《我有好奇心》導(dǎo)學(xué)案

《我有好奇心》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)語《我有好奇心》是一部以探索與發(fā)現(xiàn)為主題的影片，通過講述一位小男孩的故事，展現(xiàn)了好奇心的重要性和力量。本片將帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋，激發(fā)我們的求知欲和探索精神。通過觀影和討論，我們將能夠更深入地理解好奇心對(duì)我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要意義。二、電影簡(jiǎn)介《我有好奇心》是一部講述了一個(gè)名叫小明的男孩如何通過好奇心和探索精神去發(fā)現(xiàn)自己身邊的世界的影片。小明對(duì)周圍的事物充滿好奇，他不停地提出問題、尋找答案，從中獲得了無限的樂趣和啟發(fā)。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，小明獲得了一個(gè)神奇的時(shí)光機(jī)器，可以帶他穿越時(shí)空去探索各種奇妙的事物。在這個(gè)過程中，他結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)知識(shí)的渴望。最終，小明意識(shí)到，好奇心是一種寶貴的財(cái)富，它可以讓我們不斷成長(zhǎng)、探索和發(fā)現(xiàn)。三、觀影任務(wù)1.觀看影片《我有好奇心》，認(rèn)真思考小明的好奇心是如何影響他的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的。2.在觀影過程中，記錄下你認(rèn)為最打動(dòng)你的一段場(chǎng)景，并簡(jiǎn)要描述其內(nèi)容。3.觀影結(jié)束后，思考并回答以下問題：-你覺得好奇心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有何重要性？-你有哪些方面和小明類似，又有哪些不同？-你在生活中有沒有類似小明的探索和好奇心？四、討論與交流1.小組討論：將觀影任務(wù)中記錄下的場(chǎng)景分享給小組成員，并就其中的主題展開討論，探討好奇心對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。2.分組展示：每組選出一名代表，展示小組討論的成果，并分享他們對(duì)好奇心的理解和感悟。3.全體討論：針對(duì)觀影任務(wù)中的問題，全體學(xué)生就自己的看法展開討論，交流彼此的體會(huì)和想法。五、延伸活動(dòng)1.寫作任務(wù)：以《我有好奇心》為題，寫一篇讀后感，分享電影給你帶來的啟示和感悟。2.實(shí)踐探索：在生活中，發(fā)揮自己的好奇心和探索精神，選擇一個(gè)你感興趣的主題或領(lǐng)域，展開深入的研究和探索。3.展示分享：將自己的研究成果進(jìn)行展示，并給其他同學(xué)分享你的探索過程和成果。六、總結(jié)反思通過本次觀影和討論，我們更深入地認(rèn)識(shí)了好奇心的重要性和力量。好奇心不僅可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可以激發(fā)我們對(duì)世界的探索和發(fā)現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望大家能夠保持好奇心，勇敢探索未知，不斷追求知識(shí)和智慧。七、參考素材1.電影《我有好奇心》2.導(dǎo)師的引導(dǎo)和講解3.小組討論和交流時(shí)記錄的內(nèi)容4.寫作任務(wù)和實(shí)踐探索的成果5.學(xué)生們的討論和分享成果希望通過這次觀影和討論，能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)知識(shí)和探索的熱愛，培養(yǎng)他們積極探索的習(xí)慣和精神。讓我們一起擁抱好奇心，探索未知，創(chuàng)造更美好的未來！第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解好奇心的概念和作用，認(rèn)識(shí)到好奇心對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。2.探討好奇心的種類和培養(yǎng)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)的熱情。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力?！緦?dǎo)學(xué)步驟】一、導(dǎo)入1.引入話題：請(qǐng)同學(xué)們回想一下，小時(shí)候你們是否會(huì)問很多問題？為什么會(huì)有這么多問題？這些問題是源于什么？請(qǐng)思考一下。2.展示圖片：展示一些激發(fā)好奇心的圖片，如宇宙、深海、科技等，讓學(xué)生們感受到好奇心的力量。二、概念學(xué)習(xí)1.導(dǎo)入概念：好奇心是一種探究、探索未知的欲望和動(dòng)機(jī)。好奇心可以激發(fā)我們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)、探索，是推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。2.探討好奇心的作用：請(qǐng)學(xué)生們思考好奇心對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的作用，并在小組討論后進(jìn)行匯報(bào)。三、種類分析1.引導(dǎo)分析種類：好奇心包括主動(dòng)好奇和被動(dòng)好奇。主動(dòng)好奇是指自己對(duì)事物產(chǎn)生興趣和想要探索的欲望；被動(dòng)好奇是指在外部刺激下引發(fā)的好奇心。2.討論案例分析：請(qǐng)學(xué)生舉例說明主動(dòng)好奇和被動(dòng)好奇的區(qū)別，并總結(jié)兩者之間的聯(lián)系和影響。四、培養(yǎng)方法探究1.探討培養(yǎng)方法：提出培養(yǎng)好奇心的方法，如多閱讀、觀察、思考、實(shí)踐等，并讓學(xué)生們思考自己可以如何培養(yǎng)好奇心。2.小組分享心得：請(qǐng)學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的培養(yǎng)好奇心的方法和體會(huì)，并從中總結(jié)有效的培養(yǎng)好奇心的途徑。五、拓展應(yīng)用1.實(shí)踐探索：設(shè)計(jì)一個(gè)小型探究項(xiàng)目，讓學(xué)生們選擇自己感興趣的主題，進(jìn)行深入思考和研究，并在課堂上進(jìn)行展示。2.思辨討論：討論好奇心與創(chuàng)新思維、解決問題能力之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生們思考如何運(yùn)用好奇心去挖掘更多的可能性和機(jī)會(huì)?！緦?dǎo)學(xué)總結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)好奇心有了更深入的理解和