【S市陀螺項目發(fā)展現(xiàn)狀調研探析報告5300字（論文）】

S市陀螺項目發(fā)展現(xiàn)狀調研分析報告摘要打陀螺從兒時的游戲轉變?yōu)楦傎愡\動與其健身功能息息相關，受到大家的喜愛。本文通過對于崇左市陀螺項目開展現(xiàn)狀問題的調查與分析，找出崇左市陀螺項目為什么還沒有普遍展開問題產生的原因，提出相應的發(fā)展對策，期望對崇左市陀螺項目發(fā)展現(xiàn)狀的問題的發(fā)展提供一些借鑒與參考?！娟P鍵詞】陀螺；現(xiàn)狀；發(fā)展目錄1.引言 32.崇左市陀螺項目開展現(xiàn)狀 32.1對參與陀螺運動的人群的調查 42.1.1性別 42.1.2年齡 42.1.3興趣程度 52.1.4參與動機 52.1.5活動形式 52.1.6陀螺運動場地 62.1.7培訓機構 62.2崇左市學校陀螺項目開展的狀況 72.2.1未開展陀螺運動的原因 72.2.2未開展學校學生對陀螺運動的興趣 72.2.3教學內容及教材情況 82.2.4學校師資情況 83.崇左市陀螺項目沒有得到普遍開展的原因 93.1人們對陀螺運動的認識不全面 93.2學校體育中陀螺運動尚未廣泛開展 93.3缺乏技術教練員 94.促進崇左市陀螺項目發(fā)展的建議 94.1提高人們對陀螺運動的認識 94.2開設陀螺項目培訓班 104.3增加學校領導對陀螺項目的重視 104.4增加政府機構對陀螺項目的重視與管理 10結論 10參考文獻 111.引言陀螺，又叫“打陀螺”、“打老?！?，是青少年較為熟悉的玩具，也是很多人童年的記憶，如今這項古老的運動已經(jīng)風靡世界，是一項深受人們喜愛的健身運動。陀螺如圖1所示。圖1陀螺現(xiàn)如今，崇左市陀螺發(fā)展的研究也是處于初中期階段，其發(fā)展還并未完善，還需要更多科學理論和技術的提供來進行指導。而且我國少數(shù)民族人口多，崇左市少數(shù)民族人數(shù)分布不均勻，發(fā)展狀況不一，所以我們不能一概而論地對陀螺進行定義和判斷，必須對特定的區(qū)域內（比如說某些崇左市）的陀螺項目發(fā)展狀況進行了解分析，這樣才能夠得出更真實，更有效的依據(jù)，但這也為陀螺發(fā)展的研究加大了難度。2.崇左市陀螺項目開展現(xiàn)狀崇左市陀螺隊1996年正式組建，1999年在訓練基地，競技水平長期處于廣西第一、全國前三的領先地位。這次代表廣西出征全國比賽，崇左市陀螺隊得到了市委、市政府及有關部門的大力支持，慶功會上陀螺隊的運動員和教練員獲得了政府發(fā)給的獎金。如今崇左市的陀螺隊不斷發(fā)展有老年人青年人為主，主要以廣西民族師范學院陀螺隊發(fā)展為主，與其它各縣民族中學陀螺隊發(fā)展為輔。崇左市陀螺隊這幾年代表廣西參加全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動都是取得優(yōu)異的成績。廣西第十三屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，崇左市包攬陀螺項目三塊金牌。崇左市代表廣西參加第十三屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會慶功匯報會召開。在本屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，崇左市陀螺隊獲得女子團體第一名、男子團體第一名和女子個人第一名，占廣西代表隊本次所獲獎牌總數(shù)的三分之二。在慶功匯報會上，市人大常委會副主任農海波勉勵崇左市陀螺隊繼承傳統(tǒng)，再創(chuàng)佳績。崇左市陀螺項目發(fā)展的人才幾乎來自廣西民族師范學院的學生，崇左市各中小學民族體育陀螺走進校園導致崇左市陀螺愛好者人數(shù)越來越少。2.1對參與陀螺運動的人群的調查對參與陀螺運動的49位大眾人群進行調查，結果如下。2.1.1性別圖2性別從圖2可以看出參與陀螺運動的人群以男性為主。2.1.2年齡圖3年齡從圖3可以看出，20歲以下的人群僅占比7.3%，說明青少年自主參加陀螺運動的情況很少。2.1.3興趣程度圖4參與興趣從圖4可以看出參與陀螺運動的大眾人群中對于陀螺的熱愛有較大的基礎。2.1.4參與動機圖5參與動機由圖5可以看出，很少有人認為它是一項強身健體，緩解心理壓力，調節(jié)情緒的運動，并且通過相互間的陀螺比賽，可擴大社會交際等?？梢娙藗儗τ谕勇葸\動的認識很不全面。2.1.5活動形式圖6活動形式由圖6可以看出由政府及單位或體育協(xié)會組織的情況幾乎沒有，說明陀螺運動沒有受到政府很好的重視，應當加強政府機構對于陀螺遠東的重視，對該項目進行規(guī)劃與扶持，并有效管理。2.1.6陀螺運動場地場地是參與陀螺運動的保證，只有為大眾提供合適的場地，才能吸引更多的人群參與這項運動。其實民間的陀螺運動本身對場地的要求簡單，只要能有一塊平坦的空地即可，但是作為一項運動，尤其是競賽項目，就需要有足夠的空間和場地作為保證。對崇左市陀螺場地展開調查，從調查結果可以看出，大部分陀螺場地分布在學校、企事業(yè)單位中，在一塊平地上，由陀螺運動者自己畫好場地進行活動，據(jù)調查崇左市沒有一塊兒為陀螺運動而專門修建的場地。由于學校、企事業(yè)單位大部分時間為封閉式管理，場地使用無法面向普通大眾，所以降低了群眾對陀螺場地的利用，并阻礙人們對陀螺運動的參與熱度。由于陀螺運動的競技場地有特殊的要求，（即長20米，寬15米，場中有一塊半徑為0.75米的橡膠墊），要想更好的開展這項運動，政府需在公共場合建立專門的場地，并配以專業(yè)人員為公眾講解陀螺內容和技能，以此促進其快速發(fā)展。2.1.7培訓機構通過本次調查，86.7%的群眾都急切希望可以通過培訓等手段，深入的了解陀螺運動，掌握陀螺技能，參與到大眾陀螺活動中，但是對崇左市的調查發(fā)現(xiàn)，沒有一個地區(qū)實施面向群眾的陀螺培訓。2.2崇左市學校陀螺項目開展的狀況對崇左市3所中小學，共170位中小學生及13位教師發(fā)問卷，分析了解崇左市學校很少開展陀螺運動的原因及學生對陀螺運動的喜愛情況。2.2.1未開展陀螺運動的原因大部分主管領導對這個項目很重視，希望將陀螺運動在學校開展起來，并能保證學生、教師的練習時間。但是在資金投入方面，由于各種原因卻無能為力。說明學校在人員上能為陀螺運動提供充足保證，但是缺少經(jīng)費支持，使得陀螺運動只限于局部發(fā)展，無法擴大推廣。場地調查中，所有院校都是臨時場外空地，說明學校并沒有在普通學生中開展陀螺運動的計劃，使得陀螺運動停滯不前，無法真正開展起來。而對學生的調查可知，了解陀螺運動的人數(shù)占28.1%，不了解的人數(shù)占71.9%，在不了解的人群中，很想學習的人數(shù)占86.4%，說明大部分學生對陀螺運動不是很了解，但是對這項運動很有興趣，希望能夠學習，這也說明崇左市高校應開設陀螺課程，以滿足廣大學生的學習需求。圖7學校未開展陀螺運動的原因2.2.2未開展學校學生對陀螺運動的興趣圖8未開展學校學生興趣調查圖從圖8中可以看出，雖然很多學校沒有開展陀螺項目，但學生對該運動抱有較高的熱情，如果該項目在學校中開展起來，有較好的人群基礎。2.2.3教學內容及教材情況通過對兩所開展陀螺運動較好的學校進行了解，陀螺課程學習只有每周2個學時，一共16個學時，這對于愛好陀螺運動的學生來說，根本不能完全掌握它的技術要領，更達不到對這項運動的精通。對教材的了解發(fā)現(xiàn)，兩所學校中沒有專門的陀螺運動教材，教師只能根據(jù)《民族傳統(tǒng)體育概論》教材內容中陀螺運動的描述，對學生進行講解，這類書籍雖然對陀螺運動有大體的描述，但缺乏對專項的細致講解，降低了學生對理論知識的了解。所以加大課時數(shù)量，引進專門的陀螺書籍，以促進陀螺運動的發(fā)展和更高專業(yè)人才的培養(yǎng)。2.2.4學校師資情況被調查的3所崇左市中小學中，教師的年齡如圖所示。圖9教師年齡大部分在30歲—40歲之間，占50%，說明中小學從事陀螺運動的大部分為中青年教師。在學歷方面，大部分教師為大?；蛞陨蠈W歷，占62.5%。30—40歲正是精力充沛的年齡，在這個年齡段的體育教師，能更好的帶動學生學習的積極性，并能拿出更多時間帶領學生參與陀螺運動，加之有較好的文化基礎，為陀螺運動在中小學的發(fā)展奠定基礎。3.崇左市陀螺項目沒有得到普遍開展的原因3.1人們對陀螺運動的認識不全面通過對參與動機調查顯示結果可以知道，很少有人認為它是一項強身健體，緩解心理壓力，調節(jié)情緒的運動，并且通過相互間的陀螺比賽，可擴大社會交際等?？梢娙藗儗τ谕勇葸\動的認識很不全面，參與陀螺運動只為比賽需求，所以提高人們對陀螺運動的全面認識，讓群眾了解通過陀螺鍛煉能帶來哪些好處，使更多的人不僅是由于熱愛和比賽需要進行鍛煉，更要作為一種健身手段和社會交往工具進行廣泛交流和宣傳。3.2學校體育中陀螺運動尚未廣泛開展長期以來，我國學校體育一直實行大一統(tǒng)的教育體制，教學內容全部都是教學大綱規(guī)定的，其中大都采用現(xiàn)代西方體育的項目，很少選擇應用少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目。因此，在崇左市的學校中，陀螺運動等民族傳統(tǒng)體育項目僅僅作為學生的課余興趣活動，并沒有在學校得到廣泛的開展。在崇左市也僅有兩三個的個別學校開展。從小學到大學，沒有系統(tǒng)完善的機制，也沒有大量的資金或人力的支持，陀螺人才不能在學校中形成梯隊，無法保證陀螺運動的長久穩(wěn)定的發(fā)展。在這種情形下，少年兒童從小就很少在學校中接觸到本民族傳統(tǒng)活動，甚至，沒有有關陀螺的歷史和技術與戰(zhàn)術打法等書籍，沒能把他系統(tǒng)化，這樣這對陀螺運動的傳承和可持續(xù)發(fā)展都是極為不利的。3.3缺乏技術教練員陀螺競賽是一項專業(yè)比賽項目，雖然有部分陀螺運動員獲得了殊榮，但崇左市發(fā)展陀螺項目總體上來說還是缺乏技術教練員，運動員技術一直沒有得到突破，所以廣西陀螺參加全國民運會一直沒有完成冠軍夢，發(fā)展不起來，缺乏人才。4.促進崇左市陀螺項目發(fā)展的建議4.1提高人們對陀螺運動的認識對于大多數(shù)人認為參與陀螺運動只是為了競賽的這種觀點應當加以指正。打陀螺是個力氣活，適當?shù)氖植窟\動對于治療頸椎疾病及緩解老年人的肩周炎有良好的功效，青少年運動也有強身健體的功效。另外，陀螺運動也利于緩解心理壓力，調節(jié)情緒的運動，并且通過相互間的陀螺比賽，擴大社會交際?？梢约哟髮ν勇葸\動的宣傳，通過對對陀螺愛好者進行專門的知識與技能講座，增進陀螺文化的群眾基礎。4.2開設陀螺項目培訓班多年來，大眾體育項目的快速發(fā)展告訴我們，要想使體育項目前進并擴大，需要人力資源作為保障，培訓機構的成立，專業(yè)人員的指導，才能激發(fā)群眾鍛煉的意識。由于陀螺運動需要真正掌握的技能較為繁瑣，又沒有培訓機構的支持，使人們對陀螺運動只停留在興趣中，而沒有真正進入陀螺運動的機會。所以崇左市要想加速陀螺運動的開展，須建立完善的培訓機構，聘請專門的陀螺人才，并面向群眾有計劃地進行宣傳和指導。4.3增加學校領導對陀螺項目的重視通過對崇左市學校的調查了解到，很少有學校將陀螺項目引入到學校課堂教學中，他們只是處于對比賽的需求，利用課余時間積極參加訓練。由此可見，如想在崇左市各類學校中普及陀螺運動，必先提高學校領導和體育教師對陀螺運動的重視程度，同時加強教師間的培訓、交流，以提高教師理論水平，為體育教師開展好陀螺課程奠定基礎。4.4增加政府機構對陀螺項目的重視與管理陀螺項目的發(fā)展離不開政府機構的支持，需要政府扮演管理者、指路人、掌舵者的角色來規(guī)劃與扶持，祛除以前的統(tǒng)包統(tǒng)攬的習慣，放任項目在市場中自由發(fā)揮。陀螺項目具有表演與健身的功能，行政上由政府管理部門引導，應該充分注意到文化娛樂性是其最重要的特征。目前崇左市沒有實質性機構來負責陀螺市場發(fā)展，建議當?shù)伢w育局調整經(jīng)濟處的結構和任務，把原來主要負責隊內的計劃財務職責，擴大到有專人分管的對外（文化、媒體等宣傳相關的產業(yè)）經(jīng)濟聯(lián)絡。并與法規(guī)宣傳處的工作銜接，進行專門的政策指導和業(yè)務協(xié)調，以解決體育產業(yè)發(fā)展中必然出現(xiàn)的諸多問題。結論當前崇左市陀螺的發(fā)展狀況研究還是不夠完善和透徹的。通過對對崇左市中小學陀螺項目發(fā)展情況的研究，發(fā)展崇左市的老年人、青年人、和一些愛好陀螺的大學生和中小學生興趣。加大領導對于陀螺項目的高度重視和大力宣傳、加強技術人才的培養(yǎng)，才能有更多人投入陀螺興趣或者當作娛樂健身來當鍛煉。參考文獻【1】韋光輝、廣西壯族自治區(qū)競技陀螺運動展開現(xiàn)狀的研究【J】廣西民族師范學院學報【2】程二平.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進入學校體育研究綜述[J].廣西工業(yè)職業(yè)技術學院，廣西、南寧530003【3】沈茂金，宋允清，廖潔瑩，蔣燕.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源引入高校體育課堂教學的實驗研究[J].韶關學院體育學院，廣東韶關512005【4】劉思陽.探析貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].貴州大學貴州貴陽5500025【5】張選惠等，民族傳統(tǒng)體育概論[M]，人民體育出版社【6】郭瓊珠，普通高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