《基于核心素養(yǎng)的小學語文學業(yè)評價策略研究》調(diào)查問卷（教師卷）

《基于核心素養(yǎng)的小學語文學業(yè)評價策略研究》調(diào)查問卷（教師卷）敬愛的老師:

您好，非常感謝您對本次調(diào)查工作的支持！本次調(diào)查旨在向您了解有關(guān)當前小學語文學業(yè)評價的實際情況，請您依據(jù)真實情況填寫。此問卷不記姓名、不公開，請您不要有任何顧慮。謝謝！

2024年1月23日一、基本情況1.您所教授年級（）[單選題]*○A、一年級○B(yǎng)、二年級○C、三年級○D、四年級○E、五年級○F、六年級2.您的性別（）[單選題]*○A、男○B(yǎng)、女3.您的年齡（）[單選題]*○A、22歲及以下○B(yǎng)、23歲至30歲○C、31歲至40歲○D、41歲至50歲○E、50歲及以上4.您的教齡（）[單選題]*○A.1年以下○B(yǎng).2-5年○C.6-10年○D.11-20年○E.21年及以上○二、小學語文學業(yè)評價現(xiàn)狀調(diào)查5.您有了解過語文核心素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容嗎?[單選題]*○A．十分清楚○B(yǎng).比較清楚○C.一般清楚○D.不確定○E.不太清楚6.您在小學語文學業(yè)評價中，更關(guān)注的是什么?[單選題]*○A.學生的學習成績○B(yǎng).學生的學習能力○C.學生的學科素養(yǎng)○D.學生的綜合發(fā)展情況7.小學語文學業(yè)水平評價的目標價值[單選題]*○A檢查學生學習成績○B(yǎng)診斷學生學習情況○C診斷調(diào)整教師教學情況○D激勵學生學習○E調(diào)整學生學習規(guī)劃○F選拔作用8.您對小學語文學業(yè)水平評價的途徑有（多選）[多選題]*□A考試評價□B課堂學習進行管理□C日常學習進行管理□D課堂學習納入學業(yè)評價中□E日常學習納入學業(yè)評價中9.您把下列哪些內(nèi)容納入到學業(yè)評價中[多選題]*□A語文基本知識□B語文基本閱讀思維能力□C相應(yīng)的情感10.您對下列哪些內(nèi)容納入到學業(yè)評價中（多選）[多選題]*□A識字□B寫字□C閱讀□D寫作□E口語表達□F實踐活動11.您認為目前小學學業(yè)評價納入的主體有哪些（多選）[多選題]*□A語文教師□B班主任□C學生自己□D同學之間□E學校教育管理者□F家長12.您認為哪些主體需要參與到語文學業(yè)評價中（多選）[多選題]*□A語文教師□B班主任□C學生自己□D同學之間□E學校教育管理者□F家長13.您認為影響多主體參與語文學業(yè)評價的因素是（多選）[多選題]*□A缺乏組織者□B缺乏評價機制架構(gòu)□C缺乏相應(yīng)實施方法□D有些主體參與沒有價值14.您經(jīng)常采用那種語文學業(yè)評價方式（多選）[多選題]*□A診斷性評價方式□B終結(jié)性評價方式□C形成性評價方式15.您對日常作業(yè)評價結(jié)果經(jīng)常進行的反饋（多選）[多選題]*□A結(jié)果反饋給學生□B教師自我反饋思考教學□C學生自我反思調(diào)整學習□D引導學生對教師反饋想法心得□E反饋給學生父母□F反饋給學校管理者16.您對考試評價結(jié)果經(jīng)常進行的反饋（多選）[多選題]*□A結(jié)果反饋給學生□B教師自我反饋思考教學□C學生自我反思調(diào)整學習□D引導學生對教師反饋想法心得□E反饋給學生父母□F反饋給學校管理者17.您認為對學生進行學業(yè)質(zhì)量評價要以核心素養(yǎng)為主要維度[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合18.您認為學業(yè)質(zhì)量評價對教師指導學生學習語文有積極作用[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合19.您樂于探索學業(yè)質(zhì)量評價新形式，如學科整合評價[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合20.您會基于學業(yè)質(zhì)量評價標準統(tǒng)籌安排識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究五個方面的內(nèi)容[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合21.您在選擇評價內(nèi)容時會融入對語文核心素養(yǎng)的滲透[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合22.您所采取的評價方式多樣，以過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，貫穿語文學習全過程[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合23.在評價的過程中，您會關(guān)注學生的情感、意志、興趣等非智力因素，并給予相應(yīng)的評價語[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合24.評價的過程中，您會對每一位學生進行分層評價[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合25.依據(jù)評價結(jié)果，您會反思評價標準的制定是否恰當，并提出改進的建議[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合26您會根據(jù)評價結(jié)果，分析評價內(nèi)容的選擇是否恰當，并提出改進的建議[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合27.通過學業(yè)質(zhì)量評價，您發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣明顯提高了[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合28.您發(fā)現(xiàn)學業(yè)質(zhì)量評價之后，學生的學習主動性提高了[單選題]*○A完全不符合○B(yǎng)不太符合○C不確定○D比較符合○E完全符合29.此次學業(yè)質(zhì)量評價，使您