江蘇省淮安市洪澤區(qū)2023年小升初語文試卷

江蘇省淮安市洪澤區(qū)2023年小升初語文試卷

姓名：班級：考號：

題號—三總分

評分

閱卷入

-----------------基礎(chǔ)知識。

得分

1.下面每道小題中，都有一個加點字的注音是錯誤的，請你把它找出來

(1)

A.正月(zheng)B.吞咽(yM)

C.圈養(yǎng)(juan)D.掙脫(zhEng)()

(2)

A.摻和(can)B.嘟嘎(nang)

C.一堂大笑（hong）D.班戲(zang)()

2.下面每道小題中，都有一項含有錯別字，請你把它找出來

(1)

A.沸騰B.腫脹C.寂漠D.念叨

(2)

A.殘暴B.嚴(yán)竣C.匪徒D.驚惶

3.下面有一項加點字的意思相同，請你把它找出來。（）

A.歲若之矣自愧歲如B.厚影自憐無暇理及

C.今我來冬不知秋冬落誰家D.孰方汝多知乎惟弈秋之方聽

4.下列文言文中加點的詞語解釋錯誤的是（）

A.走馬觀花：跑B.過猶不■:達(dá)到。

C.雖與之俱學(xué)：鴻鵠D.及其日中如探湯：熱水。

5.下列句子中標(biāo)點符號的用法正確的一項是（）

A.“媽，媽，要到什么時候才……”（省略號表示列舉省略）

B.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（引號表示特殊含義）

C.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？（破折號表

示轉(zhuǎn)折）

D.那些雞沒完沒了地叫著：“他活該！他活該……”（省略號表示話未說完）

6.下列句子中加點詞語運(yùn)用正確的是（）OO

A.這個鎮(zhèn)長為人很貪財，你行賄是不涉于事的。

B.被深埋在三星堆遺址的青銅器事？不目，引起了轟動。

C.無論這里多么臟亂不堪，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人都能在一夜之間炒千用春。

D.這部小說的情節(jié)打茗尊替讀來激動人心。線線

7.下列詩句與括號里的描述相符的一項是（）

A.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難！（珍惜時間）

B.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（渴望自由生活）

O

C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（中秋思念）O

D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（元宵賞燈）???…

8.下面停頓劃分正確的是（）.?????

???…

A.此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎。

訂訂

B.以為/世無足復(fù)/為鼓琴者?！?/p>

C.尾搐/入兩股間，今乃掉/尾而斗?！?/p>

D.其一人/專心致志，惟弈/秋之為聽。……

???,??

9.關(guān)于小說內(nèi)容，下面說法不正確的是（）

OO

A.《魯濱遜漂流記》作者是英國的丹尼爾?笛福，主人公魯濱遜，在一次航行中，不???

幸遇上大風(fēng)暴，飄流到一個荒無人煙的小島上，從此開始了他長達(dá)二十八年的孤島生

活。

B.《騎鵝旅行記》作者是瑞士的塞爾瑪?拉格洛芙，小男孩子尼爾斯被小精靈施了魔

裝裝

法，變成拇指大小的小人，后來他騎上白鵝和雁群一起旅行。.??…

…

C.《湯姆?索亞歷險記》作者是美國的馬克?吐溫，主人公湯姆?索亞是一個調(diào)皮的孩

???

子，他總是能想出各種各樣的惡作劇，也總能想盡辦法來躲避懲罰。

D.《愛麗絲漫游奇境》作者是英國的劉易斯?卡羅爾，小女孩愛麗絲追逐一只會說話OO

的白兔而掉進(jìn)了兔子洞，從此開始了一段漫長而又驚險的旅行。

10,下列有關(guān)課文內(nèi)容描述的不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.為了突出北京獨特習(xí)俗，在寫春節(jié)時可以選取“臘八、除夕、正月初一、正月十

五”等有代表性的日子進(jìn)行重點描寫。內(nèi)外

B.為了表現(xiàn)臘八粥的美味，可以選取喝粥的動作、神態(tài)等方面進(jìn)行重點描寫。

C.為了介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，可以先問問長輩或查閱資料，盡量了解風(fēng)俗的主要特點。

D.為了突出藏戲表演的與眾不同，要重點描寫藏戲的產(chǎn)生歷史。

11.名言運(yùn)用：下列名言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ㎡O

2/17...

-

oA.在外婆的壽宴上，為了表示祝福，媽媽說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

B.小明經(jīng)常浪費飯菜，爸爸對他說“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時“。

C.王局長為了鼓勵員工把事情做好，對他們說“茍利于民，不必法古；茍周于事，不

必循舊

線線D.張同學(xué)在讀書會得到好朋友的啟發(fā)，說“聽君一席話，勝讀十年書”。

12.綜合性學(xué)習(xí)下面關(guān)于制作成長紀(jì)念冊的不正確做法是（）

A.要選出最能反映小學(xué)生活中有代表性的資料，如有紀(jì)念意義的照片、老師和同學(xué)

寄語等。

oO

B.要想想怎樣給收集的資料分類。

C.要用編年體的方式將資料分成“發(fā)展足跡、多彩生活、才藝集萃”等部分。

考D.通常要有封面、扉頁、正文等內(nèi)容。

13.即將畢業(yè)，有一位同學(xué)想寫一副對聯(lián)送給老師，他的上聯(lián)“傳道解惑茹苦含辛”

訂訂

（）

A.寬厚弘毅桃李天下。B.嘔心瀝血蠟炬成灰。

級

班C.樹人培才鞠躬盡瘁。D.桃歡李笑春滿校園。

14.看拼音寫詞語。

oO

tongxiaorangangdaomeishujidange

名

姓

裝裝

ylweimoguichediqlngcuizhixing

校

學(xué)

oO

外內(nèi)

十六年前的回憶（節(jié)選）

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚

可笑的問題。他.多忙，對我的問題—很感興趣，耐心地講給我聽。這一次不知道

oO為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

3/17

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好OO

把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被

抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也

幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知線線

道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要，我哪能離開呢？’‘母親只好不說什么了。

15.在文中橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。從這組關(guān)聯(lián)詞中我們深深地體會到李大釗對孩子

們（填寫文中的一個詞語）。

OO

16.文中的“含糊”是什么意思？父親為什么“含糊”地回答我？從文中找出一句最能解釋

這種行為原因的句子。???…

17.李大釗為什么不能輕易離開北京？???

???…

18.在我國歷史上，有很多人在面對國家危難時都選擇堅守或犧牲，你還知道哪些這樣

訂訂

的人呢？請寫出其中兩個人的名字：、。從他們身上，你看到了一

……

種的精神（填一個四字詞語）?！?/p>

……

19.仁人志士們面對這樣的困難，做出了這樣的選擇，你會想到哪些名言或詩句？

,??,??

短文：

OO

理想的風(fēng)箏（節(jié)選）???

①春天又到了。我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)箏。

②劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花

白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用

裝裝

得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，只是有一次，他在講女婿造.??…

人的傳說時，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，被

...???

甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之

后，每個學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。OO

③他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要

寫板書的時候，右腿離地，身體急速地轉(zhuǎn)，寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，一

天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次，而他每轉(zhuǎn)一次，就引起同學(xué)們的一陣激動的心跳。

④北方的冬季漫長而枯燥。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時候，人們的身心一齊蘇醒，內(nèi)外

一種舒展的快意便浮上心頭。在晴朗而沒有大風(fēng)的日子，放起他親手制作的風(fēng)箏。有一

次，他故意撒脫手，叫著，拄著拐杖，喊著：“你們不要管，我自己來！“終于，臉上現(xiàn)

出得意和滿足的神氣。我想，那時候他一定覺得幸福而充實，因為他感到了自己生命的

強(qiáng)壯和力量。OO

4/17...

-

OO⑤不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風(fēng)箏，教給

自己的孫子，依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，他不會的。他

將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)

在藍(lán)天上翱翔。

線線⑥劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

20.文章回憶了劉老師的三件事，照樣子，請用小標(biāo)題方式概括。

①_____________

②______________

O

O③放飛風(fēng)箏

???21.作者蘇叔陽之所以描寫“放飛風(fēng)箏”這件事，是想表達(dá)劉老師對生活充滿希望，他寫

號???

*

,??的前兩件事又想表達(dá)劉老師什么樣的精神品質(zhì)？請寫在橫線上。

①___________________________

訂訂

②____________

??????③對生活充滿希望

i22.“每個學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情”中的“泛”字能不能換成“生”？請寫下你的理

班

???

由。

OO

23.剛看至『風(fēng)箏"兩個字你會想到什么？讀完文章后你又會想到什么？

24.如果給文章加入“然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。”

這段話，并說說理由。

...姓

25.在你的學(xué)校生活中，總會有一些老師用他的行為影響著你，試著寫一寫。（只寫出老

裝裝

師的姓，如劉老師，不要出現(xiàn)老師的名字）

非連續(xù)文本閱讀。

荻

材料一：本學(xué)期學(xué)校舉行了“愛閱讀”系列活動，在閱讀整本書的過程中，同學(xué)

???學(xué)???

OO們發(fā)現(xiàn)閱讀的目的不同，閱讀方法也不同。通常有這樣幾種閱讀方法：

方法1：瀏覽書中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀。

方法2：瀏覽故事內(nèi)容，概括故事梗概。

方法3：找出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)。

外

內(nèi)材料二：在閱讀活動中，每位同學(xué)根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容寫了一篇讀后感。讀書

的感想，可以由文本中主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生，也可以由文本寫作的意圖產(chǎn)生。

26.閱讀材料一，完成下面的練習(xí)題。

①一位同學(xué)為了給低年級小朋友講《賣火柴的小姑娘》，他最好采用

O

O（選擇“方法方法2”或“方法3”）的閱讀方法。

5/17

②一位同學(xué)為了了解唐朝的歷史，他在閱讀《上下五千年》這本書時，他最好采用OO

（選擇“方法1”“方法2”或“方法3”）的閱讀方法。

27.下面是三位同學(xué)分享自己的讀后感題目，請你讀［材料二］后，選擇下面四本書中恰

當(dāng)?shù)臅a(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中。（填序號）

線線

A.《西游記》B.《尼爾斯騎鵝旅行記》

C.《狼王夢》D.《魯濱遜漂流記》

①《善于一個人堅守——讀有感》

②《走進(jìn)紫嵐，走進(jìn)動物情感世界——讀有感》

OO

③《跟著書本去旅行，感受異國地理風(fēng)貌——讀有感》

課外閱讀。???…

???

不要拋棄學(xué)問

???…

諸位畢業(yè)同學(xué)：

訂訂

①你們現(xiàn)在就要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話……

……

吧。這句話是：“不要拋棄學(xué)問?！?/p>

……

②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們

,??,??

可以依自己的心愿去自由研究了，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精

OO

力衰減時，學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，恐怕已太晚了。???

③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做

學(xué)問，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問？”

④我要對你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡裝裝

.??…

是等到有了實驗室方才做研究，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問

題，自然會想出法子來設(shè)置儀器。

...???

⑤至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每年可看3600多

頁，30年可讀11萬頁書。OO

⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?？墒敲刻炜慈N小報也得費你一

點鐘工夫；四圈麻將也得費你一點鐘的光陰?？葱竽?，還是努力做一個學(xué)者呢？全靠

你們自己的選擇！

⑦易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！眱?nèi)外

⑧學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。

⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

28.這篇文章中心論點是什么？請用文中的語句回答。

OO

6/17...

-

OO29.仔細(xì)閱讀文章，思考文章先寫了什么，接著寫了什么，請梳理文章思路，完成填

空。

-談研究學(xué)問的必要性一談研究學(xué)問的可能性-

30.作者為什么要列舉達(dá)爾文的例子？如果你來寫這篇文章，還會選擇什么樣的事例？

線

線31.文中的“眼睜睜”是什么意思？用在這里想表達(dá)一份怎樣的情感？請寫在橫線上。

32.易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你自己

的生活實際，寫寫你對這句話的理解。

閱卷人

OO習(xí)作表達(dá)

得分

???

號???33.習(xí)作

*,??

即將畢業(yè)，學(xué)校中總有一些人或者事給你留下深刻的印象，總會讓你感受到各

種不同的情感，題目自擬。

訂訂

要求：①寫清楚事情的經(jīng)過；②要有真情實感；③注意書寫工整，卷面整

???

i???潔；④不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

班

???

OO

...姓

裝裝

荻

???學(xué)???

OO

外

內(nèi)

O

O

7/17

答案解析部分OO

1.【答案】（1）D

（2）A

【解析】【分析】（1）A、B,C正確；D錯誤，“掙脫”的“掙”應(yīng)讀zhEg；

線線

（2）A：錯誤，"摻和''的"摻’'應(yīng)讀chdn,B、C、D正確。

故答案為：（1）D；（2）A

【點評】這道題考查了字音。要根據(jù)加點字所在的詞語來分析，聲母韻母和聲調(diào)都要正

確，平時要多識記。

OO

2.【答案】（1）C

???…

（2）B

…

【解析】【分析】（1）A、B、D正確；C有誤，“寂漠”應(yīng)為“寂寞”。

???…

（2）A、C、D正確；B有誤，“嚴(yán)竣”應(yīng)為“嚴(yán)峻”。

訂訂

故答案為：（1）C；⑵B……

……

【點評】這道題考查了字形，要根據(jù)具體的詞語來分析是否正確，看看是否寫成了同音

……

字或形近字。

???,??

3.【答案】AOO

【解析】【分析】A.弗若之矣：但后者的棋藝不如前者好。弗：不。???

自愧弗如：自感慚愧比不上他人。弗：不。

B.顧影自憐：看著自己的影子，自己憐惜自己。原形容孤獨失意的情狀?，F(xiàn)多形容自

我欣賞。顧：回頭看。裝裝

.??…

無暇顧及：沒有功夫顧及到。顧：照顧。

C.今我來思：如今回來路途中。思：用在句末，沒有實在意義。...???

不知秋思落誰家：不知道這秋思之情落在了誰家？思：情思。

D.孰為汝多知乎：是誰說你智慧多呢？為：同“謂”，說，認(rèn)為。OO

惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。為：表示被動。

結(jié)合詞語釋義可知，A項加點字的意思相同。

故答案為：A

內(nèi)外

【點評】考查了多義字。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言

環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是"多義字''和"多義詞'’的現(xiàn)象。

4.【答案】C

【解析】【分析】A、B、D正確。

OO

8/17...

-

C.有誤，句意：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學(xué)習(xí)。之：他，前一個人。

故答案為：C

【點評】考查了字詞解釋及詞語解釋。完成此類題目，首先要理解整個詞語或整句話的

意思，然后提取出加點字的意思，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。

5.【答案】D

【解析】【分析】A.有誤，“要到什么時候才“后面的話沒說完，省略號表示話沒說完。

B.有誤，引號表示引用。

C.有誤，破折號表示意思遞進(jìn)。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查了標(biāo)點符號的用法。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語

的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。平時要多運(yùn)用。

6.【答案】B

【解析】【分析】A.有誤。無濟(jì)于事：對事情起不到幫助作用?！盁o濟(jì)于事”與前文"這個

鎮(zhèn)長為人很貪財“矛盾。

B.正確。重見天日：比喻擺脫了黑暗的環(huán)境，又見到了光明。

C.有誤。妙手回春：形容醫(yī)術(shù)高明，能把生命垂危的病人醫(yī)治好。"妙手回春”形容藝術(shù)

高明，與句子語境不符。

D.有誤。抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳。句中“抑揚(yáng)頓挫''用來形容小說情

節(jié)，不當(dāng)。

故答案為：B

【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體

會，并且多積累，多總結(jié)。

7.【答案】C

【解析】【分析】A.不正確。“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到實際使用時才

懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。告訴我們要勤奮努力。

B.不正確?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”意思是何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩

戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？何時才能受到皇帝賞

識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？表

達(dá)了作者渴望為朝廷建功立業(yè)的決心。

C.正確。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家'’夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂

花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？表達(dá)了中秋思鄉(xiāng)之

9/17

情。OO

D.不正確?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊

裊炊煙散入王侯貴戚的家里。表達(dá)了對朝廷官員的諷刺。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生對于詞語理的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積線線

累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料。

8.【答案】A

【解析】【分析】A.恰當(dāng)，“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”意思是這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處

的看著大嗎？根據(jù)意義劃分為：此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎。OO

B.不恰當(dāng)，“尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗”意思是尾巴夾在兩股中間，現(xiàn)在你這幅畫卻???…

畫他們翅起尾巴相斗。根據(jù)意義劃分為：尾搐入/兩股間，今乃掉/尾而斗。.??…

???…

C.不恰當(dāng)，“以為世無足復(fù)為鼓琴者”意思是認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。根

訂訂

據(jù)意義劃分為：以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。

……

D.不恰當(dāng)，“一人專心致志，惟弈秋之為聽”意思是其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋……

的教導(dǎo)。根據(jù)意義劃分為：其一人/專心致志，惟弈秋/之為聽?！?/p>

???,??

故答案為：A

OO

【點評】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語???

法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有

停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

9.【答案】B

裝裝

【解析】【分析】A,C、D正確。B.不正確?！厄T鵝旅行記》作者是瑞典的塞爾瑪?拉格洛.??…

…

芙。

???

故答案為：B

【點評】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包OO

括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所

周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

10.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C說法正確。內(nèi)外

D.說法有誤?！恫貞颉芬晃闹袨榱送怀霾貞虮硌莸呐c眾不同，要重點描寫藏戲的特點和藏

戲的發(fā)展，其中藏戲的一個重要特點就是藏戲面具的特點和作用。

故答案為：D

【點評】考查了課文理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培OO

10/17...

-

養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

11.【答案】A

【解析】【分析】A.有誤。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹要靜止，風(fēng)卻不停地

刮，要靜也靜不下來；兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸誡人們及時孝

敬、陪伴父母。該句不符合語境“在外婆的壽宴上，為了表示祝福

B.正確。常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時：生活富裕之時，要時常想到困難時該怎

么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒有節(jié)省。

C.正確?！捌埨诿?，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子》，意思是：只要

對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊

有的規(guī)矩。

D.正確。聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益良多，勝

過讀許多年的書。

故答案為：A

【點評】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史

紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流

傳。

12.【答案】C

【解析】【分析】A、B,D說法正確。

C.說法錯誤。用編年體的方式制作成長紀(jì)念冊，需要把收集的資料按照年份進(jìn)行分類，

不需要分成“發(fā)展足跡、多彩生活、才藝集萃''等部分。

故答案為：C

【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)

出來。語文是實踐性很強(qiáng)的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，

是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。

13.【答案】C

【解析】【分析】結(jié)合對聯(lián)對仗工整的特點可知，下列選項中和“傳道授業(yè)茹苦含辛”對仗

最工整的是“樹人培才鞠躬盡瘁"傳道授業(yè)''對"樹人培才”，"茹苦含辛'’對"鞠躬盡瘁

故答案為：C

【點評】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意

義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)

題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

14.【答案】通宵；染缸；倒霉；書籍；耽擱；依偎；魔鬼；徹底；清脆；執(zhí)行

11/17

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【解析】【分析】本題是看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫。不要把“通宵”的''宵“寫3

成”霄“，不要把“書籍”的“籍”寫成“藉”，不要把“依偎”的“偎”多寫一撇。

~

故答案為：通宵、染缸、倒霉、書籍、耽擱、依偎、魔鬼、徹底、清脆、執(zhí)行~

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫。注意正確的坐姿和寫~

線

姿，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

~

【答案】15.不論，總是；慈祥~

16.“含糊”的意思是不清楚，不認(rèn)真，軍閥張作霖要派人來檢查，父親只好把一些書籍~

和文件燒掉。

17.因為現(xiàn)在的局勢越來越嚴(yán)重，北京的工作很重要。※

※

題

18.黃繼光；邱少云；為國捐軀~※

※

~

19.捐軀赴國難，視死忽如歸，雖死猶榮。答

※

~※

【解析】【點評】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題

內(nèi)

訂

※

※

意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組~

線

~※

織答案。※

~訂

15.本題考查關(guān)聯(lián)詞和對人物形象的把握。本語段為課內(nèi)閱讀，根據(jù)對課文的識記填寫※

※

關(guān)聯(lián)詞即可。從“他無論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽“可以看裝

※

※

出李大釗對孩子很慈祥。在

※

故答案為：不論，總是；慈祥~※

要