīng)5．（2023上.江蘇徐州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）人們常取絲瓜成熟干枯的“經(jīng)絡(luò)”來(lái)刷碗（如下圖）。這里的“經(jīng)絡(luò)”主要是絲瓜的（）

保護(hù)組織 B．薄壁組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織6．（2023上.江蘇連云港·七年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖為草履蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．①是草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官，②是草履蟲(chóng)的呼吸器官B．④是食物泡，可以消化和吸收多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．草履蟲(chóng)產(chǎn)生的所有代謝廢物都從⑤排出體外D．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行光合作用等各項(xiàng)生命活動(dòng)7．（2023上.江蘇連云港·七年級(jí)統(tǒng)考期末）植物界的“小白鼠”——擬南芥，在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙航天員的精心照料下，長(zhǎng)勢(shì)良好。如圖是擬南芥葉肉細(xì)胞的模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．②是細(xì)胞壁，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出B．⑤液泡中充滿細(xì)胞液，與細(xì)胞吸水有關(guān)C．④是細(xì)胞核，含DNA，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心D．與高等動(dòng)物細(xì)胞相比，擬南芥葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤8．（2023上.江蘇南通·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種草本植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾“利器”——青蒿素，獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)青蒿的敘述正確的是（）A．溫度、害蟲(chóng)等非生物因素影響青蒿的生長(zhǎng)B．構(gòu)成青蒿結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞C．青蒿細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存青蒿素的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核D．青蒿是多細(xì)胞生物體，其細(xì)胞體積一定比單細(xì)胞生物大9．（2023上.江蘇宿遷·七年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．①是細(xì)胞壁，能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出B．③是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C．切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)源于圖甲中的結(jié)構(gòu)④D．動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括②③⑤三部分10．（2023上.江蘇無(wú)錫·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列有關(guān)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)都發(fā)生變化B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的數(shù)目和形態(tài)是一樣的C．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份D．染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制使新細(xì)胞中的DNA含量加倍11．（2023上.江蘇淮安·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中，用碘酒處理裝片的目的是（

）A．殺死細(xì)胞，便于觀察B．使細(xì)胞分離，便于觀察C．使細(xì)胞核染色，便于觀察12．（2023上.江蘇淮安·七年級(jí)統(tǒng)考期末）番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，它屬于（

）A．輸導(dǎo)組織 B．保護(hù)組織 C．薄壁組織13．（2023上.江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期末）吃桔子時(shí)，剝開(kāi)桔子皮，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些白色的筋絡(luò)（橘絡(luò)），橘絡(luò)屬于（）A．薄壁組織 B．輸導(dǎo)組織 C．保護(hù)組織 D．機(jī)械組織14．（2023上.江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期末）玉米（染色體數(shù)為20條）的根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂后得到新細(xì)胞，新細(xì)胞的染色體數(shù)為（）A．10條 B．20條 C．60條 D．80條15．（2023上.江蘇連云港·七年級(jí)統(tǒng)考期末）人體受精卵含有23對(duì)共46條染色體，持續(xù)分裂3次后，每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（

）A．23條 B．46條 C．92條 D．46對(duì)二、綜合題16．（2023上.江蘇泰州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）研究人員利用3D打印技術(shù)，首次成功用志愿者的脂肪細(xì)胞經(jīng)過(guò)改造，打印出一顆微小、完整的心臟（圖1）。這一醫(yī)學(xué)突破或?qū)槠鞴僖浦驳幕颊邘?lái)福音。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)3D打印心臟原理如圖2所示，多能干細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖2中①過(guò)程，細(xì)胞核中的先復(fù)制再平均分開(kāi)，隨后細(xì)胞膜內(nèi)陷，將細(xì)胞縊裂成兩個(gè)，使細(xì)胞的增多；再經(jīng)過(guò)②過(guò)程，產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均不同的組織。(2)3D打印心臟雖小，但它具有血管、心房與心室等完整結(jié)構(gòu)，因此3D打印的心臟屬于層次。心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張，需要消耗大量能量，與上皮細(xì)胞相比，心肌細(xì)胞中的（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）數(shù)量更多。17．（2023上.江蘇鎮(zhèn)江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①～⑥表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，⑥呈綠色。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中乙細(xì)胞代表植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是乙細(xì)胞中含有（填數(shù)字）而甲細(xì)胞中沒(méi)有。(2)甲乙細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（填結(jié)構(gòu)名稱），遺傳物質(zhì)主要存在于（填結(jié)構(gòu)名稱）中。(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，后移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)。則污點(diǎn)應(yīng)該在上。(4)若乙表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則細(xì)胞中不應(yīng)含有的結(jié)構(gòu)除了⑤以外，還有（填數(shù)字）；該細(xì)胞通過(guò)分裂形成的兩個(gè)新細(xì)胞具有與原來(lái)細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是。18．（2022上·江蘇鹽城·七年級(jí)鹽城文港路初級(jí)中學(xué)?？计谀┫聢D中，AE示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是。(2)A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B。在此過(guò)程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。(3)B通過(guò)形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是【

】。19．（2022上.江蘇揚(yáng)州·七年級(jí)?？计谀┫聢D是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題（在方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）。(1)在生物組成的結(jié)構(gòu)層次中，植物體不具有而人體具有的是。上圖③中主要起制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是組織。(2)①細(xì)胞通過(guò)形成②。在此過(guò)程中，細(xì)胞核中的復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。(3)②通過(guò)形成③。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都