美術(shù)教案－貓頭鷹2篇

美術(shù)教案－貓頭鷹美術(shù)教案－貓頭鷹精選2篇（一）主題：貓頭鷹年級：小學一年級時間：1個課時目的：-理解貓頭鷹的外貌特征和生活習性。-進步學生的觀察才能和繪畫技巧。-培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和保護動物的意識。教學準備：-貓頭鷹的圖片或插圖。-各種顏色的紙張、彩色鉛筆和蠟筆。-黑色毛筆和墨水。-刀具、膠水和剪刀。-顯示設(shè)備〔如幻燈機或電腦投影儀〕。教學過程：1.導入〔10分鐘〕通過向?qū)W生展示貓頭鷹的圖片或插圖，詢問學生對貓頭鷹的理解。引導學生觀察貓頭鷹的外貌特征，如大眼睛、尖嘴和羽毛等。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和想法。簡要介紹貓頭鷹的生活習性，如夜行性和捕食小動物。2.制作貓頭鷹〔25分鐘〕-給每個學生發(fā)放紙張和彩色鉛筆。請學生用彩色鉛筆畫出貓頭鷹的輪廓和特征。鼓勵學生運用不同的顏色，使貓頭鷹更加生動。-使用黑色毛筆和墨水，讓學生勾畫貓頭鷹的眼睛和羽毛細節(jié)。這可以鍛煉學生的繪畫技巧和用筆的靈敏性。-給學生提供剪刀、膠水和顏色各異的紙張。請學生剪下不同形狀的紙片，貼在貓頭鷹的身體上，仿照貓頭鷹的羽毛，使畫面更加豐富多彩。3.展示和分享〔15分鐘〕請學生展示自己的貓頭鷹畫作，并分享他們的創(chuàng)作過程和想法。鼓勵學生互相欣賞和評論彼此的作品。老師也可以提供一些正面的反應(yīng)和建議，以鼓勵學生繼續(xù)努力。4.完畢〔5分鐘〕回憶本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)保護動物的重要性。鼓勵學生在日常生活中，關(guān)注并保護身邊的動物。提醒學生帶回家的貓頭鷹畫作上書寫“保護動物，呵護大自然”等口號，以喚起他們對環(huán)境保護的意識。拓展活動：-討論其他類型的鳥類，如孔雀、鸚鵡或企鵝，并理解它們的外貌特征和生活習性。-請學生制作一個鳥巢模型，用來展示貓頭鷹和其他鳥類的巢穴。讓學生用紙巾、樹枝和羽毛等材料制作巢穴。-組織學生進展戶外觀察活動，尋找和記錄周圍常見的鳥類，如麻雀或烏鴉。鼓勵學生觀察鳥類的外貌特征和習性，并記錄下來。評估：觀察學生在制作貓頭鷹畫作時的參與程度和繪畫技巧。評估學生是否能準確表現(xiàn)貓頭鷹的外貌特征，并且可以運用多種顏色和材料豐富畫面。同時，觀察學生對貓頭鷹的生活習性和保護動物的意識是否有所進步。美術(shù)教案－貓頭鷹精選2篇（二）教學目的：1.理解升旗儀式的意義及相關(guān)知識。2.學習繪畫中關(guān)于升旗儀式的表現(xiàn)技巧和方法。教學準備：1.幻燈片或視頻資料介紹升旗儀式。2.美術(shù)教材和工具，如鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料、畫筆等。3.美術(shù)作品展示墻或展板，用于展示學生的作品。教學步驟：第一步：導入〔5分鐘〕通過幻燈片或視頻資料向?qū)W生介紹升旗儀式的意義和流程。解釋國旗的象征意義，以及升旗儀式在國家和學校中的重要作用。激發(fā)學生對升旗儀式的興趣和熱情。第二步：討論〔10分鐘〕組織學生討論升旗儀式中的一些細節(jié)，如國旗的顏色、形狀、升旗手的動作等。鼓勵學生提出自己的觀點和想法，并進展互相交流。第三步：示范和練習〔20分鐘〕老師向?qū)W生示范如何用繪畫來表現(xiàn)升旗儀式，包括國旗、升旗手的動作以及場景的繪制。要求學生分組或個人進展練習，盡量近似實際情況，并參加自己的創(chuàng)意和想象。老師可以逐個巡視學生的練習情況，并給予指導和建議。第四步：展示和評價〔10分鐘〕學生完成練習后，老師組織展示學生的作品，鼓勵學生互相分享和評價。老師可以選擇一些優(yōu)秀的作品進展點評，并表揚學生的努力和進步。第五步：小結(jié)和延伸活動〔5分鐘〕對本節(jié)課的學習進展小結(jié)，強調(diào)學生在繪畫中表現(xiàn)升旗儀式的技巧和方法。提醒學生在日常生活中關(guān)注升旗儀式，并觀察和記錄相關(guān)細節(jié)。鼓勵學生進展更多的繪畫理論和探究。拓展活動：1.組織學生設(shè)計和制作一面自己的國旗，并在班級或?qū)W校中展示。2.指導學生前往學校室外，觀察和記錄真實的升旗儀式，然后回到教室進展繪畫創(chuàng)作。3.組織學生參觀博物館或藝術(shù)展覽，理解和欣賞相關(guān)的藝術(shù)作品。教學反思：本節(jié)課通過美術(shù)的方式教授升