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活動(dòng)二：我愛(ài)閱讀授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)力過(guò)程與正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)撥法多媒體課件教學(xué)過(guò)程二、新課導(dǎo)入(一)、教師推薦新書(shū)。1、向幼兒介紹新投放的書(shū)籍。不同的內(nèi)容，有蔬菜類、動(dòng)物類、交通工具類、形狀類、介紹書(shū)名、封底、封頁(yè)針對(duì)圖書(shū)中的文字向幼兒講解。如：如何走迷宮、如何找(二)、幼兒自由選擇看書(shū)，教師觀察，隨機(jī)指的閱讀習(xí)慣、是否能完整的看完一本圖書(shū)、鼓勵(lì)幼兒合(三)、幼兒整理圖書(shū)。教學(xué)過(guò)程1、幼兒分享圖書(shū)。容，以及在閱讀圖書(shū)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題等，要求幼兒2、教師幼兒共同講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。能夠安靜閱讀、閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒，教師將在閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花四、課堂鞏固指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)完整感知圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面與書(shū)面語(yǔ)言五、課堂小結(jié)在語(yǔ)言區(qū)提供圖片材料，鼓勵(lì)幼兒利用各種圖片根據(jù)一定的句式大膽仿編，自主嘗試制作圖畫(huà)書(shū)，分享與同伴板書(shū)設(shè)計(jì)活動(dòng)二：我愛(ài)閱讀認(rèn)真閱讀

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