2021-2022學年河南省洛陽市老城區(qū)部編版三年級上冊期末考試語文試卷（原卷版）

老城區(qū)2021——2022學年第一學期三年級語文期末檢測基礎知識我最棒1.讀一讀，根據(jù)拼音寫字詞我xǐài秋天的nínɡjìnɡ和天高云dàn。秋雨跳起了自由的wǔ蹈，她踏起腳尖掠過樹梢用神奇顏料染紅了楓葉；她旋轉著飄過qiánɡbì，抹黃了院中的鴨lí；她揚起手bì輕撫著jú花xiān子，整個院子就變得五顏六色了。我走在鋪滿落葉的小路上，ɡǎnshòu著秋天的美好。2.下列加點字讀音完全正確的一組是（）A.根莖（jìnɡ）招惹（rě）吞咽（yè）凝視（níng）B.召喚（zhāo）清楚（cǔ）偶爾（ǒu）板凳（dèng）C.仰望（yǎng）目睹（dǔ）融化（róng）鑰匙（yào）D.呢喃（ní）聚攏（lóng）禁止（jìn）富饒（rǎo）3.下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（）A.假扮假裝真假假期 B.掙脫掙錢掙扎掙開C.調動調任調查空調 D.中毒中獎猜中中選4.下列帶口字旁的字全都與“叫喚的動作”有關的一項是（）A.嚼叼啼 B.喊吼嚷 C.啪嗡嘀 D.嗎喚嚷5.將合適詞語的序號填在括號里A．懶洋洋B．鬧哄哄C．靜悄悄D．興沖沖①上課鈴一響，同學們馬上跑回教室，原本（）操場立刻變得（）。②陽陽正（）地躺在床上，一聽見媽媽說要去游樂園，他立刻（）地跑了過去。詞句知識我在行6.將下列成語補充完整，并完成練習搖頭（）（）（）（）發(fā)光（）（）奪秒忐忑（）（）①今天哥哥的高考成績就要公布了，他________，生怕自己考得不理想。②湖水在陽光的照耀下________。7.根據(jù)提示，完成題目教室被我們打掃得很干凈，地上沒有一點紙屑，非常整潔①借助上面句子中的詞語“________”，我知道了“整潔”的意思。②改為把字句：_________________。8.修改病句下雨了，我們撐著五顏六色的小紅傘回家。9.照樣子寫句子例：他跑得像兔子一樣快。媽媽累得_______________。10.積累運用我擅長老師告訴我們：“與人說話要和氣，有禮貌，不要隨隨便便就對人惡言相加，要知道‘________，暖于布帛；________，深于矛戟’道理?！?1.關于《安徒生童話》中的故事，下列說法不正確的一項是（）A.《丑小鴨》中的丑小鴨歷經(jīng)磨難，后來變成了一只白天鵝。B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的鼴鼠結了婚，并且過上了幸福的生活。C.《賣火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜里五次擦燃了火柴，表達了她對美好生活的渴望。12.“光持石擊翁破之”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A.光/持石擊/翁破之 B.光持/石擊翁/破之 C.光/持石/擊翁/破之13.判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”（1）《讀不完的大書》中的“大書”指的是大自然。（）（2）《一個粗瓷大碗》中的粗瓷大碗最后成了趙一曼同志的飯碗。（）14.1.游戲是童年主題歌，《所見》一詩中“_______，__________”讓我們仿佛看到了兒童專注捕蟬的畫面，《夜書所見》一詩中“_________，________籬__________”則讓我體會到了兒童斗蛐蛐的快樂。2.在這冊書中，我認識了許多值得敬佩的人，有________的孫中山，________的司馬光。除此之外，________的西沙群島和________的海濱小城，祖國秀美的風景也使我心馳神往。15.口語交際亮亮：喂！這道題我不會做，你不是咱班最聰明的嘛，快點給我講講！軒軒：你好意思嗎？我還有作業(yè)要寫，你去問別人吧！想一想：軒軒為什么沒有答應幫助亮亮？亮亮該怎么說，軒軒才會幫忙呢？請寫一寫。亮亮：________________軒軒：________________閱讀理解我拿手閱讀課內文段，完成練習秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像（）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像（）郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像（）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡紫的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。16.把文段補充完整。17.這段話里寫了很多顏色．我們仿佛看到了________的楓葉，________的銀杏葉，________的田野，________的橘子和柿子，________________________________等各種顏色的菊花。這樣的景象可以用文中的一個詞語來形容________。18.文中哪句話能幫助我們理解整段話的意思？請用“____”畫出來。19.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）讀著“扇哪扇哪”“飄哇飄哇”兩個詞語，我仿佛看到了秋風習習、樹葉緩緩飄落的美麗畫面，朗讀時要讀得舒緩一些。（）（2）“你擠我碰”表現(xiàn)了橘子、柿子被大風刮得左右搖擺的樣子。（）20.秋天的雨還會把什么顏色分給誰？請發(fā)揮想象，寫一寫。_____________________課外閱讀。金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉來棒吧。②咚咚咚！小松鼠敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇。③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。④咚咚咚！小松雞敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借。他送給小松雞一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，我借個玉米棒準行。⑥咚咚咚！小刺猬敲門了。吱呀，小兔子開門了……⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一粒粒種下了。⑧秋后，小兔子收獲了好多好多全色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。⑨你知道這是為什么了吧！21.短文中________、________和________都來找小兔子借玉米棒，雖然當時小兔子沒有借給他們，但第二年秋后，小兔子給他們各送了_________________。22.根據(jù)短文內容，下面說法有誤的一項是（）A.小兔子沒有把玉米棒借給小松雞，但送給了他一碗小豆子。B.小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，這說明他十分小氣。C.本文是按照時間順序來寫的，從“秋后”，“冬天來了”“春雨過后”等詞語中看出來的。23.第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會說些什么，又會怎么做？把你的推測和推測依據(jù)寫在下面。我推測：______________我的推測依據(jù)：____________24.故事的最后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來，你猜他們這么做的目的是____________。25.習作天地在生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)過這樣現(xiàn)象？比如，人們用手機聊天代替了面對面交流；一些同學沒有將垃圾分類就扔進了垃圾箱；有些游客在公共場所亂寫亂畫……請你拿起筆，將你發(fā)現(xiàn)的某種現(xiàn)象寫清楚，再談談你對這種現(xiàn)象的看法和建議。語句要通順，不寫錯別字。

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